沪粤版八年级下册物理 第8章 8.1.1 压　力 习题课件.ppt

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1、第八章第八章 神奇的神奇的压强 HY版版 八年级下八年级下第第1节节 认识认识压强压强第第1课时课时 压压力力123习题链接习题链接答案呈现答案呈现新知笔记提示：点击 进入习题垂直；形变；垂直垂直；形变；垂直控制变量控制变量压力；受力面积压力；受力面积等于；小于；无关等于；小于；无关123B习题链接习题链接答案呈现答案呈现456987受力面积；压力受力面积；压力D200；2520；20；50；70 见习题见习题见习题见习题见习题见习题1物物理理学学中中，把把_作作用用在在物物体体表表面面上上的的力力，叫叫做做压压力力。一一切切物物体体表表面面受受到到压压力力时时，都都会会发发生生_。压力方向：

2、。压力方向：_于接触面并指向被压的物体。于接触面并指向被压的物体。新知笔记新知笔记垂直垂直形变形变垂直垂直2当当受受力力面面积积相相同同时时，_越越大大，压压力力的的作作用用效效果果越越明明显显；当当压压力力相相同同时时，_越越小小，压压力力的的作作用用效果越明显。效果越明显。新知笔记新知笔记受力面积受力面积压力压力3物物理理学学中中，用用实实验验研研究究多多个个物物理理量量之之间间的的关关系系时时，经经常常使用的方法是使用的方法是_法。法。新知笔记新知笔记控制变量控制变量1【中考中考内江内江】关于压力下列说法正确的是关于压力下列说法正确的是()A压力的施力物体一定是地球压力的施力物体一定是地

3、球B压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关C压力的大小总是等于重力的大小压力的大小总是等于重力的大小D压力的方向总是竖直向下的压力的方向总是竖直向下的基础巩固练基础巩固练B基础巩固练基础巩固练2如如图图所所示示，甲甲图图中中物物体体对对地地面面的的压压力力F_物物体体的的重重力力G，乙乙图图中中物物体体对对斜斜面面的的压压力力F_物物体体的的重重力力G，丙丙图图中中图图钉钉对对墙墙面面的的压压力力F与与图图钉钉的的重重力力G_(填填“有关有关”或或“无关无关”)。小于小于等于等于无关无关基础巩固练基础巩固练3把把同同一一个个长长方方体体木木

4、块块先先后后放放在在软软泡泡沫沫塑塑料料的的表表面面上上，出出现现三三种种不不同同情情况况，如如图图，比比较较三三种种不不同同情情况况下下泡泡沫沫塑塑料料表表面面的的压压痕痕，可可得得到到的的正正确确结结论论：(1)甲甲图图和和乙乙图图表表明明，在在压压力力相相同同时时，受受力力面面积积越越小小，压压力力的的作作用用效效果果越越明明显显；(2)乙乙图图和和丙丙图图表表明明，在在_相相同同时时，_越越大大，压力的压力的作用作用效果效果越明显。越明显。受力面积受力面积压力压力能力提升练能力提升练4【中中考考安安徽徽】我我们们知知道道，一一对对作作用用力力与与反反作作用用力力总总是是大大小小相相等等

5、，方方向向相相反反。如如图图所所示示，重重25 N的的长长方方体体物物块块甲甲放放在在水水平平桌桌面面上上，另另一一重重10 N的的长长方方体体物物块块乙乙放放在物块甲上。则下列说法正确的是在物块甲上。则下列说法正确的是()A物块乙所受的合力为物块乙所受的合力为10 NB物块乙对物块甲的压力为物块乙对物块甲的压力为15 NC桌面受到物块甲的压力为桌面受到物块甲的压力为15 ND桌面对物块甲的支持力为桌面对物块甲的支持力为35 N能力提升练能力提升练【点点拨拨】物物块块乙乙静静止止，处处于于平平衡衡状状态态，受受到到平平衡衡力力的的作作用用，故故所所受受的的合合力力为为0 N，故故A错错误误；物

