人教版八年级下册语文 第1单元 1 社戏 习题课件0.ppt

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1、人人教教版版八八年年级级下下1 社戏社戏人人教教版版八八年年级级下下1234(1)s s n n jiji胧胧(2)涌踊涌踊BDC新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评进入讲评人人教教版版八八年年级级下下8 89 9语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评进入讲评10综合实践综合实践素养练素养练11576新新知知积积累累基基础础练练1.阅读下面的文字，完成后面的练习。阅读下面的文字，完成后面的练习。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦在水气中扑面的吹来；月色便朦l l nn在这水气

2、里。在这水气里。淡黑淡黑的起伏的连山，仿佛是涌跃的铁的兽脊似的，都远远地的起伏的连山，仿佛是涌跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。向船尾跑去了，但我却还以为船慢。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。发散发散()夹杂夹杂()朦朦l l ngng()s s n ns s n n胧胧新新知知积积累累基基础础练练(2)画线句中有一个错别字，请你找出并改正。画线句中有一个错别字，请你找出并改正。_改为改为_ 涌涌踊踊新新知知积积累累基基础础练练2.【2021重庆重庆B改编改编】下列句子中加点词语使用不正确的下列句子中加点词语使用不正确的

3、一项是一项是()A在战争岁月里，无数中华儿女为了民族的解放事业，在战争岁月里，无数中华儿女为了民族的解放事业，用他们宝贵的青春和热血谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。用他们宝贵的青春和热血谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。B冬日阳光普照，如妙手回春，公园里游人如织，处处冬日阳光普照，如妙手回春，公园里游人如织，处处欢声笑语。欢声笑语。新新知知积积累累基基础础练练C毛相林书记坚守偏远山村毛相林书记坚守偏远山村40多年，为培育多年，为培育“三色三色”经经济，他殚精竭虑，带领村民披荆斩棘，在绝壁上凿出济，他殚精竭虑，带领村民披荆斩棘，在绝壁上凿出了一条致富路。了一条致富路。D几场潇潇的春雨后，山青了，水绿了，山下那

4、条潺潺几场潇潇的春雨后，山青了，水绿了，山下那条潺潺流动的小溪愈发活跃起来。流动的小溪愈发活跃起来。新新知知积积累累基基础础练练【点拨点拨】“妙手回春妙手回春”称赞医生医道高明，能把垂危称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。句中是写冬日阳光温暖，像春天一样，的病人治好。句中是写冬日阳光温暖，像春天一样，不涉及医术，所以该词语使用错误。不涉及医术，所以该词语使用错误。【答案答案】B新新知知积积累累基基础础练练3.【2021天津天津】下面这段文字中有语病的一项是下面这段文字中有语病的一项是()中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。迁。阅读这些典籍，

5、可以让我们感受到中华文化的独阅读这些典籍，可以让我们感受到中华文化的独特魅力。特魅力。典籍中蕴含的深刻哲理，还能带给我们许多典籍中蕴含的深刻哲理，还能带给我们许多人生启迪。人生启迪。在阅读中，使我们的视野更加宽广，精神在阅读中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。更加丰盈。A第第句句 B第第句句 C第第句句 D第第句句D新新知知积积累累基基础础练练4.下列各项说法错误的一项是下列各项说法错误的一项是()A“我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。后舱去生火，年幼的和我都剥豆。”这句话中加点这句话中加点的词依次为形容词、副

6、词、名词、连词。的词依次为形容词、副词、名词、连词。B“振作精神振作精神”“翻筋斗翻筋斗”“舒展身体舒展身体”这三个短语结这三个短语结构相同，都是动宾短语构相同，都是动宾短语。新新知知积积累累基基础础练练C“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”的主干是：航船背着孩子。的主干是：航船背着孩子。D戏剧行当一般分为生、旦、净、丑四类。戏剧行当一般分为生、旦、净、丑四类。“生生”扮演男扮演男子，子，“旦旦”扮演女子，扮演女子，“净净”扮演性格刚烈或粗暴的男扮演性格刚烈或粗暴的男性，性，“丑丑”扮演滑稽人物，鼻梁上抹白粉，也叫小花脸。扮演滑稽人物，鼻

