漫画题答题技巧PPT学习教案.pptx

《漫画题答题技巧PPT学习教案.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《漫画题答题技巧PPT学习教案.pptx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会计学1漫画漫画(mnhu)题答题技巧题答题技巧第一页，共35页。图文转换图文转换(zhunhun)题题的种类的种类 n n表文转换表文转换(zhunhun)(zhunhun)n n 图文转换图文转换(zhunhun)(zhunhun)n n 漫画类漫画类行业行业(hngy)徽标徽标会徽会徽徽标类徽标类第1页/共35页第二页，共35页。漫画：是一种具有漫画：是一种具有(jyu)(jyu)讽刺性或幽默性讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理

2、（寓意）人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画漫画(mnhu)(mnhu)的构成的构成标题（可以没有标题（可以没有(mi yu)(mi yu)）：）：即题目，往往告知或暗示漫画即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。的主题思想。主体：是画面各主体：是画面各“因因素素”构成的情景；构成的情景；注释（可以没有注释（可以没有):):是是对画面情景的提示与对画面情景的提示与注解。注解。第2页/共35页第三页，共35页。漫画漫画(mnhu)(mnhu)题题 是指把漫画是指把漫画(mnhu)(mnhu)从图片从图片转换成文字表述的一种考题转换成文字表述的一种考题.题型题型 1、画面描述、画面描述 2、

3、揭示、揭示(jish)寓意寓意 3、拟写标题、拟写标题 4、拟公益广告、拟公益广告第3页/共35页第四页，共35页。题型题型1 1、画面、画面(humin)(humin)描述题描述题解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观抓住能反映画面寓意的特征

4、进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观(zhgun)(zhgun)想象代替画面中并不存在的东西。想象代替画面中并不存在的东西。3 3、注意说明的顺序注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到对于漫画的说明，在整体上要做到“总总分分总总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。这样的顺序进行说明，自然

5、主次分明、条理清晰。第4页/共35页第五页，共35页。例例1：（：（2009年高考年高考(o ko)山东卷）请说明下面漫山东卷）请说明下面漫画的画面内容。画的画面内容。参考答案：参考答案：画面内容：画面内容：一位家庭主妇，一位家庭主妇，正在全神贯注正在全神贯注(qun shn gun zh)地调地调整水龙头的流量，整水龙头的流量，使水像短线的珠使水像短线的珠子一样滴入水壶。子一样滴入水壶。一女子正在接水，一女子正在接水，水龙头开到最大，水龙头开到最大，流出的几滴水呈流出的几滴水呈SOS状。状。第5页/共35页第六页，共35页。(06(06年山东年山东卷卷)请说明下请说明下面面(xi(xi mi

6、an)mian)漫画漫画的画面内的画面内容。（容。（3 3分）分）“砍”第6页/共35页第七页，共35页。标题:主体:背景(bijng):细节:分析(fnx):砍砍人人很多树桩很多树桩(sh zhun)人拿着斧头人拿着斧头,脑袋不翼而飞脑袋不翼而飞.(动作、外形动作、外形)第7页/共35页第八页，共35页。答案答案(d n)示例：示例：例例1：这幅漫画中有几个树墩，有一个没：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子有脑袋，手拿斧子(f zi)的人，一脚踏在的人，一脚踏在中间的那个树墩上。中间的那个树墩上。例例2：一棵棵被砍伐：一棵棵被砍伐(knf)的树木，留下的树木，留下了一墩墩树桩，失

7、去了树木的伐木人，拎了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。着斧子。（2分）分）（1分）分）(忽略标题忽略标题)(忽略标题忽略标题,忽略细节忽略细节-人物外形人物外形)第8页/共35页第九页，共35页。高考例题高考例题1：描述：描述(mio sh)画面画面参参考考答答案案：这这幅幅名名为为砍砍的的漫漫画画中中，有有许许多多树树桩桩(sh(sh zhun)zhun)，一一个个人人脚脚踏踏在在树树桩桩(sh(sh zhun)zhun)上上，站站立立着着。他他一一手手拿拿着着一一把把大大斧斧，一一手手放放在在抬抬起起的的腿腿上上。他他砍砍光光了了树树，脑脑袋袋也也不不翼而飞。翼而飞。“砍”第9页