6、物块块乙乙对对物物块块甲甲的的压压力力等等于于物物块块乙乙的的重重力力，为为10 N，故故B错错误误；桌桌面面受受到到物物块块甲甲的的压压力力等等于于物物块块甲甲、物物块块乙乙的的重重力力之之和和，即即25 N10 N35 N，故故C错错误误；由由C知知，桌桌面面受受到到物物块块甲甲的的压压力力为为35 N，而而桌桌面面对对物物块块甲甲的的支支持持力力与与桌桌面面受受到到物物块块甲甲的的压压力力是是一一对相互作用力，故大小为对相互作用力，故大小为35 N，故，故D正确正确。【答案答案】D能力提升练能力提升练5质质量量2.5 kg的的物物体体被被200 N的的水水平平压压力力压压在在竖竖直直墙墙

7、上上静静止止，如如图图所所示示。此此时时物物体体对对墙墙的的压压力力是是_N，此此物物体受到的摩擦力是体受到的摩擦力是_N。(g取取10 N/kg)20025能力提升练能力提升练6如如图图所所示示，质质量量为为2 kg的的A物物体体放放在在水水平平桌桌面面上上，它它对对桌桌面面的的压压力力大大小小是是_；当当用用1 N的的力力拉拉动动A物物体体向向右右做做匀匀速速直直线线运运动动时时，A物物体体对对桌桌面面的的压压力力是是_N；将将另另一一个个重重为为50 N的的物物体体，静静置置在在水水平平桌桌面面上上，有有五五分之一露出桌子，它对桌面的分之一露出桌子，它对桌面的压力压力大小大小是是_N；将

8、该物体叠放在；将该物体叠放在A物体上物体上，则则A物体对桌面的压力是物体对桌面的压力是_N。(g取取10 N/kg)20205070能力提升练能力提升练7【中考【中考济宁】请在图中画出跳水运动员对跳板的压力。济宁】请在图中画出跳水运动员对跳板的压力。解：如图所示。解：如图所示。能力提升练能力提升练8【中考【中考武汉改编】在探究影响压力作用效果的因素实武汉改编】在探究影响压力作用效果的因素实验中，如图所示，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在验中，如图所示，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。个同样的砝

9、码。能力提升练能力提升练(1)在三次实验中，均用海绵被压下的深浅来显示小桌对在三次实验中，均用海绵被压下的深浅来显示小桌对_的压力作用效果。的压力作用效果。(2)比较比较_两图可以初步得出实验结论：压力大小相两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是措施是_。海绵海绵乙、丙乙、丙取下丙图中的砝码取下丙图中的砝码能力提升练能力提升练下列事例中，直接应用该结论的是下列事例中，直接应用该结论的是_(填序号填序号

10、)。有些课桌的边缘设计成圆弧形状有些课桌的边缘设计成圆弧形状交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过超过10 t素养核心练素养核心练9探探究究压压力力的的作作用用效效果果与与受受力力面面积积的的关关系系时时，分分别别采采用用如如图图甲甲、乙乙所所示示的的两两种种方方法法。用用两两只只手手的的食食指指分分别别压压在在铅铅笔两端笔两端。(1)_的的方法不合理，该方法未控制方法不合理，该方法未控制_相等。相等。素养核心练素养核心练【点点拨拨】为为探探究究压压力力的的作作用用效效果果与与受受力力面面积积的的关关系系，应应当当控控制制压压力力大

11、大小小不不变变，而而乙乙图图中中铅铅笔笔竖竖直直放放置置时时，由由于于铅铅笔笔的的重重力力会会导导致致下下面面手手指指受受的的压压力力增增大大，即即没没有控制压力相等，所以乙的方法不合理有控制压力相等，所以乙的方法不合理。乙乙压力压力(2)合理的方法中笔尖和笔尾对手指的压力大小合理的方法中笔尖和笔尾对手指的压力大小_(填填“相等相等”或或“不相等不相等”)，理由，理由是是_。素养核心练素养核心练相等相等 两两手指对笔尖和笔尾的压手指对笔尖和笔尾的压力是平衡力，而手指对笔尖和笔尖对手指的压力及手力是平衡力，而手指对笔尖和笔尖对手指的压力及手指对笔尾和笔尾对手指的压力是相互作用力，故大小指对笔尾和笔尾对手指的压力是相互作用力，故大小都相等都相等