华师版七年级下册科学 第1章 5水的组成 习题课件.pptx

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1、课题2 华师版 七年级下第1 章 水5水的组成DD12345AD678A答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9C1011DAD1213141516夯实基础夯实基础巩固练巩固练下列下列关于水的组成的说法不正确的是关于水的组成的说法不正确的是()A氢氢气气燃燃烧烧生生成成水水，可可以以证证明明水水是是由由氢氢元元素素和和氧氧元元素组成的素组成的B水的电解过程中正、负极产生气体的体积比为水的电解过程中正、负极产生气体的体积比为1 2C水在通电的条件下，可得到氢气和氧气水在通电的条件下，可得到氢气和氧气D可以通过电解水来大量制取氢气可以通过电解水来大量制取氢气D1夯实基础夯实基础巩固练巩固练

2、【点拨】氢氢气气在在氧氧气气中中燃燃烧烧生生成成水水，根根据据质质量量守守恒恒定定律律，化化学学反反应应前前后后元元素素的的种种类类不不变变，说说明明水水是是由由氢氢、氧氧两两种种元元素素组组成成的的，故故选选项项A说说法法正正确确；电电解解水水时时，负负极极生生成成氢氢气气、正正极极生生成成氧氧气气，正正负负极极产产生生的的气气体体体体积积比比为为1 2，故故选选项项B说说法法正正确确；水水通通电电可可以以电电解解出出氢氢气气和和氧氧气气，故故选选项项C说说法法正正确确；通通过过电电解解水水可可以以制制取取氢氢气气，但但制制取取大大量量的的氢氢气气需需要要耗费大量的电能，成本很大，故选项耗费

3、大量的电能，成本很大，故选项D说法错误。说法错误。夯实基础夯实基础巩固练巩固练关于关于电解水的实验现象，描述正确的是电解水的实验现象，描述正确的是()A正极产生的气体具有可燃性正极产生的气体具有可燃性B负极产生的气体可使带火星木条复燃负极产生的气体可使带火星木条复燃C两极产生的气体体积相等两极产生的气体体积相等D负极产生的气体体积是正极产生气体体积的负极产生的气体体积是正极产生气体体积的2倍倍D2夯实基础夯实基础巩固练巩固练有关有关电解水实验，下列说法正确的是电解水实验，下列说法正确的是()A证明了水是由氢元素和氧元素组成的证明了水是由氢元素和氧元素组成的B证明了水是由氢气和氧气组成的证明了水

4、是由氢气和氧气组成的C证明了水中含有氢、氧两种物质证明了水中含有氢、氧两种物质D此变化是物理变化此变化是物理变化A3夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】电电解解水水生生成成了了氢氢气气和和氧氧气气，证证明明了了水水是是由由氢氢元元素素和和氧氧元元素素组组成成的的，故故A正正确确；水水是是一一种种纯纯净净物物，水水中中没没有有氢氢气气和和氧氧气气，故故B错错误误；水水是是由由氢氢、氧氧元元素素组组成成的的，不不是是含含有有氢氢、氧氧两两种种物物质质，故故C错错误误；电电解解水水实实验验有有新新物物质质生生成成，是是化化学学变变化化不不是是物物理理变变化，故化，故D错误。错误。夯实基础夯实基础巩固

5、练巩固练关于关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是()A产生黄色火焰产生黄色火焰B无需检验纯度，氢气可以直接点燃无需检验纯度，氢气可以直接点燃C证明水是由氢气和氧气组成的证明水是由氢气和氧气组成的D产物无污染产物无污染D4夯实基础夯实基础巩固练巩固练在在“电电解解水水”的的实实验验中中，我我们们学学会会了了鉴鉴别别氢氢气气和和氧氧气气的的一一种种方方法法，其其实实鉴鉴别别这这两两种种气气体体还还有有许许多多方方法法。在在通通常常情情况况下下，鉴鉴别别氢氢气气和和氧氧气气不不可可以以用用的的方方法法是是()分别观察气体的颜色和状态、闻气体的气味分别观察气体的

