小学英语说课学习教案.pptx

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1、会计学1小学小学(xioxu)英语说课英语说课第一页，共18页。1 1 1 1 教材教材教材教材(jioci)(jioci)(jioci)(jioci)分析分析分析分析n n本节内容是PEP小学英语(yn y)四年级下册Unit 4 Its warm today.第一课时的内容。这是一节单词新授课，学习围绕weather这一主题展开。是将来更深入学习英语(yn y)的基础课，也与第三单元知识紧密相联。第2页/共18页第二页，共18页。2 2 2 2 学情分析学情分析学情分析学情分析(fnx)(fnx)(fnx)(fnx)学习者学习者知识障碍知识障碍学生特点分析 动机和兴趣动机和兴趣第3页/共1

2、8页第三页，共18页。2 2 2 2 学情分析学情分析学情分析学情分析(fnx)(fnx)(fnx)(fnx)学生特点分析学生特点分析 小学四年级的学生(xu sheng)，经过一年的英语知识学习，他们已经具有了一定的英语基础，但对于枯燥的知识不感兴趣，因此，教学不能离开实际。在课堂上应通过联系生活实际，引发学生(xu sheng)的兴趣，引导他们一步步达成教学目标。第4页/共18页第四页，共18页。2 2 2 2 学情分析学情分析学情分析学情分析(fnx)(fnx)(fnx)(fnx)知识障碍知识障碍 在单词教学上，学生的记忆力较薄弱，比较容易遗忘，所以要运用适合学生的教学方法，运用肢体语言

3、和多媒体手段，结合生活实际(shj)情况帮助学生记忆。第5页/共18页第五页，共18页。第6页/共18页第六页，共18页。第7页/共18页第七页，共18页。4 4 4 4 重点难点重点难点重点难点重点难点教学重点教学重点教学难点教学难点运用所学的单词和句型介绍天运用所学的单词和句型介绍天气以及单词气以及单词weatherweather的发音。的发音。掌握掌握warm,hot,cool,cold,warm,hot,cool,cold,weatherweather五个单词。五个单词。第8页/共18页第八页，共18页。5 5 教学教学教学教学(jio xu)(jio xu)过程过程过程过程Warm-

4、upPreviewPresentationPracticeConsolidationHomework第9页/共18页第九页，共18页。教学整体教学整体(zhngt)设想设想从第三单元衣服的内容入手，引入从第三单元衣服的内容入手，引入weather，通过多媒体和，通过多媒体和肢体语言等手段肢体语言等手段(shudun)，学习新知，再围绕，学习新知，再围绕weather这一主这一主线设计一系列活动，在这一系列活动中，结合学生生活实际，线设计一系列活动，在这一系列活动中，结合学生生活实际，以学生为主体，把活动开展的主权交给学生，真正体现以学生为主体，把活动开展的主权交给学生，真正体现“学生学生为主体

5、为主体”的理念。的理念。在课堂上，我会多给学生创造成功的机会，使他们获得成在课堂上，我会多给学生创造成功的机会，使他们获得成功的体验，鼓励他们参与课堂活动。功的体验，鼓励他们参与课堂活动。第10页/共18页第十页，共18页。5.1 Warm-up5.1 Warm-up 通过歌谣(gyo)，活跃课堂气氛，调动学生的情绪，使学生很快投入到学习中来。第11页/共18页第十一页，共18页。5.2 Preview5.2 Preview 通过自由交谈的方式拉近师生之间的距离，同时，复习前面所学的衣物(yw)的名称，为后面的教学铺垫。第12页/共18页第十二页，共18页。5.3 Presentation5.

6、3 Presentation 运用(ynyng)肢体语言，加深学生对单词的理解，借助多媒体手段，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，拓展学生的学习空间。Nanchangwarm第13页/共18页第十三页，共18页。5.4 Practice5.4 Practice 通过趣味性活动(hu dng)，巩固所学语言知识，调动学生的积极性，变被动模仿为主动学习，让学生将所学知识变为实用工具，大胆创新，发挥语言的实用性和灵活性。第14页/共18页第十四页，共18页。5.5 Consolidation5.5 Consolidation 通过活动，让学生通过活动，让学生(xu sheng)(xu sheng)把

7、英语用到实把英语用到实际生活中，发挥学生际生活中，发挥学生(xu(xu sheng)sheng)的学习主动性，巩的学习主动性，巩固所学内容。固所学内容。第15页/共18页第十五页，共18页。5.6 Summing-up/Homework5.6 Summing-up/Homework教师教师(jiosh)(jiosh)板板书重点难点知识点书重点难点知识点课后作业课后作业(zuy)(zuy)课上总结课上总结(zngji(zngji)布置作业布置作业课后反思课后反思课堂小结巩固知识，课后作业温故知新，课后反思提高自我。课堂小结巩固知识，课后作业温故知新，课后反思提高自我。教师课后需要进教师课后需要进行教学反思行教学反思第16页/共18页第十六页，共18页。Thank youThank you谢谢谢谢(xi(xi xie)xie)第17页/共18页第十七页，共18页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第18页/共18页第十八页，共18页。