高考化学第二轮复习课时讲义综合性实验2(配套练习3教师版).pdf
《高考化学第二轮复习课时讲义综合性实验2(配套练习3教师版).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考化学第二轮复习课时讲义综合性实验2(配套练习3教师版).pdf(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 高考化学第二轮复习课时讲义 以有机物制备为载体的综合型实验 【实战演练】时量:40 分钟 1.(2017 年江苏高考卷)1溴丙烷是一种重要的有机合成中间体,沸点为 71,密度为 1.36 gcm3。实验室制备少量 1溴丙烷的主要步骤如下:步骤 1:在仪器 A 中加入搅拌磁子、12 g 正丙醇及 20 mL 水,冰水冷却下缓慢加入 28 mL浓 H2SO4;冷却至室温,搅拌下加入 24 g NaBr。步骤 2:如图所示搭建实验装置,缓慢加热,直到无油状物馏出为止。步骤 3:将馏出液转入分液漏斗,分出有机相。步骤 4:将分出的有机相转入分液漏斗,依次用 12 mL H2O、12 mL 5%Na
2、2CO3溶液和 12 mL H2O 洗涤,分液,得粗产品,进一步提纯得 1溴丙烷。(1)仪器 A 的名称是 ;加入搅拌磁子的目的是搅拌和 。(2)反应时生成的主要有机副产物有 2溴丙烷和 。(3)步骤 2 中需向接受瓶内加入少量冰水并置于冰水浴中的目的是 。(4)步骤 2 中需缓慢加热使反应和蒸馏平稳进行,目的是 。(5)步骤4中用5%Na2CO3溶液洗涤有机相的操作:向分液漏斗中小心加入12 mL 5%Na2CO3溶液,振荡,静置,分液。解析:本题考查 1溴丙烷的制备实验,涉及仪器的识别、实验基本操作、实验原理的分析。(1)仪器 A 为蒸馏烧瓶,搅拌磁子的作用是搅拌和防止暴沸。(2)反应物中
3、的正丙醇可能发生消去反应生成丙烯,也可能发生分子间脱水反应生成正丙醚。(3)向接收瓶内加入少量冰水并置于冰水浴中,降低了接收瓶内的温度,减少了 1溴丙烷的挥发。(4)HBr 易挥发,故需缓慢加热。(5)振荡后,要排出分液漏斗中的气体。答案:(1)蒸馏烧瓶 防止暴沸 (2)丙烯、正丙醚 (3)减少 1溴丙烷的挥发 (4)减少 HBr 挥发 (5)将分液漏斗下口向上倾斜、打开活塞排出气体 2苯甲酸甲酯是一种重要的香料。其合成装置为 2 反应原理为CH3OH浓H2SO4H2O 反应物和产物的部分性质如下表所示:沸点/密度/gcm3 水中溶解性 苯甲酸 249 1.265 9 微溶于水 甲醇 64.6
4、 0.791 0 易溶于水 苯甲酸甲酯 198 1.090 0 不溶于水 实验步骤如下:步骤一:在干燥的圆底烧瓶(如图甲)中加入 12.20 g 苯甲酸和 12.10 mL 甲醇。边缓缓摇动边加入 3 mL 浓硫酸,再加上几粒固体 X,装上冷凝管,加热。步骤二:取下图甲所示冷凝管,在烧瓶上安装图乙所示的装置,利用热水浴加热烧瓶;一段时间后,冷却,将烧瓶中溶液倒入分液漏斗中,先用水洗涤,再用浓碳酸钠溶液洗涤即得粗苯甲酸甲酯。步骤三:将苯甲酸甲酯重新加入图乙所示装置中,加热,收集一定温度下的馏分,即得纯净的苯甲酸甲酯,质量为 8.84 g。回答下列问题:(1)步骤一中固体 X 的作用是防止暴沸,X
5、 的名称是_。(2)图甲装置中冷凝管的作用是_。(3)步骤二中热水浴的目的是_,在分液漏斗中用水洗涤 的 目 的 是 _,用 碳 酸 钠 洗 涤 的 目 的 是_。(4)步骤三中收集的馏分温度范围为_(填正确答案标号)。a6366 b197198 c248250 d250 (5)本实验中,苯甲酸甲酯的产率为_。解析:(1)由“防止暴沸”的作用可知 X 为沸石。(2)图甲中的冷凝管为竖直状态,所起作用是使反应物和产物回流,提高原料利用率,减少产物挥发。(3)由表格中给出的反应物和产物的沸点可知甲醇的沸点较低,用蒸馏的办法可除去产品中的大多数甲醇;甲醇易溶于水,所以水洗涤除去的是残留甲醇;苯甲酸与
6、碳酸钠反应生成可溶性的苯甲酸钠。(4)产品精制蒸馏收集的是苯甲酸甲酯,由表格中的沸点数据可知应该收集 198 的馏分,故选项 b 正确。(5)甲醇过量,理论上生成的苯甲酸甲酯为 12.20 g122 gmol1136 gmol113.6 g,故产率为8.84 g13.6 g100%65%。答案:(1)沸石(2)冷凝回流,提高原料利用率(3)除去产品中的甲醇 除去残留的甲醇 除去苯甲酸(4)b(5)65%3苄叉二氯(,沸点为 206)是合成苯甲醛的中间体,实验室合成苄叉二氯的装置如图 1 所示。3 回答下列问题:(1)实 验 室 常 用 高 锰 酸 钾 与 浓 盐 酸 反 应 制 取 氯 气,反
7、 应 的 离 子 方 程 式 为_。(2)图 1 中装置 A 的作用是_;装置 B 的作用是_;装置 D 的作用是_。(3)仪器 X 的名称为_,冷凝水从_(填“a”或“b”)口进入;装置 C 中甲苯与 Cl2反应生成苄叉二氯的化学方程式为_。(4)最后蒸馏收集 204 208 的馏分,蒸馏时用的冷凝管可选用图 2 中的_(填字母)。(5)若实验前甲苯的质量为 46 g,最后苄叉二氯的质量也是 46 g,则该实验的产率为_(保留 3 位有效数字)。(6)设计实验证明溶液 m 中含有 ClO:_。解析:(1)实验室常用高锰酸钾与浓盐酸反应制取氯气,反应生成 MnCl2、Cl2和水,离子方程式为
8、2MnO416H10Cl=2Mn25Cl28H2O。(2)浓硫酸具有吸水性,可以干燥氯气,装置 B 可以缓冲装置中因气体过多导致的压强过大,起到安全瓶的作用,并可以通过观察气泡的产生速率,控制氯气的流速;装置 D 中的 CaCl2可以吸收水蒸气,防止水蒸气进入三颈烧瓶中。(3)仪器 X 是球形冷凝管,为了提高冷却效果,冷凝水从 a 口进,b 口出;装置 C 中甲苯与Cl2反应生成苄叉二氯的化学方程式为2Cl2光2HCl。(4)蒸馏时,冷凝管倾斜放置,应该选择直形冷凝管,便于液体导出。(5)设该实验的产率为 x,根据2Cl2光2HCl,苄叉二氯的理论产量为46 gx,根据比例关系有92 gmol
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 化学 二轮 复习 课时 讲义 综合性 实验 配套 练习 教师版
限制150内