【部编版】高中语文《长恨歌》教学ppt课件.ppt

《【部编版】高中语文《长恨歌》教学ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编版】高中语文《长恨歌》教学ppt课件.ppt（56页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、长长恨恨歌歌白居易白居易诗歌意象口诀诗歌意象口诀松梅竹菊喻高洁，借月托雁寄相思。松梅竹菊喻高洁，借月托雁寄相思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。用用意象及主意象及主观感受观感受推测推测作者写作作者写作诗歌的本意诗歌的本意 从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。作者的本意。什么是什么是“以意逆志以意逆志”：怎样以意

2、逆志怎样以意逆志准确解读诗句、文辞，窥见作品意旨和准确解读诗句、文辞，窥见作品意旨和作者情感。要抓住重要意象，梳理作品意脉。作者情感。要抓住重要意象，梳理作品意脉。利用自己的主观感受和生活体验区解读利用自己的主观感受和生活体验区解读诗歌。用生活经验去解读作品的生活情趣，甚至诗歌。用生活经验去解读作品的生活情趣，甚至超出诗人创作时的原意，生发出新的旨趣。超出诗人创作时的原意，生发出新的旨趣。知人论世知人论世通过深入探究作者的生平和为人，全面了解通过深入探究作者的生平和为人，全面了解其所生活得环境和时代，来正确理解古典诗歌的其所生活得环境和时代，来正确理解古典诗歌的欣赏方法。欣赏方法。尽量利用现存

3、的各种史传材料和后人评尽量利用现存的各种史传材料和后人评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界；述，全面把握作者的心灵历程和精神世界；弄清作品的具体创作时间；弄清作品的具体创作时间；全面了解作者所处时代的政治、经济、全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。文化、思想、宗教、风俗等背景知识。知人论世：白居易知人论世：白居易白居易，字白居易，字乐天乐天，晚居香山，自号，晚居香山，自号香山居士香山居士。出身仕宦之家，高祖、曾祖、祖父、父亲俱为官。出身仕宦之家，高祖、曾祖、祖父、父亲俱为官。他因出身书香门第，自幼又绝顶聪明，五六岁便学他因出身书香门第，自幼又绝顶聪明，五六岁便

4、学写诗，九岁能辨声韵，青少年时代读书特别刻苦。写诗，九岁能辨声韵，青少年时代读书特别刻苦。二十九岁中进士，四十四岁前在仕途上一帆风二十九岁中进士，四十四岁前在仕途上一帆风顺，因此这一时期的作品以顺，因此这一时期的作品以“讽喻诗讽喻诗”为主，如为主，如新乐府新乐府秦中吟秦中吟，三十五岁写，三十五岁写长恨歌长恨歌。贬为江州司马后过上了贬为江州司马后过上了“独善其身独善其身”的生活，的生活，“感感伤诗伤诗”代替了代替了“讽喻诗讽喻诗”，如，如琵琶行琵琶行。另著有。另著有白氏长庆集白氏长庆集。知人论世：白居易知人论世：白居易白居易最大的艺术成就是倡导了白居易最大的艺术成就是倡导了“新乐新乐府运动府运动

5、”，就是用新题写时事的乐府式的诗。，就是用新题写时事的乐府式的诗。他提出了一种写作准则：他提出了一种写作准则：“文章合为时而著，文章合为时而著，歌诗合为事而作歌诗合为事而作”。白居易从文学理论上和。白居易从文学理论上和创作上掀起了创作上掀起了现实主义现实主义的高潮。的高潮。知人论世：写作来由知人论世：写作来由元和元年，白居易和朋友王质夫等人同游元和元年，白居易和朋友王质夫等人同游仙游寺，说起唐玄宗李隆基和杨玉环的悲剧仙游寺，说起唐玄宗李隆基和杨玉环的悲剧故事，王质夫说：故事，王质夫说：“夫希代之事，非遇出世夫希代之事，非遇出世之才润色之，则与时消没，不闻于世。乐天之才润色之，则与时消没，不闻于

