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1、组织管理心理学的理组织管理心理学的理论基础论基础第1页，本讲稿共80页 主要内容主要内容组织管理心理学基本理论发展概况组织管理心理学基本理论发展概况古典管理与早期组织管理心理学思想古典管理与早期组织管理心理学思想行为科学管理及其组织管理心理学理论行为科学管理及其组织管理心理学理论管理科学学派及其组织管理心理学理论管理科学学派及其组织管理心理学理论人性假设与管理人性假设与管理人性的假设的涵义与意义人性的假设的涵义与意义人性假设与管理模式人性假设与管理模式“经济人经济人”与与“X理论理论”“社会社会”人与人与“人群关系理论人群关系理论”“自我实现的人自我实现的人”与与“Y理论理论”“复杂人复杂人”

2、与与“超超Y理论理论”第2页，本讲稿共80页学习本章后，你应能:掌握组织管理心理学的产生和发展的理掌握组织管理心理学的产生和发展的理论基础论基础 理解有关人性的基本假设理解有关人性的基本假设 领会以人为本的人力资源的基本观点领会以人为本的人力资源的基本观点 第3页，本讲稿共80页组织管理心理学的发展组织管理心理学的发展组织心理学组织心理学将管理心理学进一步扩展至整个组织将管理心理学进一步扩展至整个组织系统，涉及组织中的沟通决策及组织系统，涉及组织中的沟通决策及组织结构等更广泛的管理问题结构等更广泛的管理问题(Bass,1966)工业心理学工业心理学Hugo Munsterberg(1912)研

3、究在什么心研究在什么心理条件下，我们能从每个工人处得到最理条件下，我们能从每个工人处得到最大大.最令人满意的产量最令人满意的产量管理心理学管理心理学在霍桑实验基础上，研究组织中人性问题在霍桑实验基础上，研究组织中人性问题与组织内群体动力学和领导等一系列问题与组织内群体动力学和领导等一系列问题(Leavitt,1958)组织行为学组织行为学系统研究组织环境中所有成员的系统研究组织环境中所有成员的行为，以个体行为，以个体.群体群体.组织及其外部组织及其外部环境的相互作用，作为研究对象的科学环境的相互作用，作为研究对象的科学第4页，本讲稿共80页组织管理心理学基本理论发展概况组织管理心理学基本理论发

4、展概况1 管管理理基基本本内内容容：计计划划、组组织织、指指挥挥、协协调调和和控制控制1 企企业业经经济济活活动动的的核核心心：人人，物物，产产品品价价值。值。1 企业管理实质：对企业管理实质：对人人的活动，物的使用进的活动，物的使用进行计划、组织、协调和控制。行计划、组织、协调和控制。1人事管理心理学问题人事管理心理学问题0 组织管理心理学问题第5页，本讲稿共80页组织管理心理学基本理论发展概况组织管理心理学基本理论发展概况1 人人(教育，培养教育，培养)、1 组织（环境，结构，气氛）组织（环境，结构，气氛）0 人事管理心理学问题1 组织管理心理学问题组织管理心理学问题第6页，本讲稿共80页

5、古典管理与早期组织心理学萌芽古典管理与早期组织心理学萌芽亚当亚当斯密斯密组织管理心理学基本理论发展概况巴贝奇泰勒一方面，分析了工业分工提高经济效益的原因。另一方面，也注意到以人性的观点作为建立管理理论的依据。第7页，本讲稿共80页古典管理与早期组织心理学萌芽古典管理与早期组织心理学萌芽亚当斯密组织管理心理学基本理论发展概况巴贝奇巴贝奇泰勒 劳动分工 简单操作熟练化 工人工资和奖金的衡量应以工人的专业技能为依据 领导与工人之间建立和谐关系有利于工人合作。第8页，本讲稿共80页古典管理与早期组织心理学萌芽古典管理与早期组织心理学萌芽亚当斯密组织管理心理学基本理论发展概况巴贝奇泰勒泰勒处处理理管管理

6、理者者与与工工人人间间的关系的关系 界定劳动要素 科学的挑选工人 培养工人和管理者之间的合作精神在工人和管理者之间进行明确的分工 第9页，本讲稿共80页古典管理与早期组织心理学萌芽古典管理与早期组织心理学萌芽亚当斯密组织管理心理学基本理论发展概况巴贝奇泰勒泰勒吉尔布雷斯夫妇和甘特吉尔布雷斯夫妇和甘特 对职工的直接鼓励提供了机会，使他们的抱抱负负、自自豪豪感感、爱爱好好、竞竞争争心心、成成就就能能得得到到承承认认。至于加薪、晋级、减少工作时间，只是间接的鼓励。”劳动竞赛动作研究之父第10页，本讲稿共80页古典管理与早期组织心理学萌芽古典管理与早期组织心理学萌芽法约尔法约尔组织管理心理学基本理论发

