初中语文《话题作文指导》课件.ppt
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1、什么是话题作文?是在一定的事理或情境材料的基础上,用一段提示性语句,提出一个大家都了解并感兴趣的话题,围绕这个话题,寻求可以直接描述或议论的对象,以启发写作者运用多种思维方法,调动多种表达方式写出文章的一种作文形式。主要表达方式主要表达方式:记叙、描写记叙、描写 、抒情、抒情 、议论、议论 说明说明 三大文章体裁三大文章体裁:记叙文、议论文、说明文记叙文、议论文、说明文把握文章体裁把握文章体裁文体的把握因人而异,如:文体的把握因人而异,如:1、观察能力强,生活积累丰富、观察能力强,生活积累丰富撷去生活中精彩片段撷去生活中精彩片段写生动感人的记叙文写生动感人的记叙文2、想象丰富想象丰富写童话、寓
2、言或科幻小说写童话、寓言或科幻小说3、擅长推理,逻辑思维能力强擅长推理,逻辑思维能力强写论据充分的议论文写论据充分的议论文4、感情丰富而细腻感情丰富而细腻写优美抒情的散文写优美抒情的散文 审题有误 偏离话题 提示:要抓住话题中 的关键字眼问题之一:判断是否判断是否偏离偏离话题话题富裕富裕痛苦是一笔财富痛苦是一笔财富钱钱最富有的人最富有的人让财富增值让财富增值真正的财富真正的财富我也是富翁我也是富翁 题目过大 下笔千言 离题万里提示:选好角度 找准切入口 拟好题目问题之二:本本次次作作文文拟拟题题情情况况统统计计6位同学位同学 财富财富论财富论财富-从人类发展史说起从人类发展史说起我与财富我与财
3、富财富与人生财富与人生什么是财富什么是财富拥有财富拥有财富缩小范围,化大为小:缩小范围,化大为小:将提供的话题进行切分,使之变成若干个将提供的话题进行切分,使之变成若干个子话题,然后从中筛选,选取自己熟悉的拿手子话题,然后从中筛选,选取自己熟悉的拿手的写。如:的写。如:“语文活动语文活动”这个话题可以把它分解这个话题可以把它分解为:一次朗诵会,演讲会,故事会,答记者问,为:一次朗诵会,演讲会,故事会,答记者问,新闻发布会或写一次春游,作文竞赛,演课本新闻发布会或写一次春游,作文竞赛,演课本剧,办墙报,语文游戏等等剧,办墙报,语文游戏等等。缩小后的话题贴。缩小后的话题贴近生活,贴近学生实际。近生
4、活,贴近学生实际。在话题的前后,根据构思的需要加上限在话题的前后,根据构思的需要加上限制性词语,使文章选材更明确、更集中,从制性词语,使文章选材更明确、更集中,从而达到而达到“以大化小以大化小”的目的。如:的目的。如:“财富财富”这个这个 话题可在前面或后面加适当词如话题可在前面或后面加适当词如 健康是财富健康是财富节俭与财富节俭与财富 财富告诉我等等。财富告诉我等等。缩小范围,化大为小:缩小范围,化大为小:缩小范围,化大为小:缩小范围,化大为小:例如话题例如话题“理解理解”,可进行思考:为,可进行思考:为什么人与人需要理解?我理解别人吗?什么人与人需要理解?我理解别人吗?别人不理解我时,我的
5、感觉如何呢?进别人不理解我时,我的感觉如何呢?进而拟题:我们需要理解向而拟题:我们需要理解向说说心里话心里话我错了我终于理解了我错了我终于理解了刻在记忆深处的遗憾等等。刻在记忆深处的遗憾等等。思路局促 缺少典型事例 提示:多读书报 注重积累问题之三:以本次话题作文为例:以本次话题作文为例:写财富的感悟和体验,很少能联系有关财富写财富的感悟和体验,很少能联系有关财富的的至理名言、优美意境、感人画面、动人场景至理名言、优美意境、感人画面、动人场景等等,或泛泛而谈,废话连篇,或记流水帐,等等,或泛泛而谈,废话连篇,或记流水帐,平淡而乏味。平淡而乏味。叶圣陶先生在给学作文报叶圣陶先生在给学作文报的题词
6、中说:的题词中说:“作文就是用笔来说话。作文就是用笔来说话。作文要说真话,说实在话作文要说真话,说实在话,说自己的话,说自己的话,不要说假话,说空话,说套话。不要说假话,说空话,说套话。”欣赏:寻找爱的财富比较叶岗的习作:让财富增值 语言平淡 缺乏文采 提示:增加文化积淀 加强语言修养问题之四:作文材料库作文材料库 一个人的欲望如果只是追求金钱或权势,他便一个人的欲望如果只是追求金钱或权势,他便永不能获得满足,而不满足便不能快乐。柏杨,永不能获得满足,而不满足便不能快乐。柏杨,贪得者,身富而心贫;知足者,身贫而心富;居贪得者,身富而心贫;知足者,身贫而心富;居高者,形逸而神劳;处下者,形劳而神
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