学高中语文专题2走马川行奉送出师西征2苏教选修唐诗宋词选读.pptx

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1、会计学1学高中语文学高中语文 专题专题2 走马川行奉送走马川行奉送(fn sn)出师西征出师西征2 苏教选修唐诗宋词选读苏教选修唐诗宋词选读第一页，共15页。名句名句(mngj)回顾回顾_，不教胡马度阴山。王昌龄出塞_，长河落日圆(ryun)。王维使至塞上莫愁前路无知己，_。高适别董大醉卧沙场君莫笑，_？王翰凉州曲忽如一夜春风来，_。白雪歌送武判官归京但使龙城(ln chn)飞将在大漠孤烟直天下谁人不识君古来征战几人回千树万树梨花开第1页/共15页第二页，共15页。内容内容内容内容(nirng)(nirng)景景景景 边塞风光（奇丽边塞风光（奇丽边塞风光（奇丽边塞风光（奇丽(q l)(q l)

2、(q l)(q l)壮阔）壮阔）壮阔）壮阔）人人人人统治者统治者统治者统治者 穷兵黩武穷兵黩武穷兵黩武穷兵黩武(qing bng(qing bng d w)d w)将士将士将士将士 艰苦生活艰苦生活艰苦生活艰苦生活报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）思乡念亲思乡念亲思乡念亲思乡念亲友人友人友人友人 惜别感伤惜别感伤惜别感伤惜别感伤 壮别感奋壮别感奋壮别感奋壮别感奋 边塞诗边塞诗风格特征雄壮豪迈、瑰奇壮丽、阳刚之气常用手法比喻、夸张、用典、烘托代表诗人“高岑王李”第2页/共15页第三页，共15页。朗诵朗诵(ln sn)这首诗在用韵上有什么这首诗在用韵上

3、有什么(shn me)特点？特点？全诗句句用韵，三句一转，韵位密集，换韵频数，节奏急促有力，情韵灵活流宕，声调激越(jyu)豪壮，有如音乐中的进行曲。第3页/共15页第四页，共15页。诗歌是精美而具有(jyu)韵律的语言早期(zoq)的诗歌和音乐密不可分闻一多：诗的“三美”原则中的“音乐美”法国诗人魏尔伦：“音乐先于一切”的主张补充补充(bchng)扩展扩展第4页/共15页第五页，共15页。音乐美，主要音乐美，主要(zhyo)(zhyo)表表现在现在节奏节奏内在节奏和外在节奏（顿、平仄内在节奏和外在节奏（顿、平仄(pngz)）押韵押韵诗词歌赋中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字

4、，使朗诵或咏唱时，产生(chnshng)铿锵、和谐之感。押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。第5页/共15页第六页，共15页。解题解题(ji t)走马川行奉送走马川行奉送(fn sn)出师西征出师西征第6页/共15页第七页，共15页。这首诗是岑参任西北庭节度判这首诗是岑参任西北庭节度判官时写的。这期间，封常清曾几官时写的。这期间，封常清曾几次出兵作战。岑参对当时征战的次出兵作战。岑参对当时征战的艰苦、胜利的欢乐，都有比较深艰苦、胜利的欢乐，都有比较深的体会，曾经写了不少诗歌来反的体会，曾经写了不少诗歌来反映映(fnyng)。有一次，封常清出。有一次，封常清出兵去征播仙，岑参写了这首诗为

5、兵去征播仙，岑参写了这首诗为他送行。他送行。创作创作(chungzu)背景背景第7页/共15页第八页，共15页。结构结构(jigu)脉络脉络一、出征一、出征(ch zhng)的自然环境的自然环境二、匈奴趁机入侵，将军勇武无畏二、匈奴趁机入侵，将军勇武无畏三、预祝唐军凯旋归来三、预祝唐军凯旋归来第8页/共15页第九页，共15页。思考思考(sko)1、出征的自然环境有何特征？、出征的自然环境有何特征？2、请用自己的语言来为我们描述一下出征的自然、请用自己的语言来为我们描述一下出征的自然环境。诗人环境。诗人(shrn)如此描写，有何用意？如此描写，有何用意？1、恶劣、险恶、艰辛2、您难道不曾看见吗？