7、展概况韦伯德尔厄威克 管理不同于经营 管理活动包含计划、组织、指挥、协调和控制五因素。14项原则：分工、权利、责任、纪律、统一领导、集权、秩序、等级链系列、保持人员稳定、人员报酬、个人利益服从整体利益、平等、主动性和集体精神等古古典典组组织织管管理理第11页，本讲稿共80页古典管理与早期组织心理学萌芽古典管理与早期组织心理学萌芽法约尔组织管理心理学基本理论发展概况韦伯韦伯德尔厄威克理想的行政组织体系理想的行政组织体系 公职与职位 人员职业化 组织人员关系以理性准则为指导。高度结构化、规范化、不受个人支配的组织。古古典典组组织织管管理理第12页，本讲稿共80页古典管理与早期组织心理学萌芽古典管理

8、与早期组织心理学萌芽法约尔组织管理心理学基本理论发展概况韦伯德尔德尔厄威克厄威克 将将管管理理知知识识的的类类似似之之点点加以整合加以整合 将将古古典典科科学学管管理理理理论论同同古古典典组组织织理理论论结结合合起起来来，形形成成了了古古典典管管理理理理论论古古典典组组织织管管理理计划组织控制第13页，本讲稿共80页古典管理与早期组织心理学萌芽古典管理与早期组织心理学萌芽组织管理心理学基本理论发展概况v 涉及企业人际关系的思想v 建立指挥体系、管理人员专业化v 能力、性向与工作相匹配第14页，本讲稿共80页 一整套两个多世纪之前拟定的原则在一整套两个多世纪之前拟定的原则在19世纪和世纪和20世

9、纪的岁月里对美国企业的结构、世纪的岁月里对美国企业的结构、管理和业绩起了塑造定型的作用。管理和业绩起了塑造定型的作用。现在现在应该淘汰这些原则，另定一套新的了。对于应该淘汰这些原则，另定一套新的了。对于美国公司来说，不这样做的另一条路是关门美国公司来说，不这样做的另一条路是关门歇业。歇业。迈克尔迈克尔哈默和詹姆斯哈默和詹姆斯钱皮钱皮一说第15页，本讲稿共80页求道 有一个年轻人经过千山万水跋涉来到森林中的寺有一个年轻人经过千山万水跋涉来到森林中的寺院，请求寺院里德高望重的住持收他为徒。住持郑院，请求寺院里德高望重的住持收他为徒。住持郑重地告诉他：重地告诉他：“如果你真要拜我为师追求真道，你如果

10、你真要拜我为师追求真道，你必须履行一些义务跟责任。必须履行一些义务跟责任。”“我必须履行哪些义我必须履行哪些义务和责任呢？务和责任呢？”年轻人急切地问。年轻人急切地问。“你必须每天从你必须每天从事扫地、煮饭、劈柴、打水、扛东西、洗菜事扫地、煮饭、劈柴、打水、扛东西、洗菜的的工作。工作。”“我拜你为师是为了习艺正道，而不是来做琐我拜你为师是为了习艺正道，而不是来做琐碎的杂工、无聊的粗活的。碎的杂工、无聊的粗活的。”年轻人一脸不悦地丢下这年轻人一脸不悦地丢下这句话，就悻悻然离开了寺院。句话，就悻悻然离开了寺院。第16页，本讲稿共80页启示启示 正道不是高不可攀或莫测高深的理论，它隐藏在日常的工作琐

11、事及生活细节中；同样的，管理的道理，随处可得，只要认真去从事，用心去体验，工作过程中自可深刻体悟管理的奥妙及意义。第17页，本讲稿共80页行为科学管理与组织管理心理学理论行为科学管理与组织管理心理学理论组织管理心理学基本理论发展概况 行为科学指应用心理学、行为科学指应用心理学、社会心理学、社会学和人社会心理学、社会学和人类学等方面的知识，探讨类学等方面的知识，探讨如何对人的行为进行描述、如何对人的行为进行描述、解释、预测、控制或管理解释、预测、控制或管理的一门科学。的一门科学。第18页，本讲稿共80页行为科学管理与组织管理心理学理论行为科学管理与组织管理心理学理论组织管理心理学基本理论发展概况

12、工业心理学工业心理学组织管理心理学学派组织管理心理学学派行为科学理论行为科学理论雨果雨果闵斯特伯格闵斯特伯格最最适合的人最最适合的工作最最理想的效果第19页，本讲稿共80页行为科学管理与组织管理心理学理论行为科学管理与组织管理心理学理论组织管理心理学基本理论发展概况工业心理学工业心理学组织管理心理学学派组织管理心理学学派行为科学理论行为科学理论写作范式写作范式 行为研究必要性 工业心理学运动 一系列普遍性课题研究人的心理因素，试图通过对人的研究人的心理因素，试图通过对人的各种需要的满足来调动人的积极性。各种需要的满足来调动人的积极性。第20页，本讲稿共80页行为科学管理与组织管理心理学理论行为

