五年级数学人教新课标五年级数学下册同分母分数加减法.ppt

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1、会计学1五年级数学五年级数学(shxu)人教新课标五年级数学人教新课标五年级数学(shxu)下册同分母分数加减法下册同分母分数加减法第一页，共32页。例例1 看看看看(kn kn)这张饼这张饼1张饼张饼 平均平均(pngjn)分分成了成了8块块第1页/共31页第二页，共32页。我吃了我吃了3 3块饼块饼我吃了我吃了1 1块饼块饼爸爸吃了爸爸吃了 张饼，张饼，妈妈吃了妈妈吃了 张饼。张饼。1第2页/共31页第三页，共32页。爸爸和妈妈一共爸爸和妈妈一共(ygng)吃了多少张吃了多少张饼？饼？881348答：爸爸答：爸爸(b b)和妈妈共吃了和妈妈共吃了 张饼。张饼。21（想一想要注意（想一想要注

2、意(zh y)什么？）什么？）2181妈妈妈妈83爸爸爸爸13第3页/共31页第四页，共32页。想想整数加法的含义想想整数加法的含义(h(h nyny)，你能，你能说出分数加法的含义说出分数加法的含义(h(h nyny)吗？吗？分数加法分数加法(jif)(jif)的意义与整数加法的意义与整数加法(jif)(jif)的的意义相同意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。都是把两个数合并成一个数的运算。第4页/共31页第五页，共32页。例例1 看看看看(kn kn)这张饼这张饼爸爸爸爸(b b)(b b)吃了吃了3 3张饼。张饼。妈妈妈妈(m m)(m m)吃了吃了1 1张饼。张饼。我吃了我吃了2

3、张饼。张饼。第5页/共31页第六页，共32页。32838288 5 218281888 3爸爸爸爸(b b)和我一共吃了多少张？和我一共吃了多少张？我和妈妈一共我和妈妈一共(ygng)吃了多少吃了多少张？张？第6页/共31页第七页，共32页。95919（）（）（）9（）12312251612 32125练一练32第7页/共31页第八页，共32页。还剩多少还剩多少(dusho)瓶矿瓶矿泉水？泉水？4 1 4？4 4 2 4 4 2 4 1 2（瓶）（瓶）答：还剩答：还剩 瓶矿泉水。瓶矿泉水。1 2第8页/共31页第九页，共32页。分数减法的含义与整数减法的含义分数减法的含义与整数减法的含义有什么

4、有什么(sh(sh n me)n me)关系？关系？分数减法的意义分数减法的意义(yy)(yy)与整数减法的意义与整数减法的意义(yy)(yy)相同相同,都是已知两个加数的和与其中的一都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。个加数，求另一个加数的运算。第9页/共31页第十页，共32页。4 4 2 4观察例观察例1 1和例和例2 2，你能发现，你能发现(fxin)(fxin)什么共同点？什么共同点？1 2 1 2第10页/共31页第十一页，共32页。同分母同分母(fnm)分数相加、减，分母分数相加、减，分母(fnm)不变，分子相加、减。不变，分子相加、减。计算的结果计算的结果(

5、ji gu)，能约分的要约成最，能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。归纳归纳(gun)总结：总结：同分母分数加减法计算法则：同分母分数加减法计算法则：第11页/共31页第十二页，共32页。现在(xinzi)八戒吃了一个西瓜的 ，八戒再吃（）个西瓜，就把一个西瓜全吃完了？9 79 2 9 9 9 7 91 7 9第12页/共31页第十三页，共32页。4547 3 411 2 3 3 5 5 9第13页/共31页第十四页，共32页。4 5 1 6 1 3 3 7 1 2 6 5=1 1 51 5 8 8 58 3 8 8 8 5 8第

6、14页/共31页第十五页，共32页。电视台少儿频道各类节目播电视台少儿频道各类节目播出时间出时间(shjin)分配情况如分配情况如下下:3（1）()和和()节目共占每天节目播出时间节目共占每天节目播出时间(shjin)的的几分之几几分之几?你能提出你能提出(t ch)什什么样的数学问题呢么样的数学问题呢？第15页/共31页第十六页，共32页。（2）前三类节目共占每天节目播出）前三类节目共占每天节目播出(b ch)时间的几分时间的几分之几之几?你喜欢哪一种你喜欢哪一种(y zhn)(y zhn)方法方法?分步列式计算分步列式计算(j sun)综合列式计算综合列式计算第16页/共31页第十七页，共

7、32页。（3）其它节目占每天播出）其它节目占每天播出(b ch)时间的时间的几分之几几分之几?=12151215=1151521215答答:其它节目占每天播出时间的其它节目占每天播出时间的 。115还有其他还有其他(q(q t)t)算算法吗法吗?第17页/共31页第十八页，共32页。第18页/共31页第十九页，共32页。14914第19页/共31页第二十页，共32页。练习二十一第20页/共31页第二十一页，共32页。1 2 2 3 3 4 0 7=0 2 5 1 2第21页/共31页第二十二页，共32页。8 13 3 7 4 51第22页/共31页第二十三页，共32页。315 4 15 5 1

8、5 6 15第23页/共31页第二十四页，共32页。第24页/共31页第二十五页，共32页。8 9=3 10=10 11=1 2=1 4=1=0第25页/共31页第二十六页，共32页。第26页/共31页第二十七页，共32页。=第27页/共31页第二十八页，共32页。第28页/共31页第二十九页，共32页。每天各项活动每天各项活动(hu dng)时间统计表时间统计表在校学在校学习时间习时间在家学在家学习时间习时间体育锻体育锻炼时间炼时间参加其参加其他活动他活动时间时间自由活自由活动时间动时间休息时休息时间间小时小时占全天占全天的几分的几分之几之几第29页/共31页第三十页，共32页。相同分母相同

9、分母(fnm)的分数相加，分母的分数相加，分母(fnm)不变，不变，分子相加。分子相加。相同分母的分数相同分母的分数(fnsh)相减，分母不变，分子相相减，分母不变，分子相减。减。相同相同(xin tn)分分母的分数母的分数相加或相加或相减相减，分母不变，分母不变，分子相加或分子相加或相减相减。本课小结本课小结第30页/共31页第三十一页，共32页。内容(nirng)总结会计学。五年级数学人教新课标五年级数学下册同分母分数加减法(jinf)。例1 看看这张饼。爸爸吃了 张饼，。妈妈吃了 张饼。答：爸爸和妈妈共吃了 张饼。想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗。分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。（）（）。（）。答：还剩 瓶矿泉水。分数减法(jinf)的含义与整数减法(jinf)的含义有什么关系。观察例1和例2，你能发现什么共同点。8 5第三十二页，共32页。