6、那辽阔的走马川紧靠着雪海边缘，茫茫无边(wbin)的黄沙连接云天。轮台九月整夜里狂风怒号，到处的碎石块块大如斗，狂风吹得斗大乱石满地走。诗人用了反衬手法，极力渲染、夸张环境的恶劣，来突出将士的不畏艰险、保卫边疆的爱国精神。第9页/共15页第十页，共15页。鉴赏鉴赏(jinshng)与探究与探究二、说说这首诗是怎样描写绝域的风沙景色的？二、说说这首诗是怎样描写绝域的风沙景色的？视觉视觉风色风色天上天上(tinshng)白天（暗写）白天（暗写）听觉听觉风声风声地下地下夜里（明写）【表达技夜里（明写）【表达技巧】巧】诗人先从视觉入手，写黄沙(hun sh)漫漫，高与齐天，此为总体印象。次由听觉下笔，

7、绝域九月，狂风夜吼。接着再以大如斗之碎石随风而走，夸张风之猛烈。整个世界只剩下漫天黄沙(hun sh)、满地碎石和无处不在的狂风。作者为了表现边防将士高昂的爱国精神，极力渲染、夸张环境的恶劣，以反衬出大唐将士不畏艰险的精神。第10页/共15页第十一页，共15页。1、请结合上下文品析一下“金山西见烟尘飞”里的“烟尘飞”这三个字。2、诗人塑造了一个怎样的主人公形象(xngxing)？3、诗人是如何来描写边地的严寒？思考思考(sko)细节描写细节描写+表达表达(biod)效果效果第11页/共15页第十二页，共15页。您难道不曾看见吗？那辽阔的走马川紧靠着雪海边缘，茫茫无边的黄沙连接云天。您难道不曾看

8、见吗？那辽阔的走马川紧靠着雪海边缘，茫茫无边的黄沙连接云天。轮台九月整夜里狂风怒号，到处的碎石块块大如斗，狂风吹得斗大乱石满地走。轮台九月整夜里狂风怒号，到处的碎石块块大如斗，狂风吹得斗大乱石满地走。这时匈奴牧草繁茂军马肥，侵入金山西面烟尘滚滚飞，汉家的大将率兵开始征西。这时匈奴牧草繁茂军马肥，侵入金山西面烟尘滚滚飞，汉家的大将率兵开始征西。将军身著铠甲夜里也不脱，半夜行军戈矛彼此相碰撞，凛冽寒风吹到脸上如刀割。将军身著铠甲夜里也不脱，半夜行军戈矛彼此相碰撞，凛冽寒风吹到脸上如刀割。马毛挂着雪花还汗气蒸腾，五花马的身上转眼结成冰，营幕中写檄文马毛挂着雪花还汗气蒸腾，五花马的身上转眼结成冰，营幕

9、中写檄文(xwn)砚墨也冻砚墨也冻凝。凝。敌军听到大军出征应胆惊，料他不敢与我们短兵相接，我就在车师西门等待报捷。敌军听到大军出征应胆惊，料他不敢与我们短兵相接，我就在车师西门等待报捷。译文译文(ywn)第12页/共15页第十三页，共15页。总结总结(zngji)归纳归纳这首诗抓住有边地特征的景物来状写环境的艰险，从而衬托将士们大无畏的英雄气概。开头极力渲染环境恶劣、风沙遮天蔽日；接着写匈奴借草黄马壮之机入侵(rqn)，而封将军不畏天寒地冻、严阵以待；最后写敌人闻风丧胆，预祝唐军凯旋。诗虽叙征战，却以叙寒冷为主，暗示冒雪征战之伟功。第13页/共15页第十四页，共15页。山水田园诗：高山、流水、明月、清风(qngfng)、农家风光、山间胜景.边塞诗：玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山、风沙、冰雪、大漠、戈壁.意象意象(yxing)比较比较第14页/共15页第十五页，共15页。