2022-2023学年八年级语文上册第五单元知识梳理与能力训练.pdf

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1、第五单元能力测试题 一、积累与运用（28 分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2 分）A河堤（t）池沼（zho）黏土（nin）擅长（shn）B拱桥（gng）碑(bi)文 喧嚣（xio）摄取（ni）C罅隙（xi）汴梁（bin）钵声（b）舳舻（zh）D地穴（xu）遒劲（jn）考订（dng）握篙（go）【答案】B【解析】A.有误，“河堤”的“堤”应读“d”；B.全部正确；C.有误，“钵声”的“钵”应读“b”；D.有误，“遒劲”的劲应读“jng”。故选：B。2.下列词语的书写，全部正确的一项是（）（2 分）A.张慌失措 荡然无存 正襟危坐 井然有致 B.眼花缭乱 络绎不绝 响彻云宵 亭台轩榭

2、 C.锐不可挡 层峦叠峰 摩肩接踵 无动于衷 D.举箸提笔 触目伤怀 殚精竭虑 天翻地覆【答案】D【解析】A.“慌”应为“皇”；B.“宵”应为“霄”；C.“挡”应为“当”。故选 D。3.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）（2 分）穴居了四年的蝉，只有短暂的生命在阳光下_茫茫黑夜中，它们_地等待，从来不知清晨_的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。它们不知春夏秋冬演绎颜色的变幻，不知风花雪月诉说世间的传说。它们只是等候，而后_。A开放 静静 幽微 重生 B绽放 静静 熹微 复生 C绽放 寂寞 熹微 重生 D开放 寂寞 幽微 复生【答案】B【解析】解答本题可用排除法。第二空，备选词为“静

3、静”和“寂寞”，根据句意，这里不体现“孤单冷清”之意，应选“静静”。排除 C、D 两项。第三空，“熹微”形容阳光不强（多指清晨的），“幽微”指（声音、气味等）微弱。这里形容清晨的光芒，应用“熹微”。排除 A 项。4.下列加点成语运用不当的一项是（）（2 分）A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。B.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。C.街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。D.马可波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。【答案】B【解析】B“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大，用在这里不合适。应改为“逗然不同”。故选 B。5.（2021 年辽

4、宁省大连市中考试题）按要求完成文后各题。（3 分）今年是大连市开启“美丽大连”建设新征程的起步之年。我市将以“碳达峰”“碳中和”为目标，加强技术创新，继续举行污染防治工作。各部门需通力合作，建立快速响应，高效联动的工作机制，共建美丽宜居城市。未来，市民将呼吸到更清新的空气，有更洁净的水可以饮用，享受到更美好的环境。（1）第句中有语病，你的修改建议是：_（2）第句中有一处标点使用错误，你的修改建议是：_（3）改写第句中画线部分，使全句表达更顺畅。_【答案】（1）将“举行”改成“开展”（或“推进”，其他符合题意的答案也可）（2）将“响应”后面的逗号改为顿号（3）饮用到更洁净的水【解析】（1）“举行

5、”与“工作”搭配不当，应把“举行”改为“开展”或“推进”。（2）“快速响应”与“高效联动”是表并列关系的两个短语，故两者中间应用顿号。（3）借鉴前句“呼吸到更清新的空气”和后句“享受到更美好的环境”的格式，应把画线句改为“饮用到更洁净的水”。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2 分）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？_。_。_。_。_。_。如福建漳州的江东桥，修建于 800 年前，有的石梁一块就有 200 来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道 首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧 在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法 其次，我国石拱

6、桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高 他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象 再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件 A.B.C.D.【答案】B【解析】材料是对“我国石拱桥有这样光辉成就原因”的分析。句“首先”一词是关键信息，故置于首位；句具体指出我国劳动人民的智慧，紧跟上句；句从“制作石料的工艺”方面介绍；句从“起重吊装方面”介绍；句举出生活中具体的事例，说明劳动人民在“起重吊装方面”的智慧，紧跟句；两句“其次”“再其次”是提示性信息，对原因从其他方面进行分析，居五、六位。所以正确顺序应为：。7.