6、世。乐天深于诗，多于情者也，试为歌之，如何深于诗，多于情者也，试为歌之，如何？”乐天因为乐天因为长恨歌长恨歌，而陈鸿则写了一篇传，而陈鸿则写了一篇传奇奇长恨歌传长恨歌传。“童子解吟长恨曲，胡儿能诵琵琶行童子解吟长恨曲，胡儿能诵琵琶行”“一篇长恨有风情一篇长恨有风情”“”“古今长歌第一古今长歌第一”检查预习给下列红体字注音回回眸眸（）凝凝脂脂（）云云鬓鬓（）骊骊宫（宫（）鼙鼙鼓（鼓（）城城阙阙（）千千乘乘（）花花钿钿（）萦纡萦纡（）旌旌旗（旗（）龙龙驭驭（）踌躇踌躇（）马马嵬嵬（）悄悄然（然（）耿耿耿耿（）霜华霜华重重（）衾衾（）临临邛邛（）绰绰约（约（）玉玉扃扃（）参差参差（）珠珠箔箔（）仙仙

7、袂袂（）迤逦迤逦（）飘飘飖飖（）凝凝睇睇（）人人寰寰（）擘擘（）霓裳霓裳（）粉）粉黛黛（）mumuzhzhbnbnl lppququshngshngdindinyng yyng yjngjngyychuchchuchwiwiqioqiognggngzhngzhngqnqnqingqingchuchujingjingcnccncbbmimiylylyoyoddhunhunbbn chngdi 这首诗歌的题目这首诗歌的题目是是长恨歌长恨歌,“恨恨”是什么意思是什么意思,“长长恨恨”应作何解释应作何解释?“恨恨”是是沉重的遗憾沉重的遗憾,“长长”表时间表时间,是感情的是感情的延绵延绵,“长恨长恨”就

8、是就是长久长久的遗憾的遗憾,表达了感情的深表达了感情的深度和痛苦的沉重。度和痛苦的沉重。审题审题为为什什么么恨恨？1.作者用作者用“汉皇重色思倾国汉皇重色思倾国”开头有开头有什么作用？什么作用？2.哪一句集中描写了杨玉环的美貌？哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法运用了什么手法?3.李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面？方面？4.作者重墨渲染玉环受到的专宠意在作者重墨渲染玉环受到的专宠意在表达什么思想感情？表达什么思想感情？5.直接造成恨的原因？直接造成恨的原因？概述内容：概述内容：玉环进宫，隆基宠爱（深得圣宠）玉环进宫，隆基宠爱（深得圣宠）：汉皇重色思倾国

9、尽日君王看不足仓皇西逃，玉环被杀（蛾眉香销）仓皇西逃，玉环被杀（蛾眉香销）：渔阳鼙鼓动地来不见玉颜空死处乱后回京，痛思玉环（痛定思痛）乱后回京，痛思玉环（痛定思痛）：君臣相顾尽沾衣魂魄不曾来入梦道士施法，寻觅玉环（众里寻她）道士施法，寻觅玉环（众里寻她）：临邛道士鸿都客梨花一枝春带雨玉环送钗，天人永隔（送钗寄词，此恨绵绵）玉环送钗，天人永隔（送钗寄词，此恨绵绵）：含情凝睇谢君王此恨绵绵无绝期汉皇重色思倾国，汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。御宇多年求不得。作为国君，本应思贤才，作为国君，本应思贤才，求贤若渴，但求贤若渴，但“汉皇汉皇”却思倾国，且多年以却思倾国，且多年以求。这句话既揭示了故事的悲

10、剧因素，又统求。这句话既揭示了故事的悲剧因素，又统领全诗，起提纲挈领的作用。领全诗，起提纲挈领的作用。1.作者用作者用“汉皇重色思汉皇重色思倾国倾国”开头有什么作用？开头有什么作用？杨家有女初长成，杨家有女初长成，养在深闺人未识。养在深闺人未识。天生丽质难自弃，天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。一朝选在君王侧。杨玉环入宫的史实杨玉环入宫的史实 1616岁岁 玄宗第十四个儿子寿王李瑁王妃玄宗第十四个儿子寿王李瑁王妃 2121岁岁 见玄宗见玄宗 为女道士为女道士 2727岁岁 册为贵妃册为贵妃 3838岁岁 马嵬香销马嵬香销 接着写杨玉怀的美貌，哪一句集中描写了杨接着写杨玉怀的美貌，哪一句集中描写了

