人教版八年级下册语文 第5单元 20.一滴水经过丽江 习题课件.ppt

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1、人人教教版版八八年年级级下下20 一滴水经一滴水经过丽江过丽江人人教教版版八八年年级级下下1 12 23 3(1)tngtngl l硕硕(2)摧摧催试拭催试拭(3)A(4)不就像不就像丽江古城中，一个银匠，丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘正在擦拭一只硕大的银盘吗？吗？(或：难道不像丽江古或：难道不像丽江古城中，一个银匠，正在擦城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘吗？拭一只硕大的银盘吗？)BC新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。4 45 5DB人人教教版版八八年年级级下下6 67 79 9语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评。进入

2、讲评。8 8新新知知积积累累基基础础练练1阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。好像好像是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中在宽广的丽江坝中流淌流淌，穿越大地时，头顶上是满天，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云星光。一些薄云掠过掠过月亮时，月亮时，就像丽江古城中，一个就像丽江古城中，一个银匠，正在擦试一只银匠，正在擦试一只shu

3、shu 大的银盘大的银盘。新新知知积积累累基基础础练练流淌流淌()掠掠()过过shushu()大大(1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。tngtngl l硕硕(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。文段中有两个错别字，请找出来并改正。“_”改为改为“_”“_”改为改为“_”摧摧催催试试拭拭新新知知积积累累基基础础练练(3)文段中画线的词语词性不同于其他三项的是文段中画线的词语词性不同于其他三项的是()A【点拨点拨】A项是副词，其他三项都是动词。项是副词，其他三项都是动词。A好像好像B流淌流淌C穿越穿越D掠过掠过新新知知积积累累基基础础练练(4)请将文

4、段中画线的句子改为反问句。请将文段中画线的句子改为反问句。不就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕不就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘吗？大的银盘吗？(或：难道不像丽江古城中，一个银匠，或：难道不像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘吗？正在擦拭一只硕大的银盘吗？)新新知知积积累累基基础础练练A在在充充满满寂寂静静和和岩岩石石的的味味道道的的地地下下，我我又又睡睡去去了了。(寂静：没有声音；很静。寂静：没有声音；很静。)B(我我)看看到到了了狮狮子子山山上上苍苍劲劲的的老老柏柏树树。(苍苍劲劲：老老练练而雄健有力。而雄健有力。)C所所有有的的水水，都都在在稍稍作作徘徘徊

5、徊时时，被被急急匆匆匆匆的的后后来来者者推着前行。推着前行。(徘徊：往返回旋。徘徊：往返回旋。)2.对下列句子中加点词语的理解有误的一项是对下列句子中加点词语的理解有误的一项是()新新知知积积累累基基础础练练D客客人人问问主主人人当当地地的的掌掌故故。(掌掌故故：历历史史上上的的人人物物事迹、制度沿革等。事迹、制度沿革等。)【点拨点拨】“苍劲苍劲”在这里形容树木苍老挺拔。形容书在这里形容树木苍老挺拔。形容书法、绘画等的时候才是法、绘画等的时候才是“老练而雄健有力老练而雄健有力”的意思。的意思。【答案答案】B新新知知积积累累基基础础练练3.下列句子中没有使用修辞手法的一项是下列句子中没有使用修辞

6、手法的一项是()A在在高高山山上上，我我们们沉沉默默了了那那么么久久，终终于于可可以以敞敞开开喉喉咙咙大声喧哗。大声喧哗。B我我乘乘水水车车转转轮轮缓缓缓缓升升高高，看看到到了了古古城城，看看到到了了狮狮子子山山上上苍苍劲劲的的老老柏柏树树，看看到到了了依依山山而而起起的的重重重重房房屋屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。看到了顺水而去的蜿蜒老街。C还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。新新知知积积累累基基础础练练D在在这这里里，尽尽情情欢欢歌歌处处，夜夜凉凉如如水水，他他们们的的心心像像一一滴滴水一样晶莹。水一样晶莹。【点拨点拨】A项拟人，项拟人，B项排

7、比，项排比，C项未用修辞手法，项未用修辞手法，D项比喻。项比喻。【答案答案】C新新知知积积累累基基础础练练4.下面的情境下，表述最准确、得体的一项是下面的情境下，表述最准确、得体的一项是()夏天某日，你朋友约你一起去章江游泳。出于安全夏天某日，你朋友约你一起去章江游泳。出于安全考虑你不想去，同时也想劝朋友不要去。你会对朋友说：考虑你不想去，同时也想劝朋友不要去。你会对朋友说：“_”A老老师师说说了了私私自自下下河河游游泳泳不不安安全全，很很抱抱歉歉，你你还还是是约约别人一起去吧别人一起去吧。新新知知积积累累基基础础练练B老老师师都都说说了了下下河河游游泳泳可可能能会会溺溺水水，脑脑子子有有病病