7、下面句子中加点词删去不影响表意的一项是（）（2 分）A全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。B有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。C一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。D 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。【答案】【解析】ABC.这几个词语都是限制性词语，删去后，语言表达过于绝对，不符合实际。D.“或多或少”是修饰性词语，作状语，删去不影响表意。故选：D。8.阅读昆虫记红星照耀中国，选出下列说法中有错的一项（）（2 分）A.美国记者斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在

8、某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中“武装宣传”是指工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。B.红星照耀中国写了两个层面的事实：一是作者 1935 年 6 月到 10 月采访“红色中国”的过程，二是“红色中国”的历史、现状和未来。C.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上黄蜂远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。D.蟹蛛不会织网，只等猎物跑近才去捉。它横着走路。【答案】B【解析】“1935 年”错，应是作者 1936 年 6 月到 10 月采访“红色中国”的过程，故 B 错误，选 B。9.（湖南省娄底市新化县 2020-2021 学年八年级上学期期末语文试题）综合性学习。

9、（4分）表一：中小学生网络使用目的情况调查表 使用目的 调查项目 聊天交友 看动漫、电影下载 音乐 玩网络游戏 学习作业 所占比例 12.1%39.4%21.3%27.2%表二：父母对中小学生使用网络的管理方式统计表 管理方式 合计 禁止型 限制并引导型 限制型 引导型 放任型 未回答 人数 87 112 603 74 392 9 1277 百分比 6.8 8.8 47.2 5.8 30.7 0.7 100 根据以上表格内容，请得出两个主要的结论：【答案】中小学生使用网络的目的主要在于交友，娱乐为主，学习所占的比例不高。父母要加强对孩子使用网络的管理，约束，引导学生正确有利地使用网络。【解析】

10、此题考查图表分析。这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。从表一可以看到中学生网络使用目的情况的调查数据，从数据中看到交友、娱乐的占比要高于学习；从表二可以看到父母对中小学生使用网络的管理方式的统计数据，占比较大的两项是“限制型”和“放任型”的两个极端，从中可以得出“父母要加强对孩子使用网络的管理，约束，引导学生正确有利地使用网络”的结论。10.古诗文默写。（后 3 题任选答 2 题

11、）（7 分）（1）_，志在千里；烈士暮年，_。（2）八方各异气，_。曹植梁甫行（3）野望中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意句子的是：_，_。（4）崔颢的黄鹤楼中_，_与马致远天净沙 秋思中“夕阳西下，断肠人 在天涯”意境相仿。（5）李白在 渡荆门送别 一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：_，_。【答案】（1）老骥伏枥 壮心不已（2）千里殊风雨（3）树树皆秋色，山山唯落晖（4）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（5）山随平野尽，江入大荒流。【解析】本题考查古诗文背诵默写的能力。这类题目要求考生平时熟背古诗文名篇，根据提示语默写诗句。而且不能出现错别字，“骥”“殊”“晖”“暮

12、”“荒”等字不能写错。二、古诗文阅读（18 分）（一）（2021 年贵州省黔西南州中考试题）阅读古诗，完成下面小题。山房春事（其二）唐岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。11.本诗描绘了哪两幅画面？请概括作答。（2 分）12.本诗和白居易的 钱塘湖春行 都是写春天，抒发的情感有什么不同？请简要分析。（3 分）【答案】11.描写了梁园日暮的萧条之景和庭树繁花盛开的艳丽之景。12.本诗抒发了诗人对物是人非（或盛衰无常）的感慨，钱塘湖春行则表达了诗人踏春的喜悦和对春天的热爱。【解析】11.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。诗的一、二句描写了梁园之中夕阳已西下，只有

13、点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家，这是一幅梁园日暮的萧条之景。诗的三、四句是诗人在远望以后，收回目光，就近察看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年，描绘了一幅庭树繁花盛开的艳丽之景。12.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。这首诗是吊古之作，写梁园的春景，看似怀古，实为感时。前两句从正面极写园林之萧条，后两句通过庭树春日发花写绚烂的春景，从反面来加以衬托，表达了诗人的伤感，物是人非和自己怀才不遇的感慨。钱塘湖春行通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。表达了作者对西湖美好景色的无比赞美和喜