11、杨玉环的美貌？运用了什么手法？玉环的美貌？运用了什么手法？“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”运用运用夸张夸张和和对比对比的手法的手法，反衬出杨玉环倾国，反衬出杨玉环倾国倾城的美貌。倾城的美貌。这一句是千古传颂的名句。像电影里的特写这一句是千古传颂的名句。像电影里的特写镜头，在一瞬间，镜头由远拉近，杨玉环的花容镜头，在一瞬间，镜头由远拉近，杨玉环的花容月貌非常张扬地一闪，顷刻之间，皇宫里所有的月貌非常张扬地一闪，顷刻之间，皇宫里所有的宫娥嫔妃都黯然失色！诗人用非常宫娥嫔妃都黯然失色！诗人用非常夸张夸张的手法，的手法，反衬反衬出杨玉环的倾城倾国之貌。其实这是出杨玉

12、环的倾城倾国之貌。其实这是虚写虚写，杨玉环到底有多漂亮，我们是不得而知的，只知杨玉环到底有多漂亮，我们是不得而知的，只知道她能让所有的宫娥彩女黯然失色！道她能让所有的宫娥彩女黯然失色！“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。”这一小节是美人沐浴的一组镜头。诗人写这一小节是美人沐浴的一组镜头。诗人写这几句，一是为了显示杨玉环得到了这几句，一是为了显示杨玉环得到了皇帝的宠幸皇帝的宠幸所享受的特殊待遇，另一个方面，也从一个侧面所享受的特殊待遇，另一个方面，也从一个侧面凸现了杨玉环凸现了杨玉环美丽和妩媚美丽和妩媚

13、气质。诗人抓住了美人气质。诗人抓住了美人沐浴的两个典型沐浴的两个典型细节细节洗凝脂、娇无力，进行洗凝脂、娇无力，进行点染点染，使诗句的，使诗句的想象空间想象空间很大，杨玉环的美丽动很大，杨玉环的美丽动人和她的千娇百媚在诗中得到了充分的体现。人和她的千娇百媚在诗中得到了充分的体现。云云鬓鬓花花颜颜金金步步摇摇，芙芙蓉蓉帐帐暖暖度度春春宵宵。春春宵宵苦苦短短日日高高起起，从从此此君君王王不不早早朝朝。李隆基对杨贵妃的宠爱表现李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面？在哪些方面？承承欢欢侍侍宴宴无无闲闲暇暇，春春从从春春游游夜夜专专夜夜。后后宫宫佳佳丽丽三三千千人人，三三千千宠宠爱爱在在一一身身。金金屋屋

14、妆妆成成娇娇侍侍夜夜，玉玉楼楼宴宴罢罢醉醉和和春春。专宠纵情专宠纵情 无闲暇，夜专夜无闲暇，夜专夜 形影不离形影不离三千宠爱在一身三千宠爱在一身 被宠的程度被宠的程度 夸张夸张金屋藏娇金屋藏娇 典故典故 比喻比喻 一个重色轻国的帝王一个重色轻国的帝王一个娇媚恃宠的妃子一个娇媚恃宠的妃子 重墨渲染玉环受到的专宠重墨渲染玉环受到的专宠“赐浴赐浴”、“侍宴侍宴”、“三千宠爱在一身三千宠爱在一身”人之常情人之常情 “春宵苦短日高起，从此君王不早朝春宵苦短日高起，从此君王不早朝”失度荒唐失度荒唐 “遂令天下父母心，不重生男重生女遂令天下父母心，不重生男重生女”艺术夸张艺术夸张姊姊妹妹弟弟兄兄皆皆列列土土

