浙教版七年级下册科学 第1章 1.4.3芽的发育　花的结构　植物的生长时期 习题课件.pptx

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1、芽的发育花的结构植物的生长时期浙教版 七年级下第 1 章 代 代 相 传 的 生 命1.4.3C12345BD678C答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9C10DB1112B1314151617答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接夯实基础夯实基础巩固练巩固练芽是未发育的芽是未发育的_或或_。根据芽的着生部位不同，可以分为根据芽的着生部位不同，可以分为A_和和B_。_的生长会使植物的茎增长，的生长会使植物的茎增长，_的生长则会在植物体上形成侧枝。顶芽旺盛的生长则会在植物体上形成侧枝。顶芽旺盛生长时，会生长时，会_侧芽生长。有时为了侧芽生长。有时为了促促进进侧芽生长，多长侧枝

2、，会侧芽生长，多长侧枝，会_顶芽顶芽。顶芽顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象优先生长，抑制侧芽生长的现象叫做叫做_。茎叶茎叶1花花顶芽顶芽侧芽侧芽顶芽顶芽侧芽侧芽抑制抑制摘除摘除顶端优势顶端优势夯实基础夯实基础巩固练巩固练如图是芽的结构图，请填写有关结构名称和功能。如图是芽的结构图，请填写有关结构名称和功能。(1)在气温适宜、水分和养料充足的条件下，在气温适宜、水分和养料充足的条件下，_细胞会不断分裂，细胞会不断分裂，_细胞细胞会伸长，植物便会会伸长，植物便会不断不断_。(2)图中图中B是是_，它将发育，它将发育成成_。(3)A是是_；E是是_。2C芽顶端分生组织芽顶端分生组织D芽轴芽轴长高长高

3、叶原基叶原基幼叶幼叶幼叶幼叶芽原基芽原基夯实基础夯实基础巩固练巩固练如图是桃花结构示意图，据图回答下列问题：如图是桃花结构示意图，据图回答下列问题：(1)这朵花由这朵花由_、_、_、雌蕊和雄蕊等组成。、雌蕊和雄蕊等组成。(2)雌蕊由雌蕊由_、_、_三部分组成。三部分组成。(3)_和和_合称为合称为_。3花托花托萼片萼片花瓣花瓣柱头柱头花柱花柱子房子房花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊夯实基础夯实基础巩固练巩固练(4)在观察桃花结构时，需要借助在观察桃花结构时，需要借助_观察观察。(5)在这朵花中，最重要的结构是在这朵花中，最重要的结构是_。这种植。这种植物属于物属于_(填填“被子被子”或或“裸子裸子”)

4、植物。植物。放大镜放大镜雄蕊和雌蕊雄蕊和雌蕊被子被子夯实基础夯实基础巩固练巩固练植植物物与与动动物物一一样样具具有有生生长长时时期期。一一年年生生的的被被子子植植物物在在经经过过_、_、幼幼苗苗生生长发育、长发育、_等等生长期后，就会死亡。生长期后，就会死亡。受精受精4种子的形成和萌发种子的形成和萌发植株开花结果植株开花结果夯实基础夯实基础巩固练巩固练解剖开一朵花的子房，可以看到胚珠的形态特征是解剖开一朵花的子房，可以看到胚珠的形态特征是()A近球形，绿色近球形，绿色 B褐色小球褐色小球C白色小球白色小球 D呈果实的形状，很小呈果实的形状，很小C5夯实基础夯实基础巩固练巩固练人行道两侧的树木虽

5、不高，但枝叶繁茂，起到了很人行道两侧的树木虽不高，但枝叶繁茂，起到了很好的遮阴、绿化的作用，这主要是因为好的遮阴、绿化的作用，这主要是因为()A浇了大量的水浇了大量的水 B施了大量的化肥施了大量的化肥C摘去了顶芽摘去了顶芽 D摘去了侧芽摘去了侧芽6C夯实基础夯实基础巩固练巩固练如图所示为某种花的剖面结构图，则该结构图如图所示为某种花的剖面结构图，则该结构图()A甲表示雌蕊，可产生精子甲表示雌蕊，可产生精子B乙表示花柱，可分泌粘液乙表示花柱，可分泌粘液C丙表示柱头，内有卵细胞丙表示柱头，内有卵细胞D不能表示桃花，因为图中不能表示桃花，因为图中子房子房内内有多个胚珠有多个胚珠7D夯实基础夯实基础巩

