感统感觉统合优秀课件.ppt

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1、感统感觉统合感统感觉统合第1页，本讲稿共9页目录目录l感统的定义l感统的理论l感统失调的症状l特别提示特别提示l容易造成孩子容易造成孩子“感统失调感统失调”的原因的原因 l结束语第2页，本讲稿共9页感统的定义感统的定义l感觉统合感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统感统”。第3页，本讲稿共9页感统理论感统理论l感觉统合理论由美国加州大学临床心理学博士爱尔丝（A

2、nna Jean Ayres）于1969年首先系统提出。1970 年欧美、日本先进国家，问题儿童日趋严重，经数百位专家共同研究，终于 1972 年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres)根据脑功能研究，提出感觉统合理论。l感觉统合术语广泛的应用与行为和脑神经科学的研究行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学脑神经神经生理学基础发展而来。l我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30%。第4页，本讲稿共9页感统失调的症状感统失调的症状l1.前庭平衡功能失常前庭平衡功能失常 l2.视觉感不良视觉感不良 l3.触觉过分敏感触觉过分敏感 l4.听

3、觉感不良听觉感不良 l5.本体感失调本体感失调 l6.动作协调不良动作协调不良 第5页，本讲稿共9页特别提示特别提示l上面说的不少症状和表现，单独从某一条去看，大量孩子身上都有，比如孩子玩弄生殖器，也许只是他进入了性蕾期；比如孩子2岁多了还未说话，也许只是进入了语言沉默期；比如孩子注意力不集中，也许只是对所接触的、所学的不感兴趣；比如孩子对大人的话充耳不闻，也许只是因为孩子过于投入在自己的探索世界里，这一点，男孩子们尤其容易明显。l所以，所以，父母别轻易对号入座，看到一两个症状父母别轻易对号入座，看到一两个症状后，就急慌慌地往自己孩子身上扣，给孩子贴后，就急慌慌地往自己孩子身上扣，给孩子贴标签

4、。标签。“感统失调感统失调”的界定和诊断很复杂，需的界定和诊断很复杂，需要专业机构的测评。要专业机构的测评。第6页，本讲稿共9页容易造成孩子容易造成孩子“感统失调感统失调”的原因的原因 1.孕期孕期 l（1）先兆流产引起中枢神经系统不健全，造成孩子发育迟缓；l（2）怀孕期间妊娠反应严重，造成孕妇营养吸收能力差，进而造成胎儿营养不良或早产；l（3）怀孕期间孕妇主动或被动吸烟，大量饮酒，饮浓茶、咖啡，会造成脐带的毛细血管萎缩，使孩子出生后在不同阶段出现不同程度的感统失调；l（4）胎位不正所产生固有平衡失常。第7页，本讲稿共9页2.喂养喂养l（1）母亲看护不当造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；l（2）

5、孩子出生后家长拥抱少，孩子静坐比较多，过分限制孩子的活动范围；l（3）过分溺爱孩子，不让孩子哭，造成孩子心肺功能减弱，口腔肌肉缺乏锻炼；l（4）不注重孩子适龄基本能力的训练，缺乏运动、缺乏游戏；l（5）缺少伙伴，群体生活不足，造成语言发育迟缓。第8页，本讲稿共9页4.教育教育l（1）小家庭和都市化生活，大人对幼儿过度保护；剧烈竞争的教育方式造成儿童心理紧张而引起的感觉统合不足；l（2）过早地进行认知教育，对孩子要求过高、限制过多，人为切断孩子身心的有效统合、联结；l（3）不尊重幼儿的基本权利，不注重个性培养，素质教育；l（4）电视、游戏机成为孩子的主要玩具，孩子交流、活动过少；l（5）生活环境过于封闭，孩子听得少、说的少，孩子的坚持性和等待性差，遇到事情的变通能力差；l（6）物质上过于宽松精神上有些苛刻，对孩子的情感爱抚不够，使孩子肌肤饥渴。第9页，本讲稿共9页