上海市杨浦区2021-2022学年七年级上学期道德与法治期末试卷.pdf

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1、 七年级道德与法治 考试时间：40 分钟 满分：30 分 考试形式：开卷 一、综合理解题（12 分）12 月 2 日，国家主席习近平在北京向 2021 年“读懂中国”国际会议（广州）开幕式发 表视频致辞。致辞在青年当中引发热议，来自不同领域的青年纷纷表示，新时代的中国青年 正处在中华民族极佳的发展时期，以实现中华民族伟大复兴为己任，既面临着难得的人生机 遇，也担负着光荣的时代使命。愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华。1.运用所学内容，谈谈为什么新时代的青少年要继承和发扬爱国情感，为实现中华民族的伟大 复兴而不断奋斗？（4 分）随着年龄的增长，处于青春期的中学生身心正在迅速变化。他们与社会的交往增多

2、，对家庭的依附性减少，要求独立、摆脱成人控制的思想情绪日益高涨。他们喜欢独立探索事 物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。当代青年是同新时代共同前进的一代，既 有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命，应该在思辨中追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族 复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。2.材料还反映了中学生的哪些精神品质？我们要怎样培养这种精神品质？（8 分）二、时政探究题（10 分）为响应国家“大众创业、万众创新”的战略国策，为引导和帮助青少年走完科创全过程，在上海市教育委员会的指导下，上海市科技艺术教育中心、上海市青少年科学研究院、上海创 客教育联盟连续四年开展了“上海市青少年创

3、新创业（模拟）团队行动”，取得了瞩目的成绩。为了解相关情况，小王同学搜集到一组数据(数据来源：上海市青少年科技创新大赛官网)，制 作了下图。1.从图表 1 中可以获得怎样的结论？获得结论的事实依据是什么？（4 分）图一:第 34 届第 36 届青少年科技创新大赛青少年科技创新成果数 2.根据上述信息，小王认为我国青少年的创新能力将会更强，青春将会更自信自强，综 合运用所学知识说明他有信心的原因？（6 分）三、案例分析题（8 分）2021 年 11 月 26 日，上海市首支中学生消防志愿者服务队“世外熊”在徐汇区消防救援支 队举行成立授旗仪式。他们通过消防宣传教育工作与学生志愿服务相结合的方式，

4、满足学生 积极参与社会公益事业与维护校园公共消防安全的新需求。从这些志愿者身上，我们看到了 他们强烈的社会责任感，他们大力弘扬志愿服务精神，传播正确的消防安全理念，他们传递 了美好的情感，传递了生命的正能量。他们的行为，让周围的世界多一份关好，使我们的社 会变得更加和谐。你是否愿意参加这样的活动？综合运用所学内容说明理由。（8 分）七年级道德与法治答案及评分标准 一、1.【答案示例】爱国情感是一种美好情感。在情感体验中，我们可以用自己的热情和行 动来影响环境。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生 命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断 获得新的 感

5、受，以 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 为 己 任，捍卫盛世之中华。【评 分 建 议】评 分 项 1 分 值 评 分 要 求 1 能指出材料中的爱国情感。0 没有指出材料中的爱国情感。评分项2 分 值 评 分 要 求 1 能够做出正确的价值选择，我要向他们学习成为实现中华民族伟大复兴为己任的时 代新人。0 没有做出正确的价值选择。评分项3 分 值 评 分 要 求 2 完整阐述爱国情感的两个作用，逻辑清晰，表述完整。1 能够阐述爱国情感的其中一个作用，逻辑清晰，表述完整。0 不作答或回答偏离主题。2.【答案示例】体 现 了 独 立 思 考 精 神 和 批 判 精 神。青 少 年 要 求

6、独 立、摆 脱 成 人 控 制 的 思 想 情 绪 日 益 高 涨，喜 欢 独 立 探 索 事物的 根源体现了中学生具有独立思考的精神品质。独立思考并不等同于一味追求独 特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确 的意见。喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解，体现出青少年具有批判精神。批判 性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方 案。培养批判精神要有质疑的勇气。有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。作为中学生我们要敢于发表自己的见解，在思辨中追逐青春理想。【评 分 建 议】评

