人教版六年级下册语文 第1单元 4.藏戏拓展积累课件.ppt

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1、 拓拓 展展 积积 累累4 4 藏藏 戏戏知识源于积累，读书引领背记知识源于积累，读书引领背记人教版人教版 语文语文 六年级六年级 下下册册1.反问句反问句：（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（2）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（3）世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有）世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？结束的呢？课内美句积累课内美句积累2.排比句排比句：（1）随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人）随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块

2、，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。（2）表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，）表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家。梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家。他他8 8岁那年，曾跟一位有名的先生学戏。这位先生反岁那年，曾跟一位有名的先生学戏。这位先生反复教他，他没有学会，先生见他进步太慢，就说他不复教他，他没有学会，先生见他进步太慢，就

3、说他不是学戏的料子，没心思再教他了。临走时，先生对梅兰芳说：是学戏的料子，没心思再教他了。临走时，先生对梅兰芳说：“祖师祖师爷没给你这碗饭吃，我也没办法。爷没给你这碗饭吃，我也没办法。”先生走了，可他的话，常常在梅兰芳的耳边响起，像针一样刺疼他的先生走了，可他的话，常常在梅兰芳的耳边响起，像针一样刺疼他的心。他常想，我真不是学戏的料子吗？梅兰芳下定决心，一定要学好戏，心。他常想，我真不是学戏的料子吗？梅兰芳下定决心，一定要学好戏，闯出个样子来。闯出个样子来。后来，梅兰芳进了一个叫后来，梅兰芳进了一个叫“云和堂云和堂”的戏班子拜师学艺。云和堂的的戏班子拜师学艺。云和堂的梅兰芳练功梅兰芳练功美文拓

4、展阅读美文拓展阅读吴先生对弟子的要求十分严格，对梅兰芳也不例外。一次，吴先生教吴先生对弟子的要求十分严格，对梅兰芳也不例外。一次，吴先生教梅兰芳练跷功。吴先生搬来一条板凳，上面放一块砖，让梅兰芳踩着跷站梅兰芳练跷功。吴先生搬来一条板凳，上面放一块砖，让梅兰芳踩着跷站在砖头上，并要求一次要站一炷香的时间，中间不准休息。开始，梅兰芳在砖头上，并要求一次要站一炷香的时间，中间不准休息。开始，梅兰芳一站到那么高的地方，心里就很慌张，站一会儿腰又酸，腿又疼。梅兰芳一站到那么高的地方，心里就很慌张，站一会儿腰又酸，腿又疼。梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。为了练出过硬的功夫，硬是咬

5、着牙坚持着，连腿都站肿了。练了一个秋天，梅兰芳的跷功大有长进，吴先生连连称赞。梅兰芳并练了一个秋天，梅兰芳的跷功大有长进，吴先生连连称赞。梅兰芳并不满足，想方设法使自己的跷功更上一层楼。不满足，想方设法使自己的跷功更上一层楼。冬天，他自己浇了一个小冰场，踩上跷，在冰场上跑。那光滑的冰面，冬天，他自己浇了一个小冰场，踩上跷，在冰场上跑。那光滑的冰面，不要说踩着跷，就是在上面走路，也难免要摔跤。梅兰芳身上经常被摔得不要说踩着跷，就是在上面走路，也难免要摔跤。梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块。每次跌倒，他都立即爬起来，继续练。吴先生看见后，劝青一块紫一块。每次跌倒，他都立即爬起来，继续练。吴先生看见后，劝他休息几天。梅兰芳说：他休息几天。梅兰芳说：“先生，您不是常说，练功练功，一日不练先生，您不是常说，练功练功，一日不练三日空吗？三日空吗？”吴先生听后不住地点头。吴先生听后不住地点头。正是凭着这种顽强的毅力，梅兰芳从小打下了扎实的功底，后来正是凭着这种顽强的毅力，梅兰芳从小打下了扎实的功底，后来终于成为一名蜚声海内的京剧艺术大师。终于成为一名蜚声海内的京剧艺术大师。思考：思考：梅兰芳是如何从梅兰芳是如何从“不是学戏的料子不是学戏的料子”转变成为转变成为“蜚声世界的京剧艺术大师蜚声世界的京剧艺术大师”的？的？