人音四年级下册红蜻蜓.ppt

《人音四年级下册红蜻蜓.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音四年级下册红蜻蜓.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会计学1人音四年级下册红蜻蜓人音四年级下册红蜻蜓第一页，共18页。（一）（一）.复习复习(fx)1.歌唱复习(fx)：小螺号2.音乐理论复习：音阶（二）（二）.谜语导入谜语导入第1页/共17页第二页，共18页。2 4 1-2-3-4-5-6-7-1-24 1 2 3 4 5 6 7 124 1 2 3 4 5 6 7 124 1 2 3 4 5 6 7 1 指以四分音符为一拍，每小节指以四分音符为一拍，每小节(xioji)两拍。两拍。指小节指小节(xioji)线，小节线，小节(xioji)线与小节线与小节(xioji)线之间的部分叫线之间的部分叫 小节小节(xioji)。指指终止线终止线，出现

2、在简谱末尾，特点是，出现在简谱末尾，特点是 一短一长，一细一粗。一短一长，一细一粗。24 1 2 3 3 2 1乐句中画圈部分是一种乐句中画圈部分是一种 ，绿圈的是，绿圈的是 节奏型，红圈的是节奏型，红圈的是 节奏型。节奏型。24节奏型节奏型前八后前八后 十六十六 前十六后八前十六后八第2页/共17页第三页，共18页。小飞机，纱翅膀，小飞机，纱翅膀，飞来飞去飞来飞去(f(f i li l i i ff i qi q)灭虫忙，灭虫忙，低飞雨，高飞睛，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。气象预报它内行。第3页/共17页第四页，共18页。3.初听歌曲（感受初听歌曲（感受(gnshu)歌曲）歌曲）4.逐句

3、逐句(zh j)带唱带唱简谱简谱5.填谱唱歌填谱唱歌(chn)词词6.完整的带律动演唱歌曲完整的带律动演唱歌曲2.看谱认知看谱认知1.介绍歌曲的创作背景介绍歌曲的创作背景第4页/共17页第五页，共18页。红蜻蜓是日本歌曲，在日本家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来(huli)大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。第5页/共17页第六页，共18页。31.歌曲的节拍歌曲的节拍(jipi)是是 4 ，读作，读作“四三拍四三拍”，指以四分，指以四分音符为音符为 一拍，每小节三拍，它的强弱关系是一拍，每小节三拍，它的强弱关系是“强弱弱强弱弱”。2.歌曲的速度歌曲的

4、速度(sd)是是“慢速慢速”，情绪是，情绪是“深情地深情地”。3.歌曲出自日本，词作者是：三木歌曲出自日本，词作者是：三木(sn m)露风，曲作者是：露风，曲作者是：山田耕筰，译配（即：翻译配音）：罗传开山田耕筰，译配（即：翻译配音）：罗传开4.歌曲里都出现了的景物歌曲里都出现了的景物第6页/共17页第七页，共18页。第7页/共17页第八页，共18页。第8页/共17页第九页，共18页。1.歌曲歌曲(gq)的情绪是怎么样的？的情绪是怎么样的？2.速度速度(sd)如何？如何？第9页/共17页第十页，共18页。怎样才能唱得更好？1.要符合四三拍要符合四三拍“强弱强弱(qin ru)弱弱”的歌唱的歌唱

5、的歌唱的歌唱规律；规律；2.要根据歌曲规定要根据歌曲规定(gudng)的情绪和速度来歌唱；的情绪和速度来歌唱；3.要注意歌曲里面的力度标记要注意歌曲里面的力度标记(bioj)和换气标记和换气标记(bioj)来歌唱。来歌唱。p和和mf V第10页/共17页第十一页，共18页。男女分组演唱(ynchng)，哪个组比较厉害！第11页/共17页第十二页，共18页。在我们日常生活中还有那些是益虫又有哪些害虫在我们日常生活中还有那些是益虫又有哪些害虫(hichng)呢？呢？请举例。请举例。我们应该怎样我们应该怎样我们应该怎样我们应该怎样(znyng)(znyng)对待益虫？对待益虫？对待益虫？对待益虫？我

6、们应该保护他们，不随意捕捉他们。我们应该保护他们，不随意捕捉他们。我们应该保护他们，不随意捕捉他们。我们应该保护他们，不随意捕捉他们。第12页/共17页第十三页，共18页。第13页/共17页第十四页，共18页。请各位同学珍惜每一天，像歌曲里的主请各位同学珍惜每一天，像歌曲里的主人公一样表达出对美好生活的热爱之情，然人公一样表达出对美好生活的热爱之情，然后让美好的记忆珍藏后让美好的记忆珍藏(zhncng)在我们心中。在我们心中。第14页/共17页第十五页，共18页。这是一首两声部的合唱歌曲，请各位同这是一首两声部的合唱歌曲，请各位同学在课后试唱低声学在课后试唱低声(d shn)部的简谱。部的简谱。第15页/共17页第十六页，共18页。第16页/共17页第十七页，共18页。内容(nirng)总结会计学。第1页/共17页。指小节线，小节线与小节线之间的部分叫。第2页/共17页。第3页/共17页。第4页/共17页。红蜻蜓是日本歌曲，在日本家喻户。山田耕筰，译配（即：翻译配音）：罗传开。1.要符合四三拍“强弱(qin ru)弱”的歌唱的歌唱规律。我们应该保护他们，不随意捕捉他们。这是一首两声部的合唱歌曲，请各位同学在课后试唱低声部的简谱。同学们再见。第16页/共17页第十八页，共18页。