说课程定稿课程学习.pptx

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1、会计学1说课程说课程(kchng)定稿定稿第一页，共36页。课程性质与定位课程性质与定位 语文课程标准语文课程标准明确规定：语文是最明确规定：语文是最重要的交际工具，是人重要的交际工具，是人类类(rnli)(rnli)文化的重要文化的重要组成部分。工具性与人组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课文性的统一，是语文课程的基本特点。程的基本特点。第2页/共36页第二页，共36页。知识知识(zh shi)目标目标能力能力(nngl)目标目标素质素质(szh)目标目标课程目标课程目标第3页/共36页第三页，共36页。教学内容教学内容教材教材(jioci)(jioci)介绍介绍教学重难点教学重难点第4

2、页/共36页第四页，共36页。教材教材(jioc(jioci)i)介绍介绍 主编主编(zhbin)：倪文锦倪文锦 于黔勋于黔勋 高等教育出版社高等教育出版社第5页/共36页第五页，共36页。教学教学(jio(jio xu)xu)重难重难点点 阅读阅读(yud)与欣赏与欣赏表达表达(biod)与与交流交流语文综合实践活动语文综合实践活动第6页/共36页第六页，共36页。阅读阅读(yud)与欣与欣赏赏第7页/共36页第七页，共36页。基础模块（上册）基础模块（上册）课文名称课文名称重点内容重点内容课文名称课文名称重点内容重点内容第一第一单元单元我的母亲我的母亲整体感知课整体感知课文文第四第四单元单

3、元读书人是幸福人读书人是幸福人提炼文章主提炼文章主旨旨好雪片片好雪片片拿来主义拿来主义卖白菜卖白菜文艺随笔二篇文艺随笔二篇狂欢节的最后一天狂欢节的最后一天在困境中更要发奋求进在困境中更要发奋求进第二第二单元单元我的空中楼阁我的空中楼阁 在整体感在整体感知课文的基知课文的基础上理清文础上理清文章思路章思路第五第五单元单元爱情诗二首爱情诗二首把握不同文把握不同文体的特点体的特点离太阳最近的树离太阳最近的树情人节的玫瑰绽开情人节的玫瑰绽开在教室里在教室里像山那样思考像山那样思考永远的蝴蝶永远的蝴蝶窗前的树窗前的树在桥边在桥边第三第三单元单元哦，香雪哦，香雪在整体把握在整体把握文章内容的文章内容的基础

4、上品味基础上品味文章语言文章语言第六第六单元单元 二首二首诵读古诗文诵读古诗文项链项链侍坐侍坐荷花淀荷花淀劝学劝学一碗清汤荞麦面一碗清汤荞麦面廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传第8页/共36页第八页，共36页。基础模块（下册）基础模块（下册）课文名称课文名称重点内容重点内容课文名称课文名称重点内容重点内容第一第一单元单元合欢树合欢树发现和欣赏发现和欣赏人性美人性美第四第四单元单元荷塘月色荷塘月色从散文的形象、从散文的形象、意境、语言来意境、语言来欣赏散文欣赏散文善良善良世间最美的坟墓世间最美的坟墓人生的境界人生的境界画里阴晴画里阴晴父亲的手提箱父亲的手提箱（节选）（节选）洛阳诗韵洛阳诗韵第二第二单元

5、单元科学是美丽的科学是美丽的理解和感受理解和感受科学美科学美第五第五单元单元现代诗二首现代诗二首诗歌与戏剧诗歌与戏剧的欣赏的欣赏南州六月荔枝丹南州六月荔枝丹雷雨雷雨（节选）（节选）飞向太空的航程飞向太空的航程窦娥冤窦娥冤中秋月中秋月歌词二首歌词二首第三第三单元单元边城边城（节选）（节选）在理解的基础在理解的基础 上，学习欣赏上，学习欣赏小说的环境描小说的环境描写、情节刻画写、情节刻画和人物塑造和人物塑造第六第六单元单元唐诗二首唐诗二首体验古诗文丰体验古诗文丰富的情感意蕴富的情感意蕴和优美的语言和优美的语言林黛玉进贾府林黛玉进贾府（节选）（节选）宋词二首宋词二首士兵突击士兵突击（节选）（节选）师

