2022-2023学年贵州省六盘水市达标名校中考一模语文试题含解析.pdf

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1、2022-2023 中考语文模拟试卷 注意事项 1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回 2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用 05 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置 3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符 4作答选择题，必须用 2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用 05 毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效 5如需作图，须用 2B 铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗 一、积累与运用 1下列加点的成语使用有错误的一项是()A泰州举

2、办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来。B洪宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水。C诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。D 朗读者 见字如面 经典咏流传等文化类节目如一股股清泉，沁人心脾。2下列句中加点词语使用恰当的一项是（）A2019 年春节上映的国产科幻电影流浪地球,摆脱了美式科幻片主导的“逃离地球”的模式。愚公移山、精卫填海、女娲补天等神话所蕴含的中华文化精神,在影片中络绎不绝地展现出来。B2018 年以来,国家主管部门协同发力,对当前社交媒体及网络视频平台上存在的违法违规行为打出一系列“组合重拳”,网络生态日趋良好,网上正能量更加强劲、主旋律更加高昂。C乡愁,

3、是最深情的诗。你班“寻找乡愁”主题班会,引发我浓厚的兴趣,届时我一定会莅临现场的。D中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌,名家辈出,佳作如林。让我们附庸风雅,徜徉于古诗园地,接受一次美的熏陶吧。3下列语段中，标有序号的句子与中心不相符的一项是（）最近，韦应物简卢陟中“我有一瓢酒，可以慰风尘”这两句诗被作家杜子健在微博上改成“我有一壶酒，足以慰风尘”，他希望网友帮忙续作。在短短几天内收到了上万网友的作品，其中佳句频现，大家认为不少续写古朴典雅。如“我有一壶酒，足以慰风尘。尽倾江海里，赠饮天下人”的风雅和豪情；“我有一壶酒，足以慰风尘。今天你一杯，明天我一杯”的通俗与滑稽；“我有一壶酒，足以慰风尘。

4、倾之与桃花，匀注淡胭脂”的浪漫和绮丽雅致的诗句中迸发出无穷的魅力，可见大家对国学文化的热爱并没有减少。A句 B句 C句 D句 4请选出下列词语中加点字音形全都正确的一项 A束缚（f）端详（xing）空穴来风（xu）屈指可数（q）B重创（chung）溶化（rng）咎由自取（ji）毛遂自荐（su）C物侯（hu）颤抖（chn）一筹莫展（chu）悬梁刺股（g）D症结（zhng）脂肪（zh）金碧辉煌（b）呕心沥血（u）5下列文学文化常识表述正确的一项是（）A 桃花源记中“黄发垂髫”的“垂髫”代指童年；我们常说的“豆蔻年华”指十七八岁的妙龄女子。B 社戏是现代文学家鲁迅的回忆性散文。社，土地神；社戏，是旧

5、时某些农村中迎神赛会时演的戏。C风骚，原指屈原的离骚，后把诗文写作的事叫“风骚”，把诗人叫“骚人”。“迁客骚人”则泛指忧愁失意的文人。D古人将山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。“指通豫南，达于汉阴”中“汉阴”即汉水的南面。6请选出下列排序最恰当的一项。()也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得：或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。A B C D 7根据提示补写名句或填写课文原句。_

6、，不废江河万古流。_，则无败事。不信，请看那朵流星，_。自康乐以来，_。“用典”是诗歌常用的表现手法。秋瑾满江红中运用典故，表达词人走向革命道路前夕的苦闷，为未能遇到志同道合的人而悲伤的语句是：“_？_！”李白在行路难中用典故抒发自己希望被朝廷起用的心情：“_，_。”8名著阅读。（任选一题作答）金圣叹认为：鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮请你从鲁达、史进、李逵三人中任选一人，结合金圣叹的评价及水浒传中相关的情节，谈谈你对此人粗鲁性格的认识。请从下面名人传相关人物图片中任选一个，写出人物名字及与此人相关的两个故事情节。A B C 二、阅读 9阅读下面这首词,完成小题。玉楼春戏赋云

