新来的王老师学习教案.pptx

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1、会计学1新来的王老师新来的王老师第一页，共17页。词语词语(cy)盘点：盘点：撇撇嘴撇撇嘴 折叠折叠 自顾自自顾自 齐刷刷齐刷刷 大踏步大踏步 差生差生(ch shn)哄堂大笑哄堂大笑 工工整整工工整整 前仰后合前仰后合 资质平庸资质平庸 第1页/共17页第二页，共17页。撇撇嘴撇撇嘴 折叠折叠 自自顾自顾自 齐刷刷齐刷刷 大踏步大踏步 差生差生 哄堂大笑哄堂大笑(hng tng d xio)(hng tng d xio)工工整整工工整整 前仰后合前仰后合 资质平庸资质平庸第2页/共17页第三页，共17页。撇撇嘴撇撇嘴(pi)折叠折叠(zh di)自顾自自顾自 齐刷刷齐刷刷(shu)大踏大踏(

2、t)步步 差（差（ch）生）生 哄哄(hng)堂大笑堂大笑 工工整整工工整整 前仰后合前仰后合 资质资质(zzh)平庸平庸第3页/共17页第四页，共17页。词语词语(cy)理解：理解：1 1、哄堂大笑：形容全屋子、哄堂大笑：形容全屋子(w(w zi)zi)的人同时大笑。的人同时大笑。2 2、工工整整、工工整整 ：形容细致整齐，：形容细致整齐，不潦草。不潦草。3 3、前仰后合：身体前后晃动。、前仰后合：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的形容大笑或困倦得直不起腰的样子。样子。4 4、资质平庸：指一个人的天分、资质平庸：指一个人的天分与能力都很一般，没有过人之与能力都很一般，没有过人之处。处。

3、第4页/共17页第五页，共17页。小组讨论小组讨论 1、初读课文，想想课文讲了一件什么事？2、王老师给你留下了怎样的印象？3、谈谈你对课文最后一段的理解。4、王老师鼓励学生的方法(fngf)是什么？这种方法(fngf)你赞同吗？为什么？第5页/共17页第六页，共17页。主要主要(zhyo)内容内容 本文讲述了：一位新上任的王老师在第一节语文课上提问(twn)“差生”蔡林，引起全班同学的哄堂大笑，放学后王老师送给蔡琳一份“差生档案”，鼓励蔡琳好好学习的事。第6页/共17页第七页，共17页。巧妙巧妙(qiomio)的鼓励的鼓励 蔡林的想法很特别：他认为自己是蔡林的想法很特别：他认为自己是“差生差生

4、”，“没没人提问我的人提问我的”，“大家这么认为。我，我自己也承大家这么认为。我，我自己也承认认(chngrn)”(chngrn)”。所谓的。所谓的“差生差生”，首先是失去了自，首先是失去了自信心针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送信心针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份给蔡林一份“差生档案差生档案”。其实这个。其实这个“差生档案差生档案”是是一个个名人小时候的一个个名人小时候的“缺点缺点”，他们的成就今天已，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足这份不足这份“差生档案差生档案”激发了蔡林的信心、克服了激发了蔡林的

5、信心、克服了心理障碍。心理障碍。第7页/共17页第八页，共17页。第8页/共17页第九页，共17页。当蔡林看完这封信时，心里(xn li)会想些什么？第9页/共17页第十页，共17页。解读解读(ji d)蔡蔡林：林：蔡林把信放回信封里，小心的折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像(ho xin)里面装着宝贝。思考：这是一个（）的蔡琳第10页/共17页第十一页，共17页。阅读阅读阅读阅读3-143-14自然段，了解以前自然段，了解以前自然段，了解以前自然段，了解以前(y(y qin)qin)的蔡林是个怎样的孩子的蔡林是个怎样的孩子的蔡林是个怎样的孩子的蔡林是个怎样的孩

6、子？1、缺少、缺少(qusho)自信自信2、内向、内向 第11页/共17页第十二页，共17页。解读解读(ji d)王老师：王老师：蔡林如此(rc)巨大的变化，都要归功与谁？思考：这是一个（）的王老师第12页/共17页第十三页，共17页。说一说：说一说：如果如果(rgu)你是蔡林，你想对王你是蔡林，你想对王老师说些什么？老师说些什么？第13页/共17页第十四页，共17页。哪位老师曾经在你不顺利的时候，给了你哪位老师曾经在你不顺利的时候，给了你巨大巨大(jd)的信心和鼓励？举一个事例来谈。的信心和鼓励？举一个事例来谈。第14页/共17页第十五页，共17页。六年的小学生活将要结束，一定有很多老师(losh)给过我们支持、帮助与鼓励。在即将离开恩师的时刻，你最想对他说些什么？请同学们敞开心扉，说出内心最真挚的话语吧！第15页/共17页第十六页，共17页。第16页/共17页第十七页，共17页。