2022跟岗学习工作计划_学习和工作计划_2.docx

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1、2022跟岗学习工作计划_学习和工作计划 跟岗学习工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“学习和工作安排”。 跟岗学习工作安排(精选多篇) 一、学习宗旨：在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高自己的教学实力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色；通过参加课题的探讨工作提高自己的科研实力和科研水平；在向名师、同行的学习、沟通、借鉴的过程中，提升自己的师德师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的新高。 二、主要任务： 1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成果的一个窗口 2、学习日期间每

2、日撰写一篇跟 岗学习日志，并发布于个人博客 3、完成三级课题开题报告，并进行部分课题探讨工作 4、听课不少于6节，上课不少于2节 5、开发一节优秀课例 6、写3篇教学反思和2篇读书笔记 三、详细支配 10月21日：上午参与深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习安排及专业发展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。 10月22日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教化博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。 10月23日：完成跟岗学习安排，并发布于博客 10月24日：完成老师专业发展安排，并发布于博客。设计学生自主活动对思想政治课学习影响的探讨课题的探讨方案 10月25日：上午听胡老师

3、“如何进行教化科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新老师报告。晚上写跟岗学习日志，备周三的课 10月26日：听课3节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课 10月2729日：本人上课2节，参与评课活动，听其它老师的课、评课。写教学反思一篇，并发布于博客。 10月3031日：阅读教化类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客 11月12日：听评课，写一篇教学反思，开发一节优秀课例 11月35日：教材研讨，课题沟通研讨，形成最终方案 11月6日7日：阅读教化类书籍，写其次篇读书笔记，并发布于博客 11月8日10日：参与市、校组织的各项教研活动，完成一篇教学反思，汇报跟岗学习的体会

4、和收获，完成跟岗学习总结报告，发布于博客。完成 课题探讨方案和跟岗学习个人考核表。参与跟班学习结业典礼 一、学习宗旨：在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高自己的教学实力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色；通过参加课题的探讨工作提高自己的科研实力和科研水平；在向名师、同行的学习、沟通、借鉴的过程中，提升自己的师德师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的新高。 二、主要任务： 1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成果的一个窗口 2、学习日期间每日撰写一篇跟岗学习日志，并发布于个人博客 3、完成三级课题开题

5、报告，并进行部分课题探讨工作 4、听课不少于6节，上课不少于2节 5、开发一节优秀课例 6、写3篇教学反思和2篇读书笔记 三、详细支配 10月21日：上午参与深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习安排及专业发展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。 10月22日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教化博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。 10月23日：完成跟岗学习安排，并发布于博客 10月24日：完成老师专业发展安排，并发布于博客。设计学生自主活动对思想政治课学习影响的探讨课题的探讨方案 10月25日：上午听胡老师“如何进行教化科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。下午到北师

6、大附中听张玉新老师报告。晚上写跟岗学习日志，备周三的课 10月26日：听课3节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课 10月2729日：本人上课2节，参与评课活动，听其它老师的课、评课。写教学反思一篇，并发布于博客。 10月3031日：阅读教化类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客 11月12日：听评课，写一篇教学反思，开发一节优秀课例 11月35日：教材研讨，课题沟通研讨，形成最终方案 11月6日7日：阅读教化类书籍，写其次篇读书笔记，并发布于博客 11月8日10日：参与市、校组织的各项教研活动，完成一篇教学反思，汇报跟岗学习的体会和收获，完成跟岗学习总结报告，发布于博客。完成课题探讨方案和跟岗

7、学习个人考核表。参与跟班学习结业典礼 更多关于跟岗学习工作安排的文章 2022年老师成长安排 老师落实“以学生为中心”个人工作反思与工作安排 2022年教研工作安排 初中老师个人教学工作安排 2022年小学老师教学安排 2022年老师教学工作安排 中学数学老师教学工作总结 2022年下学期体育老师工作安排 跟岗学习工作安排 一、学习宗旨：在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高自己的教学实力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色；通过参加课题的探讨工作提高自己的科研实力和科研水平；在向名师、同行的学习、沟通、借鉴的过程中，提升自己的师德

8、师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的新高。 二、主要任务： 1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成果的一 个窗口 2、学习日期间每日撰写一篇跟岗学习日志，并发布于个人博客 3、完成三级课题开题报告，并进行部分课题探讨工作 4、听课不少于6节，上课不少于2节 5、开发一节优秀课例 6、写3篇教学反思和2篇读书笔记 三、详细支配 10月21日：上午参与深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习安排及专业发展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。 10月22日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教化博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。 10月23日：完成跟

9、岗学习安排，并发布于博客 10月24日：完成老师专业发展安排，并发布于博客。设计学生自主活 动对思想政治课学习影响的探讨课题的探讨方案 范文网 10月25日：上午听胡老师“如何进行教化科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新老师报告。晚上写跟岗学习日志，备周三的课 10月26日：听课3节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课 10月2729日：本人上课2节，参与评课活动，听其它老师的课、评课。写教学反思一篇，并发布于博客。 10月3031日：阅读教化类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客 11月35日：教材研讨，课题沟通研讨，形成最终方案 11月6日7日：阅读教化类书籍，写