6、颜色和状态、闻气体的气味通电电解后利用电极来判断通电电解后利用电极来判断分别将点燃的木条伸入集气瓶中分别将点燃的木条伸入集气瓶中分别吹肥皂泡分别吹肥皂泡A B C DA5夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】氢氢气气和和氧氧气气都都是是无无色色、无无味味的的气气体体，所所以以分分别别观观察察气气体体的的颜颜色色、状状态态和和闻闻气气味味无无法法区区分分；电电解解后后通通过过电电极极来来判判断断是是不不可可行行的的；将将点点燃燃的的木木条条分分别别伸伸入入气气体体中中，燃燃烧烧得得更更旺旺的的是是氧氧气气，气气体体燃燃烧烧并并发发出出淡淡蓝蓝色色火火焰焰的的是是氢氢气气，可可以以区区分分；氢氢气气

7、密密度度比比空空气气小小，吹吹肥肥皂皂泡泡时时肥肥皂皂泡泡上上升升，氧氧气气密密度度比比空空气气大大，所所以以用用氧气吹时会下降，可以区分。故选氧气吹时会下降，可以区分。故选A。夯实基础夯实基础巩固练巩固练利利用用电电解解水水的的实实验验可可以以探探究究水水的的组组成成，还还可可以以从从实实验验中中得得到到其其他他结结论论。根根据据该该实实验验，下下列列说说法法中中正正确确的的是是()A氢气和氧气都能燃烧氢气和氧气都能燃烧B氢气和氧气都能助燃氢气和氧气都能助燃C氢气可以燃烧，氧气可以助燃氢气可以燃烧，氧气可以助燃D氢气可以助燃，氧气可以燃烧氢气可以助燃，氧气可以燃烧6C夯实基础夯实基础巩固练巩

8、固练水水是是常常见见的的物物质质。下下列列对对水水的的认认识识中中，正正确确的的是是()水水是是由由氧氧和和氢氢组组成成的的一一种种物物质质水水是是生生物物生生存存所所需需的的最最基基本本的的物物质质水水通通常常以以固固、液液、气气三三态态存存在在在实验室中，水是最常用的溶剂在实验室中，水是最常用的溶剂A BC DD7夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】水水是是由由氧氧元元素素和和氢氢元元素素组组成成的的一一种种物物质质，是是生生物物生生存存所所需需的的最最基基本本的的物物质质，通通常常以以固固、液液、气气三三态态存存在，水能溶解许多种物质，是最常用的溶剂。在，水能溶解许多种物质，是最常用的溶

9、剂。夯实基础夯实基础巩固练巩固练空空气气里里如如果果混混入入氢氢气气的的体体积积达达到到总总体体积积的的4%74.2%这这个个范范围围，点点燃燃时时就就会会_。因因此此，我我们们使使用用氢氢气气时时，要要特特别别注注意意安安全全。点点燃燃氢氢气气前前，一一定定要要先先检检验验氢气的氢气的_。8爆炸爆炸纯度纯度夯实基础夯实基础巩固练巩固练如如图，在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，观察图，在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，观察到两个电极上出现到两个电极上出现_，两支玻璃管内液面下降，正、，两支玻璃管内液面下降，正、负两极产生的气体体积比为负两极产生的气体体积比为_。该实验我们称之为。该

10、实验我们称之为电解水，其过程可以用如图示意图表示，通过实验说明水电解水，其过程可以用如图示意图表示，通过实验说明水分子中含有分子中含有_。9气泡气泡1 2两个氢原子和一个氧原子两个氢原子和一个氧原子夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】电电解解水水实实验验，实实验验时时，在在正正、负负两两极极都都会会产产生生气气泡泡，正正极极产产生生氧氧气气，负负极极产产生生氢氢气气，体体积积比比为为1 2，实实验验证证明明水水是是由由氢氢、氧氧元元素素组组成成的的，一一个个水水分分子子是是由由2个氢原子和一个氧原子构成的。个氢原子和一个氧原子构成的。夯实基础夯实基础巩固练巩固练如如图图是是电电解解水水实实验验