6、固练巩固练“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这里的这里的“绿丝绦绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的是下列哪一结构直接发育成的()A种子种子 B芽芽C叶叶 D花花8B夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】由由芽的结构可以知道：生长点可以使芽轴不断伸长；芽的结构可以知道：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条。所以说条。所以说“绿丝绦绿丝绦”，是由芽发育而来的。，是由芽发育而来的

7、。夯实基础夯实基础巩固练巩固练下列有关植物的生长时期的描述中不正确的是下列有关植物的生长时期的描述中不正确的是()A被子植物的生长时期包括从种子到幼苗到成熟植被子植物的生长时期包括从种子到幼苗到成熟植物再到死亡等过程物再到死亡等过程B不同的植物其生长时期是不同的不同的植物其生长时期是不同的C植物完成所有生长时期只需植物完成所有生长时期只需1年年D植物的种族在生长时期的循环中得到延续植物的种族在生长时期的循环中得到延续9C夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】不同植物的生长时期不同，一年生植物指当年播种、不同植物的生长时期不同，一年生植物指当年播种、当年开花结果的植物。二年生植物指当年播种、次年开

8、花当年开花结果的植物。二年生植物指当年播种、次年开花结果的植物。还有的属于多年生植物。结果的植物。还有的属于多年生植物。夯实基础夯实基础巩固练巩固练10 在美丽校园的建设中，某学校内种植了许多桃树。七在美丽校园的建设中，某学校内种植了许多桃树。七年级同学在老师的带领下，采摘桃花进行解剖，完成年级同学在老师的带领下，采摘桃花进行解剖，完成了了“观察花的结构观察花的结构”活动，其主要过程如下：活动，其主要过程如下：(1)取一朵花，用镊子取一朵花，用镊子_剥下花的各部分结构，并剥下花的各部分结构，并粘在白纸上。粘在白纸上。(2)仔细观察雄蕊并用手捏一捏仔细观察雄蕊并用手捏一捏_(填名称填名称)，手，

9、手指上会粘着花粉。指上会粘着花粉。(3)用刀纵向剖开用刀纵向剖开，可在其中看到一个，可在其中看到一个_，完成，完成传粉受精后可发育成种子。传粉受精后可发育成种子。由外向内由外向内花药花药胚珠胚珠整合方法整合方法提升练提升练2021年是中国共产党建党年是中国共产党建党100周年，广大党员同志手捧周年，广大党员同志手捧菊花缅怀先烈，那么从生殖的角度分析，菊花最主要菊花缅怀先烈，那么从生殖的角度分析，菊花最主要的两部分结构是的两部分结构是()A雌蕊和花瓣雌蕊和花瓣 B雌蕊和雄蕊雌蕊和雄蕊C雄蕊和萼片雄蕊和萼片 D花瓣和萼片花瓣和萼片11B整合方法整合方法提升练提升练对图中所示枝条和芽结构的叙述，错误

10、的是对图中所示枝条和芽结构的叙述，错误的是()A从芽的着生位置划分，从芽的着生位置划分，a为顶芽，为顶芽，b、c为侧芽为侧芽B枝条枝条d的不断伸长，来自于芽中的不断伸长，来自于芽中的不断伸长的不断伸长C着生在叶腋处的结构有着生在叶腋处的结构有b、cD芽芽b的长势强于芽的长势强于芽c的长势的长势12D整合方法整合方法提升练提升练【点拨】植物具有顶端优势，顶芽处的生长素向侧芽运输，抑植物具有顶端优势，顶芽处的生长素向侧芽运输，抑制侧芽的生长，而制侧芽的生长，而b、c都属于侧芽，不能判断其长势强弱，都属于侧芽，不能判断其长势强弱，故故D项叙述错误。项叙述错误。整合方法整合方法提升练提升练九里香作为园