7、梁上抹白粉，也叫小花脸。【答案答案】C语语言言建建构构能能力力练练阅阅读读“在在停停船船的的匆匆忙忙中中也也不不再再看看到到那那夜夜似似的的好戏了好戏了”完成练习。完成练习。5.赏析下面的句子。赏析下面的句子。一、精段品读一、精段品读我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。似乎融成一片的再没有什么高低。语语言言建建构构能能力力练练“我我”对看戏很有兴趣，但在夜间容易犯困，对看戏很有兴趣，但在夜间容易犯困，所以台上戏子的

8、形象变得模糊，这里真切地描写出所以台上戏子的形象变得模糊，这里真切地描写出了了“我我”看戏时的精神状态，富有童趣。看戏时的精神状态，富有童趣。语语言言建建构构能能力力练练6.【思思维维拓拓展展】小小夏夏同同学学读读了了选选文文后后，觉觉得得那那晚晚的的社社戏戏并并不不好好看看，选选文文通通过过哪哪些些侧侧面面描描写写表表现现了了社社戏戏不不好好看看？文文章章结结尾尾说说“一一直直到到现现在在也也不不再再看看到到那那夜夜似似的的好好戏戏了了”。请请根根据据社社戏戏全全文文，说说说说“我我”为为什什么么认认为是为是“好戏好戏”。侧面描写：小伙伴侧面描写：小伙伴“打起呵欠打起呵欠”“扫兴扫兴”“喃喃

9、喃喃的骂的骂”“不住的吁气不住的吁气”等。等。语语言言建建构构能能力力练练“我我”认为是认为是“好戏好戏”的原因：的原因：平桥村美丽的平桥村美丽的风光风光(自然环境好自然环境好)。自由的空气；朴实、率真的老自由的空气；朴实、率真的老人和孩子；人与人之间亲密和谐的关系人和孩子；人与人之间亲密和谐的关系(社会环境好社会环境好)。有一群聪明能干的小伙伴。有一群聪明能干的小伙伴。距离产生美距离产生美(这是童这是童年美好的回忆年美好的回忆)。语语言言建建构构能能力力练练二、拓展阅读二、拓展阅读请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第2、3页第页第7-9题。题。7.文章围绕文章围绕“北门看戏北门看戏”回忆

10、了哪几件事？试用简洁的语回忆了哪几件事？试用简洁的语言按顺序概括。言按顺序概括。祖辈们看戏、外公健在时看戏、人们看戏路上的祖辈们看戏、外公健在时看戏、人们看戏路上的兴奋与喜悦以及兴奋与喜悦以及“我我”小时候和小伙伴看戏时的乐趣。小时候和小伙伴看戏时的乐趣。语语言言建建构构能能力力练练运运用用比比喻喻的的修修辞辞手手法法，将将台台上上的的演演员员和和台台下下的的观观众众比比作作灯灯盏盏，生生动动形形象象地地写写出出了了演演员员和和观观众众活活跃跃、兴兴奋的样子，表现出人们演戏、看戏时的喜悦之情。奋的样子，表现出人们演戏、看戏时的喜悦之情。8.从修辞手法角度赏析下面的句子。从修辞手法角度赏析下面的

11、句子。台上的角色与台下的角色就是不灭的灯盏。台上的角色与台下的角色就是不灭的灯盏。语语言言建建构构能能力力练练9.【训训练练点点：环环境境描描写写】本本文文画画波波浪浪线线的的句句子子与与下下面面的的链链接接材材料料都都有有对对环环境境的的描描写写，试试比比较较两两处处描描写写的的作作用用有有何不同。何不同。链链接接材材料料：两两岸岸的的豆豆麦麦和和河河底底的的水水草草所所发发散散出出来来的的清清香香，夹夹杂杂在在水水气气中中扑扑面面的的吹吹来来；月月色色便便朦朦胧胧在在这这水水气气里里。淡淡黑黑的的起起伏伏的的连连山山，仿仿佛佛是是踊踊跃跃的的铁铁的的兽兽脊脊似似的的，都都远远远远地地向向船

12、船尾尾跑跑去去了了，但但我我却却还还以以为为船船慢慢。他他们们换换了了四四回回手手，渐渐望望见见依依稀稀的的赵赵庄庄，而而且且似似乎乎听听到到歌歌吹吹了了，还还有有几几点点火火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。料想便是戏台，但或者也许是渔火。语语言言建建构构能能力力练练本本文文中中画画波波浪浪线线的的句句子子运运用用自自然然环环境境描描写写，描描写写了了深深秋秋的的雨雨夜夜寒寒意意浓浓烈烈的的景景象象，渲渲染染了了一一种种沉沉寂寂、凄凄清的气氛，与下文的清的气氛，与下文的“热闹戏景热闹戏景”形成对比。形成对比。链链接接材材料料主主要要从从视视觉觉、嗅嗅觉觉、听听觉觉等等角角度度描描写写“我我”

