小石潭记优秀学习教案.pptx

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1、小石小石(xiosh)潭记优秀潭记优秀PPT第一页，共32页。柳宗元第1页/共32页第二页，共32页。孤 舟 蓑 笠 翁独 钓 寒 江 雪江江雪雪柳柳宗宗元元第2页/共32页第三页，共32页。柳宗元，字子厚，河东(h dn)人，世称柳河东(h dn)，又称“柳柳州”。唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。柳宗元简介柳宗元简介(jin ji)第3页/共32页第四页，共32页。写作写作(xizu)背景背景柳宗元，他满腹才华，并想用自己的智慧和谋略为柳宗元，他满腹才华，并想用自己的智慧和谋略为朝廷出力朝廷出力(chl)，因此他积极参与政治改革但不

2、幸的是，因此他积极参与政治改革但不幸的是，改革失败，一纸调令将他发配到了偏远的永州地区，并改革失败，一纸调令将他发配到了偏远的永州地区，并让他做了一个有名无实的司马没想到祸不单行，此时他让他做了一个有名无实的司马没想到祸不单行，此时他老母病故，居处遭火，但他不想把自己蜷缩在悲痛和无老母病故，居处遭火，但他不想把自己蜷缩在悲痛和无助中，他助中，他“施施而行，漫漫而游施施而行，漫漫而游”，把自己流放到了永，把自己流放到了永州的山水中。州的山水中。所幸的是，永州的山水接纳了他，也读懂了他的快所幸的是，永州的山水接纳了他，也读懂了他的快乐与悲哀，更可幸的是，他在永州的小石潭找到了自己乐与悲哀，更可幸的

3、是，他在永州的小石潭找到了自己的影子，一个无人问津却秀丽奇特的地方，这难道不是的影子，一个无人问津却秀丽奇特的地方，这难道不是他自己的写照吗他自己的写照吗?第4页/共32页第五页，共32页。文体文体(wnt)知识：知识：“记记记记”是古代的一种文体，主要是记载是古代的一种文体，主要是记载是古代的一种文体，主要是记载是古代的一种文体，主要是记载(jzi)(jzi)事物，往往通过记事物，往往通过记事物，往往通过记事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即借景抒情，事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即借景抒情，事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即借景抒情，事、

4、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即借景抒情，托物言志。托物言志。托物言志。托物言志。有碑记、游记、杂记、笔记等几种。有碑记、游记、杂记、笔记等几种。有碑记、游记、杂记、笔记等几种。有碑记、游记、杂记、笔记等几种。第5页/共32页第六页，共32页。朗读课文朗读课文读准字音；读准字音；读好节奏（语速、停顿）；读好节奏（语速、停顿）；读出感情（文字读出感情（文字(wnz)背背后作者跳动的心）。后作者跳动的心）。第6页/共32页第七页，共32页。给加点给加点(jidin)字注音：字注音：篁竹篁竹篁竹篁竹 卷石底卷石底卷石底卷石底 为坻为坻为坻为坻 为嵁为嵁为嵁为嵁 参差披拂参差披拂参差披拂参差

5、披拂 佁然佁然佁然佁然 俶尔俶尔俶尔俶尔 往来往来往来往来(wngli)(wngli)翕忽翕忽翕忽翕忽 悄悄悄悄 怆幽邃怆幽邃怆幽邃怆幽邃 hung qun ch kn cnc y ch x qiochungsu第7页/共32页第八页，共32页。小石潭记小石潭记 从小丘从小丘/西行百二十步，隔西行百二十步，隔/篁竹，闻篁竹，闻/水声，如水声，如/鸣佩环，心鸣佩环，心乐之。伐竹乐之。伐竹/取道，下取道，下/见小潭，水见小潭，水/尤清洌。全石尤清洌。全石/以为底，以为底，近岸，卷石近岸，卷石/底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，翠蔓，蒙络蒙络/摇缀，参差