11、林灌木，常被修剪成低矮的圆球状，在九里香作为园林灌木，常被修剪成低矮的圆球状，在盛花期，白色的小花朵镶嵌在绿叶中，既芬芳又美观。盛花期，白色的小花朵镶嵌在绿叶中，既芬芳又美观。为了防止九里香出现主干长得笔直高大影响造型的情为了防止九里香出现主干长得笔直高大影响造型的情况，园丁应采取的措施是况，园丁应采取的措施是()A修剪侧枝修剪侧枝 B修剪顶芽修剪顶芽C保护主干保护主干 D修剪侧芽修剪侧芽13B整合方法整合方法提升练提升练【点拨】在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽对作物、果树、花卉等进行

12、整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。所以，有的植物为了多长侧枝，从而多开花结观赏价值。所以，有的植物为了多长侧枝，从而多开花结果，常摘掉枝条的顶芽。因此，为了防止主干长得笔直高果，常摘掉枝条的顶芽。因此，为了防止主干长得笔直高大，侧枝长得少，在栽培时应该注意修剪顶芽，保护侧芽。大，侧枝长得少，在栽培时应该注意修剪顶芽，保护侧芽。故选故选B。整合方法整合方法提升练提升练请根据顶端优势的原理，完成下列有关对作物处理的请根据顶端优势的原理，完成下列有关对作物处理的填空。填空。(1)种植用材林的时候，为

13、了促进主干长得又高又直，就种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的不要损伤主干上的_，任它自由生长并除去，任它自由生长并除去_。(2)种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去_，使使_萌发，然后再根据需要，对新生萌发，然后再根据需要，对新生_加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。顶芽顶芽14侧芽侧芽顶芽顶芽侧芽侧芽侧芽侧芽整合方法整合方法提升练提升练15 如图为花的结构示意图，请确定未知结构名称并回答如图为花的结构示意图，请确定未知结构名称并回答下列相关问题：下列相关问题：(1)A是指是指_，B是指

14、是指_。柱头柱头花丝花丝整合方法整合方法提升练提升练(2)如果仅从图中花的结构分析，在鲜花店工作的你，最关如果仅从图中花的结构分析，在鲜花店工作的你，最关注的应是注的应是_(填填“花柱花柱”或或“花瓣花瓣”)；作为养蜂专业；作为养蜂专业户的你，最关注的是户的你，最关注的是_(填填“花药花药”或或“胚珠胚珠”)。花瓣花瓣花药花药整合方法整合方法提升练提升练以以下下是是绿绿色色植植物物受受精精过过程程、种种子子、芽芽和和植植株株结结构构示示意意图，根据图示回答问题：图，根据图示回答问题：16整合方法整合方法提升练提升练(1)绿色植物发育的起点绿色植物发育的起点受精卵是在图一受精卵是在图一_中中形成

15、的，受精卵发育成胚，胚的组成包括形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括_(填图二中的序号填图二中的序号)。胚珠胚珠整合方法整合方法提升练提升练(2)种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中b称为称为_，图三中的，图三中的c发育形成发育形成_(填图四中的填图四中的字母字母)。芽原基芽原基C整合方法整合方法提升练提升练(3)春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成有的芽发育成_(填图四中的字母填图四中的字母)。A、B培优探究培优探究拓展练拓展练下下表表是是“探探究究子子叶叶的的不不同同处处理理对对

16、花花生生幼幼苗苗发发育育的的影影响响”的实验结果：的实验结果：17组别组别 子叶处理子叶处理 株高株高/cm 主根长度主根长度/cm须根须根叶片数叶片数a组组 保留两片保留两片10.118.25发达发达26b组组 保留一片保留一片7.214较发达较发达19c组组去除两片去除两片0.83.8极少极少9培优探究培优探究拓展练拓展练(1)本实验的变量为本实验的变量为_。(2)本实验的对照组为本实验的对照组为_组。组。(3)由实验可知，子叶对花生幼苗发育由实验可知，子叶对花生幼苗发育_(填填“有有”或或“无无”)影响。小明就此现象作出分析：花生种子的营养物影响。小明就此现象作出分析：花生种子的营养物质储存在质储存在_中，花生种子萌发时，中，花生种子萌发时，_中的中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，为幼苗的发育提供营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，为幼苗的发育提供营养保证，因此饱满花生种子更有利于幼苗发育。营养保证，因此饱满花生种子更有利于幼苗发育。子叶数目子叶数目a有有子叶子叶子叶子叶