15、，可可怜怜光光彩彩生生门门户户。遂遂令令天天下下父父母母心心，不不重重生生男男重重生生女女。这种宠爱还表现在杨家因杨玉环而显贵：这种宠爱还表现在杨家因杨玉环而显贵：杨家显贵杨家显贵父亲父亲齐国公齐国公 母亲母亲凉国夫人凉国夫人哥哥哥哥殿中少监殿中少监堂哥杨国忠堂哥杨国忠右丞相右丞相大姐大姐韩国夫人韩国夫人三姐三姐虢国夫人虢国夫人八姐八姐秦国夫人秦国夫人杨家显贵杨家显贵京城歌谣：京城歌谣：“生女勿酸悲，生女勿酸悲，生男勿喜欢生男勿喜欢”信知生男恶，反是生女好。信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。兵车行兵车行杜甫杜甫李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些

16、方面？李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面？从此君王不早朝从此君王不早朝 夸张夸张 三千宠爱在一身三千宠爱在一身姊妹弟兄皆列土姊妹弟兄皆列土不重生男重生女不重生男重生女 侧面侧面批判统治者批判统治者（汉皇）因好色而（汉皇）因好色而荒废朝政，因腐朽荒废朝政，因腐朽荒淫而招致祸乱荒淫而招致祸乱长恨的内因长恨的内因作者重墨渲染玉环作者重墨渲染玉环受到的专宠意在表达什受到的专宠意在表达什么思想感情？么思想感情？怎样表现恨？怎样表现恨？入蜀道上：入蜀道上：蜀中的寂寞蜀中的寂寞悲伤悲伤酸楚动人酸楚动人归途的思念：归途的思念：还都路上还都路上追怀忆旧追怀忆旧缠绵哀婉缠绵哀婉玄宗回京后的思念之苦：玄宗回京后的思

17、念之苦：还宫之后睹物思人、触景生情还宫之后睹物思人、触景生情回肠荡气回肠荡气渔阳鼙鼓动地来，渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。千乘万骑西南行。描写安史之乱到来情景描写安史之乱到来情景概括、简洁概括、简洁入蜀道上：入蜀道上：蜀中的寂寞悲伤蜀中的寂寞悲伤酸楚动人酸楚动人花钿委地无人收，花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，君王掩面救不得，回看血泪相和流。回看血泪相和流。马嵬坡生离死别的一马嵬坡生离死别的一幕一个关键的情节，此幕一个关键的情节，此后，他们的爱情才成为后，他们的爱情才成为悲剧。悲剧。天宝十四载天宝十

18、四载(755)(755)范阳节度使安禄山范阳节度使安禄山讨伐杨氏以清君侧讨伐杨氏以清君侧陕西马嵬驿陕西马嵬驿诛杨氏兄妹以谢天下诛杨氏兄妹以谢天下 “命高力士缢贵妃于佛命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下堂前梨树下”(李肇李肇国国史补史补)时时3838岁岁 已追随皇帝已追随皇帝1717年年 归途的思念：归途的思念：还都路上追怀忆旧还都路上追怀忆旧缠绵哀婉缠绵哀婉黄埃散漫风萧索，黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。云栈萦纡登剑阁。以悲凉景色烘托人物悲思以悲凉景色烘托人物悲思蜀江水碧蜀山青，蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情圣主朝朝暮暮情透过美景写哀情透过美景写哀情。面对青山面对青山绿水，朝夕不能忘情绿水，朝夕不能

19、忘情。表现表现玄宗内心的痛苦。玄宗内心的痛苦。行宫见月伤心色，行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声夜雨闻铃断肠声一见一闻，一色一声，互相交错，表现出人物内心一见一闻，一色一声，互相交错，表现出人物内心的愁苦凄清的愁苦凄清融情入景：诗人把人物的思想感情诗人把人物的思想感情注入注入 景物，景物，用景物的折光来用景物的折光来烘托烘托人物的心境。人物的心境。以哀景衬哀情以哀景衬哀情 正面衬托正面衬托逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以萧索、以萧索、孤凄、暗淡的景物色彩，渲染入蜀路途中的悲凉孤凄、

