北师版七年级上册数学习题课件 第4章 4.2.1 练习一 线段的性质2.ppt

《北师版七年级上册数学习题课件 第4章 4.2.1 练习一 线段的性质2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师版七年级上册数学习题课件 第4章 4.2.1 练习一 线段的性质2.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 北师版北师版 七年级上七年级上2比较线段的比较线段的长短长短练习一线段的性质练习一线段的性质第四章第四章基本平面基本平面图形形习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案显示答案显示6789两点之间线段最短两点之间线段最短B见习题见习题见习题见习题1234长度长度CDD5线段；线段线段；线段课堂导练课堂导练1两两点点之之间间线线段段的的_，叫叫做做这这两两点点之之间间的的距距离离注意：两点间的距离是一个数，不是线段注意：两点间的距离是一个数，不是线段长度长度课堂导练课堂导练2点点B在在直直线线AC上上，线线段段AB5，BC3，则则A，C两两点点间的距离是间的距离是()A8 B2 C8或或2 D无

2、法确定无法确定C课堂导练课堂导练3(2020杭杭州州采采荷荷中中学学期期末末)如如图图，AB12，ACBC，点点D在在线线段段AC上上，且且AD CB1 3，则则D，B两两点点间间的的距离为距离为()A4 B6 C8 D10D课堂导练课堂导练*4.(中中考考徐徐州州)点点A，B，C在在同同一一数数轴轴上上，其其中中点点A，B表表示的数分别为示的数分别为3，1，若，若BC2，则，则AC等于等于()A3 B2 C3或或5 D2或或6【点拨】【点拨】先求出点先求出点C表示的数为表示的数为1或或3，再求，再求AC的长的长D课堂导练课堂导练5两两点点之之间间的的所所有有连连线线中中，_最最短短这这一一事

3、事实实可可以简述为：两点之间以简述为：两点之间_最短最短线段线段线段线段课堂导练课堂导练6曲曲桥桥是是我我国国古古代代经经典典建建筑筑之之一一，它它的的修修建建增增加加了了游游人人在在桥桥上上行行走走的的路路程程，有有利利于于游游人人更更好好地地观观赏赏风风光光如如图图，A，B两两地地间间修修建建曲曲桥桥与与修修建建直直的的桥桥相相比比，增增加加了了桥桥的的长长度，其中蕴含的数学道理是度，其中蕴含的数学道理是_两点之间线段最短两点之间线段最短课堂导练课堂导练7(中中考考新新疆疆)如如图图，某某同同学学的的家家在在A处处，星星期期日日他他到到书书店店去去买买书书，想想尽尽快快赶赶到到书书店店B，

4、请请你你帮帮助助他他选选择择一一条条最近的路线最近的路线()AACDB BACFB CACEFB DACMBB课后训练课后训练8(中中考考河河北北)在在一一条条不不完完整整的的数数轴轴上上从从左左到到右右有有点点A，B，C，其其中中AB2，BC1，如如图图所所示示设设点点A，B，C所对应数的和是所对应数的和是p.(1)若若以以B为为原原点点，写写出出点点A，C所所对对应应的的数数，并并计计算算p的的值值；若以若以C为原点，为原点，p又是多少？又是多少？课后训练课后训练解：若以解：若以B为原点，则为原点，则C表示表示1，A表示表示2，所以所以p1021；若以若以C为原点，则为原点，则A表示表示3

5、，B表示表示1，所以所以p3104.课后训练课后训练(2)若原点若原点O在图中数轴上点在图中数轴上点C的右边，且的右边，且CO28，求，求p.解解：若若原原点点O在在图图中中数数轴轴上上点点C的的右右边边，且且CO28，则则C表示表示28，B表示表示29，A表示表示31.所以所以p31292888.课后训练课后训练9平面上有点平面上有点A，B，且，且AB7 cm.(1)若在该平面上找一点若在该平面上找一点C，使，使CACB7 cm，则点，则点C在何处？在何处？(2)若使若使CACB7 cm，则点，则点C在何处？在何处？(3)是否存在点是否存在点C，使得，使得CACB7 cm?解：点解：点C在线段在线段AB上上点点C在线段在线段AB外外不存在这样的点不存在这样的点C.