《班级家长会》PPT课件.ppt

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1、今天，为了孩子的学习和成长，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。1.个别同学学习态度不够端正（马虎，得过且个别同学学习态度不够端正（马虎，得过且过）；过）；6.下午上课注意力不集中的现象（注意合理安排作息时下午上课注意力不集中的现象（注意合理安排作息时间）；间）；5.吃零食现象比较严重（少给零花钱）；吃零食现象比较严重（少给零花钱）；4.个别学生回家作业不能保质保量完成（双休日更甚）；个别学生回家作业不能保质保量完成（双休日更甚）；3.个别学生的脾气比较暴躁（骂人、打人）；个别学生的脾气比较暴躁（骂人、打人）；2.少数同学偏科严重（科学、英语）

2、；少数同学偏科严重（科学、英语）；学习情况学习情况班级状况班级状况家庭教育家庭教育 班级现状 我们班我们班现现有学生有学生4949名，进入三年级名，进入三年级后后，孩子们给我，孩子们给我的感觉的感觉是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，班级是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，班级课堂课堂气氛气氛活跃，课活跃，课堂作业都能按时完成，自理能力增强。尤其是孩子们堂作业都能按时完成，自理能力增强。尤其是孩子们的综合能的综合能力也有很大的提高。力也有很大的提高。但孩子毕竟还是孩子，他们的但孩子毕竟还是孩子，他们的自自我约束力我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还，在

3、学习的过程中还会出现这会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配密切的配合，共同来打造您孩子的美好明天！合，共同来打造您孩子的美好明天！桂家洋：桂家洋：绍兴县绍兴县“中国梦中国梦.与美同与美同行话成行话成 长长”故事比赛二等奖故事比赛二等奖 桂家洋桂家洋 邓佳乐：邓佳乐：县经典诗文朗诵县经典诗文朗诵比赛中比赛中 获三等奖获三等奖 洁美班级洁美班级 二等奖二等奖 省级报刊杂志习作发表省级报刊杂志习作发表：方金晶方金晶 ：烦人的雨烦人的雨发表在发表在孩子报孩子报上潘佳杰：潘佳杰：汉堡雨汉堡雨发表在发表在小学阅读指南小学阅读指南上上

4、张仁卓：张仁卓：叠被子叠被子发表在发表在兴趣语文与数兴趣语文与数学学上上李含笑：李含笑：爱臭美的猫爱臭美的猫 发表在发表在小学生小学生作文作文上上寿世杰：寿世杰：花花和可可花花和可可发表在发表在小学生小学生学习报学习报上上李超杰李超杰：蜘蛛侠蜘蛛侠发表在发表在创新作文创新作文上 县报习作发表县报习作发表：方金晶方金晶 ：小狗照镜子小狗照镜子 王翼飞：王翼飞：感感 谢谢 叶雨晴：叶雨晴：友情最好的良药友情最好的良药陈佳琪：陈佳琪：爸爸，请别这样爸爸，请别这样王芸茜：王芸茜：想吃美食的老虎想吃美食的老虎荆玉玺：荆玉玺：闷闷 葫葫 芦芦 的的 我我 桂家洋：桂家洋：不做木偶不做木偶、苍蝇蚊子与我苍蝇

5、蚊子与我 校级班级团体荣誉校级班级团体荣誉跳跳 绳：绳：第一名第一名接接 力力 赛：赛：第一名第一名运运 动动 会：会：第一名第一名听写大赛听写大赛：第一名：第一名 朗朗 诵诵 获：获：二等奖二等奖洁美班级洁美班级 ：二等奖：二等奖 期中考试：期中考试：语文语文90分以上的：分以上的：方金晶方金晶 方哲宇方哲宇 尹俊杰尹俊杰 陈锋涛陈锋涛 杨晨凯杨晨凯 潘靖潘靖吉吉 寿玲妃寿玲妃 桂家洋桂家洋 邓佳乐邓佳乐 毛子君毛子君 李超杰李超杰 文书文书越越李含笑李含笑 张海燕张海燕 张张 雨雨 管航航管航航 叶雨晴叶雨晴 左左 庆庆朱韵浙朱韵浙 唐维娜唐维娜 康越婷康越婷 张晨晨张晨晨 荆玉玺荆玉玺