10、其次篇读书笔记，并发布于博客 11月8日10日：参与市、校组织的各项教研活动，完成一篇教学反思，汇报跟岗学习的体会和收获，完成跟岗学习总结报告，发布于博客。完成 课题探讨方案和跟岗学习个人考核表。参与跟班学习结业典礼 更多关于跟岗学习工作安排的文章 2022年老师成长安排老师落实“以学生为中心”个人工作反思与工作安排2022年教研工作安排初中老师个人教学工作安排2022年小学老师教学安排2022年老师教学工作安排中学数学老师教学工作总结2022年下学期体育老师工作安排 个人跟岗学习安排 青海西宁 陈绍培 2022年5月9日，在徐汇区教化局的支配下我来到上海世界小学，开展为期40天的跟岗学习活动

11、。结合上海徐汇区老师进修学院的培训安排与世界小学的带教安排，本着能把先进的教学理念带回去，运用到平常的教化教学之中去的原则，我也制订出了相应的个人学习安排，以保证跟岗学习科学、有效地进行。 一、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校老师的指导下，仔细参加学校的教化 教学活动。 二、在跟岗学习期间，严格执行世界小学各项规章制度，按时上下班。仔细学习该校的先进管理阅历，虚心向该校老师学习教学实践，主动与其他学员沟通互动。争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习安排的同时提高个人的思想水平和业务水平。 三、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力汲取养料，力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合

12、起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。 四、在导师的指导下，保质保量的完成以下学习任务： 1、完成跟岗学习安排。 2、写好跟岗学习记录。 3、主动参加教研组、备课组活动，仔细听课，做好听课笔记。 4、在带教老师的指导下，上好一节教学汇报课。 5、撰写1篇跟岗学习总结。 6、结合读书学习撰写一份读书报告。 7、研读教化类的文章书籍，做好读书笔记。 在学习过程中我要仔细学习，珍惜这次学习的机会，把学到的学问理念带回学校，向同行的学习、沟通、借鉴的过程中，提升自己的师德师风和专业水平，争取把在上海徐汇的学习经验打造成为我个人教学的又一个新起点。 2022年5月9日 这次我能参与2022年广东省山村

13、优秀老师挂职熬炼培训感到特别荣幸，更荣幸的是我被安排到东莞市长安镇中心小学挂职熬炼，因为长安镇中心小学是名校。我们在这里参加的活动特别丰富，学校支配的特别周到、科学。如1.全程参加行政会议，我们一共参与两次行政会议，探讨学校的大事，如外出开展校本培训活动等。2.参与学校行政班子为我们开设讲座，如孙德明校长与我们沟通办学思想;刘锦权主任为我们讲教学 管理状况;邱宇燕副主任为我们介绍了德育管理状况、陆锐通主任为我们讲授了信息化建设、档案管理和后勤管理等;周跃熙主任为我们讲艺术科学教化。3.参观学校课室、功能室场，了解学校的管理，特殊了艺术班的状况。4.观摩各种名师展示课，增进了解名师的风采。如参与

14、东莞市长安镇小学语文名老师汇报教研研讨活动。 5.学习了学校赠送的管理制度汇编资料。 通过跟岗学习让我体会最深的几点： 一、让我深深感受到校长在学校的重要地位，长安镇中心小学的孙德明校长被称为东莞“名校长”，他既有魅力，更有魄力，他特别聪慧，常常学习，常常看书，用先进的学问理念引领老师。在这里让我知道，校长要比老师更勤奋学习，更勤奋工作。名师名校是要付出的。 二、话说“强将手下无弱兵”。长安镇中心小学的行政班子在孙校长的引领下都能独当一面，心往一处想，力往一处使，孙德明校长说：“长安中心的胜利 就是我们这一桌人的胜利，长安镇中心小学的失败就是我们这一桌人的失败”。可想行政班子的力气，要想胜利必

15、需凝合行政班子的力气。 三、学校最大的胜利就是老师的胜利，要想老师胜利就给老师发挥的平台，就是能给老师发挥的平台，学校的教化教学活动特别多。如名师、教坛新秀展示课，班主任工作室等活动。让名师更名师，让其他的老师学有榜样，学有目标。 通过短短的两周跟岗学习中让我大开眼界，增长见识，学会管理，提高素养。我要把学习到的学问联系本学校的实际状况，学习长安镇中心小学人精神，理清思路，大胆创新，抓住重点，扎实工作，把大槐镇中心小学办成恩平的示范学校。 结合培训学习学到的学问及本学校的实际状况，我冷静反思，仔细分析，与名校对比找差距，借鉴阅历，大胆创新，大胆实践，敢于改进，通过反复思索，以“立足本校，挖掘潜