8、/共35页第十页，共35页。题型题型1 1、画面、画面(humin)(humin)描述题描述题解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越

9、漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3 3、注意说明的顺序注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到对于漫画的说明，在整体上要做到“总总分分总总”，即起笔一句点明，即起笔一句点明(din mn)(din mn)介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。第10页/共35页第十一页，共35页。1 1、仔细观察右面这幅招

10、贴画，、仔细观察右面这幅招贴画，按要求答题。按要求答题。请简要请简要(jinyo)(jinyo)说明画面的内说明画面的内容。容。（不超过（不超过3030字）字）说说这幅画给我们的启示。说说这幅画给我们的启示。（不超过（不超过3030字）字）答案示例：答案示例：招招贴贴画画题题为为“绿绿色色家家园园”，一一片片大大树树叶叶中中有有一一个个(y)地球，整个图就好似一只眼睛。地球，整个图就好似一只眼睛。实战实战(shzhn)演练演练 要要像像保保护护眼眼睛睛一一样样保保护护地地球球，爱爱护护我我们们的的绿绿色色家园（生存环境）。家园（生存环境）。第11页/共35页第十二页，共35页。n n用概括性的

11、语言，揭示漫画用概括性的语言，揭示漫画用概括性的语言，揭示漫画用概括性的语言，揭示漫画(mnhu)(mnhu)主题，指出漫主题，指出漫主题，指出漫主题，指出漫画画画画(mnhu)(mnhu)的弦外之音，概括漫画的弦外之音，概括漫画的弦外之音，概括漫画的弦外之音，概括漫画(mnhu)(mnhu)给人的给人的给人的给人的思考和警示。思考和警示。思考和警示。思考和警示。n n解题思路：解题思路：解题思路：解题思路：n n首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的

12、对象或行为（有标题的，一般多是标题）。颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由象，要学会由象，要学会由象，要学会由“实实实实”及及及及“虚虚虚虚”，由表及里。，由表及里。，由表及里。，由表及里。n n然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括

13、画面所揭示的然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。主题。主题。主题。题型题型2 2、揭示、揭示(jish)(jish)寓意寓意第12页/共35页第十三页，共35页。题型二：揭示题型二：揭示(jish)寓意寓意现在市场上制假售假行为普遍存在，制假人员现在市场上制假售假行为普遍存在，制假人员(rnyun)非常嚣张，横行于市场中，国家执法人非常嚣张，横行于市场中，国家执法人员员(rnyun)的处罚力度不够。的处罚力度不够。方法：方法：1、由表及里、由表及里,联联系现实生活，挖掘出漫系现实生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。画蕴涵的深刻道理。2、揭露讽刺、揭露讽刺(fngc)，用用“反映、讽刺

14、反映、讽刺(fngc)、揭、揭 露、批评露、批评”等词语作为概括寓意等词语作为概括寓意的谓语中心词。的谓语中心词。寓意：这幅漫画形象地寓意：这幅漫画形象地讽刺讽刺了某了某些执法者对制假造假处罚些执法者对制假造假处罚治标不治标不治本治本的现象。的现象。第13页/共35页第十四页，共35页。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。1 1 1 1、简要说明简要说明简要说明简要说明(shumng)(shumng)(shumng)(shumng)你对漫画内涵的理你对漫画内涵的理你对漫画内涵的理你对漫画内涵的理

15、解。解。解。解。这这幅幅漫漫画画由由两两部部分分构构成成。中中间间的的一一棵棵大大树树枝枝繁繁叶叶茂茂，浓浓荫荫密密匝匝。下下面面的的小小树树一一棵棵细细小小瘦瘦弱弱，一一棵棵歪歪斜斜倾倾倒倒。由由于于这这幅幅漫漫画画运运用用了了象象征征手手法法，所所以以答答题题难难度度较较大大。考考生生要要通通过过大大树树与与 小小 树树 之之 间间 的的 关关 系系，联联 系系(linx)到到当当代代家家庭庭与与社社会会中中普普遍存在的教育方式等问题。遍存在的教育方式等问题。参考答案参考答案 大大树树以以自自己己的的高高大大荫荫庇庇小小树树，反反而而妨妨碍碍了了小小树树的的生生长长。作作者者借借此此讽讽喻