7、山 辛弃疾 何人半夜推山去?四面浮云猜是汝。常时相对两三峰,走遍溪头无觅处。西凤瞥起云横度,忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸,且喜青山依旧住。注释）瞥:突然 请从修辞角度赏析画线句。10 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，

8、贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1解释下列加点词语。故患有所不辟也 （2）乡为身死而不受 （3）是亦不可以已乎 2把下列句子翻译成现代汉语。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！3下列对文章内容和写法分析不正确的一项是（）A文章开篇运用比喻说理，以“鱼”和“熊掌”来设喻

9、，引出文章的中心论点：舍生取义。B文中提到“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”，可见孟子也在宣扬“性本善”的思想。C文中提到“一箪食，一豆羹”，意图以行道之人不接受的事实从反面论证“义重于生”，进而体现“舍生取义”。D孟子散文气势充沛，善用排比。如第二段就运用排比句对“不辩礼义而贪图富贵者”给予有力的批判，极具鼓动性。11论述性文章 近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士艾伦 麦克法兰先生，应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。而当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低头认真读书，不由地发出感

10、叹：“这是高贵的低头。”麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”，既是对记载人类文明书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。由此想起一件事。前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本老子在看。看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机。我故意走了几节车厢，见到一个外国人正在聚精会神地看书，一位中年妇女还要给这个“老外”拍照，说是带回去教育孩子。她的两个孩子都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。说起大学生里的“低头族”，很多人还是有点发言权的，比如，在大学任教，头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。因为一上课，举目望去，抬头听讲者多也就三分之一，余者大都在低头玩手机。提醒一下，

11、能好上几分钟，过了一会儿又旧态复发。一次，讲到张爱玲的文学成就时，教授稍微加了点儿佐料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有刺，二恨海棠无香，三恨红楼梦未完。教授自以为很幽默地又补充一恨：四恨学生“抬头率”太低。这时，学生们才纷纷抬头笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在游戏或“韩剧”当中。“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多了，将来就肯定会抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，

12、而只会关注应聘者拥有的文凭和各类证书等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。一位常年飞 747 大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多，经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在“高贵的低头”，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。由此，引起了她的深思，到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢？我们应尽情享受“高贵的低头”带来的精神愉悦。“腹有诗书气自华”，长期而自觉的“高贵的低头”，会使我们潜移默化地从书中学到高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，这样不仅可以使人成为底蕴厚重的高雅君子，

13、还会像海德格尔所说的那样：“诗意地栖居在大地上”。1给选文加上一个合适的标题（）A高贵的“低头”B不做“低头一族”C“抬头率”太低 D腹有诗书气自华 2下列对文章内容理解不正确的一项是（）A文章第段通过引用英国艾伦麦克法兰先生这一名人的见闻摆出现象、引出话题。B文章第段作者通过幽默诙谐的语言，列举生活中的具体事例论证文中的观点。C文章段通过对比论证说明了只有“高贵的低头”才能拥有文凭、证书、头等舱。D文末作者号召大家都要长期而自觉的“高贵的低头”，成为底蕴厚重的高雅君子。12阅读下面的文字，完成下列小题。学会转身 董建昌 一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱

14、，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”

15、一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。是的，我们很多人就像爱迪生的助手一

16、样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。1916 年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要 2.5 美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是 1.05美元，比火车便宜了一半多。这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点

17、军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的（达芬奇语）。细想，我们生活中缺少的，不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。

18、1以下关于本文主要观点的说法，正确的一项是（）A同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，一定不会有新的改变。B一个人要学会变通，这样自己的生活才能愉快、自在，事业有成。C在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。D把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单。2下列各项，对选文内容表述正确的一项是()A那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度，听声音去找表。B爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。C西点军校的校训告诉我们，只要保持头脑简单就会把任何事情做好。D人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。3下面的事例，可以作为本文论据的一项是（

