摄影基础说课学习教案.pptx

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1、会计学1摄影摄影(shyng)基础说课基础说课第一页，共28页。课程教学内容设计课程教学内容设计2 教学资源教学资源4 课程设置课程设置1 教学设计教学设计356 存在问题与解决办存在问题与解决办法法7 课程特色课程特色(ts)与创与创新新 课程课程(kchng)改革改革第1页/共28页第二页，共28页。一、课程一、课程(kchng)(kchng)设置设置1.课程性质2.开设依据3.先后课程4.课程目标第2页/共28页第三页，共28页。3）摄影基础课程主要培养学生的摄影技术、技巧(jqio)，以及学生在动画创作中的画面感及镜头感。Company Logo 1、课程、课程(kchng)性质性质1

2、）动画专业(zhuny)基础课2）课程共计30节课时，2学分，开设在第4学期第3页/共28页第四页，共28页。本专业按照教育部对专业办学及动画行业发展(fzhn)对人才的要求，按照人才培养方案的人才培养目标，培养具备系统的动画基本理论知识，掌握动画设计与数字技术的专业知识，懂创意、会设计、能应用”的影视动画、工程动画方面应用型高级专门人才。2、课程开设、课程开设(kish)依据依据第4页/共28页第五页，共28页。动画造型(zoxng)基础学学科科(xuk)基基础础课课程程专专业业(zhuny)基基础础课课程程动画场景写生动画场景设计分镜头台本设计角色设计运动规律动画原理动画软件基础（Flas

3、h）定格动画动画软件基础（Maya）动画后期合成动画概论构成基础图案与装饰画现代设计史摄影基础影视视听语言速写动画剧本写作3 3 3 3、先后课程、先后课程、先后课程、先后课程动画短片制作（项目实训）综综合合应应用用第5页/共28页第六页，共28页。1)了解单反照相机与镜头的基本原理。2）掌握摄影的技术与技巧 3）掌握在Maya工作环境下材质(ci zh)与灯光制作 方法。4）掌握动画基础知识，包括摄像机动画，动画角色设定，表情动画，逐帧动画等。5）熟练使用Maya自带渲染器，能够独立完 成分层渲染与动画渲染。6）了解三维动画（Maya）的文件管理方法，包括outline文件管理以及项目文件夹

4、管理 知识。1.知识(zh shi)目标4.4.课程课程课程课程(kchng)(kchng)培养目标培养目标培养目标培养目标2.能力目标1）良好的沟通、协作能力2）照相机的使用能力3）摄影创作与创新的能力1）良好的职业道德素养2）健全的意志品质3.素质目标第6页/共28页第七页，共28页。二二二二 、教学内容设计、教学内容设计、教学内容设计、教学内容设计(shj)(shj)(shj)(shj)4.重点重点(zhngdin)与与难点难点2.教学内容选教学内容选取依据取依据3.教学模块教学模块分配分配1.课程设计理课程设计理念与思路念与思路第7页/共28页第八页，共28页。1 1、课程设计理念、课

5、程设计理念、课程设计理念、课程设计理念(l(l nin)nin)与思路与思路与思路与思路11111突出学生在教学中的主体位置充分调动学生的学习主动性和积极性针对应用型本科生的掌握的知识点与企业需求紧密结合。选择典型性案例教学，形成从简单到复杂系统化项目教学出发点注重学生自主学习能力的培养注重设计与创新能力的培养重视相关职业能力培养落脚点培养目标第8页/共28页第九页，共28页。2 2、教学内容选取、教学内容选取、教学内容选取、教学内容选取(xu(xu nqnq)依据依据依据依据11选取依据：以培养应用型本科人才为目标，以后续课程的内容承接为导向，选取摄影的技术(jsh)与技巧、创作与创新的内容

6、，更好的构建完善的教学体系。构建循序渐进的案例式教学(jio xu)使学生形成接受，乐于接受的学习状态学习兴趣专业能力以学，做，创为一体，与项目生产相结合。培养学生专业能力，拓展职业工作能力构建螺旋上升的课程练习体系，充分体现课程内容与实践相结合的特点整体创新保持教学内容开放性，培养学生设计与创新能力第9页/共28页第十页，共28页。3.教学模块教学模块(m kui)分配分配1、相机原理2、镜头3、相机工作(gngzu)模式4、摄影曝光5、摄影构图6、外景人像(rnxing)拍摄7、摄影棚人像(rnxing)拍摄8、图片故事的创作基础知识项目引导项目完成相机的工作原理及种类常用镜头的区分及使用

