人教版七年级下册生物 第六章 巩固强化复习 课件.ppt

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1、人教版人教版 七年级下七年级下第六章巩固强化复习第六章巩固强化复习第四单元生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节知识结构 理脉络理脉络人体生命活动的调节人体生命活动的调节点击链接跳转点击链接跳转核心考点1 视觉和听觉的形成视觉和听觉的形成(如图如图1)图图1核心考点典例典例1 【中考中考 菏菏泽改编泽改编】如图如图2是眼球和耳的是眼球和耳的结构示意图。结构示意图。下列有关叙述下列有关叙述错误的是错误的是()核心考点A外界物体反射的光线，经过外界物体反射的光线，经过4的调节，在的调节，在7上形成视觉上形成视觉B近视眼的形成是由于近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长过度变凸或眼球的前后

2、径过长C结构结构8能接受声波，产生振动能接受声波，产生振动D结构结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动能够感受振动刺激，产生神经冲动核心考点【点点拨拨】左左图图是是人人眼眼球球结结构构示示意意图图，右右图图是是人人耳耳结结构构示示意意图图。视视觉觉的的形形成成过过程程为为外外界界物物体体反反射射的的光光线线，经经过过3角角膜膜，由由2瞳瞳孔孔进进入入眼眼球球内内部部，经经过过4晶晶状状体体和和玻玻璃璃体体的的折折射射作作用用，在在7视视网网膜膜上上形形成成一一个个倒倒置置的的物物像像，7视视网网膜膜上上的的感感光光细细胞胞接接受受物物像像的的刺刺激激产产生生神神经经冲冲动动，然然后后通通过过视

3、视觉觉神神经经传传到到大大脑脑皮皮层层的的视视觉觉中中枢枢，形成视觉。形成视觉。【答案答案】A核心考点2 神经系统神经系统(1)神经系统的组成神经系统的组成核心考点(2)神经系统的结构和功能的基本单位神经系统的结构和功能的基本单位神经元神经元(如如图图3)神经元：包括细胞体和突起。神经元：包括细胞体和突起。神经元的功能：接受刺激，产生并传导神经冲动。神经元的功能：接受刺激，产生并传导神经冲动。图图3核心考点典例典例2 【中考中考 青岛改编青岛改编】下列关于人体神经系统结构下列关于人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是与功能的叙述，错误的是()A神经元是神经系统结构与功能的基本单位神经元是神经系

4、统结构与功能的基本单位 B脊髓既具有反射功能，又具有传导功能脊髓既具有反射功能，又具有传导功能 C神经系统是由大脑、脊髓和神经组成的神经系统是由大脑、脊髓和神经组成的 D小脑具有协调运动，维持身体平衡的作用小脑具有协调运动，维持身体平衡的作用核心考点【点点拨拨】神神经经系系统统包包括括中中枢枢神神经经系系统统和和周周围围神神经经系系统统，中中枢枢神神经经系系统统包包括括大大脑脑、小小脑脑、脑脑干干和和脊脊髓髓，周周围围神神经经系系统统包包括括脑脑神神经经和和脊脊神神经经。所所以以神神经经系系统统是是由由脑脑、脊髓和神经组成的。脊髓和神经组成的。【答案答案】C核心考点3 反射的结构基础反射的结构

5、基础反射弧反射弧(1)反射弧的组成和功能反射弧的组成和功能(如图如图4)核心考点图图4核心考点(2)反反射射的的完完成成需需要要满满足足两两个个条条件件：有有效效的的刺刺激激；反反射射弧弧要要完完整整。两两个个条条件件缺缺少少一一个个条条件件反反射射就就不不能能完完成成。感感受受器器、传传入入神神经经、神神经经中中枢枢中中的的任任何何一一处处受受损损，机机体体既既无无感感觉觉又又无无反反射射；传传出出神神经经、效效应应器器的任何一处受损，机体只有感觉没有反射。的任何一处受损，机体只有感觉没有反射。(3)神神经经冲冲动动传传导导的的方方向向：感感受受器器传传入入神神经经神神经经中中枢枢传出神经传