8、的的人人才才会去，反正我不去。会去，反正我不去。C去去章章江江游游泳泳？你你是是不不是是老老寿寿星星上上吊吊活活得得不不耐耐烦烦了，我可不去。了，我可不去。D老老师师说说过过私私自自下下河河游游泳泳不不安安全全，咱咱们们去去图图书书馆馆看看书书吧，别去游泳了。吧，别去游泳了。新新知知积积累累基基础础练练【点拨点拨】A.“你还是约别人一起去吧你还是约别人一起去吧”，没有劝阻朋友；，没有劝阻朋友；B.“脑子有病的人才会去脑子有病的人才会去”用语不得体；用语不得体；C.“活得不耐活得不耐烦了烦了”用语不得体。用语不得体。【答案答案】D新新知知积积累累基基础础练练5.下列各项中表述错误的一项是下列各项

9、中表述错误的一项是()A昆昆曲曲、京京剧剧、黄黄梅梅戏戏的的代代表表剧剧目目分分别别为为牡牡丹丹亭亭游园游园贵妃醉酒贵妃醉酒女驸马女驸马。B核核舟舟记记中中“天天启启壬壬戌戌秋秋日日”一一句句中中的的“天天启启壬戌壬戌”是天启壬戌年，为干支纪年法。是天启壬戌年，为干支纪年法。C陶陶渊渊明明的的桃桃花花源源记记用用“黄黄发发垂垂髫髫，并并怡怡然然自自乐乐”形形容容村村中中人人和和平平恬恬静静的的生生活活，这这里里的的“黄黄发发”指老人，指老人，“垂髫垂髫”指小孩指小孩。新新知知积积累累基基础础练练D一一滴滴水水经经过过丽丽江江是是一一篇篇别别具具一一格格的的游游记记作作品品。作作者者化化身身为为

10、一一滴滴水水，以以水水的的踪踪迹迹为为线线索索，全全方方位位展展现现了了丽丽江江古古城城的的自自然然风风光光、历历史史沿沿革革和和人人文文景景观，构思新颖，视角独特。观，构思新颖，视角独特。【点拨点拨】“天启天启”是君主年号；是君主年号；“壬戌壬戌”为壬戌年，为壬戌年，为干支纪年法。为干支纪年法。【答案答案】B语语言言建建构构能能力力练练6.作作者者是是以以怎怎样样的的顺顺序序向向读读者者介介绍绍丽丽江江古古城城的的？请请结结合合文文章内容简要介绍。章内容简要介绍。请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第72页第页第6-9题。题。以游踪为顺序。先写出对古城的整体感受，然后以游踪为顺序。先写出对

11、古城的整体感受，然后依次写了纳西宅院、古城新华街、古城的桥、古乐馆依次写了纳西宅院、古城新华街、古城的桥、古乐馆及及“刮当阁刮当阁”匀水处，最后走出古城来到广场。匀水处，最后走出古城来到广场。(将作将作者的行踪及主要景观写出来即可者的行踪及主要景观写出来即可)拓展阅读拓展阅读语语言言建建构构能能力力练练7.“云云南南丽丽江江古古城城是是一一座座别别具具一一格格的的古古城城”，联联系系全全文文看，看，“别具一格别具一格”体现在哪些方面？体现在哪些方面？成成为为建建筑筑活活化化石石的的房房屋屋；古古色色古古香香的的街街巷巷；丽丽江江古古城城是是水水中中之之城城；拥拥有有古古老而丰富的民俗文化。老而

12、丰富的民俗文化。语语言言建建构构能能力力练练8.品味分析第品味分析第段画线的句子。段画线的句子。西西河河水水流流到到这这里里，变变得得如如野野马马狂狂奔奔向向前前，溅溅起起了了一片片水花。一片片水花。运运用用了了比比喻喻的的修修辞辞手手法法，将将西西河河水水比比作作野野马马，生生动动形形象象地地写写出出了了河河水水的的湍湍急急，表表达达出出作作者对丽江古城的喜爱之情。者对丽江古城的喜爱之情。语语言言建建构构能能力力练练9.作作者者在在第第段段写写道道：“对对我我来来说说，古古城城之之行行，不不就就是是一一场场文文化化洗洗礼礼吗吗？”结结合合全全文文，谈谈谈谈你你对对这这句句话话的理解。的理解。作作者者游游览览了了丽丽江江古古城城，领领略略了了古古城城保保存存的的原原始始风风貌貌、古古城城独独特特的的民民俗俗文文化化和和自自然然景景观观的的艺艺术术魅魅力力，使使自自己己的的性性情情得得到到陶陶冶冶，心心灵灵得得到到净净化化。所所以以作作者者说说此此次古城之行次古城之行“是一场文化洗礼是一场文化洗礼”。