人教版七年级下册数学 期末提分练案 第8讲 第4课时 纠错训练 几种易产生错觉的统计图 习题课件.ppt

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1、第第8讲讲数据的收集、整理与描述数据的收集、整理与描述第第4课时课时 纠错训练纠错训练 几种易产生错觉的统几种易产生错觉的统计图计图 人教版人教版 七七年级下年级下期末提分期末提分练案案习题链接习题链接见习题见习题1234见习题见习题见习题见习题提示：点击 进入习题答案显示答案显示见习题见习题纠错训练纠错训练 (1)图图和图和图给人的感觉各是什么？给人的感觉各是什么？解：题图解：题图给人的感觉是小明的进步较大，而题图给人的感觉是小明的进步较大，而题图给人给人的感觉是成绩较稳定，说明小明的进步不是很大的感觉是成绩较稳定，说明小明的进步不是很大【点拨点拨】直观上看题图直观上看题图比题图比题图的变化

2、幅度大的变化幅度大纠错训练纠错训练 (2)若小明想向他的父母说明他的数学成绩的提高情况，他若小明想向他的父母说明他的数学成绩的提高情况，他将向父母展示哪一幅统计图？为什么？将向父母展示哪一幅统计图？为什么？解：解：小明想向他的父母说明他的数学成绩的提高情况，他小明想向他的父母说明他的数学成绩的提高情况，他将向父母展示题图将向父母展示题图，因为题图，因为题图反映小明数学成绩的提反映小明数学成绩的提高比较明显高比较明显纠错训练纠错训练 纠错训练纠错训练 【点拨点拨】用两幅条形图进行比较时，纵轴的单位长度应保用两幅条形图进行比较时，纵轴的单位长度应保持一致持一致解：不合适因为这两幅图不仅不容易对两种

3、蛋中维生素解：不合适因为这两幅图不仅不容易对两种蛋中维生素B的含量进行比较，而且容易给我们造成错误的印象：鸡的含量进行比较，而且容易给我们造成错误的印象：鸡蛋中各种维生素蛋中各种维生素B的含量比鹌鹑蛋的高，这是由于两幅图的含量比鹌鹑蛋的高，这是由于两幅图的纵轴单位长度不同造成的纵轴单位长度不同造成纠错训练纠错训练 根据该图，李颖认为该市根据该图，李颖认为该市2020年升入高中人数比年升入高中人数比2019年年少，你同意她的看法吗？为什么？少，你同意她的看法吗？为什么？纠错训练纠错训练 【点拨点拨】对于两幅扇形图，仅凭百分比并不能比较出数量对于两幅扇形图，仅凭百分比并不能比较出数量的多少，还应知

4、道各自的总数量的多少，还应知道各自的总数量解：不同意理由：因为解：不同意理由：因为2019年、年、2020年考生总人数未知，年考生总人数未知，无法计算这两年升入高中人数的具体数目，所以不能只从无法计算这两年升入高中人数的具体数目，所以不能只从两图中的百分比判断升入高中人数的多少两图中的百分比判断升入高中人数的多少纠错训练纠错训练 解：报纸的总印张数最多，杂志的总印张数最少，最解：报纸的总印张数最多，杂志的总印张数最少，最多的印张数大约是最少的印张数的多的印张数大约是最少的印张数的11倍倍纠错训练纠错训练 解：实际上最多的印张数大约是最少的印张数的解：实际上最多的印张数大约是最少的印张数的6倍，倍，图中所表现出来的直观情况与此不相符图中所表现出来的直观情况与此不相符纠错训练纠错训练 解：因为这幅图纵轴的起始值不是从解：因为这幅图纵轴的起始值不是从0开始的开始的纠错训练纠错训练 解：解：为了更直观、清楚地反映实际情况，在绘制条形为了更直观、清楚地反映实际情况，在绘制条形图时纵轴上的起始值应从图时纵轴上的起始值应从0开始开始