13、科学管理与组织管理心理学理论组织管理心理学基本理论发展概况工业心理学工业心理学组织管理心理学学派组织管理心理学学派行为科学理论行为科学理论20世纪世纪50年代年代自我实现的人“Y”理论第21页，本讲稿共80页行为科学管理与组织管理心理学理论行为科学管理与组织管理心理学理论组织管理心理学基本理论发展概况管理可谓是真正的行为科学，对领导者有如下要求：v 懂得如何激励他人v 了解人与人之间的关系和群体的作用第22页，本讲稿共80页管理科学学派与组织管理心理学理论管理科学学派与组织管理心理学理论组织管理心理学基本理论发展概况 管理科学学派以古典科学管理科学学派以古典科学管理和行为科学管理学派为管理和行

14、为科学管理学派为基础。对各类型组织的管理基础。对各类型组织的管理问题进行科学分析。问题进行科学分析。包括社会系统学派、决策包括社会系统学派、决策理论、系统管理学派、经验理论、系统管理学派、经验主义学派、权变理论等派别。主义学派、权变理论等派别。第23页，本讲稿共80页管理科学理论发展脉络管理科学理论发展脉络理论的分散化。进入理论的分散化。进入19501950年代以后，管理理论出年代以后，管理理论出现了一种分散化的趋势，形成了诸多的学派，被现了一种分散化的趋势，形成了诸多的学派，被称之为管理理论的称之为管理理论的“热带的丛林热带的丛林”。理论的集中化趋势。进入理论的集中化趋势。进入1960196

15、0年代后，管理理论的研年代后，管理理论的研究又出现一种集中化的趋势，学者们先提出系统管理究又出现一种集中化的趋势，学者们先提出系统管理理论，力求建立统一的管理理论；后来又提出更加灵理论，力求建立统一的管理理论；后来又提出更加灵活地适应环境变化的权变管理理论。活地适应环境变化的权变管理理论。组织管理心理学基本理论发展概况第24页，本讲稿共80页管理科学学派与组织管理心理学理论管理科学学派与组织管理心理学理论组织管理心理学基本理论发展概况4 以运筹学运筹学为基础4 以系统分析系统分析为手段4 以决策决策为主要着眼点第25页，本讲稿共80页管理科学学派与组织管理心理学理论管理科学学派与组织管理心理学

16、理论组织管理心理学基本理论发展概况4 以以运筹学运筹学为基础为基础4 以系统分析为手段4 以决策为主要着眼点运筹学是一门研究如何运筹学是一门研究如何有效地有效地组织和管理人机系统的科学组织和管理人机系统的科学，作为一门学科诞生于作为一门学科诞生于2020世纪世纪3030年代末期。年代末期。大英百科全书中，大英百科全书中，“运筹运筹学是一门应用于管理组织系统学是一门应用于管理组织系统的科学的科学”，“运筹学为掌握这运筹学为掌握这类系统的人提供类系统的人提供决策目标和数决策目标和数量分析量分析的的工具工具”。第26页，本讲稿共80页管理科学学派与组织管理心理学理论管理科学学派与组织管理心理学理论组

17、织管理心理学基本理论发展概况4 以运筹学为基础4 以以系统分析系统分析为手段为手段4 以决策为主要着眼点系统工程是以系统工程是以大型复杂系统大型复杂系统为研究对象，按一定目的进行为研究对象，按一定目的进行设计、开发、管理和控制，以设计、开发、管理和控制，以期达到总体效果最优的理论和期达到总体效果最优的理论和方法。方法。社会系统学派：巴纳德社会系统学派：巴纳德系统管理学派：约翰逊系统管理学派：约翰逊第27页，本讲稿共80页管理科学学派与组织管理心理学理论管理科学学派与组织管理心理学理论组织管理心理学基本理论发展概况4 以运筹学为基础4 以系统分析为手段4 以以决策决策为主要着眼点为主要着眼点决策

18、是指通过分析、比较，决策是指通过分析、比较，在若干种可供选择的方案中在若干种可供选择的方案中选定最优选定最优方案的过程。方案的过程。代表人物：西蒙代表人物：西蒙 ，“决策贯决策贯穿于管理的全过程，管理就是穿于管理的全过程，管理就是决策决策”。权变理论：莫尔斯和洛希。权变理论：莫尔斯和洛希。7070年发表超年发表超Y Y理论理论第28页，本讲稿共80页人性假设与管理人性假设与管理人性的假设的涵义与意义人性的假设的涵义与意义人性假设与管理模式人性假设与管理模式“经济人经济人”与与“X理论理论”“社会社会”人与人与“人群关系理论人群关系理论”“自我实现的人自我实现的人”与与“Y理论理论”“复杂人复杂

19、人”与与“超超Y理论理论”第29页，本讲稿共80页人性的假设的涵义与意义人性的假设的涵义与意义 人性，即人的本性，人的本质属性。人性，即人的本性，人的本质属性。弗洛伊德的性恶论弗洛伊德的性恶论马斯洛的人本主义性善论马斯洛的人本主义性善论我国古代的人性论我国古代的人性论孟子、荀子、扬雄孟子、荀子、扬雄 人性假设与管理第30页，本讲稿共80页孟子的性善论孟子的性善论水性无分于东西，无分于上下乎？人性之善也，犹水水性无分于东西，无分于上下乎？人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。今夫水，博而之就下也。人无有不善，水无有不下。今夫水，博而跃之，可使过颡；激而行之，可使在山。是肤水之性跃之，