6、说师说林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙促织促织第9页/共36页第九页，共36页。表达表达(biod)与与交流交流第10页/共36页第十页，共36页。基础模块基础模块 上册上册基础模块基础模块 下册下册教学内容教学内容重难点重难点教学内容教学内容重难点重难点第一第一单元单元听话与说话（一）听话与说话（一）培养良好的听说能力培养良好的听说能力 介绍工艺流程介绍工艺流程 把握制作过程、语言把握制作过程、语言简练通俗易懂简练通俗易懂第二第二单元单元听话与说话（二）听话与说话（二）突破听、说单边的突破听、说单边的 局限，突出听与说的局限，突出听与说的互动互动交谈交谈交谈的原则和技巧交谈的原则和技巧第三第

7、三单元单元自我介绍自我介绍真实、客观地向大家真实、客观地向大家介绍自己，树立良好介绍自己，树立良好的的“第一印象第一印象”即席发言即席发言思维敏捷、反应迅速思维敏捷、反应迅速第四第四单元单元得体地进行电话交得体地进行电话交谈谈 注意通话时的词语注意通话时的词语 内容、声音声响和语内容、声音声响和语音语调音语调演讲演讲 注意演讲的特点和注意演讲的特点和技巧技巧第五第五单元单元复述复述 对原材料的提炼，对原材料的提炼，既要忠实于原材料，既要忠实于原材料，又要言不烦又要言不烦即兴演讲即兴演讲快速思维快速思维第六第六单元单元介绍事物介绍事物 介绍时，要抓住介绍介绍时，要抓住介绍对象的重点对象的重点应聘

8、应聘既要充分展示自己，又既要充分展示自己，又要讲究策略，谈吐有致要讲究策略，谈吐有致口语口语(kuy)交际交际第11页/共36页第十一页，共36页。书面书面(shmin)表达表达基础模块上册基础模块上册基础模块下册基础模块下册教学内容教学内容教学内容教学内容重点内容重点内容写作写作第一单元第一单元记叙文的选材与组材记叙文的选材与组材记叙文记叙文 叙事叙事记叙文：恰当选材组记叙文：恰当选材组材，能在叙述和描写材，能在叙述和描写的基础上合理运用其的基础上合理运用其他表达方式他表达方式 说明文：把握说明对说明文：把握说明对象特征，合理安排说象特征，合理安排说明顺序，恰当运用常明顺序，恰当运用常见说明

9、方法见说明方法 议论文：有观点、有议论文：有观点、有材料，材料与观点保材料，材料与观点保持一致持一致 第二单元第二单元记叙文记叙文 状物状物第三单元第三单元记叙文记叙文 人物描写（片段）人物描写（片段）记叙文中穿插议论和抒情记叙文中穿插议论和抒情第四单元第四单元记叙文记叙文 人物描写（篇章）人物描写（篇章）议论文议论文 论点与论据论点与论据第五单元第五单元说明文说明文 特征和顺序特征和顺序第六单元第六单元说明文说明文 说明方法说明方法文章修改文章修改应用文应用文第一单元第一单元便条写作便条写作格式规范，文字简约，格式规范，文字简约，根据需求恰当运用根据需求恰当运用第二单元第二单元应用文应用文

10、启事启事第三单元第三单元单据单据第四单元第四单元第五单元第五单元书信书信通知通知第六单元第六单元计划计划第12页/共36页第十二页，共36页。语文综合实践语文综合实践(shjin)活动活动第13页/共36页第十三页，共36页。基础模块上册基础模块上册重难点重难点基础模块下册基础模块下册重难点重难点教学内容教学内容教学内容教学内容第一第一单元单元专业专业助我点燃助我点燃信念的灯信念的灯了解专业、热爱专了解专业、热爱专业、树立学习自业、树立学习自信心信心“走进生活，关注环走进生活，关注环保保”宣传活动宣传活动让学生了解日益严重的环让学生了解日益严重的环境污染情况，增强环保意境污染情况，增强环保意识

