人教版七年级下册语文 第3单元 课外古诗词诵读 习题课件1.ppt

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1、人人教教版版七七年年级级下下课外古诗词诵读课外古诗词诵读人人教教版版七七年年级级下下1234提示提示：点击点击 进入讲评进入讲评567810101111129课课外外古古诗诗词词诵诵读读1.王维，字王维，字_，官至尚书右丞，故世称，官至尚书右丞，故世称“王右丞王右丞”。他与孟浩然同为盛唐。他与孟浩然同为盛唐_诗派代表，其作诗派代表，其作品被品被_赞为赞为“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”。摩摩诘诘山水田园山水田园一、文学常识填空。一、文学常识填空。苏轼苏轼课课外外古古诗诗词词诵诵读读2.春夜洛城闻笛的作者是春夜洛城闻笛的作者是_，字，字_，号，号_，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为，

2、是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“_”。李白李白太白太白青莲居士青莲居士诗仙诗仙课课外外古古诗诗词词诵诵读读3.逢入京使的作者是逢入京使的作者是_，_代诗人。代诗人。“入京使入京使”指指_。岑参岑参唐唐回回京城长安的使者京城长安的使者课课外外古古诗诗词词诵诵读读4.韩愈，字韩愈，字_，唐代文学家、，唐代文学家、_、思想家，、思想家，唐宋八大家之一。唐宋八大家之一。退退之之教育家教育家课课外外古古诗诗词词诵诵读读5.下面赏析不正确的一项是下面赏析不正确的一项是()A这是一首写隐者孤独寂寞生活的诗，充满了凄清无这是一首写隐者孤独寂寞生活的诗，充满了凄清无奈之情。奈之情。B这首小诗总共四句，四句

3、诗的遣词造句都是平淡自这首小诗总共四句，四句诗的遣词造句都是平淡自然的。然的。二、诗词鉴赏。二、诗词鉴赏。阅读阅读竹里馆竹里馆，回答问题。，回答问题。课课外外古古诗诗词词诵诵读读【答案答案】AC这首诗以弹琴长啸反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影这首诗以弹琴长啸反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影反衬深林的昏暗，蕴含着独特的美。反衬深林的昏暗，蕴含着独特的美。D“明月来相照明月来相照”使用了拟人的手法，把倾洒着银辉的一使用了拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。到的想象力。课课外外古古诗诗词词诵诵读读6.

4、苏东坡评王维的诗是苏东坡评王维的诗是“诗中有画诗中有画”，请用生动的语言描，请用生动的语言描绘绘“深林人不知，明月来相照深林人不知，明月来相照”所展现的画面。所展现的画面。示例：示例：竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的月光透过茂密的竹林照射过来，洒在诗人的身洁的月光透过茂密的竹林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。上，也洒在诗人的琴上。课课外外古古诗诗词词诵诵读读阅读春夜洛城闻笛，回答问题。阅读春夜洛城闻笛，回答问题。7.这首诗的诗眼是这首诗的诗眼是_。它表达了诗人听到。它表达了诗人听到折杨柳后折杨柳后_的思想感情。的思想感情。故园故园情情

5、思念思念家乡家乡课课外外古古诗诗词词诵诵读读8.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析诗中诗中“暗暗”和和“满满”的表达效果。的表达效果。“暗暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；忧；“满满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛声之悠扬。笛声之悠扬。课课外外古古诗诗词词诵诵读读9.下列理解分析不正确的一项是下列理解分析不正确的一项是()A第一句写的是眼前的实际感受。第

6、一句写的是眼前的实际感受。“故园故园”指的是指的是在长安自己的家。在长安自己的家。“东望东望”是点明长安的位置。是点明长安的位置。B诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，思乡诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，不可遏止。之情奔涌而出，不可遏止。阅读阅读逢入京使逢入京使，回答问题。，回答问题。课课外外古古诗诗词词诵诵读读C东望故园，长路漫漫，亲人远隔，怎能不让人泪雨滂东望故园，长路漫漫，亲人远隔，怎能不让人泪雨滂沱！所以诗人沉浸在思乡的悲苦中不能自拔。沱！所以诗人沉浸在思乡的悲苦中不能自拔。D诗中不说旅途艰辛，不说归家无期，万千思念尽在一诗中不说旅途艰辛，不说归家无期，万千思

7、念尽在一声声“传语传语”中。中。【答案答案】C课课外外古古诗诗词词诵诵读读10.展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。离开长安已经有些时日了，回头一望，只觉长路漫离开长安已经有些时日了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖，怎么也擦不干。泣，泪水很快就沾湿了双袖，怎么也擦不干。课课外外古古诗诗词词诵诵读读阅读晚春，回答问题。阅读晚春，回答问题。11.请说出请说出“百般红紫斗芳菲百般红紫斗芳菲”中中“斗斗”的修辞手法，并的修辞手法，并简析其妙处。简析其妙处。“斗斗”字运用了拟人的修辞手法，形象生动地字运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象，反映了诗人对春的美好风光的珍惜之情。丽景象，反映了诗人对春的美好风光的珍惜之情。课课外外古古诗诗词词诵诵读读12.请发挥想象，用自己的话描绘请发挥想象，用自己的话描绘“杨花榆荚杨花榆荚”“”“漫天作雪飞漫天作雪飞”的情景。的情景。朴实无华的杨花榆荚，像飞雪一般漫天遍野地飘舞。朴实无华的杨花榆荚，像飞雪一般漫天遍野地飘舞。