19、）A明代宋濂自幼多病，且家境贫寒，但他努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。B田忌以别人赛马，因为马整体上不如别人，常常失败。孙膑让他用下等马对付别人的上等马，用上等马对付中等马，用中等马对付下等马，结果三局两胜，赢得比赛。C英国著名作家狄更斯平时很注意体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去观察，积累了丰富的生活资料，终于成为著名作家。D大数学家华罗庚，在“七七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。13阅读下面的文章，完成下列小题。第一次背娘 第一次背娘，是十多年前一个秋初的日子。那一年我 53 岁，娘 72

20、 岁。那些日子一直阴雨连绵。每到这个季节，娘的膝关节病便会复发，于是便给娘去电话。电话的那端，娘全无了往日的欢欣，声音沉闷而又有些迟疑。娘说，你要是不忙，就回来带我去医院看看也好 我的心里一阵恐慌。那时候娘大多数时间住在老家，因为担心儿女惦念，总是报喜不报忧，像今天这样主动提出让我回去，还是第一次，我立刻放下手头的工作，驱车三百多公里，从济南回道老家。一路上忧心如焚，娘的点点滴滴涌上心头。父亲去世时，娘才 33 岁，我最小的妹妹刚刚出生三个月。为了把我们兄妹五个拉扯长大，尽早还清为父亲治病欠下的债务，娘就像一台机器，不分昼夜地运转着：白天在生产队干一天的活，半夜又要爬起来，为生产队推磨、做豆腐

21、，这样每天便可以记两个劳动力的工分，而她每天的睡眠，经常只有三四个小时。那时候，我们那里每天的工分价值 1 毛多钱，娘却经常一天可以挣 3 毛钱的工分。村子里的人经常议论我娘的身子骨是“铁打的”。我大伯则慨叹，就算是铁打的身子，也磨去半截了啊！时光磨走了岁月，却磨不走娘的意志力。那时候，娘说的最多的一句话是，咱不能让人家看不起，不能让人家笑话你们是没有爹的孩子 为了这个承诺，娘吃的苦、流的汗，娘经受的委屈和磨难，难以用文字描述。上世纪六七十年代，家乡的农活有许多靠肩挑人抬：挑土挑水挑肥挑庄稼，有多少人被压弯了腰，那时候农村驼背的人比比皆是。身高不到 1.6 米、体重不到 80 斤，看似柔弱的娘

22、，却有着一副压不垮的腰板。风里雨里，泥里水里，娘不知道用坏了多少钩担、扁担、筐与水桶，而娘的腰板却一直挺着，咬紧牙关撑起这个家。在我的记忆中，最令人恐惧的农活之一，是从村西的渠道里挑水抗旱。那时候种花生、种玉米、栽地瓜，全部要靠人工挑水。初春时节乍暖还寒，娘挽起裤子赤着脚，一次次走进冰凉的渠水，在陡峭、湿滑的坡道上，弓着腰，挑着两个与自己体重差不多的水桶，一趟又一趟，在水渠和坑坑洼洼的庄稼地里来回奔波。娘说，那时候她一天最多挑过七十多担水，膝关节就是那时候落下的病根。医生也说娘这腿是长期劳损引起的退行性病变，没有什么有效的治疗方法。后来，渐渐长大的我也加入到挑水抗旱的行列，才体会到那是怎样的一

23、种苦不堪言：一根钩担挑着两个装满水的桶，沿着 45 度、近 20 米高的一条又湿又滑的陡坡，上上下下，步步惊心，挑水上坡时，必须保身体与陡坡的平衡，脚要稳，脚趾头必须像钉子一样扒在湿滑的坡道上，稍微不小心，就会连人带桶滚进水渠至今每次回老家，路过那条已经看起来已经不是不是那么高、那么陡的水渠，腿依然会不由自主地发抖 因为连续的下雨。到处泥泞，我把车停在村头，心急火燎地向家里走去。娘见到我，艰难地从床上坐了起来，手抚在肿得像大馒头的膝盖上，脸上呈现出痛苦又有些歉意的表情。我马上在娘的跟前蹲了下来，想背着她上车。娘犹豫了片刻说，“我一百来斤呢，你背不动吧？”看看院子里的泥和水，娘还是顺从地伸出双臂