20、可使过颡；激而行之，可使在山。是肤水之性哉？其势则然也。人之可使为不善，其性亦犹是也哉？其势则然也。人之可使为不善，其性亦犹是也。孟子孟子告子上告子上人性假设与管理第31页，本讲稿共80页孟子性善论孟子性善论水的本性水的本性(向下向下)人的本性人的本性(向善向善)水的行为水的行为人的行为人的行为向高向高向低向低向恶向恶向善向善外界作用外界作用外界作用外界作用人性假设与管理2/6/2023第32页，本讲稿共80页荀子性恶论荀子性恶论人之性恶，其善者人之性恶，其善者伪伪也。今人之性，生而有也。今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉；好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉；生而生而有疾恶焉，顺是

21、，故残贼生而忠信亡焉；生有疾恶焉，顺是，故残贼生而忠信亡焉；生而有耳目之欲，有好声色焉，顺是，故淫乱而有耳目之欲，有好声色焉，顺是，故淫乱生而礼义文理亡焉。然则从人之性，顺人之生而礼义文理亡焉。然则从人之性，顺人之情，必出于争夺，合于犯分乱理，而归于暴。情，必出于争夺，合于犯分乱理，而归于暴。故必将有师法之化，礼义之道，然后出于辞故必将有师法之化，礼义之道，然后出于辞让，合于文理，而归于治。用此观之，人之让，合于文理，而归于治。用此观之，人之性恶明矣，其善者伪也。性恶明矣，其善者伪也。荀子荀子性恶篇性恶篇人性假设与管理第33页，本讲稿共80页荀子性恶论荀子性恶论人的本性人的本性(向恶向恶)顺是

22、顺是向恶向恶向善向善外界作用外界作用师法教化师法教化人性假设与管理第34页，本讲稿共80页扬雄扬雄人之性也善恶混，修其善则为善人，人之性也善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。修其恶则为恶人。法言法言修事修事 人性假设与管理第35页，本讲稿共80页马克思马克思 社会性社会性 历史性历史性 自然属性自然属性人是自然和社会发展的共同产物，是社人是自然和社会发展的共同产物，是社会属性和自然属性的有机统一体。会属性和自然属性的有机统一体。人性假设与管理第36页，本讲稿共80页麦格雷戈麦格雷戈美国麻省理工学院教授。在美国麻省理工学院教授。在19571957年年1111月号的美国月号的美国管理评论管理评

23、论杂志上发表了杂志上发表了企业的人性方面企业的人性方面(The Human Side of Enterprise)(The Human Side of Enterprise)，提出了，提出了“X X理论理论一一Y Y理论理论”，19601960年以书的形式出版。年以书的形式出版。在每一个管理决策或每一项管理措施的背后，都在每一个管理决策或每一项管理措施的背后，都必有某些关于人性本质及人性行为的假定。必有某些关于人性本质及人性行为的假定。真正的问题在于管理的宇宙观和价值观的改变，这个问题解决了，其他如何推行的问题便成为细枝末节了。(Douglas M.McGregor(Douglas M.McG

24、regor，1906190619641964）人性假设与管理第37页，本讲稿共80页人性假设与管理模式人性假设与管理模式人性假设与管理 你认为人性到底是什么？你认为人性到底是什么？你的管理模式是怎样的？你的管理模式是怎样的？第38页，本讲稿共80页人性假设与管理模式人性假设与管理模式雪恩（雪恩（Schein，1965）组织心理学组织心理学经济人（经济人（Rational-economic man）社会人社会人(social man)自我实现人（自我实现人（self-actualizing man）复杂人复杂人(complex man)人性假设的新发展人性假设的新发展70S：决策人决策人80S：

25、文化人：文化人人性假设与管理第39页，本讲稿共80页“经济人经济人”与与“X理论理论”1 经济人经济人0 X理论理论0 泰勒制泰勒制又称又称“实利人实利人”。从享乐主。从享乐主义的观点义的观点和亚当和亚当斯密关于斯密关于劳动交换的经济理论劳动交换的经济理论出发，出发，把人的一切行为都看成是为把人的一切行为都看成是为了最大限度地满足一己私利，了最大限度地满足一己私利，都想争取最大的经济利益，都想争取最大的经济利益，工作则是为了报酬。工作则是为了报酬。人性假设与管理第40页，本讲稿共80页“经济人经济人”与与“X理论理论”0 经济人经济人1 X理论理论0 泰勒制多数人生来就是懒惰的，而且尽多数人生