20、暗淡的景物色彩，渲染入蜀路途中的悲凉气氛。以悲凉的景色来烘托人物的悲思。气氛。以悲凉的景色来烘托人物的悲思。秋风萧瑟，黄土弥漫，曲折婉转的栈道穿行秋风萧瑟，黄土弥漫，曲折婉转的栈道穿行山间，如行云间，如汉皇心中缠绵悱恻、揪心裂山间，如行云间，如汉皇心中缠绵悱恻、揪心裂肺的肺的“恨恨”。寂静的山路暗淡的日色，使行程和寂静的山路暗淡的日色，使行程和内心更显凄凉与落寞。内心更显凄凉与落寞。归来池苑皆依旧，归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。对此如何不泪垂。白日里，景物依旧，人却不在白日里，景物依旧，人却不在玄宗回京后的思念之苦：玄宗回京后的

21、思念之苦：还宫之后睹物还宫之后睹物思人、触景生情思人、触景生情回肠荡气回肠荡气夕殿夕殿萤飞萤飞思悄然，思悄然，孤灯孤灯挑尽未成眠。挑尽未成眠。迟迟迟迟钟鼓钟鼓初长夜，耿耿初长夜，耿耿星河星河欲曙天欲曙天。鸳鸯瓦冷鸳鸯瓦冷霜华霜华重，翡翠衾寒谁与共重，翡翠衾寒谁与共悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦 从黄昏写到黎明，直接描摹从黄昏写到黎明，直接描摹汉皇的汉皇的辗转反侧，彻夜不眠。想要入眠做梦梦辗转反侧，彻夜不眠。想要入眠做梦梦见故人竟不能入眠，好不容易入眠，见故人竟不能入眠，好不容易入眠，竟也看不见丽人的影子。集中地表现了竟也看不见丽人的影子。集中地表现了夜间被情思萦绕

22、久久夜间被情思萦绕久久不能入睡的情景。不能入睡的情景。这一小节，还是这一小节，还是情景交融情景交融的手法，诗人选择了的手法，诗人选择了以萤飞、以萤飞、孤灯、钟鼓、星河、霜华等独特景物，营造出一种孤寂、落孤灯、钟鼓、星河、霜华等独特景物，营造出一种孤寂、落寞、凄凉、伤感的境界，寞、凄凉、伤感的境界，表现了唐玄宗内心的痛苦和对杨贵表现了唐玄宗内心的痛苦和对杨贵妃的深深的思念之情，极具感染力妃的深深的思念之情，极具感染力叙事见情叙事见情从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋归来，从白日到黑夜，从春天到秋天，凯旋归来，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处触景生情，时时睹物

23、思人，诗歌从各处处触景生情，时时睹物思人，诗歌从各个角度反复渲染主人公的苦苦追求和寻觅。个角度反复渲染主人公的苦苦追求和寻觅。现实生活中找不到，就到梦中去找，梦中现实生活中找不到，就到梦中去找，梦中找不到，又到仙境中去找。找不到，又到仙境中去找。道士施法，道士施法，寻觅玉环寻觅玉环临邛道士鸿都客临邛道士鸿都客梨花一枝春带雨梨花一枝春带雨闻道汉家天子使，闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。珠箔银屏迤逦开。三个连贯而为的动作，三个连贯而为的动作，描摹她得悉汉皇派来使者描摹她得悉汉皇派来使者后的震惊、激动和惶惑后的震惊、激动和惶惑以行写情，

24、叙事见情以行写情，叙事见情云鬓半偏新睡觉，云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。花冠不整下堂来。焦急与迫切焦急与迫切风吹仙袂飘风吹仙袂飘飖飖举，犹似霓裳羽衣舞。举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。凄美、寂寞、哀怨凄美、寂寞、哀怨以形写情，描写见情以形写情，描写见情玉环送钗，玉环送钗，天人永隔天人永隔含情凝睇谢君王含情凝睇谢君王此恨绵绵无绝期此恨绵绵无绝期杨女之长恨杨女之长恨唯将旧物表深情，唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钿合金钗寄将去。托物寄词、重申前誓，托物寄词、重申前誓，照应玄宗的思念，深化、照应玄宗的思念，深化、渲染渲染“长恨长恨”的主题。的主题