24、，绕过我的肩头，轻轻地伏上我的脊背，手上裸露的青筋好像蚯蚓在爬，七横八拐。平生第一次背娘，才知道一百来斤的娘是如此重。娘看我有些摇摇晃晃，几次想下来，我阻止了。走到街上，一位婶子正在大门口做针线，看见娘趴在我的背上，有些乖乖的样子，便哈哈地笑了起米，“哎呦，年幼时背着儿子，现如今老了，得让儿子背着喽”娘“嘿嘿”地笑着，笑声中，有羞涩又有些幸福的味道。婶子的话，让我心头一热，眼泪差一点流出来。想起儿时在娘背上的岁月，今天终于可以背着娘，既激动，又有些成就感：娘，您终于给了儿子背您的机会 曾经瘦小的娘，有着一个宽阔而又温暖的背。儿时，娘的背是我们兄妹最温暖的家。多少次，压弯了娘的腰，娘却舍不得把背

25、上的儿女放在劳作的地头上，娘担心蚂蚁、虫子爬上孩子的脸多少次，熟睡中尿湿了娘的背，娘顾不上擦一擦，却急忙看看孩子的衣裤是否湿了不舒服；多少个雨雪天，爬下娘的背钻进娘的怀，娘用单薄的身体为我们遮风避雨我是娘的第一个孩子，娘对我的疼爱和付出，可想而知。记得我十五岁的那年，一次我突然肚子剧烈疼痛，吓得娘不知所措，慌忙背起比她还高的我，撒腿便往村卫生室跑 我们兄妹长大了，娘也老了。老了的娘，却总是想着不让我们为她操心。这一次，在医院里，我背着娘楼上楼下看门诊，拍 X 片，做各种检查，到处是温馨的目光和礼让，母亲和我的心里都暖暖的。医生说娘的腿并无大碍。中午，我背着娘走进一家比较气派的酒店。正在这里用餐

26、的人们向我们行注目礼，许多人站起来鼓掌，娘的脸上洋溢着满足的笑。一位看上去六十多岁的老人来到我的身边，竖起拇指，说着地道的家乡话：“背着的是老娘吧？俺很长时间没看着背着老娘来饭店吃饭的了，一看就是孝子啊！来，俺给老人家敬一杯酒！”那个中午，许多素不相识的就餐者来到我们的餐来，给我和母亲敬酒。饭店的老板也过来敬酒，说很久没有看见今天这样感人的场面了。平生第一次背娘的我，那一天竟如明星般的荣耀 1文章围绕“第一次背娘”展开，细腻地刻画了“我”和娘的心理与动作，请依据文章内容，填写下表。事件 娘的心理和动作“我”的心理和动作 给娘打电话 沉闷有些迟疑，让“我”带她去看病 _ 背着娘去坐车 痛苦又有些

27、歉意，顺从地伏在“我”背上 马上蹲下，想背着娘上车 背着娘遇婶子 _ _ 背着娘在医院看病 感到暖暖的 背着娘做各种检查，心里暖暖的 背着娘进酒店吃饭 满足的笑 _ 2请从修辞和结构两个方面赏析文中画线的句子。一根钩担挑着两个装满水的桶，沿着 45 度、近 20 米高的一条又湿又滑的陡坡，上上下下，步步惊心。挑水上坡时，必须保持身体与陡坡的平衡，脚要稳，脚趾头必须像钉子一样扒在湿滑的坡道上，稍微不小心，就会连人带桶滚进水渠。3下列对文章内容的分析与理解中，正确的两项是（）A文章用白描的写法，记叙了“我”第一次背娘的事，全文充满着浓浓的母子深情。B“娘还是顺从地伸出双臂，绕过我的肩头，轻轻地伏上