26、来就是懒惰的，而且尽可能逃避工作。可能逃避工作。多数人没有雄心大志，不喜欢担多数人没有雄心大志，不喜欢担负任何责任，组织的基本原则是负任何责任，组织的基本原则是“阶梯原则阶梯原则”。管理工作只是少数。管理工作只是少数人的事，与广大工人无关。工人人的事，与广大工人无关。工人的主要任务就是听众管理者的指的主要任务就是听众管理者的指挥。挥。多数人缺乏理性，本质上容易受他多数人缺乏理性，本质上容易受他人影响。人影响。人性假设与管理第41页，本讲稿共80页“经济人经济人”与与“X理论理论”0 经济人经济人1 X理论理论0 泰勒制多数人工作是为了满足基本多数人工作是为了满足基本的生理需要和安全需要，只有的

27、生理需要和安全需要，只有金钱和地位才能激励他们努力金钱和地位才能激励他们努力工作。工作。多数人以自我为中心，个人多数人以自我为中心，个人目标与组织目标相矛盾，必目标与组织目标相矛盾，必须采用强制、惩罚的方法，须采用强制、惩罚的方法，才能迫使他们为达到组织目才能迫使他们为达到组织目标而工作。标而工作。人性假设与管理第42页，本讲稿共80页“经济人经济人”与与“X理论理论”0 经济人0 X理论1 泰勒制泰勒制主要人物主要人物泰勒：科学管理之父吉尔布雷斯夫妇：动作研究甘特：奖金制度艾默森：效率工程师人性假设与管理第43页，本讲稿共80页“经济人经济人”与与“X理论理论”0 经济人0 X理论1 泰勒制

28、泰勒制科学管理是从对生产事务的系科学管理是从对生产事务的系统观察统观察工场作业的研究和工场作业的研究和分析发展出来的。分析发展出来的。头等工人、定额，日工作量头等工人、定额，日工作量培训工人培训工人差别计件工资差别计件工资财富是人创造的财富是人创造的分工分工职能管理职能管理例外原则例外原则人性假设与管理第44页，本讲稿共80页思考：金钱第一吗？思考：金钱第一吗？一个美国工厂要求员工写下工作中对他们最一个美国工厂要求员工写下工作中对他们最重要的事。领班相信，第一线工人一定会把重要的事。领班相信，第一线工人一定会把“金金钱钱”摆在第一位，再来是摆在第一位，再来是“不要工作得太辛苦不要工作得太辛苦”

29、。而领班自己当然比那些工人要高尚起多，所以把而领班自己当然比那些工人要高尚起多，所以把金钱和轻松的生活，放在如金钱和轻松的生活，放在如“具有挑战性的职务具有挑战性的职务”、“有机会展现创意有机会展现创意”等的答案之后。等结果等的答案之后。等结果出来，出乎意料的是，大部分工人竟然都和领班出来，出乎意料的是，大部分工人竟然都和领班一样，把一样，把“具有挑战性的职务具有挑战性的职务”等摆在前面，而等摆在前面，而且很多工人甚至根本没有把金钱列上去！且很多工人甚至根本没有把金钱列上去！试想一下，这样一家公司的领导自认为很高试想一下，这样一家公司的领导自认为很高尚，而把工人视为又贪又懒，结果会如何？尚，而

30、把工人视为又贪又懒，结果会如何？人性假设与管理第45页，本讲稿共80页“经济人经济人”与与“X理论理论”优点优点 缺点缺点 迎合了时代背景迎合了时代背景 提出了一些科学管理方法提出了一些科学管理方法 忽视了人的作用忽视了人的作用 忽视了管理组织的作用忽视了管理组织的作用 奖金滥用奖金滥用人性假设与管理第46页，本讲稿共80页“经济人经济人”与与“X理论理论”q以以X理论的人性假设为指导思想，必然导致严密控理论的人性假设为指导思想，必然导致严密控制和监督式的管理方式，采取所谓任务管理的措施。制和监督式的管理方式，采取所谓任务管理的措施。q泰勒制就是经济人观点的典型体现，任务管理的主泰勒制就是经济

31、人观点的典型体现，任务管理的主张就是在他的张就是在他的“科学管理科学管理“理论指导下炮制出来的。理论指导下炮制出来的。q科学管理的一些方法，诸如标准动作、标准工具、科学管理的一些方法，诸如标准动作、标准工具、计件工资、劳动定衡原理、计划控制原理等等，一计件工资、劳动定衡原理、计划控制原理等等，一直被沿用至今。直被沿用至今。人性假设与管理第47页，本讲稿共80页“社会人社会人”与与“人群关系理论人群关系理论”大名鼎鼎的霍桑实验大名鼎鼎的霍桑实验梅奥梅奥照明度实验照明度实验被关心、关注被关心、关注福利实验福利实验被重视感到自豪，责被重视感到自豪，责任感增强任感增强访谈实验访谈实验发泄的机会，感到心