6、摇缀，参差/披拂。披拂。潭中鱼潭中鱼/可百许头，皆若空游可百许头，皆若空游/无所依。日光无所依。日光/下彻，影下彻，影/布石布石上，佁然上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/与游者相乐。与游者相乐。潭潭/西南西南(xnn)/(xnn)/而望，斗折而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势蛇行，明灭可见。其岸势/犬犬牙差互，不可牙差互，不可/知其源。知其源。坐潭上，四面坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆寒骨，悄怆/幽幽邃。以邃。以/其境过清，不可久居，乃其境过清，不可久居，乃/记之而去。记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟同游者：吴武

7、陵，龚古，余弟/宗玄。隶宗玄。隶/而从者，崔氏二小而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。生：曰恕己，曰奉壹。第8页/共32页第九页，共32页。课文第一二段写作者兴致勃勃课文第一二段写作者兴致勃勃(xngzhbb)畅游小石潭畅游小石潭,有有全石带来的好奇全石带来的好奇/惊喜惊喜,有清澈的水有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐,应读得欢快些。应读得欢快些。第三四段写小石潭周围幽深冷寂第三四段写小石潭周围幽深冷寂的氛围的氛围,应该读得伤感些应该读得伤感些,低沉些。低沉些。第9页/共32页第十页，共32页。翻译翻译(fny)课文课文翻译原则：翻译原则：准确准确(zhnq

8、u)、流畅、简洁；、流畅、简洁；翻译方法：翻译方法：（1）.借助课文注解。借助课文注解。（2）.联系上下文理解。联系上下文理解。第10页/共32页第十一页，共32页。4、解释下列红体字词的意思。、解释下列红体字词的意思。（1）明灭可见：）明灭可见：（2）潭中鱼可百许头：）潭中鱼可百许头：（3）其岸势犬牙）其岸势犬牙(quny)差互：差互：（4）影布石上：映照）影布石上：映照（5）隶而从者：）隶而从者：（6）不可久居：）不可久居：（7）佁然不动：）佁然不动：（8）俶尔远逝：忽然）俶尔远逝：忽然（9）悄怆幽邃）悄怆幽邃（10）乃记之而去）乃记之而去：离开：离开第11页/共32页第十二页，共32页。

9、6、词类活用、词类活用（1）凄神寒骨）凄神寒骨使动用法：使使动用法：使凄凉，使凄凉，使寒寒冷冷(hnlng)。（3）斗折蛇行）斗折蛇行名词作状语，像北斗星那样，像蛇名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样。那样。犬牙差互犬牙差互名词作状语，像狗牙那样。名词作状语，像狗牙那样。第12页/共32页第十三页，共32页。（4）从小丘西百二十步）从小丘西百二十步方位名称作状语，向西。方位名称作状语，向西。（5）潭西南而望）潭西南而望方位名称作状语，向西南。方位名称作状语，向西南。（6）日光）日光(rgung)下澈下澈方位名词作状语，向下。方位名词作状语，向下。（7）皆若空游无所依）皆若空游无所依名词作状语，在

10、空中。名词作状语，在空中。第13页/共32页第十四页，共32页。7、翻译下列句子、翻译下列句子:(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。动。(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。依。潭中的鱼大约有一百来条，都好像潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。在空中游动，没有什么依靠似的。(3)凄神寒骨，悄怆幽邃。凄神寒骨，悄怆幽邃。(这气氛这气氛)使人感到心神凄凉，寒气使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远

11、，弥漫着忧伤的气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息息(qx)(4)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向石潭的西南方向望去，看到见。向石潭的西南方向望去，看到水像北斗七星那样的曲折，（又）水像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。第14页/共32页第十五页，共32页。翻译翻译(fny)课文课文从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如/鸣佩环，心乐之。鸣佩环，心乐之。鸣佩环，心乐之。鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水

12、尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。披拂。披拂。披拂。译：从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好译：从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好译：从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好译：

13、从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象身上象身上象身上象身上(shnshng)(shnshng)的佩、环相互碰撞发出的声音，我的心情的佩、环相互碰撞发出的声音，我的心情的佩、环相互碰撞发出的声音，我的心情的佩、环相互碰撞发出的声音，我的心情高兴起来。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面看见一个高兴起来。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面看见一个高兴起来。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面看见一个高兴起来。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面看见一个小小的水潭，潭水清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底小小的水潭，潭水清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底小小的水潭，潭水清凉。