11、，培养社会责任感识，培养社会责任感第二第二单元单元讲述我与大自然的讲述我与大自然的故事故事体验亲近自然、享受体验亲近自然、享受自然的情趣，认识自然的情趣，认识爱护自然的重要性爱护自然的重要性与学长对话与学长对话加深对职业生活的了解和加深对职业生活的了解和感受；提高学生专心听讲、感受；提高学生专心听讲、积极对话、正确记录的语积极对话、正确记录的语文综合能力文综合能力第三第三单元单元自我认识自我认识 正确认识自我，培正确认识自我，培养反思能力；增进养反思能力；增进合作交流，培养社合作交流，培养社会责任感会责任感课本剧表演课本剧表演激发学生阅读、表演的兴激发学生阅读、表演的兴趣，陶冶高尚情操；提高趣

12、，陶冶高尚情操；提高学生的语文综合表达能力学生的语文综合表达能力第四第四单元单元优秀图书推介会优秀图书推介会激发读好书的兴趣，激发读好书的兴趣，培养好读书的习惯培养好读书的习惯“保护水资源保护水资源”语文语文实践活动实践活动融入自然，亲近自然，增融入自然，亲近自然，增强强“节约用水、保护水资节约用水、保护水资源源”的自觉意识；培养学的自觉意识；培养学生调查能力和演讲能力生调查能力和演讲能力第五第五单元单元为为“空巢老人空巢老人”服服务青年志愿者宣传务青年志愿者宣传活动活动树立爱心和社会树立爱心和社会责任意识，鼓励学生责任意识，鼓励学生服务社会服务社会“我的职业设计我的职业设计”策策划会划会培养

13、学生的职业意识和初培养学生的职业意识和初步规划职业的能力；提高步规划职业的能力；提高学生观察、分析、概括、学生观察、分析、概括、辩论等语文综合能力辩论等语文综合能力第六第六单元单元中华故事诵读比赛中华故事诵读比赛激发学生诵读古典诗歌激发学生诵读古典诗歌的积极性，增加古诗积的积极性，增加古诗积累，提高文化素养累，提高文化素养古典诗歌读写实践活古典诗歌读写实践活动动提高学生阅读、理解和鉴提高学生阅读、理解和鉴赏古典诗词的能力，激发赏古典诗词的能力，激发学生创作的兴趣学生创作的兴趣第14页/共36页第十四页，共36页。教学组织教学组织(zzh)(zzh)与与实施实施阅读与欣赏阅读与欣赏(xnshng

14、)(xnshng)（9696课时）课时）综合综合(zngh)(zngh)实践活动（实践活动（2424课时）课时）交流与表达（交流与表达（4040课时）课时）第15页/共36页第十五页，共36页。阅读阅读(yud)与欣赏与欣赏 (96课时课时)第16页/共36页第十六页，共36页。基础模块上册基础模块上册基础模块下册基础模块下册基础模块上册基础模块上册基础模块下册基础模块下册教学内容教学内容课时课时教学内容教学内容课时课时教学内容教学内容课时课时教学内容教学内容课时课时第第一一单单元元我的母亲我的母亲2合欢树合欢树3第第四四单单元元读书人是幸福人读书人是幸福人2荷塘月色荷塘月色3拿来主义拿来主义

15、2世间最美的坟世间最美的坟墓墓2好雪片片好雪片片2善良善良2卖白菜卖白菜2人生的境界人生的境界2文艺随笔二篇文艺随笔二篇3画里阴晴画里阴晴2狂欢节的最后狂欢节的最后 一天一天1父亲的手提箱父亲的手提箱 （节选）（节选）1在困境中更要在困境中更要 发奋求进发奋求进1洛阳诗韵洛阳诗韵1第第二二单单元元我的空中楼阁我的空中楼阁2科学是美丽的科学是美丽的2第第五五单单元元爱情诗爱情诗二首二首3现代诗二首现代诗二首3离太阳最近的树离太阳最近的树2南州六月荔枝丹南州六月荔枝丹2 2情人节的玫瑰绽情人节的玫瑰绽开在教室里开在教室里2 2雷雨雷雨（节选）（节选）2像山那样思考像山那样思考2飞向太空的航程飞向太