32、发泄的机会，感到心情舒畅情舒畅群体实验群体实验维系感情维系感情实验实验生产率提高原因生产率提高原因人性假设与管理第48页，本讲稿共80页“社会人社会人”与与“人群关系理论人群关系理论”霍桑实验的宝贵结论霍桑实验的宝贵结论v 人是社会的人人是社会的人v 生产效率主要取决于职工的生产效率主要取决于职工的“士气士气”v 存在非正式群体存在非正式群体v 领导者必须注重群体中的人际关系型。领导者必须注重群体中的人际关系型。人性假设与管理第49页，本讲稿共80页“社会人社会人”与与“人群关系理论人群关系理论”1 社会人社会人0 人群关系理论 最主要的的激励来自社会需要的最主要的的激励来自社会需要的满足满足

33、找寻工作的社会关系意义找寻工作的社会关系意义群体中的社会力量影响个体群体中的社会力量影响个体人只有在上级满足了他的社会需人只有在上级满足了他的社会需要和其他要求时，才会对管理做出要和其他要求时，才会对管理做出响应。响应。人性假设与管理第50页，本讲稿共80页“社会人社会人”与与“人群关系理论人群关系理论”0 社会人1 人群关系理论人群关系理论 管理重心放在关心人、满足管理重心放在关心人、满足人的社会需要上、人的社会需要上、更重视人际关系，培养和形成更重视人际关系，培养和形成职工的归属感和整体感。职工的归属感和整体感。提倡集体奖励制度提倡集体奖励制度对员工管理过程中，起到起对员工管理过程中，起到

34、起桥梁的作用桥梁的作用人性假设与管理第51页，本讲稿共80页“社会人社会人”与与“人群关系理论人群关系理论”0 社会人1 人群关系理论人群关系理论参与管理参与管理在不同程度上让职工和在不同程度上让职工和下级参加企业决策的研究下级参加企业决策的研究和讨论，实行共同管理。和讨论，实行共同管理。斯肯伦计划斯肯伦计划（Scanlon plan）参与管理的典型参与管理的典型人性假设与管理第52页，本讲稿共80页斯肯伦计划斯肯伦计划帕帕因梯钢铁公司的工会工作人员。帕帕因梯钢铁公司的工会工作人员。30 30 年代美国经年代美国经济危机时期，斯肯伦提出了他的改革方案，使公司扭济危机时期，斯肯伦提出了他的改革方

35、案，使公司扭亏为盈。该计划的主要内容是：成立亏为盈。该计划的主要内容是：成立劳资联合委员劳资联合委员会会共同商讨降低成本、提高产量和质量等重大问题，共同商讨降低成本、提高产量和质量等重大问题，并发动全企业职工提出合理化建议。此外，还实行并发动全企业职工提出合理化建议。此外，还实行集体分红制，超产部分按一定比例作为职工的集体集体分红制，超产部分按一定比例作为职工的集体奖。实行斯肯伦计划不仅增加了企业的竞争能力，奖。实行斯肯伦计划不仅增加了企业的竞争能力，使职工增加收入，更重要的是使职工感到自己是组使职工增加收入，更重要的是使职工感到自己是组织的一部分，是为了共同的目的而工作，形成了归织的一部分，

36、是为了共同的目的而工作，形成了归属感，减少了工人对企业主的对立情绪。属感，减少了工人对企业主的对立情绪。人性假设与管理第53页，本讲稿共80页“社会人社会人”与与“人群关系理论人群关系理论”泰勒时期泰勒时期考虑工作的时代；梅奥考虑工作的时代；梅奥时期时期考虑人的时代考虑人的时代 对于现代企业组织中的制度确立，具对于现代企业组织中的制度确立，具有重要的参考价值。有重要的参考价值。没有从本质上改变造成企业人际关系格没有从本质上改变造成企业人际关系格局的根本原因。局的根本原因。人性假设与管理第54页，本讲稿共80页“自我实现人自我实现人”与与“Y理论理论”1自我实现人自我实现人0 Y理论自我实现人自

37、我实现人假设是指，假设是指，人们人们力求最大限度地将自己的潜力求最大限度地将自己的潜能充分地发挥出来，能充分地发挥出来，只有在只有在工作中将自己的才能充分展工作中将自己的才能充分展现出来，现出来，个体才会感到最大个体才会感到最大的满足的满足。马斯洛：自我实现是人类需要马斯洛：自我实现是人类需要的最高层次的最高层次人性假设与管理第55页，本讲稿共80页“自我实现人自我实现人”与与“Y理论理论”1自我实现人自我实现人0 Y理论阿基里斯：阿基里斯：不成熟不成熟成熟成熟从被动到主动（能动性）从被动到主动（能动性）从依赖到独立（自主）从依赖到独立（自主）从只有少量动作到做多种动作从只有少量动作到做多种动

38、作从兴趣浅薄到兴趣深刻从兴趣浅薄到兴趣深刻从目光短浅到目光长远；从目光短浅到目光长远；从从属地位到平等地位或优越地位从从属地位到平等地位或优越地位从缺乏自我意识到有自我意识。能自我从缺乏自我意识到有自我意识。能自我控制。控制。人性假设与管理第56页，本讲稿共80页“自我实现人自我实现人”与与“Y理论理论”0自我实现人自我实现人1 Y理论理论麦格雷戈麦格雷戈一般人并不是天性不喜欢工作一般人并不是天性不喜欢工作的的外在的控制和惩罚并不是促使外在的控制和惩罚并不是促使人们为实现组织目标的唯一办人们为实现组织目标的唯一办法。法。对目标的参与与获得成就的报对目标的参与与获得成就的报酬直接相关酬直接相关一