28、我的脊背，手上裸露的青筋好像蚯蚓在爬，七横八拐。”“轻轻”一词刻画出娘小心翼翼的情景，体现出娘对“我”的关心。C当“我”背着娘到酒店吃饭时，得到了大家的赞扬，这从侧面反映出当今社会孝顺的儿子已不多见的现实，揭露了社会问题。D文中重点插叙了两个部分，一是插叙母亲落下腿疾的原因，二是母亲为儿女们遮风挡雨和照顾细致的情景，都是对母亲这一形象刻画的有效补充。E.文章讲述了“母葱儿孝”的典型的中国式家庭故事，高度赞扬了“我”这样的人，契合社会主题，值得传颂。4请结合文章内容和链接材料，说说你对“背”这一动作所蕴含的文化元素的理解。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了

29、母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。莫怀戚散步 三、语言表述 14请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。这组高山建筑,布局周密,结构_(周到 严谨 谨慎),铜铁铸造,玲珑精巧,造价极高。那个饿坏了的孩子,看到食物就_(尸位素餐 狼吞虎咽 大饱口福)地吃了起来。四、写作 15阅读下面的文字，按要求作文。有人说岁月有痕，有人说岁月无痕，对此你怎么看？请自拟题目，结合自己的阅读或生活积累，可以叙述经历，可以联想，可以发表观点，也

30、可以抒情，写一篇 600 字左右的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。参考答案 一、积累与运用 1、C【解析】试题分析：考查成语的正确使用。A 纷至沓来：形容连续不断纷杂而来。使用正确。B 源头活水：比喻事物发展的源泉和动力。使用正确。C 推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。褒贬误用。使用错误。D 沁人心脾：指吸入芳香、新鲜空气或喝了清凉饮料，使人感到舒适。常用以形容优美的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。使用正确。据此，答案为 C。2、B【解析】A：“络绎不绝”意思是：形容行人车马来来往往，接连不断。不符合语境。

31、C：“莅临”意思是：来到；来临（多用于贵宾）。用在此处不合适。D：“附庸风雅”意思是：本来不懂，但也跟着别人 搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事。是贬义词。故选 B。3、B【解析】题目写的是“古朴典雅”，而第二句却通俗滑稽，不符合要求。故选 B。4、B【解析】试题分析：A.空穴来风（xu）（xu）；B.正确；C.物侯物候；D.症结（zhng）（zhng）。据此，答案为 B。5、D【解析】此题考查的是学生对文学、古文化常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。A.“豆蔻年华”指少女十三四岁；B.社戏是小说，不是散文；C.“风骚”指诗经中

32、的国风和楚辞中的离骚；D.正确。6、D【解析】试题分析：此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。此语段讲了怎样读书，提出了中心意思，是第一句；“或者”一词体现了与上一句句意的联系，是第二句；与上两句形成语意相关，表达特点相似，是三、四句；中“因此”体现了对全句的总结，是末句。由上分析，可排序为：。故答案为 D。7、尔曹身与名俱灭 慎终如始 是他们提着灯笼在走

33、 未复有能与其奇者 莽红尘，何处觅知音 青衫湿 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 【解析】此题考查的是名句的默写。需要注意“俱”、“慎”、“莽”、“钓”的书写。理解型默写（5）抓关键词“运用典故”“苦闷悲伤”“希望被朝廷起用”。8、(1)示例一：我认为金圣叹评的好。鲁达的粗鲁可以理解为性急，是急侠仗义的表现，是他率真性格的反应。如酒楼上，因金氏父女啼哭。打搅了饮酒兴致，便将碟儿、盏儿摔到楼板上。听到金氏妇女受辱怒火中烧，三拳打死镇关西。店小二不放金氏父女，鲁智深大怒，一拳打的小二吐血。示例二：我赞同金圣叹的评价，史进的粗鲁是一种少年任气。史进是家中独苗，父母娇生惯养，宠坏了，难免任性，从小不务正

