个人职业生涯规划书模板范文第二.pptx
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1、会计学1个人职业个人职业(zhy)生涯规划书模板范文第生涯规划书模板范文第二二第一页,共24页。2023/2/6个人档案个人档案n n姓名:程翩翩姓名:程翩翩姓名:程翩翩姓名:程翩翩n n性别:女性别:女性别:女性别:女n n专业:环境质量监测专业:环境质量监测专业:环境质量监测专业:环境质量监测n n政治面貌:党员政治面貌:党员政治面貌:党员政治面貌:党员(d(d ngyun)ngyun)n n学位:专科学位:专科学位:专科学位:专科第1页/共24页第二页,共24页。2023/2/6职业职业(zhy)(zhy)生涯规划生涯规划 自我评估自我评估专业评估专业评估 职业评估职业评估评估反馈评估反
2、馈 确定目标确定目标 实施方案实施方案第2页/共24页第三页,共24页。职业职业(zhy)的分类的分类和内容和内容兴趣兴趣(xngq)能力能力(nngl)价值观价值观性格性格职业所需要的能力职业所需要的能力职业所需特质职业所需特质各种职业报酬率各种职业报酬率自我认知的四个主要方面:自我认知的四个主要方面:第3页/共24页第四页,共24页。2023/2/6兴趣兴趣(xngq)社会型社会型个性特点与能力:个性特点与能力:喜欢从事与人打交道的活动喜欢从事与人打交道的活动(hu dng),人道主义,能理智解,人道主义,能理智解决问题决问题 能够清楚的评估目前的现实条件能够清楚的评估目前的现实条件和发展
3、状况,并且知道应该怎和发展状况,并且知道应该怎样做样做稳定平和,淡泊名利稳定平和,淡泊名利第4页/共24页第五页,共24页。2023/2/6附:霍兰德实验附:霍兰德实验(shyn)结果结果第5页/共24页第六页,共24页。性格性格(xngg)表演者型表演者型有我在就有笑声有我在就有笑声我对任何新的经历都感兴趣,重视眼前的事物。更多的从做事的过程中学到东西,我对任何新的经历都感兴趣,重视眼前的事物。更多的从做事的过程中学到东西,我对任何新的经历都感兴趣,重视眼前的事物。更多的从做事的过程中学到东西,我对任何新的经历都感兴趣,重视眼前的事物。更多的从做事的过程中学到东西,善于观察,相信自己五官感触
4、到的信息,善于观察,相信自己五官感触到的信息,善于观察,相信自己五官感触到的信息,善于观察,相信自己五官感触到的信息,热爱生活,适应性强且随遇而安,爱热闹,爱玩耍,表现欲强烈,灵活随和,热热爱生活,适应性强且随遇而安,爱热闹,爱玩耍,表现欲强烈,灵活随和,热热爱生活,适应性强且随遇而安,爱热闹,爱玩耍,表现欲强烈,灵活随和,热热爱生活,适应性强且随遇而安,爱热闹,爱玩耍,表现欲强烈,灵活随和,热情友好,能给他人带来欢乐和惊喜。情友好,能给他人带来欢乐和惊喜。情友好,能给他人带来欢乐和惊喜。情友好,能给他人带来欢乐和惊喜。喜欢意料之外的事情并能很好的应对,通常很少事先做什么计划。讨厌条条框框,喜
5、欢意料之外的事情并能很好的应对,通常很少事先做什么计划。讨厌条条框框,喜欢意料之外的事情并能很好的应对,通常很少事先做什么计划。讨厌条条框框,喜欢意料之外的事情并能很好的应对,通常很少事先做什么计划。讨厌条条框框,自信能够于是随机应变,当机立断自信能够于是随机应变,当机立断自信能够于是随机应变,当机立断自信能够于是随机应变,当机立断善于处理人际关系,富有同情心,愿意以实际的凡是帮助善于处理人际关系,富有同情心,愿意以实际的凡是帮助善于处理人际关系,富有同情心,愿意以实际的凡是帮助善于处理人际关系,富有同情心,愿意以实际的凡是帮助(bngzh)(bngzh)他人,通常可他人,通常可他人,通常可他
