九年级语文上册外国诗两首新新人教.pptx

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1、会计学1九年级语文上册外国九年级语文上册外国(wigu)诗两首新新诗两首新新人教人教第一页，共19页。遐想()树篱()消逝(xiosh)()栖息()微漾()沉浸()欢嚷()草茸茸().xi lshqy ngjnr ngrng.1.字音(z yn)字形第1页/共19页第二页，共19页。2.多 音 字藏晕c ng（）z ng（）yn（）yn（）宝藏(bo zng)躲藏(ducng)晕倒(yn do)日晕盛shng（）chng（）盛夏盛饭第2页/共19页第三页，共19页。3.形 近 字 浸侵jnqn沉浸(chnjn)侵犯撒撤s ch撒下撤退(chtu)喧渲xu n xu n喧闹(xunno)渲染暖暧

2、nu n i温暖暧昧第3页/共19页第四页，共19页。消逝消逝:消失。消失。栖息栖息:停留停留(tngli);(tngli);休息休息(多指多指鸟类鸟类)。沉寂沉寂:十分寂静。十分寂静。消息全消息全无。无。微漾微漾:水面微微动荡。水面微微动荡。4.重要词语(cy)释义第4页/共19页第五页，共19页。济慈(1795-1821),英国诗人。出身卑微,少年即成孤儿。自幼喜爱文学,1817年出版第一部诗集诗歌,其中有名篇蝈蝈(u u)与蛐蛐。他的诗想象丰富,绚丽多彩,具有一种永恒的美。他的诗对后世影响很大,但宏才初展时,就不幸与世长辞。他留下的墓志铭是:“这里安息着一个把名字写在水上的人。”第5页/

3、共19页第六页，共19页。叶赛宁(1895-1925),俄罗斯诗人。出身于农民家庭。他的抒情诗感情真挚,格调清新,并擅长描绘农村大自然的景色。他憧憬崇高的精神境界,但又因思想(sxing)的极度矛盾,陷于痛苦而不能自拔,最后在精神忧郁中自杀。代表作有白桦莫斯科酒馆之音等。第6页/共19页第七页，共19页。第7页/共19页第八页，共19页。1.蝈蝈与蛐蛐这首诗,诗人是怎样描写盛夏(shngxi)的蝈蝈和冬天的蛐蛐的?又是怎样把二者联系起来的?诗歌在描写中,注重氛围的营造,通过运用衬托的手法来写蝈蝈和蛐蛐。如“所有的鸟儿因骄阳而昏晕,/隐藏在阴凉的林中”“可喜(kx)的草丛”,这些景物描写展现了盛

4、夏生机勃勃的景象,烘托了夏天“蝈蝈的乐音”美妙。“在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成/一片宁静,从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气”,这几句描写表现了严冬寂寞、宁静、冷清的景象和人们家中温暖的气息,衬托冬日夜晚“蛐蛐的歌儿”动听。第8页/共19页第九页，共19页。二者的联系在于,诗人把蝈蝈和蛐蛐都当作大自然的歌手,把它们的鸣唱当作大自然的歌,借以歌颂大自然的美好。在诗的结尾,“人们感到那声音(shngyn)/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫”。诗人运用联想,将前后两幅画面叠加在一起,让冬天“蛐蛐的歌儿”呼应盛夏“蝈蝈的乐音”。第9页/共19页第十页，共19页。2.夜的前两节是如何体现“夜”的

5、静谧(jngm)美丽的?第一节描写夜的静谧。随着夜的降临,自然万物都归于沉寂:平静的河水仿佛悄悄流入梦乡,松林失去喧响,夜莺停止歌唱,秧鸡也不再(b zi)欢嚷。虽不言静而静自现。这里既有听觉,又有视觉,也有与白日的联想和对比。第二节接着写在夜的寂静(jjng)之中,潺潺的溪水在轻轻地歌唱,以动衬静而更显其静,然后由听觉转入视觉,引入月光的意象描写夜的美丽:明月静静地撒下光辉,周围的一切都沐浴在月色之中。第10页/共19页第十一页，共19页。3.这两首诗都为田园诗,请从具体内容、写作手法、情感意蕴(yyn)等方面探究比较这两首诗的不同之处。内容上,蝈蝈与蛐蛐是一首大自然的颂歌,勾勒(gul)了