16、空的航程2永远的蝴蝶永远的蝴蝶2窦娥冤窦娥冤2窗前的树窗前的树1中秋月中秋月1在桥边在桥边1歌词二首歌词二首1第第三三单单元元哦，香雪哦，香雪2边城边城（节选）（节选）2第第六六单单元元二首二首3唐诗二首唐诗二首3项链项链2林黛玉进贾府林黛玉进贾府（节选）（节选）2侍坐侍坐2宋词二首宋词二首3荷花淀荷花淀2士兵突击士兵突击（节选）（节选）2劝学劝学3师说师说3一碗清汤一碗清汤 荞麦面荞麦面1林教头风雪山神林教头风雪山神庙庙2廉颇蔺相如廉颇蔺相如 列传列传2促织促织2第17页/共36页第十七页，共36页。1、正确认读并书写、正确认读并书写3500个常用汉字。个常用汉字。2、能使用常用汉语工具书查

17、阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。、能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。3、能用普通话朗读课文。、能用普通话朗读课文。4、注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文、注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。表达作用。5、阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵、阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问

18、题的思考和加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识。认识。6、能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。、能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。7、注重阅读中的情感体验，感受教材、注重阅读中的情感体验，感受教材(jioci)中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作品。就作品中感兴趣的内容进行讨论，说出自己的理解、体验或感悟。初步欣赏文学作品。就作品中感兴趣的内容进行讨论，说出自己的理解、体验或感悟。8、能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息。、能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息。9、诵读教材、诵读教材(jioc

19、i)中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、名段、名中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、名段、名篇。篇。10、激发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传统文化的思想感情。、激发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传统文化的思想感情。11、掌握精读、略读、浏览等阅读方式；加圈点、列提纲、制卡片、掌握精读、略读、浏览等阅读方式；加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读方法。编文摘等阅读方法。12、阅读优秀文学作品总量一般不少于、阅读优秀文学作品总量一般不少于200万字。万字。整体整体(zhngt)要求要求第18页/共36页第十八页，共36页。我愿意我愿意(yun y)是急流简案

20、是急流简案教学目标：教学目标：1、把握诗歌的形象，体味诗歌的情感。、把握诗歌的形象，体味诗歌的情感。2、品味本诗形象、抒情的语言，把握这首诗的情感美和艺术、品味本诗形象、抒情的语言，把握这首诗的情感美和艺术美。美。3、体会诗作蕴含、体会诗作蕴含(yn hn)的深刻思想内容及诗人对爱人真诚的深刻思想内容及诗人对爱人真诚无私的奉献精神，领会作者追求美好爱情的执着而纯洁的感情。无私的奉献精神，领会作者追求美好爱情的执着而纯洁的感情。教学重点及难点：教学重点及难点：1、教学重点：、教学重点：感受诗歌蕴含感受诗歌蕴含(yn hn)的美好情感，把握诗中的形象和对比手的美好情感，把握诗中的形象和对比手法以及

21、诗歌每节的关系。法以及诗歌每节的关系。2、教学难点：、教学难点：意境美与情感美的融合；正确理解诗人的情感。意境美与情感美的融合；正确理解诗人的情感。教学方法：教学方法：诵读感悟法、品味法、讨论法、讲授法诵读感悟法、品味法、讨论法、讲授法教学课时：教学课时：1课时课时第19页/共36页第十九页，共36页。教学过程：教学过程：一、新课导入：一、新课导入：（一）师：上课（一）师：上课!同学们好，请坐。同学们好，请坐。上课之前，让我们一起来倾听一段美妙的音乐，上课之前，让我们一起来倾听一段美妙的音乐，在动听的旋律中开启我们今天的课程在动听的旋律中开启我们今天的课程(kchng)。（二）视频播放奉献。（