14、潭以整块石头为底，靠近岸边，石底小小的水潭，潭水清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。飘动。飘动。飘动。第15页/共32页第十六页，共32页。潭中鱼可百许头，皆若

15、空游无所依。日光下澈，影布潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。相乐。相乐。相乐。译：潭中的鱼大约有一百来条，都好像译：潭中的鱼大约有一百来条，都好像译：潭中的鱼大约有一百来条，都好像译：潭中的鱼大约有一百来条，都好像(ho xin)(ho xin)(ho xin)(ho xin)在在在在空中游动，没有什么依靠似的。

16、阳光照到水底，鱼空中游动，没有什么依靠似的。阳光照到水底，鱼空中游动，没有什么依靠似的。阳光照到水底，鱼空中游动，没有什么依靠似的。阳光照到水底，鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像捷，好像捷，好像捷，好像(ho xin)(ho xin)(ho xin)(ho xin)和游

17、人一同欢乐。和游人一同欢乐。和游人一同欢乐。和游人一同欢乐。第16页/共32页第十七页，共32页。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。译：向石潭的西南方向望去，看到水像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇那样蜿蜒，时隐时现(sh yn sh xin)。两岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道溪水的源头在哪里。第17页/共32页第十八页，共32页。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去译：坐在小石潭上，四面被竹林树木包围着，寂静寥落，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息(qx)。因为环境过于凄清，不

18、能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。第18页/共32页第十九页，共32页。同游者：吴武陵，龚古，余弟同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗宗玄。隶玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。恕己，曰奉壹。译：一同去游览的有吴武陵、龚译：一同去游览的有吴武陵、龚古和我的弟弟古和我的弟弟(ddi)宗玄。跟着宗玄。跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人，一同去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。一个叫恕己，一个叫奉壹。第19页/共32页第二十页，共32页。文章写作文章写作(xizu)(xizu)顺序：发现小石潭顺序：发现小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛整

19、体特点：幽静。整体特点：幽静。整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉这是一篇写景这是一篇写景(xijn)游记，文章是按照什么顺序游记，文章是按照什么顺序来写小石潭的？来写小石潭的？第20页/共32页第二十一页，共32页。合作探究合作探究9.课文依次描写了小石潭的哪些景课文依次描写了小石潭的哪些景物？这些景物有何特点？作者是怎物？这些景物有何特点？作者是怎样描写的？样描写的？10.“一切景语皆情语一切景语皆情语”，在幽静，在幽静的小石潭边，我们的小石潭边，我们(wmen)都会都会感到心旷神怡，流连忘返。而柳宗感到心旷神怡，流连忘返。而柳宗元在小石潭边又有什么感受？结合元在小石潭

20、边又有什么感受？结合写作背景谈谈为什么他会有这样的写作背景谈谈为什么他会有这样的感受？感受？“第21页/共32页第二十二页，共32页。潭 水潭 石树 木游 鱼溪 流竹 林清澈凉爽清澈凉爽奇形怪状奇形怪状生机盎然生机盎然活波可爱活波可爱(ki)曲折蜿蜒曲折蜿蜒参差不齐参差不齐幽深冷寂幽深冷寂正侧面正侧面(cmin)描写描写9.景景 物物 特特 点点 手手 法法动静动静(dngjing)结合结合形象比喻形象比喻第22页/共32页第二十三页，共32页。游鱼游鱼(yu y)和潭水有什么特点和潭水有什么特点？影布石上 佁然不动 俶而远逝(yun sh)往来翕忽鱼鱼水水空游 影布石上动静动静(dng ji

21、ng)结合结合 特写镜头特写镜头侧侧面面写写水水静静动动第23页/共32页第二十四页，共32页。10.10.在幽静的小石在幽静的小石在幽静的小石在幽静的小石(xiosh)(xiosh)潭边，我们都会感到心旷神怡，流潭边，我们都会感到心旷神怡，流潭边，我们都会感到心旷神怡，流潭边，我们都会感到心旷神怡，流连忘返。而柳宗元在小石连忘返。而柳宗元在小石连忘返。而柳宗元在小石连忘返。而柳宗元在小石(xiosh)(xiosh)潭边又有什么感受？为什潭边又有什么感受？为什潭边又有什么感受？为什潭边又有什么感受？为什么他会有这样的感受？么他会有这样的感受？么他会有这样的感受？么他会有这样的感受？作者最初发现