7、 分 项 1 分 值 评 分 要 求 2 能准确完整地表达出独立思考精神和批判精神。1 能表达出独立思考精神或批判精神。0 不作答或回答偏离正确的价值判断。评 分 项 2 分 值 评 分 要 求 5 能作出正确的价值判断，并能结合材料从独立思考、批判精神两个方面进行完整说明。表述准确、理由充分。4 能作出正确的价值判断，没有详细结合材料从独立思考、批判精神两个方面进行完整 说明。表述准确、理由充分。3 能作出正确的价值判断和提出解决问题的办法，并能简单结合材料从独立思考或批判精 神其一进行简单说明。2 能作出正确的价值判断和提出解决问题的办法，没有结合材料从独立思考或批判精神其 一进行简单说明

8、。1 仅简单提及独立思考或批判精神，未能详细阐述。0 不作答或回答偏离正确的价值判断。评 分 项 3 分 值 评 分 要 求 1 能作出正确的价值判断和提出解决问题的办法，作为中学生我们要敢于发表自己的见解，在思辨中追逐青春理想。0 不作答或回答偏离正确的价值判断。二、1.【答案示例】结论：越来越多的青少年学生争当勤奋学习，勇于创造的好少年。依据：青少年科技创新大赛青少年科技创新成果数不断上升，从第 34 届的 6388 个到第 36 届的 7155 个。【评 分 建 议】评 分 项 1 分 值 评 分 要 求 2 完整表述青少年与创造力的关系。1 有创新或者科学等关键词。0 没有准确推断或没

9、有推断准确。评 分 项 2 分 值 评 分 要 求 2 从材料获得完整的事实依据，主语、时间、数据、趋势完整。1 从材料获得部分事实依据。0 没有作答或没有事实依据。2.【答案示例】青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀 着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息;自强可以让我们更自 信。要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。作为青少年我们要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人 未走之路。【评 分 建 议】评 分 项 1 分 值 评 分 要 求 2 能结合材料从自信角度进行阐述，详细说明自信的意义，阐述准确完整

10、，内在逻辑性强。1 没有结合材料，只简单提到自信知识点，没有进行阐述。0 不作答或回答偏离主题。评 分 项 2 分 值 评 分 要 求 2 能结合材料从自强角度进行阐述，阐述准确完整，详细说明自强使人自信及自强的作用，内在逻辑性强。1 没有结合材料，只从自强知识点进行阐述。0 不作答或回答偏离主题。评 分 项 3 分 值 评 分 要 求 2 能结合材料从创造力方面进行阐述，阐述准确完整，详细说明作为青少年要敢于探索，内在逻辑性强。1 没有结合材料，只从创造力知识点进行阐述。0 不作答或回答偏离主题。三、【答案示例】我愿意参加志愿者活动。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正

11、能量；通过与 人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；他们通过消防宣传教育工作与学生志愿服务相结合进行社会实践，人世间的 一切成就、一切幸福离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，我们应用自 己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。学习志愿者们强烈的社会责任感，不言代价和回报的奉献精神，不断追求永不言 弃的精神状态，从点滴小事做起，积少成多，积善成德；我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；因此，我要向志愿者学习，成为一名对国家和社会有用的人。【评 分 建 议】评 分 项 1 分 值 评 分 要 求 1 能做出正确的价值判断。0 不作答或没有作出正确

12、的价值判断。评 分 项 2 分 值 评 分 要 求 1 出现材料，或者志愿者等关键词。0 没有结合材料作答。评 分 项 3 分 值 评 分 要 求 4 能结合材料完整地从榜样、止于至善、社会实践、美好情感的作用四个方面中的三个 方面说明理由，态度 理性科学，阐述准确完整。3 能简单从榜样、止于至善、美好情感三个方面中的两个方面说明理由，但阐述不完整。2 能结合材料从榜样、止于至善、社会实践、美好情感的作用三个方面中选择一个方面说 明理由，态度 理性科学，阐述准确完整。1 简单提到责任感、止于至善、社会实践等关键词，但没有具体展开。0 不作答或回答偏离主题。评 分 项 4 分 值 评 分 要 求 1 完整体现主人翁的意愿和行为。0 没有以主人翁意识表态。