14、爱之情。（二）阅读（甲）（乙）两段文言文，完成文后小题。（13 分）甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。乙 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不

15、入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（节选自宋史苏轼传）（注）涂潦，泥沼雨水。畚锸，箕畚铁锹。堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。13解释下面句中加点词。（3 分）念无与为乐者（_）盖竹柏影也（_）卒全其城（_）14下列加点词语的用法意义都相同的一组是（）（2 分）A相与步于中庭 轼庐于其上 B念无与为乐者 虽禁军且为我尽力 C春冬之时 朝廷从之 D虽乘奔御风，不以疾也 以钱覆其口 15下列句中理解和分析不正确的一项是（）（2 分）A甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。B乙文苏轼在洪水泛溢“城将败”之际，

16、采取了驱使富民回城、调动军队筑堤护城、让官吏分堵守护等措施。C甲文既运用了比喻进行描写，又借助竹柏的影子正面表现月光的明亮。D乙文洪水汇于城下的危急时刻，苏轼亲率士兵冒雨增筑城墙，保全了徐州城。16翻译下列句子。（4 分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。富民出，民皆动摇，吾谁与守？17乙文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？（2 分）13考虑，想到 大概是。最终，终于。14A 15C 16 庭院的地面像积满了水一样清澈透明，仿佛有水藻荇菜交相错杂。苏轼说：“富人们出城，老百姓都动摇了，我还与谁守卫这座城池呢？”17勤于政事，爱护百姓【分析】13.本题考查对文言实

17、词的理解能力。念，本义，考虑，想到。盖，一词多义，大概是。卒，一词多义，最终，终于。14.本题考查一词多义。A.介词，在介词，在；B.动词，作介词，被；C.助词，的代词，他；D.动词，认为介词，用；故选 A。15.C“正面表现月光的明亮”有误，应为侧面表现。故选 C。16.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)空明，形容水的澄澈。交横，交相错杂。(2)皆，都。谁与，与谁，和谁。17.考查分析人物性格特点。读文可知，苏轼把富人重新赶回城中，又召集禁军为自己效力，筑长堤保护城池。把自己的家安在长堤上，过家不入。第二年又用树木筑起防护堤，以防水再来。根据他的这些行为，可知他真正把百姓

18、的安危放在心上，理政勤勉，爱护百姓。【参考译文】乙：苏轼调任徐州知州。黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下。城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“富人出去了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城？我在这里，洪水决不会浸坏城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力。”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。”就率领兵卒拿着畚箕铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。苏轼把家安置在堤上，即使路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑

19、旧城墙，用树木筑起防护堤，以防水再来。朝廷同意了他的做法。三、现代文阅读（24 分）（一）阅读下面的文章，完成下列各题。(14 分)长征 8 号运载火箭中的“万金油”毛新愿 2020 年 12 月 22 日，中国航天年末大戏新型中型运载火箭长征号首次飞行试验取得圆满成功.在长征号前，中国航天主要由长征 2、3、4 三个系列扛大梁，它们在前些年能够承担起我国航天发展的主要发射需求。但现有的这三大主力系列还存在诸多不足，如近地轨道大型发射任务无法完成，极地/太阳同步轨道的大型任务搞不定，且均为一次性火箭，成本高，存在火箭残骸落区问题。而后研制的、四种新型火箭长征 5、6、7、11 虽然优化了不少性

20、能，但无法全面解决上述问题。长征火箭家族的新成员长征号的横空出世，就是专门用来以极高的性价比集中解决上述问题的。该系列火箭基本定位是弥补传统长征三大系列在发射极地/太阳同步轨道方面的不足，且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用。太阳同步轨道和极地轨道是极其重要的轨道资源，由于能基本实现全球覆盖，所以是各种气象、遥感以及资源勘探等卫星的必备选项。长征号的出现就是为了完成长 2、4、11 做不到,而用长 5、7 又浪费的中型载荷的近地轨道、极地轨道、太阳同步轨道发射任务。具体说来就是吨以内低轨、不低于 4.5 吨的极地/太阳同步轨道任务。同时，长征 8 号还有能力发射小型 2、3 吨级