22、二）视频播放奉献。（三）师：世间万物，唯有情能动人。而爱情、亲（三）师：世间万物，唯有情能动人。而爱情、亲情和友情是文学亘古不变的主题。长路奉献给远方，情和友情是文学亘古不变的主题。长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情玫瑰奉献给爱情；我拿什么奉献给你，我的爱人；我拿什么奉献给你，我的爱人？今天，就让我们走进裴多菲，走进他的爱情世界，？今天，就让我们走进裴多菲，走进他的爱情世界，看看他又拿什么奉献给了他的爱人，请同学们看到看看他又拿什么奉献给了他的爱人，请同学们看到我愿意是急流。我愿意是急流。第20页/共36页第二十页，共36页。二、新课讲解：二、新课讲解：（一）作者介绍（一）作者介绍（二）朗读感悟（

23、二）朗读感悟听出美听出美 句式结构句式结构音乐美。音乐美。（三）朗读感悟（三）朗读感悟读出美。读出美。1、初读诗歌、初读诗歌读准字音，读出节奏读准字音，读出节奏2、再读诗歌、再读诗歌感悟形象，体味情感。感悟形象，体味情感。（四）品味升华（四）品味升华(shnghu)说出美。说出美。1、诗人形象，爱人形象。（意境美）、诗人形象，爱人形象。（意境美）2、两类形象特点比较，对比分析。、两类形象特点比较，对比分析。3、爱情观、爱情观奉献。（情感美）奉献。（情感美）（五）拓展：（五）拓展：自由与爱情自由与爱情爱的升华爱的升华(shnghu)。（六）品味升华（六）品味升华(shnghu)写出美写出美 1、

24、仿照发愿体写诗歌。、仿照发愿体写诗歌。2、学生写、学生写 3、作业。、作业。第21页/共36页第二十一页，共36页。三、新课总结：三、新课总结：1、三读诗歌、三读诗歌深入诗境，把握主旨深入诗境，把握主旨2、结束语。、结束语。3、宣布、宣布(xunb)下课。下课。附板书设计：附板书设计：我原意是急流我原意是急流 裴多菲裴多菲奉献奉献音乐美音乐美情感情感(qnggn)美美意境美意境美第22页/共36页第二十二页，共36页。表达与交流表达与交流(jioli)(40课时课时)第23页/共36页第二十三页，共36页。口语交际口语交际(jioj)(14课课时时)基础模块基础模块 上册上册基础模块基础模块

25、下册下册教学内容教学内容课时课时教学内容教学内容课时课时第一单元第一单元听话与说话（一）听话与说话（一）1 1介绍工艺流程介绍工艺流程1 1第二单元第二单元听话与说话（二）听话与说话（二）1 1交谈交谈1 1第三单元第三单元自我介绍自我介绍2 2即席发言即席发言1 1第四单元第四单元得体地进行电话交谈得体地进行电话交谈1 1演讲演讲2 2第五单元第五单元复述复述1 1即兴演讲即兴演讲1 1第六单元第六单元介绍事物介绍事物1 1应聘应聘1 1第24页/共36页第二十四页，共36页。1、培养学生听的能力。让学生养成(yn chn)良好的聆听习惯，把握对方说话的主要内容，听懂说话人的言外之意，理解说

26、话人的主要观点和意图。2、引导学生学会交流。让学生能用普通话正确表达自己的观点，能根据语境，借助语气、表情、手势恰当地表情达意，提高交际效果。整体整体(zhngt)要求要求第25页/共36页第二十五页，共36页。油茶油茶(yuch)汤汤凤头凤头(fn tu)姜姜第26页/共36页第二十六页，共36页。书面书面(shmin)表达表达 (26课时课时)基础模块基础模块 上册上册基础模块基础模块 下册下册教学内容教学内容课时课时教学内容教学内容课时课时第一单元第一单元记叙文的选材与组材记叙文的选材与组材3 3记叙文记叙文 叙事叙事2 2便条写作便条写作第二单元第二单元记叙文记叙文 写景状物写景状物2