6、出神经效应器。效应器。核心考点典例典例3 【中考中考广安广安】如图如图5是某同学手被针扎迅速缩是某同学手被针扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析正确的是手的反射弧模式图，下列分析正确的是()图图5核心考点A神经冲动在此反射弧中的传导途径为神经冲动在此反射弧中的传导途径为B效应器是由神经末梢和肌肉构成的效应器是由神经末梢和肌肉构成的C该同学在此过程中先感觉到痛然后再缩手该同学在此过程中先感觉到痛然后再缩手D若因意外事故，图中的若因意外事故，图中的受到损伤，则该同学既受到损伤，则该同学既不会感觉到痛也不会缩手不会感觉到痛也不会缩手核心考点【点点拨拨】图图4中中，有有神神经经节节为为传传入入神神经经，

7、为为传传出出神神经经，为为感感受受器器，为为神神经经中中枢枢，为为效效应应器器，故故反反射射传传导导途途径径为为；缩缩手手反反射射为为简简单单反反射射，先先缩缩手手再再感感觉觉到到痛痛；如如果果受受损损，该该同同学学会会感感觉到痛，但是不会缩手。觉到痛，但是不会缩手。【答案答案】B核心考点4 反射的类型反射的类型反射类型反射类型简单反射简单反射复杂反射复杂反射概念概念生来就有的先天生来就有的先天性反射性反射长期生活经验积累形成的长期生活经验积累形成的后天性反射后天性反射参与参与中枢中枢大脑皮层以下的大脑皮层以下的神经中枢神经中枢(如脊如脊髓、脑干髓、脑干)大脑皮层的神经中枢大脑皮层的神经中枢核

8、心考点刺激刺激直接刺激直接刺激任何无关刺激都可能转化任何无关刺激都可能转化为复杂反射的刺激为复杂反射的刺激时效时效反射是永久固定的，反射是永久固定的，不会消失不会消失反射是暂时的，易变的，反射是暂时的，易变的，可以消退可以消退意义意义低级神经活动，只适低级神经活动，只适应不变的环境应不变的环境高级神经活动，能适应复高级神经活动，能适应复杂多变的环境杂多变的环境举例举例 缩手反射、眨眼反射缩手反射、眨眼反射 望梅止渴、谈虎色变望梅止渴、谈虎色变联系联系 简单反射是形成复杂反射的简单反射是形成复杂反射的基础基础核心考点典例典例4 【模拟模拟河南河南】圆圆在摘野果时，不小心手被刺扎圆圆在摘野果时，不

9、小心手被刺扎了一下，迅速缩回。但她很想吃这个野果，第二次伸了一下，迅速缩回。但她很想吃这个野果，第二次伸手忍着痛摘下了野果。下列叙述中正确的是手忍着痛摘下了野果。下列叙述中正确的是()A圆圆不小心被扎后缩手，是复杂反射圆圆不小心被扎后缩手，是复杂反射B缩手动作是在大脑皮层的参与指挥下完成的缩手动作是在大脑皮层的参与指挥下完成的C圆圆忍痛摘野果是复杂反射圆圆忍痛摘野果是复杂反射D圆圆完成摘野果的动作与小脑无关圆圆完成摘野果的动作与小脑无关核心考点【点点拨拨】圆圆圆圆不不小小心心被被扎扎后后缩缩手手，这这种种反反射射活活动动是是人人与与生生俱俱来来的的，其其神神经经中中枢枢在在脊脊髓髓，因因此此属

10、属于于简简单单反反射射；圆圆圆圆忍忍痛痛摘摘野野果果是是在在大大脑脑的的控控制制下下完完成成的的，属属于于复复杂杂反反射射；圆圆圆圆完完成成摘摘野野果果的的动动作作，需需小小脑脑的的协协调调，使使动动作准确协调到位，才能避免被扎又能摘下野果。作准确协调到位，才能避免被扎又能摘下野果。【答案答案】C核心考点5 生长激素、甲状腺激素、胰岛素的功能和特点生长激素、甲状腺激素、胰岛素的功能和特点激素激素腺体腺体作用作用过少过少过多过多生长生长激素激素垂体垂体促进人体的生促进人体的生长发育长发育幼年：侏幼年：侏儒症儒症幼年：巨人症；幼年：巨人症；成年：肢端肥成年：肢端肥大症大症核心考点甲状腺甲状腺激素激

