苏教版七年级上册数学习题课件 第2章 2.5.4有理数加减混合运算.pptx

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1、有理数加减混合运算课题2 苏科版 七年级上第2章 有理数2.5.4A1234567810B答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接91211DDDCC13答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接14夯实基础夯实基础逐点练逐点练将式子将式子3107写成和的形式，正确的是写成和的形式，正确的是()A3107B3(10)(7)C3(10)(7)D3(10)(7)1D夯实基础夯实基础逐点练逐点练把把6(3)(7)(2)统统一一成成加加法法运运算算，下下列列变变形形正正确的是确的是()A6(3)(7)(2)B6(3)(7)(2)C6(3)(7)(2)D6(3)(7)(2)2C夯实基础夯实基础

2、逐点练逐点练下下列列式式子子可可读读作作“负负1、负负3、正正6、负负8的的和和”的的是是()A1(3)(6)(8)B1368C1(3)(6)(8)D1(3)6(8)B3夯实基础夯实基础逐点练逐点练4A235的读法正确的是的读法正确的是()A负负2、负、负3、正、正5的和的和 B负负2、减、减3、正、正5的和的和C负负2、3、正、正5的和的和 D以上都不对以上都不对夯实基础夯实基础逐点练逐点练将将3(6)(5)(2)写写成成省省略略括括号号和和加加号号的和的形式，正确的是的和的形式，正确的是()A3652 B3652C3652 D36525D夯实基础夯实基础逐点练逐点练D6夯实基础夯实基础逐点

3、练逐点练7C夯实基础夯实基础逐点练逐点练8夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)写出计算过程中所用到的运算律，并指出是哪一步；写出计算过程中所用到的运算律，并指出是哪一步；解解：计计算算过过程程中中用用到到了了加加法法交交换换律律和和结结合合律律，在在第一步运用第一步运用夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)写出第二步的加法运算法则写出第二步的加法运算法则解解:第第二二步步的的加加法法运运算算法法则则是是同同号号两两数数相相加加取相同的符号，并把绝对值相加取相同的符号，并把绝对值相加夯实基础夯实基础逐点练逐点练9计算：计算：(1)14(12)(25)17；14(12)(25)(17)14(12)(25

4、)(17)(26)(42)16.夯实基础夯实基础逐点练逐点练夯实基础夯实基础逐点练逐点练已知已知a4，b5，c7，求式子，求式子abc的值的值10正解：当正解：当a4，b5，c7时，时，abc(4)(5)(7)4578.错解：当错解：当a4，b5，c7时，时，abc(4)57(4)(5)(7)16.诊诊断断：将将运运算算符符号号“减减号号”与与字字母母取取值值的的“负负号号”混混淆淆，当当减减号号后后面面是是负负数数时时要要添添上上括括号号，这这是是初初学学者者容容易易忽忽略略的的地方，有时还写成地方，有时还写成“457”等错误形式等错误形式整合方法整合方法提升练提升练阅读下面的解题过程并填空

5、：阅读下面的解题过程并填空：计算：计算：53.27(18)(21)46.731521.解：原式解：原式53.27182146.731521(第一步第一步)(53.2746.73)(2121)(1815)(第二步第二步)10003(第三步第三步)103.11整合方法整合方法提升练提升练计计算算过过程程中中，第第一一步步把把原原式式化化成成_的的形形式式；第第二二步步是是根根据据_得得到到的，目的是的，目的是_省略括号和加号的和省略括号和加号的和加法交换律和结合律加法交换律和结合律使计算简化使计算简化整合方法整合方法提升练提升练12某某摩摩托托车车厂厂本本周周计计划划每每日日生生产产300辆辆摩摩

6、托托车车，由由于于工工人人实实行行轮轮休休，每每日日上上班班人人数数不不一一定定相相等等，实实际际每每日日生生产产量量与与计计划划量量相相比比，情情况况如如下下表表(超超过过计计划划量量的的车车辆辆数数为为正正数数，不足的车辆数为负数不足的车辆数为负数)：整合方法整合方法提升练提升练(1)本周三生产了多少辆摩托车？本周三生产了多少辆摩托车？(2)本周总生产量与计划量相比，是增加了还是减少了本周总生产量与计划量相比，是增加了还是减少了？解解：3003297(辆辆)故本周三生产了故本周三生产了297辆摩托车辆摩托车57341092521(辆辆)故本周总生产量与计划量相比减少了故本周总生产量与计划量

7、相比减少了整合方法整合方法提升练提升练(3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆？产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆？解：解：10(25)35(辆辆)故产量最多的一天比产量最少的一天多生产了故产量最多的一天比产量最少的一天多生产了35辆辆探究培优探究培优拓展练拓展练13有一种游戏，它的规则如下：有一种游戏，它的规则如下：(1)从从若若干干张张“”和和“”形形卡卡片片中中分分别别抽抽取取2张张，若若抽抽到到“”形形卡卡片片就就加加上上卡卡片片上上的的数数；若若抽抽到到“”形形卡片就减去卡片上的数卡片就减去卡片上的数探究培优探究培优拓展练拓展练(2)4张卡片上的数经过运算后结果大的获胜张卡片上的数经过运算后结果大的获胜已知小明和小丽的起始数均为已知小明和小丽的起始数均为0，抽到的卡片如下：，抽到的卡片如下：试试判断谁会胜出判断谁会胜出探究培优探究培优拓展练拓展练探究培优探究培优拓展练拓展练14探究培优探究培优拓展练拓展练探究培优探究培优拓展练拓展练74221420探究培优探究培优拓展练拓展练