6、夏、冬两幅画面,着重描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱,赞美“大地的诗歌从来不会死亡”,歌颂大自然美好如诗,永远歌声不断,永远充满生机。夜着力展示夜的静谧、美丽,传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。第11页/共19页第十二页，共19页。情感意蕴上,蝈蝈与蛐蛐的意境优美深邃,是诗人的生命情感对大自然敏锐的心灵感应,使人们深深感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美(znmi)之情。夜一诗用静谧美丽的夜景把人们带入无限的遐思之中。作者如大自然的歌手,从自然中汲取灵感,又把自己融入自然。全诗虽纯然写景,却渗透着诗人对自然的心灵感应,渗透着生命的底蕴。第12页/共19页第十三页，共19页。1.下

7、列词语中加点字的读音有误的一项是()A.昏晕(hnyn)(yn)凝成(nng)欢嚷(rng)B.夜莺(yng)沉浸(qn)消逝(sh)C.隐藏(cng)微漾(yng)草茸茸(rng)D.栖息(q)树篱(l)喧响(xun)B“浸”应读jn第13页/共19页第十四页，共19页。2.下列诗句中的加点词语解释有误的一项是()A.它争先/沉醉于盛夏的豪华(比喻沉浸于某种状态中程度很深)B.夜莺的歌声沉寂了(比喻十分寂静,课文中是动词,指夜莺的歌声完全停止了)C.大自然沉浸在梦乡(全部浸入水中)D.幽暗的松林失去喧响(指光线暗).C“沉浸”指“处于(chy)某种境界中”第14页/共19页第十五页，共19页

8、。3.3.下列诗句没有使用拟人下列诗句没有使用拟人(nrn)(nrn)修辞手法的一修辞手法的一项是项是()A.A.大河银星万点大河银星万点,/,/小溪银波微漾。小溪银波微漾。B.B.河水悄悄流入梦乡河水悄悄流入梦乡,/,/幽暗的松林失去喧响。幽暗的松林失去喧响。C.C.夜来临夜来临,四下一片静四下一片静,/,/只听得溪水轻轻地歌唱。只听得溪水轻轻地歌唱。D.D.明月撒下它的光辉明月撒下它的光辉,/,/给周围的一切披上银装。给周围的一切披上银装。A第15页/共19页第十六页，共19页。4.4.按照要求填空。按照要求填空。(1)(1)蝈蝈与蛐蛐是一首大自然的颂歌。它通过蝈蝈与蛐蛐是一首大自然的颂歌

9、。它通过对盛夏对盛夏、冬日、冬日的描写的描写,赞美赞美,歌颂大自然美好如诗歌颂大自然美好如诗,永远歌声不断永远歌声不断,永远充满生永远充满生机。这首诗的作者是机。这首诗的作者是,(国别国别)伟伟大大(wid)(wid)的的(流派流派)诗人。诗人。蝈蝈(u u)的乐音蛐蛐的歌儿(r)大地的诗歌从来不会死亡济慈英国浪漫主义第16页/共19页第十七页，共19页。(2)夜这首小诗着力展示夜的,传达(chund)出诗人对和他的心境。这首诗的作者是,(国别)诗人,他的诗歌感情真挚,格调清新,尤其擅长描绘大自然的景色。静谧(jngm)、美丽大自然的热爱(r i)安适、宁静叶赛宁俄罗斯第17页/共19页第十八页，共19页。5.蝈蝈和蛐蛐中有夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”,夜中的夜景静谧而美丽(mil),像轻柔的音乐。可以说,大自然的语言是丰富多彩的,我们从中会读出不同的内涵。请你根据语境,续写下面的句子。大自然的语言丰富多彩:从秋的飘零中,我们读出了季节(jji)的变换;从归雁的行列中,我们读出了集体的力;。从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持(jinch)的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美第18页/共19页第十九页，共19页。