11、素甲状腺甲状腺促进新陈代谢，促进新陈代谢，促进生长发育，促进生长发育，提高神经系统的提高神经系统的兴奋性兴奋性幼年：呆小症；幼年：呆小症；成年：甲状腺功成年：甲状腺功能不足；饮食缺能不足；饮食缺碘，引起地方性碘，引起地方性甲状腺肿甲状腺肿成年：甲成年：甲状腺功能状腺功能亢进亢进胰岛素胰岛素胰岛胰岛调节糖类在体内调节糖类在体内的吸收、利用和的吸收、利用和转化，降低血糖转化，降低血糖浓度浓度糖尿病，可注射糖尿病，可注射胰岛素制剂来治胰岛素制剂来治疗疗低血糖低血糖核心考点典例典例5 【中考中考南充南充】下列病因与疾病对应不准确的一项下列病因与疾病对应不准确的一项是是()A幼年时期，甲状腺激素分泌不足

12、幼年时期，甲状腺激素分泌不足呆小症呆小症B胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足糖尿病糖尿病C成年时期，生长激素分泌不足成年时期，生长激素分泌不足侏儒症侏儒症D缺碘造成的甲状腺激素分泌不足缺碘造成的甲状腺激素分泌不足地方性甲状地方性甲状腺肿腺肿(大脖子病大脖子病)核心考点【点拨点拨】幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症。幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症。【答案答案】C真题链接真题链接答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题1234567CADADDD89见习题见习题见习题见习题好题必练 练真题练真题1【中考中考内江内江】如图甲为眼球结构示意图，图乙为人如图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。下列相关叙述

13、错误的是耳的结构示意图。下列相关叙述错误的是()A图甲中，外界物体反射来的光线最终在图甲中，外界物体反射来的光线最终在上形上形成成物像物像好题必练 练真题练真题B图乙中，能够感受振动刺激产生神经冲动的细图乙中，能够感受振动刺激产生神经冲动的细胞在胞在d内内C青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凸透镜青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凸透镜加以矫正加以矫正D飞机降落时咀嚼食物可使飞机降落时咀嚼食物可使a两侧气压保持平衡，两侧气压保持平衡，防止胀痛防止胀痛好题必练 练真题练真题【点点拨拨】青青少少年年用用眼眼不不当当形形成成近近视视后后可可通通过过配配戴戴凹凹透透镜加以矫正，镜加以矫正，C错误。错误

14、。【答案答案】C好题必练 练真题练真题2【中考中考广东改编广东改编】下列关于花样滑冰比赛的叙述，错误的下列关于花样滑冰比赛的叙述，错误的是是()A调节选手完成动作的神经中枢只有小脑调节选手完成动作的神经中枢只有小脑B音乐响起，选手耳蜗内听觉感受器将声波转化成兴奋音乐响起，选手耳蜗内听觉感受器将声波转化成兴奋C评委观察选手动作，在大脑皮层的视觉中枢形成视觉评委观察选手动作，在大脑皮层的视觉中枢形成视觉D观众观看比赛，心跳加速、手心出汗，涉及激素观众观看比赛，心跳加速、手心出汗，涉及激素调节调节A好题必练 练真题练真题3【中考中考湘潭湘潭】在在2020年春季学期中，同学们通过网年春季学期中，同学们

15、通过网络收看在线课程，下列叙述正确的是络收看在线课程，下列叙述正确的是()A观看在线课程时，在视网膜上形成了视觉观看在线课程时，在视网膜上形成了视觉B听课时接受声音刺激的感受器是鼓膜听课时接受声音刺激的感受器是鼓膜C做听课笔记的过程属于简单反射做听课笔记的过程属于简单反射D在线学习期间要保证充足的睡眠和适当体育锻在线学习期间要保证充足的睡眠和适当体育锻炼来消除神经系统的炼来消除神经系统的疲劳疲劳D好题必练 练真题练真题4【中考中考眉山眉山】甲、乙两位成年人的体检情况如下表所甲、乙两位成年人的体检情况如下表所示，导致乙身高异常的原因可能是其幼年时期某种激示，导致乙身高异常的原因可能是其幼年时期某