16、喻了了当当今今社社会会种种种种因因过过度度呵呵护护(hh)溺溺爱爱而而导导致致的弊端。的弊端。参考答案参考答案 大树以自己的高大大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者了小树的生长。作者借此抨击当今社会强借此抨击当今社会强势群体对弱势群体生势群体对弱势群体生存资源的掠夺。存资源的掠夺。第14页/共35页第十五页，共35页。2 2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺(fngc)(fngc)意义。意义。答案答案(d n)(d n)示例：示例：讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。第15页/共35页第十六

17、页，共35页。概括下边漫画概括下边漫画(mnhu)(mnhu)的的寓意寓意参考答案：讽刺了不想通过努力来获取参考答案：讽刺了不想通过努力来获取(huq)成功，只想坐享其成的人。成功，只想坐享其成的人。第16页/共35页第十七页，共35页。根据漫画的画面内根据漫画的画面内容，用简要语言表容，用简要语言表达出这幅漫画的主达出这幅漫画的主题题(zht)(zht)（3030字字以内）以内）参考答案参考答案：讽刺：讽刺（揭露、批评等）（揭露、批评等）了一些人两面三了一些人两面三刀、沽名钓誉、刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为弄虚作假的行为(xngwi)（行径、（行径、做法等）。做法等）。第17页/共35页第十

18、八页，共35页。漫画含义：耕地在逐步(zhb)被房子蚕食，要保护耕地。请写出下面漫画的含义请写出下面漫画的含义(hny)(hny)。（。（1818个字以内）个字以内）第18页/共35页第十九页，共35页。观察观察(gunch)画面，理画面，理解其寓意。解其寓意。这这幅幅漫漫画画讽讽刺刺了了那那些些不不顾顾孩孩子子的的实实际际情情况况(qngkung)，盲盲目目让让孩孩子子学学艺艺的的家家长长。第19页/共35页第二十页，共35页。讽刺现实生活中对理论讽刺现实生活中对理论(lln)(lln)照抄照抄照搬、不知变通的人。照搬、不知变通的人。第20页/共35页第二十一页，共35页。这幅漫画讽刺了那些

19、这幅漫画讽刺了那些(nxi)“(nxi)“这山望着那山这山望着那山高高”，只知羡慕，不能脚，只知羡慕，不能脚踏实地把握自己位置的人。踏实地把握自己位置的人。第21页/共35页第二十二页，共35页。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺(fngc)(fngc)意义。意义。答案示例：答案示例：作者作者(zuzh)(zuzh)借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。第22页/共35页第二十三页，共35页。1.仔细观察画面矛盾、夸张的地方仔细观察画面矛盾、夸张的地方2.联系生活、社会实际，由联系生活、社会实际，由“实实”及及“虚虚”，由

20、表及里，挖掘隐含信息，由表及里，挖掘隐含信息3.找出其讽刺找出其讽刺(fngc)、颂扬的对、颂扬的对象或行为（有标题的，注意标题）象或行为（有标题的，注意标题）揭示揭示(jish)寓意方法寓意方法归纳归纳:第23页/共35页第二十四页，共35页。题型题型3 3、拟写、拟写标题标题(biot)(biot)n n标题是漫画的眉目，它有揭示标题是漫画的眉目，它有揭示(jish)(jish)漫画寓意或揭示漫画寓意或揭示(jish)(jish)讽刺对象的作用。讽刺对象的作用。n n首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题的主题n n然后可围绕讽刺的主体或主题拟加然后可围绕讽刺的

21、主体或主题拟加标题。标题。n n有时可直接以讽刺主体命名。有时可直接以讽刺主体命名。第24页/共35页第二十五页，共35页。简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个(y(y)标题。要求：寓意的字数在标题。要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超之间；标题不超过过4 4个字，标题与寓意之间具有相关性。个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意：讽刺了社会上的一些寓意：讽刺了社会上的一些(yxi)(yxi)虚伪的人，他们表面虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。私利。标题：如