34、业，好使枪弄棒。当王进指出他的棒使得有破绽，他便大发牌气，要和王进较量。输了后，虽爽快拜王进为师，却觉得是因为自己过去的师傅的原因，只是没奈何而已。他任性鲁莽，却也可爱。示例三：我同意金圣叹的说法，李逵的粗鲁是蛮，粗俗不堪。如见宋公明时，就问戴宗，这黑汉子是谁?上梁山时，说：“便要造反，怕他怎地!晁盖哥哥便做了大宋皇帝，宋江哥哥做小宋皇帝!语言粗俗。书中不止一次提到李透杀红了眼，不问官军百姓都是尸横遍野。水浒中还提到李逵把人肉烤来吃。宋江要吃鲜鱼，李逵便去讨，却听说要鱼主人来了才能卖，李逵便再次发怒，后来与张顺大打出手。或(2)示例 A 贝多芬，与歌德一起散步遇到皇亲国戚时，不畏权责，敢于理论

35、；精神备受折磨仍以顽强毅力创作命运交响由：双耳失聪仍参加音乐指挥。B.列夫托尔斯泰他为摆脱贵族生活，离家出走反对谎言、反对暴力、抨击各种迷信。C.米开朗琪罗，他一生从未间断周济穷人：尽管父亲和弟弟无止境地浪费他的血汗钱，但他从不抱怨，默默承受家庭重担。【解析】（1）要求学生首先明确观点，写出一个能够表现其粗鲁的细节。要注意题目的总结，然后选择一个具体事例。例如，“鲁达的粗鲁是性急”，那就要找出体现鲁达性急的事例，鲁达在潘家酒楼上听到金氏父女哭诉后，怒而起身立马要去打死郑屠，这就是性急的体现。其他人物亦可照此分析。（2）要求学生首先根据图片，认识出名人。A 是贝多芬；B是托尔斯泰；C 是米开朗琪

36、罗。然后选择自己印象最深，最熟悉的一个写出他的两个相关的故事情节即可，注意语言要简洁。二、阅读 9、运用拟人、设问的修辞,“摧”宁赋予浮云以人的动作,生动而巧妙地写出了青山被浮云遮覆的景象:一问一答间,富有情趣。【解析】要求学生仔细阅读诗歌，在理解诗歌内容的基础上从修辞角度赏析。“何人半夜推山去？四面浮云猜是汝”中的“何人半夜推山去”是问句，“四面浮云猜是汝”为答句，这是设问的手法，将青山被浮云遮盖的特点进行具体表达，突出一种厚重感；“猜是汝”猜想是浮云所做，赋予浮云人的行为，为拟人的手法，突出词人喃喃自语的特点。10、1（1）祸患，灾难（2）“向”，先前（3）停止 2（1）生也是我想要的，我

37、想要的有比生命更重要的，所以我不苟且偷生。（2）优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受它，（这样）优厚的俸禄对我有什么益处呢？3C【解析】1本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意古今异义词，已：停止。通假字词，乡：通“向”，先前。2此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：亦：也。欲：喜爱。苟得：苟且取得

38、，这里是“苟且偷生”的意思。何加：有什么益处。“何”介词结构，后置。3C 错误，应该是从正面角度论证。【点睛】译文 鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。生命是我所想要的，但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的

39、坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着给别人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别

40、人的施舍），如今（有人）却为了住宅的华美而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了得到妻妾的侍奉而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人的天性（指羞恶廉耻之心）。11、1A 2C【解析】1这是一篇议论文，作者通过举例子和讲道理，告诉人们应当多读书，多读书是“高贵的低头”。再根据“这是高贵的低头”“高贵的低头”，多次出现，因此选 A。2 C 错误，运用对比论证，将读书多和读书少的结果进行对比，鲜明地论证了“多一些

