灯光实用学习教案.pptx
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1、会计学1灯光灯光(dnggung)实用实用第一页,共31页。郝副营长(yn chn)给你留下了怎样的印象?郝副营长是一个积极上进,热爱读书,热爱孩子(hi zi),向往美好生活;英勇善战,勇于牺牲的战斗英雄。第1页/共30页第二页,共31页。词语词语(cy)回家回家对未来的美好期待(qdi)与向往。形容珠玉(zh y)、灯光等光彩耀眼。自己对自己说话。千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。()()()()第2页/共30页第三页,共31页。王王王王愿愿愿愿坚坚坚坚:中中中中国国国国当当当当代代代代著著著著名名名名作作作作家家家家。1945194519451945年年年年参参参参加加加加八八八八
2、路路路路军军军军。在在在在抗抗抗抗日日日日战战战战争争争争和和和和解解解解放放放放战战战战争争争争中中中中,当当当当过过过过随随随随军军军军记记记记者者者者,解解解解放放放放后后后后创创创创作作作作了了了了不不不不少少少少(b(b(b(b sho)sho)sho)sho)革革革革命命命命历历历历史史史史题题题题材材材材小小小小说说说说。主主主主要要要要作作作作品品品品:七七七七根根根根火火火火柴柴柴柴闪闪闪闪闪闪闪闪的的的的红红红红星星星星七七七七根根根根火火火火柴柴柴柴草草草草等。等。等。等。第3页/共30页第四页,共31页。第4页/共30页第五页,共31页。导入语:导入语:n n灯是我们和
3、平年代的普通物品,是人们工作,学习和生活不可缺少的朋友,灯光师是黑夜的眼睛。可是你们知道吗?在战争年代,许多人都没有感受过灯光带来的光明,甚至连电灯是什么样的都没见过,他们多么渴望能享受到灯光带来的欢乐呀!你们看,我们天安门广场在灯光的映衬下是不是更加雄伟迷人呢?本文讲的就是作者漫步(mn b)在天安门广场,有广场的千万盏灯回忆起的随军记者生涯中一桩关于灯光的往事。下面我们走进课文,听听作者给我们讲述的感人故事吧!第5页/共30页第六页,共31页。快速默读课文快速默读课文(kwn)(kwn),想一想课文想一想课文(kwn)(kwn)讲了一件什么讲了一件什么事?事?作者在天安门看到灯光作者在天安
4、门看到灯光(dnggung),听到赞叹,回忆,听到赞叹,回忆起起1947年,在沙土集围歼战中,年,在沙土集围歼战中,郝副营长为了战斗的胜利牺牲郝副营长为了战斗的胜利牺牲了自己的事。了自己的事。第6页/共30页第七页,共31页。自学提示:(1)默读课文,思考为什么以“灯光”为题?(2)课文在开头、结尾(jiwi)都写到天安门前的灯,有什么深刻的含义?划出重点语句,并做简单的批注。第7页/共30页第八页,共31页。这会儿,他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手夹着自制的烟卷(yn jun),拿着火柴盒,一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图,画的是一盏
5、吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。1:这段话中的哪些地方让你读出了什么(shn me)?2:沉思(chn s)是什么意思?3:他在沉思什么?第8页/共30页第九页,共31页。郝副营长(yn chn)在沉思 _他在沉思当时穷苦人民(rnmn)还生活在水深火热中,只有战胜了敌人才能换来和平,才能他在沉思让人民(rnmn)用上电灯。第9页/共30页第十页,共31页。.过渡:此时郝副营长注视着图上的吊灯,他想的是中国的孩子们也用上电灯该“多好啊!”他在自言自语(z yn z y)地说。沉思过后,突然,他凑到作者的耳边轻轻地问:“记者同志,你见过电灯吗?”(1)作
6、者是怎么说的?(2)郝副营长又说了什么?你从中感悟到了什么?第10页/共30页第十一页,共31页。“赶明儿胜利(shngl)了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。1:从郝副营长这段话里你感受(gnshu)到了什么?2:“该多好啊!”是说什么(shn me)好?3:“憧憬”是什么意思?:4:他还会憧憬什么?第11页/共30页第十二页,共31页。郝副营长(yn chn)憧憬着_赶明儿胜利(shngl)了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习。穷苦人过上幸福生活,祖国更加繁荣富强。带着自己(zj)
7、的感受读读这两段。分角色朗读课文。第12页/共30页第十三页,共31页。郝副营长为了让孩子们都在那样(nyng)亮的灯光底下学习又是怎么做的呢?你从中又感受到了什么?找出相关自然段读一读第13页/共30页第十四页,共31页。突然,黑暗(hi n)里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,响起了一片喊杀声。1:你体会(thu)到了什么?从哪里体会(thu)到的?第14页/共30页第十五页,共31页。划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续(hux)部队指了路。1:这一段作者在描写郝副营长(yn chn)的动作时,是怎样
8、写的?有什么作用?运用了划、点、举三个动词描写了郝副营长的动作。这样(zhyng)描写使句子更生动形象。这样(zhyng)描写使郝副营长的动作更连贯,再现了当时的情境。第15页/共30页第十六页,共31页。引读:在这千钧一发的时刻,为了使突击(tj)连的战友不至全军覆没郝副营长毅然为了让这场围歼(wijing)战能够取得最终的胜利郝副营长毅然郝副营长为了赶明儿胜利了,让孩子们都在明亮(mngling)的灯光底下学习宁愿失去自己宝贵的生命,他毅然划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队指了路。第16页/共30页第十七页,共31页。这位年轻的战友不惜(bx)自己的性命,为了让孩子们能够在电
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