孤独之旅ppt课件.ppt
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1、 曹曹文文轩轩.曹文轩,曹文轩,19541954年年1 1月生于月生于江苏盐城农村。江苏盐城农村。19741974年入年入北北京大学京大学中文系学习,中文系学习,后后留校留校任教。任教。现现为中国作家协会全为中国作家协会全国委员会委员,北京市作家国委员会委员,北京市作家协会理事,北京大学协会理事,北京大学教授教授、现当代文学现当代文学博士生导师博士生导师。代表作品:山羊不吃代表作品:山羊不吃天堂草、天堂草、草房子草房子等长等长篇小说。篇小说。.草房子是曹文轩的一部讲究草房子是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学桑桑刻骨
2、铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:少男少女之间毫无感动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛感纠葛 小说通过小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康陆鹤、纸月
3、、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,背景和学习生活的描写,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,以及同学间互帮互助的感人场景。以及同学间互帮互助的感人场景。小说通过对小说通过对成长和人性成长和人性这两大主题的浪漫叙述,实现了作家这两大主题的浪漫叙述,实现了作家“追追随永恒随永恒”的目的。的目的。.初读小说,掌握字词初读小说,掌握字词 嬉闹嬉闹 觅食觅食 驱除驱除 歇斯底里歇斯底里 搀杂搀杂 撅断撅断 旋风旋风 愕然愕然 恣睢恣睢 嗤笑嗤笑 寒噤寒噤 五行五行 惘然惘然 折本折本 chn 撩逗撩逗liojujnxu
4、nzsushxngwngch.开端开端:发展发展:高潮高潮:结局结局:写杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭写杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭.写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。写杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景写杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景.鸭子们长大了,杜小康也鸭子们长大了,杜小康也“长大长大”了了.人物分析人物分析-杜小康杜小康.不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受找出体现杜小康心理的词语。离开油麻地,出发时离开油麻地,出发时到达目的地到达目的地芦荡时芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久在芦荡时间一久经历暴风雨后经历暴
5、风雨后.熟悉的熟悉的树木、村庄、桥梁树木、村庄、桥梁都在不停都在不停地后退,地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。成为杜小康眼中的遥远之物。茫然和恐惧茫然和恐惧 已经是已经是陌生的陌生的天空和天空和陌生的陌生的水面。偶然行水面。偶然行过去一只船,那船上的人已是杜雍和杜小康过去一只船,那船上的人已是杜雍和杜小康从未见过从未见过的面孔了。的面孔了。.不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受找出体现杜小康心理的词语。离开油麻地,出发时离开油麻地,出发时到达目的地到达目的地芦荡时芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久在芦荡时间一久经历暴风雨后经历暴风雨后茫然和恐惧茫然和恐惧.这才是真正的芦荡
6、。是杜小康从未见过的这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼芦荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼望去,看到望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了他害怕了这是他出门以来第一回真正感到这是他出门以来第一回真正感到害怕。害怕。芦荡如万重大山围住了小船。芦荡如万重大山围住了小船。害怕和胆怯害怕和胆怯.不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受找出体现杜小康心理的词语。离开油麻地,出发时离开油麻地,出发时到达目的地到达目的地芦荡时芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久在芦荡时间一久经历暴风雨后经历暴风雨后茫然和恐惧
7、茫然和恐惧害怕和胆怯害怕和胆怯.日日子子一一天天天天地地过过去去了了,父父子子俩俩也也一一天天一一天天地地感感觉觉到到,他他们们最最大大的的敌敌人人,也也正正在在一一步步一一步步地地向向他他们们逼逼近近:它它就就是是孤孤独独。杜杜小小康康和和父父亲亲之之间间,只只有有一一些些干干巴巴巴巴的的对对话话:“:“饱饱了了吗吗?”“?”“饱饱了了。”“”“你你饱饱了了吗吗?”“?”“我我饱饱了了。”“”“就就在在河河里里洗碗洗碗?”“?”“就在河里洗碗。就在河里洗碗。”“”“困吗困吗?”“?”“不困。不困。”孤独孤独.不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受孤独孤独找出体现杜小康心理的词语。离开油麻地
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