13、和和伙伙伴伴们们去去看看社社戏戏途途中中的的景景物物，衬衬托托出出“我我”愉愉快、急切的心情。快、急切的心情。综综合合实实践践素素养养练练10.社社戏戏一一文文以以“社社戏戏”为为线线索索，回回忆忆了了美美好好的的童童年年往往事事。你你所所在在的的班班级级正正在在举举行行以以“说说戏戏人人生生大大舞舞台台”为为主主题题的的综综合合实实践践活活动动，请请你你参参与与并并完完成成下下面面的的任务。任务。(1)为为了了更更好好地地开开展展本本次次活活动动，你你对对“戏戏”这这个个字字的的来来源源进进行了探究，下面是你查阅到的资料。行了探究，下面是你查阅到的资料。综综合合实实践践素素养养练练“戏戏”最

14、早见于金文，其本义为古代宫中的残酷娱最早见于金文，其本义为古代宫中的残酷娱乐，即让死囚或奴隶手持戈戟，在鼓号声中与虎豹猛兽乐，即让死囚或奴隶手持戈戟，在鼓号声中与虎豹猛兽搏斗，后引申为有鼓乐伴奏的舞台表演，又引申为逗乐、搏斗，后引申为有鼓乐伴奏的舞台表演，又引申为逗乐、开玩笑、娱乐。开玩笑、娱乐。综综合合实实践践素素养养练练根根据据这这些些资资料料，你你认认为为“戏戏”运运用用的的是是_(象象形、指事、会意、形声、转注、假借形、指事、会意、形声、转注、假借)这一常见的造字法。这一常见的造字法。会意会意综综合合实实践践素素养养练练(2)随随着着社社会会生生活活的的发发展展，特特别别是是电电子子产

15、产品品的的普普及及，戏戏曲曲艺艺术术受受到到了了前前所所未未有有的的冲冲击击。我我们们中中学学生生该该怎怎样样参参与与保护传统的戏曲艺术呢？请你提出两条合理的建议。保护传统的戏曲艺术呢？请你提出两条合理的建议。示示例例：多多渠渠道道学学习习传传统统的的戏戏曲曲知知识识，做做戏戏曲曲艺艺术术的的宣宣传传员员；多多参参加加关关于于地地方方戏戏曲曲方方面面的的活活动动，感感受受戏戏曲曲艺艺术的魅力，培养兴趣。术的魅力，培养兴趣。综综合合实实践践素素养养练练11.前前往往赵赵庄庄看看社社戏戏途途中中，作作者者调调动动多多种种感感官官，用用细细腻腻的的笔笔触触勾勾勒勒出出一一幅幅迷迷人人的的江江南南水水

16、乡乡图图，情情景景交交融融，充充满满浓浓郁郁的的抒抒情情气气氛氛，同同时时还还运运用用了了比比喻喻、拟拟人人的的修修辞辞手手法法增增强强景景物物描描写写的的效效果果。请请你你调调动动多多种种感感官官或或者者运运用用大大量量的的修修辞辞或或者者丰丰富富的的联联想想和和想想象象来来描描写写一一处处场场景景，要要能能体体现现景景物的特征。物的特征。100字以上。字以上。片片段段练练笔笔综综合合实实践践素素养养练练例例文文：清清晨晨，我我拉拉开开窗窗帘帘，推推开开窗窗户户，微微风风吹吹来来，一一阵阵清清新新的的泥泥土土气气息息扑扑面面而而来来。春春天天来来得得好好快快，不不知知不不觉觉中中，草草儿儿绿绿了了，枝枝条条发发芽芽了了，遍遍地地的的野野花花、油油菜菜花花开开得得灿灿烂烂多多姿姿，一一切切都都沐沐浴浴在在春春风风里里。柳柳条条在在春春风风中中轻轻摆摆，仿仿佛佛少少女女的的秀秀发发。万万物物在在春春天天醒醒来来，展展示示着着生生命命的的力力量量。每每次次想想到到这这个个场场面面，一一股激情会从心底奔涌而出，不负韶华，努力追梦。股激情会从心底奔涌而出，不负韶华，努力追梦。