人教版二年级数学上册第七单元第1课时《认识时间》课件.ppt
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1、第1课时认识时间9 9时时创设情境,导入新课创设情境,导入新课这个钟面上的时刻是几点?这个钟面上的时刻是几点?你在做什么?你在做什么?问题:钟表上现在是什么时间?问题:钟表上现在是什么时间?【教材教材P90 P90 例例1 1】创设情境,导入新课创设情境,导入新课钟面上有钟面上有1212个数,个数,每相邻的两个数中每相邻的两个数中间有一个大格,一间有一个大格,一共有共有1212个大格个大格。每大格有每大格有5 5个小格个小格认识认识“分分”分针走分针走1 1小小格是格是1 1分。分。分针走分针走5 5小小格是格是5 5分。分。探究新知探究新知10102020252530303535404045
2、45505055556060探究新知探究新知填一填填一填看一看时与分的关系。看一看时与分的关系。认识几时几分认识几时几分拨一拨拨一拨12:0012:0012:3012:301:001:001 1时时=60=60分分3030分也可以说成半小时。分也可以说成半小时。认识几时几分认识几时几分从从4 4时开始数。时开始数。1010202025253030353540404545505055556060( )( )515154:054:054 4时时5 5分分4:304:304 4时时3030分分4:454:454 4时时4545分分【教材教材P91 P91 例例2 2】认识几时几分认识几时几分4:05
3、4:054:304:304:454:45时针走过数字时针走过数字4 4,分针从,分针从1212起走了多起走了多少个小格,就是少个小格,就是4 4时多少分。时多少分。4 4时时5 5分分4 4时时3030分分4 4时时4545分分用电子表记录法时,为了避免混淆,如果分用电子表记录法时,为了避免混淆,如果分钟数不到钟数不到1010时,我们要在分钟数前写时,我们要在分钟数前写“0 0”,4 4时时5 5分就要记作分就要记作4:054:05。认识几时几分认识几时几分7:307:307:407:408:008:0010:4510:459:559:556:056:051:201:20【教材教材P91 P9
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- 认识时间 人教版二 年级 数学 上册 第七 单元 课时 认识 时间 课件
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