21、别的高轨任务，给长 3 系列做补充。由此可见，长征号可称为运载火箭中的“万金油”!长征号运用模块化设计理念，把长征 3、7 运载火箭的相关技术和发动机灵活组合，实现低成本可组装；长征号完全采用清洁推进剂(液氧煤油、液氧液氢燃料);长征 8 号最大的亮点是，它将会是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭。美国太空探索技术公司(SpaceX)的猎鹰系列火箭，凭借可复用、规模化量产、成本低廉、高可靠性的“撒手锏”，在国际商业航天发射市场上引发洗牌般的“鲶鱼效应”。美国传统的联合发射同盟不断有火箭被迫退役，著名的德尔塔火箭家族只剩下德尔塔重型火箭，而且目前其形势也岌岌可危。研发可复用火箭，目前已成为

22、航天界的共识。不过，火箭回收不是一朝一夕能够成功的，SpaceX 也是在无数爆炸中才换来了成功。2020 年末首飞的长征 8 号虽然是不可回收版本火箭，但该型号火箭将作为我国火箭回收技术的试验田，技术成熟后会不断应用在新型火箭上，未来有望赶超猎鹰系列火箭。总体上，终极版长征 8 号会是 、的中型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务。(选自百科知识202102A,有删改)18.下列选项中对本文的理解分析错误的一项是（）(3 分)A第段主要运用作比较的说明方法,突出了长征号火箭肩负的重要使命.B长征号把长 3、7 相关技术和发动机灵活组合，实现低成本可组装。C猎鹰系列火箭出现后，美国

23、传统的联合发射同盟不断有火箭被迫退役。D文章按照逻辑顺序，先后说明长征号设计理念、发展前景和主要特征。19.揣摩文章中加点的词语，回答下列问题。(分)()第段“万金油”在语段中是什么意思?(分)()第段“将会”一词能否删去?为什么?(分)20.阅读全文，在文中最后一句空白处补写“终极版长征号火箭”的特点。(3 分)21.本文第段介绍美国猎鹰系列火箭，有何作用?(3 分)【答案】18.D 19.“万金油”在文中指长征 8 号不仅能完成极地/太阳同步轨道任务，还有能力发射小型高轨任务，弥补了其他运载火箭的不足。不能删。“将会”一词从时间上限制，说明长征 8 号未来可能是长征家族中首个突破火箭一级回

24、收技术的火箭，但现在不是，若删去，说法过于绝对，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。20.低成本 高可靠性 可回收复用 21.列举美国猎鹰系列火箭的例子，具体生动地说明了研发可复用火箭已成为航天界的共识，从而说明我国终极版长征 8 号运载火箭前景广阔。【解答】18.本题考查对文章内容的理解。ABC.正确。D.有误，说明的先后顺序应是“主要特征、设计理念和发展前景”。故选：D。19.本题考查理解词语在文中的含义。依据文章第段“长征 8 号的出现就是为了完成长 2、4、11 做不到，而用长 5、7 又浪费的中型载荷的近地轨道、极地轨道、太阳同步轨道发射任务。具体说来就是 8 吨以内低轨、不低于

25、4.5 吨的极地（太阳同步轨道任务）。同时，长征8 号还有能力发射小型 2、3 吨级别的高轨任务，给长 3 系列做补充”可概括答案。本题考查词语的表达效果。“将会”的意思是将来会，表示事物还没有出现或实现，如果去掉，就与事实不符，所以这个词体现了说明文语言的准确性，不能删。20.本题考查筛选整合信息。依据第段“这三大主力系列还存在诸多不足，如近地轨道大型发射任务无法完成，极地/太阳同步轨道的大型任务搞不定，且均为一次性火箭，成本高，存在火箭残骸落区问题”可概括为：低成本，高可靠性。依据第段“且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用”可概括为：可回收复用。21.本题考查重点段落的作用。