39、般人在适应条件下不但能接受、一般人在适应条件下不但能接受、而且会追求责任而且会追求责任一般人的智慧、潜能只是部分地一般人的智慧、潜能只是部分地得到了发挥。得到了发挥。人性假设与管理第57页，本讲稿共80页“自我实现人自我实现人”与与“Y理论理论”0自我实现人自我实现人1 Y理论理论Y理论理论强调强调个人目标和组织目标的结合，即个人目标和组织目标的结合，即“融合原则融合原则”。激励来自人们对组织目标的参与激励来自人们对组织目标的参与没有了组织、控制或严密监督，取没有了组织、控制或严密监督，取而代之的是工作自由。而代之的是工作自由。人性假设与管理第58页，本讲稿共80页“自我实现人自我实现人”与与

40、“Y理论理论”0自我实现人自我实现人1 Y理论理论民主管理民主管理管理重点管理重点转移到工作本身和工作环境转移到工作本身和工作环境管理人员职能管理人员职能的变化，不是的变化，不是指导指导者和控制者，而是媒介者者和控制者，而是媒介者奖励方式奖励方式分外在和内部两种分外在和内部两种管理制度管理制度的变化，民主参与管理的变化，民主参与管理人性假设与管理第59页，本讲稿共80页“自我实现人自我实现人”与与“Y理论理论”企业目标和个人目标相结合。企业目标和个人目标相结合。人不是天生懒惰，也不是天生勤奋人不是天生懒惰，也不是天生勤奋 人的发展不是自然成熟，受社会环境人的发展不是自然成熟，受社会环境以影响和

41、制约。以影响和制约。人性假设与管理第60页，本讲稿共80页案例：案例：Google公司的企业文化公司的企业文化公司为雇员提供三顿免费餐饮，现场免费医疗和牙公司为雇员提供三顿免费餐饮，现场免费医疗和牙科服务，还有免费的理发和洗、烫发。雇员甚至可科服务，还有免费的理发和洗、烫发。雇员甚至可以在公司的班车上无线上网。为了鼓励创新，公司以在公司的班车上无线上网。为了鼓励创新，公司规定每周有一天（称为规定每周有一天（称为20%时间）允许雇员干自己感时间）允许雇员干自己感兴趣的事。兴趣的事。为消除工作与娱乐之间的差别，以保证雇员工作时心情为消除工作与娱乐之间的差别，以保证雇员工作时心情舒畅，公司设有排球、

42、保龄球及测试智力的玩具等设施。舒畅，公司设有排球、保龄球及测试智力的玩具等设施。有漂亮的小厨房，免费供应饮料和快餐。还鼓励员工带有漂亮的小厨房，免费供应饮料和快餐。还鼓励员工带狗上班（但猫是不允许带来上班的）。种种的贴心安排，狗上班（但猫是不允许带来上班的）。种种的贴心安排，都是为了使员工拥有一个安心舒适的工作和生活环境。都是为了使员工拥有一个安心舒适的工作和生活环境。第61页，本讲稿共80页Google文化气氛不同于其他公司，从而能吸引最文化气氛不同于其他公司，从而能吸引最聪明的技术人员；这些技术人员也感觉到，加入聪明的技术人员；这些技术人员也感觉到，加入这家公司能实现他们改变世界的梦想。这

43、家公司能实现他们改变世界的梦想。案例：案例：Google公司的企业文化公司的企业文化第62页，本讲稿共80页“复杂人复杂人”与与“超超Y理论理论”1 复杂人复杂人0 超Y理论雪恩雪恩20世纪世纪60年代提出年代提出“复杂复杂人人”假设假设人性假设与管理第63页，本讲稿共80页“复杂人复杂人”与与“超超Y理论理论”1 复杂人复杂人0 超Y理论 复杂人复杂人假设是指，人的需假设是指，人的需要与潜在欲望是复杂多要与潜在欲望是复杂多样的，而且随着年龄的样的，而且随着年龄的变化，随着个体的角色变化，随着个体的角色的变化，随着个体所处的变化，随着个体所处环境及其中人际关系的环境及其中人际关系的变化，人的需

44、要也在不变化，人的需要也在不断发生变化。断发生变化。人性假设与管理第64页，本讲稿共80页“复杂人复杂人”与与“超超Y理论理论”1 复杂人复杂人0 超Y理论复杂人假设复杂人假设要点要点需要因时、地、人而异。需要因时、地、人而异。需要、动机和价值观影响对激励需要、动机和价值观影响对激励的理解。的理解。组织经历对动机产生影响。组织经历对动机产生影响。不同的组织、不同部门中表现出不不同的组织、不同部门中表现出不同的需要。同的需要。激励作用部分决定于激励性质。激励作用部分决定于激励性质。没有在一切时间内对所有人起作没有在一切时间内对所有人起作用唯一正确激励措施。用唯一正确激励措施。人性假设与管理第65