11、的的装装置置图图，加加入入200毫毫升升的的水水，再再加加入入10毫升毫升9%的硫酸溶液，接通电源。请回答：的硫酸溶液，接通电源。请回答：10夯实基础夯实基础巩固练巩固练(1)在实验中可观察到的实验现象是在实验中可观察到的实验现象是_；点燃点燃a导管导管口的气体时，导管口发生口的气体时，导管口发生_(填填“吸热吸热”或或“放热放热”)反应。反应。(2)实验结束后，剩下的硫酸溶液与原溶液相比，发生改实验结束后，剩下的硫酸溶液与原溶液相比，发生改变的是变的是_。A水的质量水的质量 B硫酸溶质的质量硫酸溶质的质量C溶液的总质量溶液的总质量 D溶质的质量溶质的质量分数分数两极都有气泡生成两极都有气泡生

12、成，最，最终负极终负极和正极的气体体积比大约为和正极的气体体积比大约为2 1放热放热A、C、D整合方法整合方法提升练提升练1800年年，人人类类电电解解水水获获得得成成功功。某某同同学学利利用用如如图图所所示示装装置置进进行行该该实实验验时时，发发现现左左、右右两两侧侧试试管管内内气气体体体体积积比略大于比略大于2 1。下列说法错误的是。下列说法错误的是()11整合方法整合方法提升练提升练已已知知：相相同同条条件件下下，气气体体的的体体积积比比等等于于气气体体的的分分子子个个数数比；比；常温常压时，常温常压时，1 L水可溶解水可溶解0.031 L O2、0.57 L O3。A水在通电时能发生化

13、合反应水在通电时能发生化合反应B实验中若加入少量实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强溶液，则导电性增强C从从实实验验结结果果可可以以确确定定，相相同同条条件件下下，H2在在水水中中的的溶溶解解度比度比O2的小的小D若若右右侧侧试试管管内内产产生生少少量量O3，也也会会使使左左、右右两两侧侧试试管管内内气体体积比略大于气体体积比略大于2 1【答案】A整合方法整合方法提升练提升练【点拨】水水在在通通电电时时由由一一种种物物质质生生成成了了两两种种物物质质，能能发发生生分分解解反反应应，故故A错错误误；由由于于NaOH在在水水中中能能解解离离出出自自由由移移动动的的离离子子，实实验验中中若若加

14、加入入少少量量NaOH溶溶液液，则则导导电电性性增增强强，故故B正正确确；从从实实验验结结果果可可以以确确定定，相相同同条条件件下下，H2在在水水中中的的溶溶解解度度比比O2的的小小，故故C正正确确；若若右右侧侧试试管管内内产产生生少少量量O3，会会减减少少O2的的生生成成，也也会会使使左左、右两侧试管内气体体积比略大于右两侧试管内气体体积比略大于2 1，故，故D正确。正确。整合方法整合方法提升练提升练电电解解水水实实验验中中产产生生气气体体的的体体积积与与时时间间的的关关系系如如图图所所示示。下列分析正确的是下列分析正确的是()A与电源负极相连的电极上产生气体与电源负极相连的电极上产生气体N

15、B通电后气体产生的速率相同通电后气体产生的速率相同C气体气体M、N的质量比为的质量比为1 2D检验检验M、N气体可证明水的组成气体可证明水的组成12D整合方法整合方法提升练提升练【点拨】与与电电源源负负极极相相连连的的电电极极上上产产生生气气体体较较多多，由由图图示示可可知知应应是是M，故故A错错误误；通通电电后后气气体体产产生生的的速速率率负负极极快快，正正极极慢慢，故故B错错误误；气气体体M、N的的质质量量比比即即氢氢气气和和氧氧气气的的质质量量比比为为1 8，故故C错错误误；由由质质量量守守恒恒定定律律可知，检验可知，检验M、N气体可证明水的组成，故气体可证明水的组成，故D正确。正确。整

16、合方法整合方法提升练提升练用用如图装置进行水的电解实验：如图装置进行水的电解实验：(1)在水中加入稀硫酸或氢氧化钠在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，其其作用作用是是_。13增强水的导电性增强水的导电性整合方法整合方法提升练提升练(2)开始反应前开始反应前a、b两管内都充满溶液，关两管内都充满溶液，关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则产生的气体如图所示，则a管下方导线管下方导线应接电源的应接电源的_(填填“正正”或或“负负”)极。用极。用_验证验证b管中的管中的气体。气体。(3)由该实验所发生反应可推得水是由由该实验所发生反应可推得水是由_组成的