26、第段所说的美国猎鹰系列火箭是作者为说明研发可复用火箭已成为航天界的共识这一问题而举出的实例，运用了举例子的说明方法，而我国终极版长征 8 号运载火箭的发展目标也是一样，从而说明长征 8 号运载火箭前景广阔。（二）阅读下面的文章，完成 2225 题。（10 分）我写的每个人都与她有关 林特特 一个朋友问我，在你的人生中，有没有在特别关键的时刻，做对了关键的决策？我想了想，想起高二暑假的事。高二暑假，我家刚搬家，新小区电压不稳，经常停电。停电时，如果我想看书，就得点煤油灯。煤烟会把墙熏黑，因此，我只能去贴满瓷砖的厨房看，经常会看到下半夜。我看的是数学书，然而，我并不爱数学。我的所谓关键决策就是这件

27、事，在那个暑假前，我的成绩一塌糊涂。那个暑假发生的事，而今多已模糊。我只记得，暑假前公布成绩，我的数学是29 分，满分 150。暑假开始，有一次大规模的补课，我借后座男生的作业抄，他只有一个得数，问他过程，他当着很多人的面笑：还是不要说了吧，说了你也听不懂。那就是少女的至暗时刻。直到今天我都记得那一瞬间的难堪、崩塌、自卑、惭愧、被羞辱、无能为力、无法反驳。我痛哭了一场。之后，我认真研究了如何让以上感觉都消失，答案是你得自己强大，把被看不起的事做好。那么，做好后呢？就结束了吗？似乎也不是。我忽然意识到，我要为将来做打算了。我妈是会计，我在家拿一张我妈用废的增值税表的背面列我未来能做的事，结果发现

28、每一件事都要通过高等教育才能实现。我又分析了我的成绩，偏科严重的我在分科后，其实只有数学是要解决的最核心问题。怎么解决呢？我根本看不懂数学书，但是我记性好，把它们全部背过，或许就能懂？凭直觉，我决定这么做。没人告诉我对不对，而我也不会告诉任何人。我在厨房的煤油灯下一夜一夜一页一页抄数学书时，其实不太肯定能有什么效果，但那是我能想到、能做到的唯一办法。而我所在的高中，好几年没出过文科本科生了。无论是环境，还是自己，看起来上大学的机会都渺茫。我一会儿小声对自己说没问题，一会儿又冒出一个声音怎么可能。一会儿流泪，一会儿流汗。事实上，暑假过后，当我把那六本数学书背完，我发现我的方法没错，所有题目其实都

29、是例题变化、组装而成。?新学期开始，我的数学已经能及格了，之后的强化、练习，让我在高考数学中得到 118 分，比前一年分科时的摸底考试多了近 90 分。?以上就是奇迹的全部，我本科只上了一所普通师范院校，但那是基础薄弱的我的全力呈现。命运是公平的，没有更多奇迹，也不会辜负每一分努力，对此结果，我已感恩戴德。?这就是我在关键时刻的关键决策，我总结道，在背数学书并验证方法有效的过程中，自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励，磨炼意志的同时，我不太相信别人告诉我的办法，从此，我首先相信自己。?这件事对你还有其他影响吗？朋友既唏嘘又好奇。?其他影响？我陷入深深的思考。?是的，还有其他影响。走入职场后，

30、每当我受了委屈，晚上回家就靠写作疗愈伤痕。每当觉得熬不过去，我都会拍拍自己的肩：怕什么，谁能默写六本数学书？没有比那更难的事吧？你一定能挺过去。?后来，我生命中一个很重要的人，在彼此失散多年后，在一本杂志上看到我的一篇文章，文中提到高考前背数学书的过往，他搜索我的笔名，找到我，恢复联系可见有类似故事的人不多，它成了我的印记、标签、联络暗号。?我忘不了那个少女。?那个夏天，她擦着汗，摇着扇，做一件不知道能不能成，但必须要做成的事。煤油灯下，她的脸和正弦、余弦、增值税表在一起，成为我刻骨铭心的画面。日后，我以写作为生，我永远在写小人物，写平凡的女孩如何追逐梦想，我写的每个人都和她有关，她成了我写作