16、能，发挥优势， 增创佳绩”作为今后改进工作的重点，努力把大槐镇中心小学办成恩平农村的名校。我的改进行动安排如下： 一、以“活动”为平台，提升学校名气 在参观学校期间，我特别留意视察学校的活动状况，学校几乎每天都有活动，如大课间活动，教研活动，校本培训活动，专家讲座，爱好班培训等，活动特别丰富，并且搞得绘声绘色，水平相当高。正如长安镇中心小学的孙德明校长所说：“组织老师、学生参与活动、竞赛，争取到荣誉，能凝合大家的力气，增加师生的团队精神，可以提升老师、学生的名气，更能提升学校的名气，我们当校长就多给老师、学生这样的平台”。今后，凡是恩平市以上的活动我们都大胆参与，敢于挑战，向更高、更强的标迈进

17、。此外，结合我校的实际，借鉴东风东的阅历，也可以多开展活动，扎实我们的基础，我打算开展教研活动有“每周课例”，即每周支配一个老师 上公开课，每个老师每学期都有一次机会;每学期实行名师课、教坛新秀课，即每学期班子、骨干老师都上一次示范课;组织老师到广东省千校扶千校的江门市范罗冈小学听课，开阔视野，增长学问。开展校本培训活动有借鉴东风东路小学的阅历，成立班主任工作室，定期组织班主任开展沟通活动，每次沟通活动班主任都说自己在工作中一件胜利或失败的事情，大家研讨，共同分析，共同提升，共同总结阅历;邀请恩平市、江门市的教化专家到学校开讲座，提升老师的素养。开展的德育活动有隆重的升国旗和国旗下讲话仪式;大

18、课间活动;成立美术书法，阅读写作，篮球，乒乓球，足球，跳绳等爱好培训班。 二、以“课改”为重点，全面提高教学质量 大槐镇中心小学近几年都是致力于布局调整，合并学校，创建等级学校，绿色学校，规范化学校，教化强镇，校安工程等工作。在完成这些工作后，该 如何保持学校的先进性，我想应当把主要的精力放在提高教学质量上来。要提高质量必需改革，改革课堂教学结构模式。大槐镇中心小学从2022年9月份起先开展 “高效课堂教学模式”的课题试验。但是，还不够成熟，成效不大，还没有形成自己的课题论文。但是，老师们已形成课改的共识，营造了肯定的氛围，我们要把这种共识、氛围巩固好，发挥好，借鉴东风东的阅历，给老师平台，把

19、这个课题打造成恩平农村教化的一张琵琶。本课题的主要特色在于“课前自学兵教兵，课中互学兵教兵，课后互评兵教兵”，将优秀生与学困生捆绑在一起，实行“一帮一”、“兵教兵”的战术，互帮互学，老师只是在适当的时候加以点拨，一改以前满堂灌的教学模式，充分体现学生的主体地位。要通过“高效课堂教学模式”改革提高学生的语言表达实力，同学们合作沟通实力，增加学生自学的意识，活跃课堂的气氛，提高学生学习的劲头和信念，全面提高教学质量。 要通 过“高效课堂教学模式”的改革，把大槐镇中心小学打造成恩平市农村小学课改示范窗口单位。通过“高效课堂教学模式”的，促进恩平农村教学质量的提升，起到专业引领作用。 三、以“绿”为特

20、，创设和谐校内 大槐中心小学方圆115亩，这样大的校内在全市是不行多得的资源，如何利用好资源呢?我们就从地大物博上做文章，以花为友，以绿为美，以绿为特色，制定“环境育人”的战略，营造绿色教化氛围为中心的特色教化思路，努力把大槐镇中心小学打造成恩平市农村绿色生态校内，大力开展一系列绿色环境教化，全面提升环境教化内涵，凸显环境教化特色，全面设计调整校内绿色环境，每学期有安排支配经费进行绿化，努力建设净化、绿化、美化、优化的洋溢绿的校内，让学校绿树成荫，绿草如茵，绿篱成墙，绿花成行成片，绿满校内。在绿色环境的改造中创新思维，创 新工作方法，增加老师的凝合力，增加学生的集体主义精神，在绿色环境的改造中

21、促进老师勤教，学生勤学，在绿色环境改造中逐步规范师生的行为，在绿色环境的改造中让师生乐中教，乐中学，在绿色环境改造中创建质量，创建和谐。 跟岗学习工作安排 随着其次期园长工作室帷幕的拉开，我幸运地成为朱园长工作室的一名跟岗成员，除了快乐、满怀期盼，更感觉自己身上的一种无形的责任和压力。因为，这不仅仅是我个人的跟岗学习，使自. 跟岗学习工作安排 一、学习宗旨：在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高自己的教学实力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色；通过参加. 跟岗学习工作安排 跟岗学习工作安排一、学习宗旨：在名师的引领下，践行而成，寻

22、道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高自己的教学实力和教学水平，形成自己的教学风格和. 跟岗学习安排 学科带头人培育对象“技能提升和跟岗实践”培训个人跟岗学习安排依据宁教人202294号关于举办宁化县中小学、幼儿园其次批学科带头人培育对象其次阶段第一期“技能提升. 跟岗学习安排 跟岗学习安排我以前始终在农村幼儿园从事幼教工作，这次能够有幸到试验小学幼儿园跟岗学习，对于我来说特别难得，我将珍惜这次学习机会，听从教化局和试验小学幼儿园支配，主动向指导. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页