17、。组成的。负负带火星的木条带火星的木条氢元素和氧氢元素和氧元素元素整合方法整合方法提升练提升练(4)若若实实验验中中用用4%的的氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液100 g，通通电电一一段段时时间间后后，氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液溶溶质质质质量量分分数数变变为为6.25%，则则分分解解水的质量为水的质量为_g。36整合方法整合方法提升练提升练如如图是电解水的两种装置，回答下列问题：图是电解水的两种装置，回答下列问题：14整合方法整合方法提升练提升练装装置置乙乙比比装装置置甲甲有有一一个个明明显显优优点点，这这个个优优点点是是_；装装置置甲甲比比装装置置乙乙有有一一个个明明显显优优点点，这这个个优优点点是是

18、_。便于检验两极产生的气体便于检验两极产生的气体装置简单装置简单整合方法整合方法提升练提升练【点拨】从从图图中中甲甲、乙乙装装置置的的特特点点可可看看出出，乙乙装装置置可可随随时时将产生的气体排出，便于检验生成物。将产生的气体排出，便于检验生成物。甲甲装装置置是是电电解解水水的的简简易易装装置置，装装置置甲甲比比装装置置乙乙有有一个明显优点，这个优点是装置简单。一个明显优点，这个优点是装置简单。培优探究培优探究拓展练拓展练如如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液液态态)的实验数据的关系图的实验数据的关系图(横坐标表示反应前氧气的体横坐标表示反

19、应前氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积)。试回答：试回答：15培优探究培优探究拓展练拓展练(1)实线部分表示剩余的气体是实线部分表示剩余的气体是_。(2)虚线部分表示剩余的气体是虚线部分表示剩余的气体是_。(3)实线与虚线的交点表示的意义是实线与虚线的交点表示的意义是_。(4)反应前原有氢气反应前原有氢气_毫升。毫升。氢气氢气氧气氧气氧气为氧气为3 mL时时，氧气氧气与与氢气恰好完全反应生成水，剩余气体的体积为氢气恰好完全反应生成水，剩余气体的体积为06培优探究培优探究拓展练拓展练培优探究培优探究拓展练拓展练当当氧氧气气体体积积为为3 mL时时，两两者

20、者完完全全反反应应；氧氧气气大大于于3 mL时时，氢氢气气被被反反应应，氧氧气气有有剩剩余余。故故实实线线部部分分表表示示有有氢氢气气剩剩余余；实实线线与与虚虚线线的的交交点点(坐坐标标为为3，0)为为两两者者恰恰好好完完全全反反应应；虚虚线线部部分分表表示示氧氧气气剩剩余余。据据氢氢气气和和氧氧气气反反应应时时的的体体积积比比2 1，可可推推知知原原有有氢气氢气6 mL。培优探究培优探究拓展练拓展练某某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，止

21、通电，A、B管内液面管内液面均均高于高于图中图中D线线)。请根据。请根据要要求求回答问题：回答问题：16培优探究培优探究拓展练拓展练(1)闭合开关后观察到闭合开关后观察到A、B管内的现象管内的现象是是_；C管中的现象是管中的现象是_，产生此现象，产生此现象的原因是的原因是_。电极上电极上出现出现气泡气泡，一段时间后，管，一段时间后，管A和管和管B中所收集的气体中所收集的气体体积体积比比约为约为1 2液面上升液面上升水通电分解生成的氢气和氧气，使水通电分解生成的氢气和氧气，使A、B管内管内压强压强增大，把水压入增大，把水压入C管中，所以管中，所以C管内液面上升管内液面上升培优探究培优探究拓展练拓展练(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是管内生成的气体聚集在上部的原因是_。(3)水的电解实验说明：水是由水的电解实验说明：水是由_组成组成的。的。在实验过程中，管在实验过程中，管B产生的气体是产生的气体是_。若检验若检验A管内生成的气体应该管内生成的气体应该用用_。氢气和氢气和氧气氧气的的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水氢元素和氧元素氢元素和氧元素H2(或氢气或氢气)带火星的木条带火星的木条