41、高贵的低头给人带来更多益处”的观点。12、1C 2A 3B【解析】1本题考查学生对议论文中心论点的理解把握能力。论点是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是一个意思明确的表判断的陈述句。论点一般出现在文章的标题、开头、结尾、中间。论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。如果没有符合特点的语句，就需要学生根据文章内容来进行中心论点的归纳。通读本文可知，文中没有明显符合题意的语句，可根据题目和结尾段来进行概括：在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。故选 C。2A.表述正确；B.表述不正确，应为：爱迪生的助手在测

42、量灯泡容积时，想的太复杂了；C.表述不正确，应为：西点军校的校训告诉我们要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情；D.表述不正确，应为：人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为他们将简单问题复杂化了。故选 A。3本题选文的论点是：在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。B 项因为齐威王每一个等级的马都比田忌的马强壮，田忌以上对上、中对中、下对下的应对方式比赛而失败。孙膑改变马的出场顺序，最后赢了威王。孙膑换个角度看问题，就使田忌获胜。因此这个例子可以证明本文的中心论点。故选 B。13、1 一阵恐慌，忧心如焚赶回家 羞涩又有些幸福，想从我背上下来 激动又有些成就

43、感，阻止母亲从我背上下来 感到荣耀 2这是用比喻的修辞手法，用形象的描写，描写“我”担水时的艰难场景，为后文叙述母亲在这样的高强度劳作后落下病根作铺垫，衬托出母亲支撑家的不易，也暗含着“我”对母亲的爱。3BD 4（1）“背”的背后，是中国传统“孝”文化的实践，例如“背娘”；（2）“背”的背后，是仁爱的体现，例如“背孩子”（3）慈爱善孝构建了和谐的家庭环境，也构建了和谐的社会环境。（言之有理即可）【解析】1试题分析：考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本依据题目划分文章的结构层次，然后结合题目要求筛选相关的词句概括填写作答。答题时要仿照题目中的示例形式作答。本题处可依据文章第 3 段概括“我”的

44、心理和行为来作答；处可依据文章第 1214 段内容，分别找出“娘”的心理和动作和“我”的心理和动作内容概括填写作答。处可依据文章最后一段“平生第一次背娘的我，那一天竟如明星般的荣耀”来概括“我”的感受。2试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。语句“一根钩担挑着两个装满水的桶，沿着 45 度、近 20 米高的一条又湿又滑的陡坡，上上下下，步步惊心。挑水上坡时，必须保持身体与陡坡的平衡，脚

45、要稳，脚趾头必须像钉子一样扒在湿滑的坡道上，稍微不小心，就会连人带桶滚进水渠”，从修辞的角度看，运用了比喻的手法，把“脚趾头”比作“钉子”，生动形象地写出了“我”担水时的艰难；从结构上看，这一内容的交代，为后文叙述母亲落下病根做铺垫，更衬托出当年母亲支撑家时的艰难，表达了“我”对母亲的怜爱之情。据此理解分析作答。3试题分析：A.全文饱含情感、生动地描写“我”背娘的事。选项中的“文章用白描的写法”说法不准确。B.正确。C.“我”背娘得到大家赞赏，侧面烘托“我”孝敬母亲的做法令人感动，并非为了揭示社会问题。属于过度解读。D.正确。E.本文赞扬的是孝道和亲情，并非高度赞扬了“我”这样的人。据此，答案

46、为 BD。4试题分析：开放性试题。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际来理解。本文叙写了“我”背娘的故事，从人们的反应来看，表现的是人们对“孝”的崇尚，体现的是“孝与爱”；莫怀戚散步的链接材料来看，“我”背起母亲，妻子背起儿子，这“背”的背后是“仁”和“爱”的体现。这个“背”字的背后体现的是“孝”“仁”“爱”中华传统美德。据此理解分析作答，没有固定答案，符合题目要求，言之成理即可。三、语言表述 14、严谨 狼吞虎咽 【解析】第一空“结构”不能说“周到”“谨慎”，一般“想的周到”，“做事谨慎”。第二空“饿坏了的孩子”看到的食物“狼吞虎咽”是合