22、小石潭时作者最初发现小石潭时作者最初发现小石潭时作者最初发现小石潭时“心乐之心乐之心乐之心乐之”，观赏潭中游鱼时则又觉，观赏潭中游鱼时则又觉，观赏潭中游鱼时则又觉，观赏潭中游鱼时则又觉“似与游者相乐似与游者相乐似与游者相乐似与游者相乐”，但后来坐潭上又觉，但后来坐潭上又觉，但后来坐潭上又觉，但后来坐潭上又觉“凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃”。前面写前面写前面写前面写“心乐之心乐之心乐之心乐之”，后面又写，后面又写，后面又写，后面又写“悄怆幽邃悄怆幽邃悄怆幽邃悄怆幽邃”，一乐一忧似难相，一乐一忧似难相，一乐一忧似难相，一乐一忧似难相容。实际上乐是忧的一种

23、表现形式。柳宗元参与改革容。实际上乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革容。实际上乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革容。实际上乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革(gig)(gig)，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但

24、这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。借景借景(ji jn)(ji jn)消忧消忧忧更忧忧更忧寓情于景，情景交融寓情于景，情景交融第24页/共32页第二十五页，共32页。小小石石(xio sh)潭潭记记发现发现(fxin)小潭：小潭：移步移步(y b)换景换景潭中景物：潭中景物：潭水：清澈透明潭水：清澈透明 游鱼：动静结合游鱼：动静结合特写镜头特写镜头小潭源流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐岸势：参差

25、不齐形象比喻形象比喻潭中气氛：潭中气氛：寓情于景寓情于景记录同游者记录同游者抒抒发发在在寂寂寞寞处处境境中中的的孤孤凄凄悲悲凉凉的的情情感感隔、闻、伐、隔、闻、伐、取、见取、见气氛：幽深冷寂气氛：幽深冷寂水水清清石石怪怪树树青青感受：孤凄悲凉感受：孤凄悲凉侧面描写侧面描写第25页/共32页第二十六页，共32页。总结总结(zngji)训练训练走近小石潭，这里有的潭水，走近小石潭，这里有的潭水，的潭石，的潭石，的游鱼，的游鱼，的溪的溪流，这些都带给作者的心情；小石潭流，这些都带给作者的心情；小石潭周围的环境，这又触发了作者的周围的环境，这又触发了作者的之感。作者在写景之感。作者在写景(xijn)时

26、注意时注意到的结合，到的结合，的结合，的结合，的结合；在抒情上，主要运用了的结合；在抒情上，主要运用了的手法的手法柳宗元是当之无愧的写景柳宗元是当之无愧的写景(xijn)高手，抒情行家。高手，抒情行家。可爱可爱(ki)清澈清澈奇特奇特曲折曲折快乐快乐孤凄悲凉孤凄悲凉远景近景远景近景动景静景动景静景正侧面描写正侧面描写借景抒情借景抒情幽深冷寂幽深冷寂第26页/共32页第二十七页，共32页。对比阅读答案对比阅读答案对比阅读答案对比阅读答案3 3水的特点：水的特点：水的特点：水的特点：甲甲甲甲 清澈清澈清澈清澈(或：清或：清或：清或：清)；乙乙乙乙 清澈清澈清澈清澈(或：清或：清或：清或：清)和湍急

27、和湍急和湍急和湍急(或：急或：急或：急或：急)。描写角度：描写角度：描写角度：描写角度：甲甲甲甲 间接描写间接描写间接描写间接描写(或：侧面描写或：侧面描写或：侧面描写或：侧面描写)；乙乙乙乙 直接描写和间接描写相结合直接描写和间接描写相结合直接描写和间接描写相结合直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结或：正面描写和侧面描写相结或：正面描写和侧面描写相结或：正面描写和侧面描写相结合合合合)。4.4.流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤(yushng)(yushng)的思想感的思想感的思想感的思想感