7、相机的拍摄模式调节摄影曝光技巧常见的摄影构图方式教学章节教学内容能力培养项目的工作流程项目的统筹安排项目的具体实施图片故事的创作相机的操作能力摄影曝光的控制能力摄影构图的能力项目的整体掌握能力项目安排执行的能力专业方面的工作能力主题构思的能力图片拍摄的能力第10页/共28页第十一页，共28页。4 4、课程、课程(kchng)(kchng)重点，难重点，难点点重点难点解决办法照相机与镜头摄影曝光一、课程难点着重解决摄影曝光二、难点与具体案例相结合摄影构图单个拍摄项目的具体实施三、在具体实施之前做好详细的方案和准备工作，单独指导项目的主题选择四、建议学生大量参阅动画影片、并结合自己平时学习、生活的

8、真实感受第11页/共28页第十二页，共28页。三、教学三、教学(jio xu)设计设计3.课程考核课程考核(koh)方法方法2.教学方法教学方法与手段与手段(shudun)1.教学思路教学思路4.教学质量教学质量监控监控第12页/共28页第十三页，共28页。1 1、教学、教学(jio(jio xu)xu)思路设计思路设计培养应用型本科人才在学生掌握(zhngw)专业理论知识的同时，应与职业需求对接，注重动手能力培养，还需更深层次上提升学生创新的能力。课程(kchng)基础知识与技能课堂学习（16课时）项目实战操作课堂学习项目任务（10课时）自主创作自主创作（4课时）第13页/共28页第十四页，

9、共28页。2 2、教学方法和手段教学方法和手段教学方法和手段教学方法和手段(sh(sh udun)udun)演示(ynsh)法任务(rn wu)驱动法案例法针对知识点示范演示（相机的操作使用）赏析法针对知识模块选取典型案例分析（具体拍摄案例解析）从简单任务开始逐渐过渡到复杂任务（外景人像灯光人像）优秀作品欣赏（优秀动画片欣赏）第14页/共28页第十五页，共28页。1、相机原理2、镜头3、相机工作模式(msh)4、摄影曝光5、摄影构图教学(jio xu)章节第15页/共28页第十六页，共28页。5、外景人像(rnxing)拍摄6、摄影棚人像(rnxing)拍摄教学(jio xu)章节第16页/共

10、28页第十七页，共28页。7、图片(tpin)故事的创作教学(jio xu)章节第17页/共28页第十八页，共28页。3 3 3 3、课程考核、课程考核、课程考核、课程考核(koh)(koh)(koh)(koh)方法方法方法方法考核办法考核办法平时成绩平时成绩期末成绩期末成绩40%60%实施办法学习态度课堂练习阶段项目按项目进度在指定时间内完成10%10%20%弹性考核机制学习(xux)和应用上有创新设计或在相关竞赛获奖的学生给予适当加分出勤率低或学习(xux)态度差在总分中给予减分第18页/共28页第十九页，共28页。4.4.4.4.教学质量监控教学质量监控教学质量监控教学质量监控(jin

11、kn)(jin kn)(jin kn)(jin kn)教学质量学生评教课程作品展示系内同事监督互评系内专业指导委员会指导教学学院定期督导(d do)检查第19页/共28页第二十页，共28页。四、教学资源四、教学资源2.教学条件教学条件1.教材选取教材选取第20页/共28页第二十一页，共28页。1 1、教材、教材(jioci)(jioci)选取选取基础操作案例分析项目实操参考资料参考资料视频资源网络资源多媒体优秀学生作品其他参考书籍第21页/共28页第二十二页，共28页。2 2、教学、教学(jio(jio xu)xu)条件条件目前拥有基本型数码(shm)单反相机8台，尼康D5200专业摄影棚1个

12、，401计算机房1间，409能够很好的满足课程教学需要。第22页/共28页第二十三页，共28页。五、课程特色五、课程特色五、课程特色五、课程特色(ts)(ts)与创与创与创与创新新新新特色特色(ts)一一确立“学，做，创”三位一体的教学模式，循序渐进提升学生(xu sheng)的学习能力，专业能力，创新能力学习训练创新第23页/共28页第二十四页，共28页。特色特色(ts)二二结合课程知识点使用项目管理方式推进(tujn)教学内容，达到教学目标，培养学生的项目控制能力和自主学习能力执行反馈修改制定项目进度第24页/共28页第二十五页，共28页。六、课程六、课程(kchng)改革改革四、课堂练习

13、，小组讨论协作(xizu)五、问题反馈(fnku)，答疑，评分六、知识拓展本课程为新授课程，待本学期课程结束后会进行课改工作。第25页/共28页第二十六页，共28页。七、存在七、存在七、存在七、存在(cnzi)(cnzi)(cnzi)(cnzi)问题以解决办法问题以解决办法问题以解决办法问题以解决办法存在(cnzi)问题解决办法本专业学生为艺术类学生，学生的自主学习状态差，尤其是查阅(chyu)资料，收集素材等在教学实施中调动学生积极性，提升学习兴趣，鼓励学生自主学习，同时在中积累经验积极寻找有效教学方法和教学模式课程周期较短，无论是授课，还是学生自主创作，时间较为紧张建议适当加长课时第26页/共28页第二十七页，共28页。第27页/共28页第二十八页，共28页。