6、余静余静娴娴方正豪方正豪 潘佳杰潘佳杰 王芸茜王芸茜 期中考试：期中考试：数学数学90分以上的：分以上的：方金晶方金晶 尹俊杰尹俊杰 陈锋涛陈锋涛 寿玲妃寿玲妃 桂家桂家洋洋 邓佳乐邓佳乐 毛子君毛子君 李超杰李超杰 文书越文书越 孙宇孙宇冰冰 李含笑李含笑 管航航管航航 安安 媛媛 叶雨晴叶雨晴 张仁张仁卓卓 朱韵浙朱韵浙 唐维娜唐维娜 张晨晨张晨晨 荆玉玺荆玉玺 陈朝陈朝阳阳 方正豪方正豪期中考试：期中考试：英语英语100分的：分的：方金晶方金晶 潘佳杰潘佳杰 杨晨凯杨晨凯 潘靖吉潘靖吉 邓佳乐邓佳乐 孙宇冰叶雨晴孙宇冰叶雨晴 汪汪 博博 方正豪方正豪 朱韵浙朱韵浙 英语英语95分以上的分

7、以上的：陈佳琪陈佳琪 陈锋涛陈锋涛 寿玲妃寿玲妃 桂家洋桂家洋 王芸茜王芸茜 毛毛子君子君 李超杰李超杰 文书越文书越 李含笑李含笑 管航航管航航 安安 媛媛 左左 庆庆 陈陈 森森 康雪婷康雪婷 张晨晨张晨晨 荆玉玺荆玉玺 朱佳慧朱佳慧 艾利比达艾利比达期中考试：期中考试：三科三科90分以上的：分以上的：方金晶方金晶 尹俊杰尹俊杰 陈锋涛陈锋涛 寿玲妃寿玲妃 桂家桂家洋洋 邓佳乐邓佳乐 毛子君毛子君 李超杰李超杰 文书越文书越 李含李含笑笑 管航航管航航 叶雨晴叶雨晴 张仁卓张仁卓 朱韵浙朱韵浙 唐维唐维娜娜 张晨晨张晨晨 荆玉玺方正豪荆玉玺方正豪爱看课外书的爱看课外书的:方金晶方金晶 桂家

8、洋桂家洋 邓佳乐邓佳乐 毛子君毛子君 文书越文书越 李含笑李含笑 叶雨晴叶雨晴 唐维娜唐维娜 张晨晨张晨晨 荆玉玺荆玉玺 王芸茜王芸茜 李超杰李超杰 康雪婷康雪婷 守纪律的守纪律的:寿玲妃寿玲妃 桂家洋桂家洋 邓佳乐邓佳乐 毛子君毛子君 文书越文书越 潘靖吉潘靖吉 倪文杰倪文杰 汪浩冉汪浩冉 朱佳慧朱佳慧 李含笑李含笑 叶雨晴叶雨晴 左左 庆庆 朱韵浙朱韵浙 唐维娜唐维娜 康越婷康越婷 张晨晨张晨晨 荆玉玺荆玉玺 余静娴余静娴 潘佳杰潘佳杰 王芸茜王芸茜 寿世杰寿世杰 爱劳动的爱劳动的:潘奕波潘奕波 陈陈 森森 张晨晨张晨晨 安安 媛媛 王艺霏王艺霏 汪汪 博博 汪汪 硕硕 余静娴余静娴 袁思

9、晨袁思晨 书写认真的书写认真的:余静娴余静娴 潘靖吉潘靖吉 叶雨晴叶雨晴 朱韵浙朱韵浙 桂家洋桂家洋 毛子君毛子君 文书越文书越 朱佳慧朱佳慧 唐慧娜唐慧娜书写有进步较的书写有进步较的 潘佳杰潘佳杰 潘李浩潘李浩 张海燕张海燕 王艺霏王艺霏 李含笑李含笑纪律班里很多同学自我约束能力较强，自班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。觉遵守各项纪律。部分同学听讲不认真，上课爱做小动部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、作、“爱插嘴爱插嘴”的习惯有待改进。的习惯有待改进。部分男同学太爱动，自我约束能力较部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课间爱追逐打差，课间爱追逐打 闹，安全问题令老闹，安全问题

10、令老师担忧。师担忧。卫生卫生 1、部分同学有不好的卫生习惯。、部分同学有不好的卫生习惯。随随 便在地上乱滚。便在地上乱滚。2、勤洗头发，剪手指甲；、勤洗头发，剪手指甲；3 每天整理书包每天整理书包 和抽屉和抽屉学学 习习部分同学不重视听，读，背诵的作业，导部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，语文成绩致常常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。总上不去。对作业或错题订正应付了事，一知半解的对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么为什么”。部分同学平时课堂效率不高，导致学习上部分同学平时课堂效率不