27、 2应用文应用文 启事启事2 2第三单元第三单元记叙文记叙文 人物描写（片段）人物描写（片段）2 2记叙中穿插议论和抒情记叙中穿插议论和抒情2 2单据单据1 1第四单元第四单元 记叙文记叙文 人物描写（篇章）人物描写（篇章）2 2议论文议论文 论点与论据论点与论据2 2第五单元第五单元说明文说明文 特征和顺序特征和顺序2 2应用文应用文 通知通知1 1书信书信1 1第六单元第六单元说明文说明文 说明方法说明方法2 2文章修改文章修改1 1计划计划1 1第27页/共36页第二十七页，共36页。教学范围：教学范围：命题作文、话题作文、半命题作文、命题作文、话题作文、半命题作文、材料作文、选题作文和

28、实用应用文等。材料作文、选题作文和实用应用文等。整体整体(zhngt)(zhngt)要求：要求：1 1、篇章写作符合题意，中心明确，、篇章写作符合题意，中心明确，思想健康。思想健康。2 2、选材得当，结构完整，语句通顺。、选材得当，结构完整，语句通顺。3 3、有真情实意，写出自己对自然、有真情实意，写出自己对自然、社会和人生的热爱与体验，表现对职业社会和人生的热爱与体验，表现对职业生涯的思考和规划。生涯的思考和规划。4 4、书写规范，不写错别字，正确使、书写规范，不写错别字，正确使用标点符号。用标点符号。5 5、4545分钟能写分钟能写600600字以上的文章。字以上的文章。第28页/共36页

29、第二十八页，共36页。语文语文(ywn)综合实综合实践活动践活动 (24课时课时)第29页/共36页第二十九页，共36页。基础模块上册基础模块上册基础模块下册基础模块下册教学内容教学内容课时课时教学内容教学内容课时课时第一第一单元单元 了解专业、热爱专了解专业、热爱专业、树立学习自信心业、树立学习自信心2 2“走进生活，关注环走进生活，关注环保保”宣传活动宣传活动2 2第二第二单元单元讲述我与大自然的故讲述我与大自然的故事事2 2与学长对话与学长对话2 2第三第三单元单元自我认识自我认识2 2课本剧表演课本剧表演2 2第四第四单元单元优秀图书推介会优秀图书推介会2 2“保护水资源保护水资源”语

30、文语文 实践活动实践活动2 2第五第五单元单元为为“空巢老人空巢老人”服务服务青年志愿者宣传活动青年志愿者宣传活动2 2“我的职业设计我的职业设计”策策划会划会2 2第六第六单元单元中华故事诵读比赛中华故事诵读比赛2 2古典诗歌读写实践活古典诗歌读写实践活动动2 2第30页/共36页第三十页，共36页。教学方法与手段教学方法与手段(shudun)(shudun)一切以调动学生学习积极性和增强(zngqing)学生课堂参与感为目标。学情分析学情分析(fnx)(fnx)教学方法教学方法教学手段教学手段第31页/共36页第三十一页，共36页。考核考核(koh)(koh)与与评价评价检查检查 诊断诊断

31、(zhndun)(zhndun)反反馈馈 激励激励 导向导向 发展发展第32页/共36页第三十二页，共36页。课程整体考核方式课程整体考核方式考核内容考核内容考核方式考核方式所占比例所占比例平时表现平时表现（100100分）分）1 1、考勤；、考勤；2 2、作业完成情况；、作业完成情况；3 3、课堂表现。、课堂表现。30%30%卷面成绩卷面成绩（100100分）分）以闭卷的形式考以闭卷的形式考查查日常日常学习学习的内容，的内容，给出卷面成绩给出卷面成绩70%70%该生最后的总成绩该生最后的总成绩=平时成绩平时成绩*30+卷面卷面(jun min)成绩成绩*70第33页/共36页第三十三页，共36页。课程课程(kchng)(kchng)建设建设团队建设团队建设(jinsh)(jinsh)存在问题存在问题第34页/共36页第三十四页，共36页。敬请各位批评指正！谢谢(xi xie)观看第35页/共36页第三十五页，共36页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第36页/共36页第三十六页，共36页。