16、种激素分泌不足，该激素是素分泌不足，该激素是()A.生长激素生长激素 B甲状腺激素甲状腺激素 C胰岛素胰岛素 D性激素性激素A体检人员体检人员身高身高智力智力生殖器官生殖器官甲甲170 cm正常正常发育正常发育正常乙乙90 cm正常正常发育正常发育正常好题必练 练真题练真题5.【中考中考恩施州恩施州】下图为人在吃梅、看梅、谈梅时的部下图为人在吃梅、看梅、谈梅时的部分生理反应，属于人类特有的条件反射的是分生理反应，属于人类特有的条件反射的是()A吃梅子分泌唾液吃梅子分泌唾液 B看到梅子分泌唾液看到梅子分泌唾液C嗅到梅子气味分泌唾液嗅到梅子气味分泌唾液 D谈论梅子分泌唾液谈论梅子分泌唾液好题必练

17、练真题练真题【点点拨拨】人人类类具具有有语语言言中中枢枢，不不但但能能够够对对具具体体信信号号发发生生反反射射，还还能能对对具具体体信信号号抽抽象象出出来来的的语语言言文文字字的的刺刺激激建建立立复复杂杂反反射射，是是人人类类特特有有的的条条件件反反射射。吃吃梅梅子子分分泌泌唾唾液液是是简简单单反反射射，看看梅梅、嗅嗅梅梅分分泌泌唾唾液液都都是是复复杂杂反反射射。谈梅分泌唾液是人类特有的复杂反射。谈梅分泌唾液是人类特有的复杂反射。【答案答案】D好题必练 练真题练真题6【中考中考沧州沧州】著名物理学家霍金著名物理学家霍金21岁时患上脊髓侧索硬岁时患上脊髓侧索硬化症，也称运动神经元病。主要表现为全

18、身瘫痪，不能化症，也称运动神经元病。主要表现为全身瘫痪，不能言语，只有三根手指可以活动。如图为反射弧示意图，言语，只有三根手指可以活动。如图为反射弧示意图，下列有关叙述正确的是下列有关叙述正确的是()A运动神经元包括细胞体和神经两部分运动神经元包括细胞体和神经两部分B神经系统由脊髓和它所发出的神经组成神经系统由脊髓和它所发出的神经组成C条件反射的神经中枢位于脊髓中条件反射的神经中枢位于脊髓中D若若受损伤，刺激受损伤，刺激后有感觉但不能后有感觉但不能运动运动D好题必练 练真题练真题7.【创新题创新题】【】【中考中考包头包头】某男子在一天内每某男子在一天内每30分钟就会排分钟就会排出大量极稀的尿液

19、，研究发现，这是由于该男子脑部产生出大量极稀的尿液，研究发现，这是由于该男子脑部产生的某种激素无法进入血液所致。下列分析正确的是的某种激素无法进入血液所致。下列分析正确的是()A该激素的作用是促进肾小球的过滤作用该激素的作用是促进肾小球的过滤作用B该激素的作用是抑制肾小管对水分的重吸收该激素的作用是抑制肾小管对水分的重吸收C通过肾移植可治疗此病通过肾移植可治疗此病D该激素进入血液后，通过血液运输才能发挥作用该激素进入血液后，通过血液运输才能发挥作用好题必练 练真题练真题【点点拨拨】某某男男子子在在一一天天内内每每30分分钟钟就就会会排排出出大大量量极极稀稀的的尿尿液液，研研究究发发现现，这这是

20、是由由于于该该男男子子脑脑部部产产生生的的某某种种激激素素无无法法进进入入血血液液，使使肾肾小小管管的的重重吸吸收收作作用用出出现现了了问问题题。故故该该激激素素的的作作用用是是促促进进肾肾小小管管对对水水分分等等的的重重吸吸收收。该该病病可可通通过过药药物物治治疗疗，不不需需要要通通过过肾肾移移植植治治疗疗，A、B、C错错误误。激激素素是是由由内内分分泌泌腺腺的的腺腺细细胞胞所所分分泌泌的的，直直接接进进入入腺腺体体内内的的毛毛细细血血管管里里，随随着着血血液液循循环环输输送送到到全全身身各各处处才才能能发发挥挥作用，作用，D正确。正确。【答案答案】D好题必练 练真题练真题8【创新题创新题】