6、人,通常可以让别人接受自己的建议,不喜欢将自己的意愿强加给人。以让别人接受自己的建议,不喜欢将自己的意愿强加给人。以让别人接受自己的建议,不喜欢将自己的意愿强加给人。以让别人接受自己的建议,不喜欢将自己的意愿强加给人。第6页/共24页第七页,共24页。2023/2/6 能能 力力n n做是有特定的目标,愿意承做是有特定的目标,愿意承做是有特定的目标,愿意承做是有特定的目标,愿意承担一定的责任担一定的责任担一定的责任担一定的责任n n积极主动性积极主动性积极主动性积极主动性n n团队合作精神团队合作精神团队合作精神团队合作精神n n良好良好良好良好(lingh(lingh o)o)的环境适应的环
7、境适应的环境适应的环境适应能力能力能力能力n n人际交往能力一般,对人和人际交往能力一般,对人和人际交往能力一般,对人和人际交往能力一般,对人和事的要求不高,中庸。事的要求不高,中庸。事的要求不高,中庸。事的要求不高,中庸。第7页/共24页第八页,共24页。2023/2/6 短板短板n n对各种事情都非常好奇,以致于总是分心。对各种事情都非常好奇,以致于总是分心。对各种事情都非常好奇,以致于总是分心。对各种事情都非常好奇,以致于总是分心。n n自我约束力不强,做事容易拖拉,显得不那么尽职尽责;不喜欢提自我约束力不强,做事容易拖拉,显得不那么尽职尽责;不喜欢提自我约束力不强,做事容易拖拉,显得不
8、那么尽职尽责;不喜欢提自我约束力不强,做事容易拖拉,显得不那么尽职尽责;不喜欢提前准备,时间管理较差前准备,时间管理较差前准备,时间管理较差前准备,时间管理较差n n应为个性积极活跃,总是忙碌于具体的事务中,致使事情推进可能应为个性积极活跃,总是忙碌于具体的事务中,致使事情推进可能应为个性积极活跃,总是忙碌于具体的事务中,致使事情推进可能应为个性积极活跃,总是忙碌于具体的事务中,致使事情推进可能会比较无序会比较无序会比较无序会比较无序n n斗志不足,容易松懈,通常不愿付出斗志不足,容易松懈,通常不愿付出斗志不足,容易松懈,通常不愿付出斗志不足,容易松懈,通常不愿付出(fch)(fch)过多的努
9、力过多的努力过多的努力过多的努力第8页/共24页第九页,共24页。2023/2/6聊城职业聊城职业技术技术(jsh)学院学院校友影响:拥有校友影响:拥有校友影响:拥有校友影响:拥有(yngyu)(yngyu)一批精通专业知识,具有一批精通专业知识,具有一批精通专业知识,具有一批精通专业知识,具有先进理念,帮助开阔视野,提高能力的老师,同时不先进理念,帮助开阔视野,提高能力的老师,同时不先进理念,帮助开阔视野,提高能力的老师,同时不先进理念,帮助开阔视野,提高能力的老师,同时不乏一些非专业素质超常的同学与创业团队。乏一些非专业素质超常的同学与创业团队。乏一些非专业素质超常的同学与创业团队。乏一些
10、非专业素质超常的同学与创业团队。学校学校学校学校(xuxio)(xuxio)活动:学校活动:学校活动:学校活动:学校(xuxio)(xuxio)社团争奇斗艳,为我们提供了许多实习锻炼的机会,更早的接触社会,感知就业。社团争奇斗艳,为我们提供了许多实习锻炼的机会,更早的接触社会,感知就业。社团争奇斗艳,为我们提供了许多实习锻炼的机会,更早的接触社会,感知就业。社团争奇斗艳,为我们提供了许多实习锻炼的机会,更早的接触社会,感知就业。培养模式:学校推行成功素质教育,专业与非专业素培养模式:学校推行成功素质教育,专业与非专业素培养模式:学校推行成功素质教育,专业与非专业素培养模式:学校推行成功素质教育
11、,专业与非专业素质并重,会计学专业采用质并重,会计学专业采用质并重,会计学专业采用质并重,会计学专业采用“理论理论理论理论-实践实践实践实践-再理论再理论再理论再理论-再再再再实践实践实践实践-专业岗位总结专业岗位总结专业岗位总结专业岗位总结”的培养模式。的培养模式。的培养模式。的培养模式。第9页/共24页第十页,共24页。2023/2/6自我评估自我评估(pn)小结小结知人者智,知人者智,知人者智,知人者智,自知自知自知自知(z zh)(z zh)者者者者明。明。明。明。胜人者有力,胜人者有力,胜人者有力,胜人者有力,自胜者强。自胜者强。自胜者强。自胜者强。-老子老子老子老子 做你不想做的事
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