2022年上海市中考语文之九年级语文一模默写汇编(16区).pdf

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1、1（2022杨浦九年级一模）（1）_，任尔东西南北风。（郑燮竹石）（2）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（3）夕日欲颓，_。（陶弘景答谢中书书）（4）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，_，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修醉翁亭记）（5）参观“一大”会址后，同学们更加了解了革命先驱的生平事迹，因此对岳阳楼记中仁人志士“_，_”的人生追求有了更深的领悟。2（2022普陀九年级一模）（1）无可奈何花落去，_（晏殊浣溪沙）。（2）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）居庙堂之高则忧其民，_（范仲淹岳阳楼记）（4）小朴的小提琴拉得出神入化，同学们向他讨教经验，他回答：“

2、这就和论语中记载的孔子所说的_一样，我不仅喜欢拉小提琴，更重要的是每次演奏都让我乐在其中。”3（2022静安九年级一模）（1）无可奈何花落去，_。（浣溪沙）（2）长风破浪会有时，_。（行路难）（3）夕日欲颓，_。（答谢中书书）（4）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（爱莲说）（5）每到中秋，凡有华人处，最常被吟咏的词恐怕就是苏轼的水调歌头了，尤其是“_，_”两句，既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下离人的美好祝愿。4（2022金山九年级一模）（1）春蚕到死丝方尽，_。（无题）（2）树树皆秋色，_。（野望）（3）_，听取蛙声一片。（西江月夜行黄沙道中）（4）暑假小语跟随父母去河北碣石山风景区旅游，面对

3、水波摇曳的大海和海中林立的小岛，他情不自禁吟诵起观沧海中的“_，_”。5（2022青浦九年级一模）（1）零落成泥碾作尘，_。（陆游卜算子咏梅）（2）少年不识愁滋味，_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（3）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）_？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（5）当你漫步在青浦环城水系公园，看到夕阳映照下的湖面不时有鱼儿跃出水面，情不自禁地用陶弘景答谢中书书中的句子“_，_”来形容眼前的美景。6（2022奉贤九年级一模）（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（4）佳节

4、之际，小贤一家来到滴水湖畔赏景闲游，看到鸟欢鱼跃之景，不禁想到岳阳楼记中的_，_。7（2022嘉定九年级一模）（1）南朝四百八十寺，_。（江南春）（2）_，柳暗花明又一村。（游山西村）（3）无可奈何花落去，_。（浣溪沙）（4）_，思而不学则殆。（论语十二章）（5）朋友面对学业的成败，有些患得患失。你不禁想到借用范仲淹岳阳楼记中的“_，_”进行真诚劝慰。8（2022黄浦九年级一模）（1）树树皆秋色，_。（王绩野望）（2）最爱湖东行不足，_。（白居易钱塘湖春行）（3）满面尘灰烟火色，_。（白居易卖炭翁）（4）劝人抛开个人悲苦，乐观进取，积极向上，可以用刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的句子“_，_”

5、。9（2022浦东新区九年级一模）（1）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（2）_，爱上层楼。（辛弃疾丑奴儿 书博山道中壁）（3）山水之乐，_。（欧阳修醉命亭记）（4）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（5）水调歌头明月几时有中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是：_，_。10（2022长宁九年级一模）（1）南朝四百八十寺，_。（杜牧江南春）（2）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（3）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（4）孟子认为“国恒亡”的两个原因是：_，_。（生于忧患，死于安乐）11（2022徐汇九年级一模）（1）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（2）_，直

6、挂云帆济沧海。（李白行路难）（3）锦帽貂裘，_。（苏轼江城子密州出猎）（4）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（5）望着银杏树叶纷纷下落，小李赞美不已，小王却十分感伤。一旁的小张同学感叹道：“你俩对同一景物的感受截然不同，正如岳阳楼记中所写的_，_？12（2022虹口九年级一模）（1）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别）（2）青树翠蔓，_，参差披拂。（柳宗元小石潭记）（3）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（4）夏日，黄昏时分，我们走进鲁迅公园，看到湖中美景，可以用答谢中书书中的“_，_”两句来形容所见景象。13（2022宝山九年级一模）（1）蓬山此去无多路，_。（李商隐无题）（2）_，千里共婵

7、娟。（苏轼水调歌头）（3）知不足，_。（虽有嘉肴）（4）临毕业前，班长在集体照的反面，引用了刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的名句“_、_”题词，寄语全体同学们，希望大家不断奋进。14（2022崇明九年级一模）（1）千里莺啼绿映红，_。（江南春）（2）政通人和，_。（岳阳楼记）（3）夜阑卧听风吹雨，_。（十一月四日风雨大作）（4）_，一览众山小。（望岳）（5）刚转入新学校的小明同学因别人误解自己心生烦恼，老师在他的随笔中用 论语中的“_，_”来告诉他不要焦虑。15（2022松江九年级一模）（1）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）（2）知困，_。（虽有嘉肴）（3）_，一任群芳妒。（陆游卜算子咏梅）（4）问君何能尔？_。（陶渊明饮酒）（5）深秋的早晨，同学们看到田野和房屋上薄雾缭绕，而东方已是一片绯红。甲生说：这便是答谢中书书中描绘的“_”的画面；乙生说：可惜没有文中早晨“_”的热闹场景啊。16（2022闵行九年级一模）（1）闲来垂钓碧溪上，_。（行路难）（2）_，浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行）（3）浮云游子意，_。（送友人）（4）知困，_。（虽有嘉肴）（5）中国历史上无数仁人志士把国家民族的利益放在首位，为天下人民的幸福奋斗，表现出远大的政治抱负，这也就是岳阳楼记中所谓“_，_”。