21、【】【中考中考河河南南】有研究表明，运有研究表明，运动不仅能提高身体机动不仅能提高身体机能，还能促进海马体能，还能促进海马体神经元的生成，进而神经元的生成，进而改善记忆力。改善记忆力。(注：海注：海马体位于大脑底部马体位于大脑底部)好题必练 练真题练真题(1)运动能促进运动能促进“脑源性神经营养因子脑源性神经营养因子”(简称简称BDNF)的分的分泌。泌。BDNF可以促进神经元生成，如图所示。可以促进神经元生成，如图所示。a表示细胞表示细胞的分裂和的分裂和_过程。此过程中，细胞吸收的营养物过程。此过程中，细胞吸收的营养物质部分参与细胞的质部分参与细胞的_ 作用，释放能量；另一作用，释放能量；另一

22、部分转变成组成细胞的物质。部分转变成组成细胞的物质。分化分化呼吸呼吸好题必练 练真题练真题(2)新的神经元主要通过新的神经元主要通过_(填填“”或或“”)与与其他神经元建立联系，形成复杂的网络，这个网络是其他神经元建立联系，形成复杂的网络，这个网络是人体内信息传递和处理的结构基础。人体内信息传递和处理的结构基础。(3)运动需要神经系统的调节，神经调节的基本方式是运动需要神经系统的调节，神经调节的基本方式是_。反射反射好题必练 练真题练真题(4)跑步时如何躲避障碍物呢？障碍物反射的光线进入跑步时如何躲避障碍物呢？障碍物反射的光线进入眼睛后，物像信息由眼睛后，物像信息由_上对光线敏感的细胞上对光线

23、敏感的细胞获得，通过获得，通过_传给大脑，大脑下达的指令传传给大脑，大脑下达的指令传到肌肉，完成躲避动作。到肌肉，完成躲避动作。视网膜视网膜视神经视神经好题必练 练真题练真题9【中考中考南通南通】为了探究胰岛素的作用，某兴趣小组进为了探究胰岛素的作用，某兴趣小组进行了如下实验：行了如下实验：将体重约将体重约20 g，生长状况相似的正常小鼠，随机分，生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组成甲、乙两组，每组20只。只。给甲组小鼠注射给甲组小鼠注射0.2 mL生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂(0.1 mL胰岛素胰岛素和和0.1 mL生理盐水生理盐水)。观察并

24、记录小鼠的状况，如观察并记录小鼠的状况，如图。分析回答：图。分析回答：好题必练 练真题练真题好题必练 练真题练真题(1)步骤步骤中各组均用小鼠中各组均用小鼠20只，而不是只，而不是1只的原因是只的原因是_。【点点拨拨】步步骤骤中中各各组组均均用用小小鼠鼠20只只，而而不不是是1只只的的原原因是减少偶然性，使结果更加准确、可靠。因是减少偶然性，使结果更加准确、可靠。减少偶然性，使结果更加准确、可靠减少偶然性，使结果更加准确、可靠好题必练 练真题练真题(2)本实验设置甲组的目的是本实验设置甲组的目的是_。【点拨点拨】本实验设置甲组的目的是形成对照。本实验设置甲组的目的是形成对照。对照对照好题必练

25、练真题练真题(3)乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化，从而降低利用和转化，从而降低_的浓度所致。为了进的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射鼠注射_进行抢救。进行抢救。【点点拨拨】乙乙组组小小鼠鼠出出现现抽抽搐搐甚甚至至昏昏迷迷是是由由于于胰胰岛岛素素能能促促进进血血糖糖利利用用和和转转化化，从从而而降降低低血血糖糖的的浓浓度度所所致致。为为了了进进一一步步证证明明胰胰岛岛素素的的功功能能，可可对对出出现现抽抽搐搐甚甚至至昏昏迷迷的的小小鼠鼠注射葡萄糖溶液进行抢救。注射葡萄糖溶液进行抢救。血糖血糖葡萄糖溶液葡萄糖溶液好题必练 练真题练真题(4)在人体内胰岛素是由在人体内胰岛素是由_分泌的，在现实生活中，分泌的，在现实生活中，胰岛素可用于胰岛素可用于_病的治疗。病的治疗。【点点拨拨】在在人人体体内内胰胰岛岛素素是是由由胰胰岛岛分分泌泌的的，在在现现实实生生活中，胰岛素可用于糖尿病的治疗。活中，胰岛素可用于糖尿病的治疗。胰岛胰岛糖尿糖尿