47、适的，尸位素餐：空占着职位而不做事，白吃饭。大饱口福：吃够了很好的东西，或指在物质或精神上受到了充分的满足感。这两个词语不合语境。四、写作 15、岁月无痕 人有痕 天空没有留下飞鸟的痕迹，但我已飞过。题记 岁月，似一曲悠悠的笛声，交织着悲欢离合；岁月如一朵柔柔的白云，掩藏着喜怒哀乐。其实，岁月本是一期花季，满载成长与经历，开在心里。起初，我在叶的庇护下无忧无虑地生活，我贪婪地呼吸空气，吮吸养分。然而，我还没有面对风雨的勇气与能力，望着叶栉风沐雨，我稚嫩的心中不免油然而生一种依赖，那也是一种眷恋，一种归宿。就这样，日夜交替，四季轮回，留下了爱的痕迹。时光流逝，我开始步入这个色彩斑斓的世界。周围充

48、斥着许多亭亭玉立的花儿，摇曳在风中翩翩起舞，我不禁羡慕起来。我试着挣脱叶的束缚，去追求那向往已久的“美好”，但是叶紧紧的攥住我，想怕失去什么似的，让我不能随心所欲。但这并不能阻止我的步伐，我使出浑身解数，终于伴着黄昏的霞光舞出了一曲迟暮。我开始惊叹自己英明的决定，然而 上帝洒下对万物的馈赠，一点一点融进我的心里，然而白云苍狗，势如破竹，我就如涸辙之鲋，只能顾影自怜。就在此时，一把保护伞落在了头上是叶，是她拼尽全力，伸展身躯，泪水，汗水与雨水混合，在我闭上眼的刹那，从脸颊滑过。我知道我忽视了叶的言近旨远，我更懂得，岁月匆匆走过，留下了包容的痕迹。现在，我不再固步自封，刚愎自用，不再无视那些微言大

49、义，因为它们可以支撑着我，走过风雨。背后那永不磨灭的鼓励和支持的眼神，同样坚定的告诉我：我可以，我可以笑着迎接挑战。时光没有回头，花与叶相视而笑，留下了温暖的痕迹。岁月无痕亦有痕，它恰似鸟儿掠过晴空，风儿拂过晚霞，云儿飘过山尖，什么都没留下，却告诉了人们，这世界它曾经来过。岁月的年轮一圈又一圈的勾勒，一回首，才发现，已走过了十六个年头，而这十六个年头，承载着无数的目光与期望。岁月无痕亦有痕。经历了的总会在心中印上或深或浅的脚印，这是一种成长的见证。那么，皮肤的皱缩，容颜的沧桑是叶见证花成长的代价吗？如果是，那么我将何去何从呢？我想，那参天的大树，给了我答案，那就是奋力生长，为自己博得一片天地，

50、这样，我就可以保护她了。阳光触碰着我的眉角，暖暖的，令我想到岁月虽风干了叶的美丽，却也留下了淋漓尽致的爱意那般美好。而我，一定不错过这用爱浇灌的花季。我也已准备好，用余生与她相守到老。岁月就这样走着，走着，在我心中留下一个又一个脚印，而地平线的那轮太阳也越来越近了【解析】本题是一篇材料作文，需要根据材料，自拟题目，完成一篇 600 字左右的文章。本题的材料很简单，我们需要知道岁月有痕和岁月无痕的意义。岁月无痕是说岁月只是个时间的记载，慢慢地从我们身边溜走，不易察觉；岁月有痕并不是说岁月有痕迹，而是而活在世界上的人们，通过各种劳动、生活、往来、交流，繁衍生息留下了自己的印迹，尽管在历史的长河只是