28、情。情。情。情。流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。第27页/共32页第二十八页，共32页。小石潭这个清幽之境，潭以石小石潭这个清幽之境，潭以石为底，潭因石而美，水由石而清，为底，潭因石而美，水由石而清，人由石而感，小石潭的一草一木，人由石而感，小石潭的一草一木，小石潭的一石一鱼，在柳宗元笔下，小石潭的一石一鱼，在柳宗元笔下，散落成字字传情的精粹，我们学习散落成字字传情的精粹，我们学习古人古人(grn)寄情山水、陶冶性情的寄情山水、

29、陶冶性情的方法，在欣赏美文中感悟人生。方法，在欣赏美文中感悟人生。第28页/共32页第二十九页，共32页。游石潭寄情(j qn)山水忧难遣绘美景融意词句愁自知第29页/共32页第三十页，共32页。泰定元年的冬天，我与客人张子约、陈叔夏带着两个仆人泰定元年的冬天，我与客人张子约、陈叔夏带着两个仆人又来到雁山。冬天天气暖和，黄叶布满大地。两位客人看又来到雁山。冬天天气暖和，黄叶布满大地。两位客人看见北面山口立着一块石头，很像一个和尚。这时落日直射见北面山口立着一块石头，很像一个和尚。这时落日直射在东南山上，山中尽显紫气。鸟儿犹如赶着回家的人一样在东南山上，山中尽显紫气。鸟儿犹如赶着回家的人一样彼此

30、呼唤，一道进入石梁过夜。石梁拔地而起，向上看，彼此呼唤，一道进入石梁过夜。石梁拔地而起，向上看，就像有架大梯子靠在房檐；向下是一中空的石梁洞，其中就像有架大梯子靠在房檐；向下是一中空的石梁洞，其中可以容纳千人；地上石梯玲珑剔透，就像腐木的根。石檐可以容纳千人；地上石梯玲珑剔透，就像腐木的根。石檐的外端有一棵只有一尺来高的小树，倒挂在绝壁上，树叶的外端有一棵只有一尺来高的小树，倒挂在绝壁上，树叶因为霜的关系变成红色，十分可爱因为霜的关系变成红色，十分可爱(ki)。石梁下有一石。石梁下有一石梁寺，寺中的僧人沏茶端酒，主人和客人都喝醉了。月亮梁寺，寺中的僧人沏茶端酒，主人和客人都喝醉了。月亮消失了，

31、白云如流水般从西面飘来；风将橡栗吹落到瓦上，消失了，白云如流水般从西面飘来；风将橡栗吹落到瓦上，又弹到岩石下小屋上，从瓦沟上迸出，击中地上的落叶，又弹到岩石下小屋上，从瓦沟上迸出，击中地上的落叶，发出咚咚的声音，几乎不像世间敲击金属石头的声音。点发出咚咚的声音，几乎不像世间敲击金属石头的声音。点灯对望，没有话说。午夜来到，架起两张床，面对面躺着，灯对望，没有话说。午夜来到，架起两张床，面对面躺着，子约已大醉，等到天亮，还在唤他的仆人，不知道他的仆子约已大醉，等到天亮，还在唤他的仆人，不知道他的仆人已经睡在了岩石下面了。人已经睡在了岩石下面了。第30页/共32页第三十一页，共32页。一笔双写一笔

32、双写 好在创造，好在新颖，好在写出了作好在创造，好在新颖，好在写出了作者者(zuzh)(zuzh)那一瞬间的感受，写出了一种那一瞬间的感受，写出了一种很是洁净的境界：既写出了水中鱼儿自由很是洁净的境界：既写出了水中鱼儿自由自在的情态，又写出了水质的晶莹和水色自在的情态，又写出了水质的晶莹和水色清亮。清亮。不仅仅只是有趣，而且是一种表达艺术不仅仅只是有趣，而且是一种表达艺术对某物一个字儿也不写，对某物一个字儿也不写，而在文中可以处处见到某物。而在文中可以处处见到某物。这就是一笔双写的美妙这就是一笔双写的美妙(mimio)(mimio)笔法，他言此意彼，虚实相生，语言笔法，他言此意彼，虚实相生，语言凝练，令人回味；它比直接描写某物更能表现优美的意境。凝练，令人回味；它比直接描写某物更能表现优美的意境。第31页/共32页第三十二页，共32页。