11、高，导致学习上“事倍功半事倍功半”。还有个别同学还有个别同学学习习惯较差学习习惯较差：平常听课容：平常听课容易易分心分心课堂学习课堂学习效率较低效率较低。个别。个别作业写不作业写不完完；有的常忘记做：还有部分学生；有的常忘记做：还有部分学生写字太写字太潦草潦草，没有恒心、耐心。，没有恒心、耐心。1、父母避免无谓的唠叨，正确全面地看待、父母避免无谓的唠叨，正确全面地看待孩子孩子 2、让家长懂得拿别人的孩子和自己的孩子、让家长懂得拿别人的孩子和自己的孩子相比，不是明智之举，会导致亲子关系紧张，相比，不是明智之举，会导致亲子关系紧张，达不到预期的教育效果不说，还会给孩子造成达不到预期的教育效果不说，

12、还会给孩子造成很深的伤害。很深的伤害。3、学会欣赏孩子，给予孩子最轻松愉悦的、学会欣赏孩子，给予孩子最轻松愉悦的生活学习环境。生活学习环境。孩子最不喜欢听到家长说的孩子最不喜欢听到家长说的10句话是句话是你怎么还不去做作业，快去！你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。我讨厌你。下次再这样的话下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你脑子出问题了，是不是？你真不如你真不如学习好。学习好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就给我滚。下次你就给我滚。你写得太差了！你写得太差了！为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都为什么孩子不愿与父母交流

13、，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？不愿听？为什么孩子屡教不改？教育无他，榜样而已 批评要达到效果很重要的原则批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么会出现这个问是弄明白孩子为什么会出现这个问题和批评具体要解决什么问题。自题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为常常会让孩子挨了批评还不知道为什么什么。为此，在批评孩子前。为此，在批评孩子前一定要一定要有的放矢。有的放矢。招数一：身教重于言传 招数二：“斥责”要有放矢矢 无论是谁，无论是谁，解决孩子解决孩子的心理问的心理问题都是一题都是一个需要花个需要花时

14、间和精时间和精力的事情，力的事情，这里没有这里没有灵丹妙药，灵丹妙药，但却有许但却有许多心理教多心理教育的原则育的原则和技巧和技巧 招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。时代变化了，人才的标准也在变化，成绩不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合

15、、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力强，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力弱。不能认为成绩就是一切，考试成绩好，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试成绩不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。招数四：招数四：要正确看待孩子的成绩要正确看待孩子的成绩招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所

16、谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。招数六：招数六：保护孩子的自尊心保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。招数七：招数七：要多给孩子一点信心要多给孩子一点信心 做孩子成长的强有力的后盾。由于做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩

17、有好有坏，孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。而会使他对学习产生反感的情绪。爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的

18、聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。逊于物质奖励，而且往往效果更好。招数八：招数八：会爱孩子会爱孩子有些孩子虽然学习成绩不突出，可是有很强的责任心，将来照样能做出一番事业。培养孩子的责任心，我们应该从小事做起。让孩子明白为人子的义务和责任，进行适当的家务劳动，对待自己的工作尽职尽责，在班级的值日为他人服务时，不偷奸耍滑不耍小聪明。教育孩子对自己所做的事情负责任。尤其是做错事能勇担责任，不把责任推给他人。虚心接受批评。招数九：招数九：培养孩子的责任心培养孩子的责任心 家长科学育儿小秘诀：家长科学育儿小秘诀：1、抓大放小，把教育的重点放在孩子、

19、抓大放小，把教育的重点放在孩子的人生态度，价值观，志向未来，学习习惯的人生态度，价值观，志向未来，学习习惯和学习方法上，对于孩子生活中的琐碎小事，和学习方法上，对于孩子生活中的琐碎小事，家长应学会能够放的下来。家长应学会能够放的下来。2、学会等待，克制自己的急躁情绪。、学会等待，克制自己的急躁情绪。3、只说一遍，点到为止。、只说一遍，点到为止。4、就事论事，不可翻旧账。、就事论事，不可翻旧账。5、确定唠叨日，一次说个够。、确定唠叨日，一次说个够。二.请您写下对孩子要说的一句鼓励的话。一.怎样做才能避免比较：1、正视孩子之间的差异。2、换个眼光看孩子。3、把心态放平一些。4、多些鼓励少些责备。5

20、、要注意全面而恰当。家长作业家长作业 为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作：教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作：1 1、孩子在家您要监督他完成作业，并签字。、孩子在家您要监督他完成作业，并签字。2 2、切忌过分保护孩子，对孩子过于放松。、切忌过分保护孩子，对孩子过于放松。3 3、多与孩子聊天，关注孩子心理的变化、多与孩子聊天，关注孩子心理的变化 情况，如有异常请及时纠正。情况，如有异常请及时纠正。4 4、学习之余给孩子创造丰富的课余生、学习之余给孩子创造丰富的课余生 活，而不是玩电脑和看电视！活，而不是玩电脑和看电视！5 5、有空多与科任老师沟通，时刻关注孩、有空多与科任老师沟通，时刻关注孩 子各科的学习情况子各科的学习情况 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！