45、页，本讲稿共80页“复杂人复杂人”与与“超超Y理论理论”0 复杂人1 超超Y理论理论摩尔斯摩尔斯（J.J.Morse）和洛斯和洛斯奇奇（J.W.Lorsch）从从权变理论权变理论的观点出发提出的观点出发提出1970 年年,超超Y 理论理论1974年年,组织及其成员：权变组织及其成员：权变方式方式人性假设与管理第66页，本讲稿共80页“复杂人复杂人”与与“超超Y理论理论”0 复杂人1 超超Y理论理论认为：认为：X理论并非一无是处，理论并非一无是处，Y理论也不是普遍适用，理论也不是普遍适用，应针对不应针对不同情况，将任务、组织、人员进同情况，将任务、组织、人员进行最佳的配合，以激励员工取得行最佳的

46、配合，以激励员工取得较高的工作绩效。较高的工作绩效。强调：强调：组织模式要依据工作任组织模式要依据工作任务的性质与员工的特殊需要来务的性质与员工的特殊需要来设计。设计。人性假设与管理第67页，本讲稿共80页“复杂人复杂人”与与“超超Y理论理论”0 复杂人1 超超Y理论理论主要观点主要观点人们带着不同的需要和动机来到工作单位，人们带着不同的需要和动机来到工作单位，其主要需要是取得其主要需要是取得胜任感胜任感。取得胜任感的动机尽管人人都有，但不同的取得胜任感的动机尽管人人都有，但不同的人可以用不同的方式来实现，这取决于这种人可以用不同的方式来实现，这取决于这种需要同一个人的其他需要的相互作用。需要

47、同一个人的其他需要的相互作用。如果任务和组织的相适合，胜任感的动机极可如果任务和组织的相适合，胜任感的动机极可能得到实现需要的满足。能得到实现需要的满足。在旧的目标实现后，个体的胜任感推动个体树在旧的目标实现后，个体的胜任感推动个体树立更高的目标。立更高的目标。人性假设与管理第68页，本讲稿共80页“复杂人复杂人”与与“超超Y理论理论”0 复杂人1 超超Y理论理论 权变理论权变理论 根据具体情况而去采取适当的根据具体情况而去采取适当的管理措施。这叫做管理措施。这叫做“应变应变”或或“权变权变”。这种新的管理理论。这种新的管理理论叫叫“应变理论应变理论”或或“权变管理权变管理理论理论”Fred

48、Luthans,Contingency Management Theory 权变管理理论：走出丛林的权变管理理论：走出丛林的道路道路（1973）人性假设与管理第69页，本讲稿共80页J 能做到具体问题具体分析能做到具体问题具体分析 忽略共性，实施复杂忽略共性，实施复杂 人的发展不是自然成熟，受社会人的发展不是自然成熟，受社会环境的影响和制约。环境的影响和制约。“复杂人复杂人”与与“超超Y理论理论”人性假设与管理第70页，本讲稿共80页案例：加薪之后，他们怎么了有有一一天天，副副总总经经理理对对人人事事经经理理说说：老老王王，自自从从上上个个月月加加薪薪及及增增加加员员工工福福利利后后，我我想想

49、员员工工都都很很高高兴兴吧吧！王王经经理理决决定定亲亲自调查员工的感受，以下就是他的发现：自调查员工的感受，以下就是他的发现：小小倩倩说说：公公司司装装了了冷冷气气后后，我我的的脖脖子子就就酸酸痛痛不不停停，跟跟主主任讲了多次，能不能改改出风口，他就不当回事。任讲了多次，能不能改改出风口，他就不当回事。小小钱钱说说：在在公公司司三三年年了了，餐餐厅厅的的菜菜几几乎乎都都没没有有变变化化，现现在在想想到到中午吃饭就觉得没味口。中午吃饭就觉得没味口。老老吴吴说说：你你看看看看我我弯弯腰腰才才能能捡捡这这些些零零件件，一一个个月月前前就就和和领领班班建建议议装装个个材材料料架架，既既可可省省掉掉无无

50、谓谓的的动动作作，又又免免得得我我一一直直弯弯下下身身子子，但但一直没下文。一直没下文。第71页，本讲稿共80页案例：加薪之后，他们怎么了阿洪说：厂内那么多员工，平时除了工作也没什么交谊的机会，阿洪说：厂内那么多员工，平时除了工作也没什么交谊的机会，都不知做什么，建议办些活动，但都被各种理由打回票。都不知做什么，建议办些活动，但都被各种理由打回票。美美说：这份工作我已经做了五年了，闭着眼睛都能做，一点意美美说：这份工作我已经做了五年了，闭着眼睛都能做，一点意思也没有，我自己都不知道还要做多久。思也没有，我自己都不知道还要做多久。小力说：上次参加同学会，同学名片一拿出来就是经理、主管等小力说：上