22、此团结标题：如此团结(tunji)/(tunji)/如此划船如此划船/划船者。划船者。第25页/共35页第二十六页，共35页。第26页/共35页第二十七页，共35页。高高处处不不胜胜寒寒第27页/共35页第二十八页，共35页。巩固巩固(gngg)(gngg)练习练习 ：拟标题：拟标题天才天才(tinci)之之死死 如此教育如此教育 第28页/共35页第二十九页，共35页。让让 座座第29页/共35页第三十页，共35页。请根据漫请根据漫画内容设计一画内容设计一条条(y tio)(y tio)公益广告语。公益广告语。要求：体现画要求：体现画意，通俗易懂，意，通俗易懂，有一定文采。有一定文采。（不超

23、过（不超过1616个个字）字）题型题型4 4 4 4、编拟公益广告、编拟公益广告、编拟公益广告、编拟公益广告参考答案：参考答案：1 1、毒品、毒品(dpn)(dpn)就是焚尸炉！就是焚尸炉！2 2、一次沾染，危害终生、一次沾染，危害终生(zhngshng)(zhngshng)毒品！毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。享一时飘逸，变一堆白骨。第30页/共35页第三十一页，共35页。吸毒是活埋吸毒是活埋(humi)(humi)生命的墓穴。生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒巧妙巧妙(qiomio)用修辞用修辞比喻比喻

24、(by)顶真顶真移用广告移用广告化用名句化用名句答案示例：答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 一吸酿成千古恨一吸酿成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒远离毒品不尝试，你好我好大家好远离毒品不尝试，你好我好大家好第31页/共35页第三十二页，共35页。20042004年年是是希希望望工工程程创创建建1515周周年年，请请你你结结合合下下面面一一段段材材料料和和图图片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过片，为

25、希望工程拟写一句宣传语。（不超过2020个字）个字）1212年年前前，中中国国青青年年报报记记者者解解海海龙龙拍拍摄摄了了极极具具感感染染力力的的照照片片“大大眼眼睛睛姑姑娘娘”。苏苏明明娟娟用用她她那那双双闪闪亮亮的的大大眼眼睛睛喊喊出出了了“我我要要读读书书(d(d sh)”sh)”的的心心声声。苏苏明明娟娟在在希希望望工工程程的的资资助助下下，先先后后在在家家乡乡读读完完小小学学和和中中学学后后，20032003年年被被安安徽徽大大学学录录取取。苏苏明明娟娟在在成成为为大大学学生生后后的的第第一一个个暑暑假假，就就参参加加了了安安徽徽大大学学团团委委暑暑期期社社会会实实践践活活动动，来来

26、到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。示例示例(shl)(shl)：爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。献献出出爱爱心心，希希望望的的种种子子会会生生根根发发芽芽，开开出出花花朵。朵。第32页/共35页第三十三页，共35页。n n（0707年四川年四川年四川年四川1818）根据下列要求）根据下列要求）根据下列要求）根据下列要求(yoqi)(yoqi)，为漫画，为漫画，为漫画，为漫画大扫除写一段文字。要求大扫除写一段文字。要求大扫除写一段文字。要求大扫除写一段文字。要求(yoqi)(yoqi)：（：（：（：（1 1）概）概）概）概括说

27、明画面主要内容。（括说明画面主要内容。（括说明画面主要内容。（括说明画面主要内容。（2 2）点明漫画寓意。）点明漫画寓意。）点明漫画寓意。）点明漫画寓意。（3 3）40-6040-60字。字。字。字。参考答案：画面上有三个参考答案：画面上有三个学生学生(xu sheng)：女同学和男同学正：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观长袖手旁观。这幅画讽刺了不以身作则这幅画讽刺了不以身作则(y shn zu z)的干部。的干部。第33页/共35页第三十四页，共35页。结合漫画合理想象，以结合漫画合理想象，以“文化生活文化生活”那只桶的口那只桶的口吻吻(kuwn)拟写一句话。拟写一句话。(不超过不超过10个字个字)答案答案1：勿忘我。：勿忘我。2：我也很重要啊。：我也很重要啊。3：只挑它你走不远的。：只挑它你走不远的。4、文化、文化(wnhu)生活也生活也很重要。很重要。第34页/共35页第三十五页，共35页。