31、的母题。?我至今感激她。她让我觉得我做过一件很牛的事。（选自青年文摘，有改动）22阅读选文?段，围绕我所做的关键决策，将我的经历补充完整。（2 分）遭到嘲笑，痛哭一场抄书背书，坚定执行 23 选文段中加点词语一夜一夜一页一页，有怎样的表达效果？（3分）24选文段中我为什么一会儿流泪，一会儿流汗？（2 分）25 人生难免经历某种至暗时刻，你从我应对的经历中得到哪些感悟？写出三点。（3 分）【答案】22研究分析，找到方法 成绩进步，相信自己 23运用叠词，一夜一夜写出我抄书时间之长，一页一页写出我抄书内容之多，突出我的刻苦和执着。24一会儿流泪，是觉得希望渺茫而难过；一会儿流汗是因为盛夏之时奋力抄

32、书十分辛苦。25示例：被人轻视时，要有志气，努力让自己强大；想走出低谷，要根据自己的实际情况，找到适合自己的方法；找到方法后，就要执行到底。【解析】22.本题考查对内容的概括。阅读至?段，梳理情节，从“遭到嘲笑，痛哭一场”判断是第至段；“抄书背书，坚定执行”是第至段，可知中间第一空内容为第至段，写“我”研究分析将来的出路，发现“我”必须学好数学，“我”决定利用记性好的特点背数学书，据此归纳为“研究分析，找到方法”；同时可知第二空内容为第至?段，写“我”抄背六本数学书后取得的效果，归纳为：成绩进步，相信自己。23.本题考查对词语的赏析。很明显，“一夜一夜”“一页一页”是数量词的叠用，它增强语言的

33、韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，同时，它还起到强调作用：“一夜一夜”叠用，强调了抄书的时间很长，不是“一夜”，而是多个夜晚；“一页一页”强调抄书的内容不是“一页”，而是无数个“一页”，具体形象地突出了“我”为了提高数学成绩抄书背书的辛苦和执着。24.本题考查对句子的理解。联系前文，在具体的情境中体会“我”的内心。从上文可知，“我根本看不懂数学书”，我觉得自己不可能学明白，心情是悲观沮丧的，所以“会流泪”。又因为需要在盛夏之时在厨房的煤油灯下一夜一夜一页一页抄数学书，背书，很热，很辛苦，所以“会流汗”。25.本题考查对内容的理解和感悟。开放性试题，要求写出三点感悟。示例：人生的“至暗时刻”就

34、是最痛苦最困难的时刻，每个人都有可能经历这样的“至暗时刻”。文中的“我”通过背记 6 本数学书，走出了自己的“至暗时刻”，找到了自信。这给我们的启示很多：第一，遇到“至暗时刻”，悲观失望是没有用的。第二，要想尽办法充实自己，强大自己，才能走出“至暗时刻”。第三，要根据自身的特点去寻找适合自己的解决问题的方法。第四，找到方法后，一定要坚持不懈地去执行，只有坚持，才能最终走出低谷。四、作文（50 分）我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，以“我的生活少不了它”为题，写一篇说明文。【解析】这是一篇命题作文。审题可知，本题要求从题目中给

35、出的几样物品中选择自己最熟悉的一样，创作一篇说明文。当然我们的写作对象不仅限于毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等，还可以写其它。没有审题障碍，注意选择合适的说明顺序和说明方法。我们应按逻辑顺序，依次介绍说明对象的定义，说明对象的特点，说明对象的应用和说明对象的发展前景。最后一段总结全文。创作说明文时，一定要根据不同的说明目的选择合适的说明方法，另外还需要注意说明文语言的准确性和严密性。【范文】我的生活少不了它 现代科技的发展真是日新月异，出现手提电话机不过才几十年，现在手机已经不再只是打打电话、发发短信这么简单了。目前我的生活已经离不开手机了。现在大家都在使用的手机叫：智能手机。那什么叫“智能

36、手机”呢？是指像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称。其实我认为智能手机是掌上电脑演变而来的，是传统手机与个人电脑的科学结合与升华，但它与传统手机相比优势明显。智能手机给我们生活带来了不少方便。它可以和电脑一样上网购物。记得去年老师让我们买一本图书，爸爸跑遍了附近的几家书店都一无所获，只好赶了半小时的路程到城西新华书店才买到，来来回回足足花了一个下午时间。而今年，妈妈的智能手机安装了支付宝，上淘宝网轻轻点几下，许多图书展现在我们面前，价格上还给我们打折呢!不出家门第二天就拿到了好几本

37、崭新的图书，真是既方便又实惠!除了购物，手机还以能给我们指明方向。今年夏天我在网上报告参加了包玉刚游泳馆的自由泳培训班，可我和妈妈还没有去过游泳馆，不知道具体位置，只知道天目山学院路口附近。我们坐公交车到学院路口下车后，不见游泳馆的踪影，沿学院路往前走了十多分钟也没见着，在这个时候，妈妈想到了手机，拿出手机查找地图，才知道我们方向错了，越走越远了，其实离下车的地方挺近的，真是多亏了这智能手机，否则我们真成了“南辕北辙”了。智能手机让我们的交流更加便捷了。它可以和电脑一样上网聊天，但是比电脑更便捷，因为它可以随时随地和对方交流。在学校组织的“手拉手”活动中，我认识了淳安枫树岭小学的姜丁柔同学，平

38、时我们只能通过书信进行交流，又慢又缺乏色彩，因为信上只有黑色的字迹。今年，我得知了她的 QQ 号，用妈妈的智能手机上网视频聊天了，我们终于看到了对方的音容笑貌。之后，我们经常在课余时间通过智能手机聊学习、谈自己班里的趣事，两个人常常被对方“感动”得“前仆后继”，捂着肚子笑个不停。今年 6 月，远在老家的六岁表妹参加区少儿组的武术表演，还拿到了优秀奖，她拿到奖的那一刻，我和妈妈正在路上呢，妈妈的智能手机上就有了她传来的喜讯。我们马上就视频了，还有眼有板地表演给我看。虽然我们远隔数百里，却在第一时刻一起分享了成功的喜悦。当然，智能手机的发展未来将更加广阔。不仅能个人通信、信息管理、日程记事、任务安

39、排、多媒体应用、浏览网页等，如：股票、新闻、天气、交通、商品、应用程序下载、音乐图片下载等。还将是“智慧城市”、“智慧家庭”的重要手段。做到无线同步，它能释放出智能手机的所有功能，使一部手机成为时间的管理工具、移动办工的平台，还可以遥控家里的电视机、电饭锅、空调和洗衣机。使家庭的生活琐事洗衣、做饭全由手机搞定，想想真是高兴!听爸爸讲，智能手机已被各国应用于军事领域。如利用智能手机的照相、定位跟踪、惯性传感、蓝牙信号、电子罗盘等功能，可进行无线遥控，就是通过智能手机无线信号，可对自己发射的微型无人机和机器人进行遥控，也可接管其它无人机和机器人，完成侦察、监视任务，实时观看显示屏上无人机拍摄的视频图象。还可以用于战场通讯和侦察，用作战场态势感知终端 智能手机还真是厉害噢!它是科技发展的产物，科技的发展使我们的生活越来越美妙，也让我们对新生活充满希望。科技发达了，我们学习劲头更足了。同时我们作为祖国的未来，更要加倍努力，刻苦学习，为建设我们的美丽家园时刻准备着，用智慧引领生活，让美丽永驻我们的家园。【点评】这是一篇事物说明文。首段点明本文的说明对象：智能手机。然后依次介绍了什么是智能手机，智能手机给人们生活和学习带来的方便，展望了智能手机应用前景。最后一段总结了全文，表达了作者对新生活的期望与努力建设家园的豪情。全文介绍全面，语言严密，是一篇不错的说明文。