25、。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。点明天人永隔之恨，点明天人永隔之恨，点明题旨，把李杨爱情悲剧表现得淋漓尽致点明题旨，把李杨爱情悲剧表现得淋漓尽致。概述内容概述内容长长恨恨歌歌李杨相爱李杨相爱（乐极）（乐极）李杨共恨李杨共恨（悲极）（悲极）杨妃受宠杨妃受宠明皇迷色明皇迷色李李思思杨杨思思：马嵬死别，蜀中伤心马嵬死别，蜀中伤心还都断肠，回宫相思还都断肠，回宫相思 道士施法，寻觅玉环道士施法，寻觅玉环玉环送钗，遥寄誓词玉环送钗，遥寄誓词 安史之乱安史之乱政政治治悲悲剧剧爱爱情情悲悲剧剧行文线索：行文线索：重色重色-寻色寻色-迷色迷色-失色失色-思色思色-访色盟誓访色

26、盟誓明确诗歌主旨：明确诗歌主旨：“恨恨”是生不能永缠绵的恨，死而不得见是生不能永缠绵的恨，死而不得见的无限恨。作者通过这一爱情悲剧，歌的无限恨。作者通过这一爱情悲剧，歌颂了人们对爱情的坚贞和专一，反映出颂了人们对爱情的坚贞和专一，反映出人们对美满爱情的追求和向往。人们对美满爱情的追求和向往。“此诗是借李、杨之情事，暴露统治阶级此诗是借李、杨之情事，暴露统治阶级荒淫无耻，讽刺李隆基贪色误国，以致荒淫无耻，讽刺李隆基贪色误国，以致引发引发“安史之乱安史之乱”。告诫最高统治者应。告诫最高统治者应引以为戒，免蹈覆辙。引以为戒，免蹈覆辙。三种主旨，不同理解（见课文三种主旨，不同理解（见课文 P7）主题讽

27、喻主题讽喻主题通过对唐明皇和杨贵妃情爱的描写，对唐玄宗通过对唐明皇和杨贵妃情爱的描写，对唐玄宗的荒淫误国进行了讽刺和暴露。的荒淫误国进行了讽刺和暴露。爱情主题爱情主题通通过过对对李李杨杨悲悲剧剧的的描描写写，歌歌颂颂了了他他们们真真挚挚和和专专一的爱情。一的爱情。双重主题双重主题对李杨爱情悲剧的描写，既有讽刺批判，又有对李杨爱情悲剧的描写，既有讽刺批判，又有同情歌颂。同情歌颂。艺术特色艺术特色（一）情节曲折多变（一）情节曲折多变1.1.现实情节和想象情节结合，现实情节和想象情节结合，富有传奇和浪漫色彩。富有传奇和浪漫色彩。2.2.情节设计曲折巧妙，情节设计曲折巧妙，波澜屡生、高潮迭起。波澜屡生

28、、高潮迭起。贵妃专宠贵妃专宠渔阳鼙鼓渔阳鼙鼓马嵬赐死马嵬赐死玄宗思念玄宗思念玉容仙境玉容仙境寄物传情寄物传情（二）人物形象鲜明（二）人物形象鲜明艺术特色艺术特色汉皇：荒淫误国的昏君？汉皇：荒淫误国的昏君？深爱杨女的痴心男？深爱杨女的痴心男？杨女：害国殃民的祸水？杨女：害国殃民的祸水？忠贞爱情的痴心女？忠贞爱情的痴心女？诗人只是借历史一点影子，据时人传说蜕化诗人只是借历史一点影子，据时人传说蜕化出一个哀婉动人的故事，用缠绵悱恻的艺术形式出一个哀婉动人的故事，用缠绵悱恻的艺术形式歌咏出来，并没有拘泥于历史。歌咏出来，并没有拘泥于历史。诗中的故事、诗中的人物形象都是艺术化了诗中的故事、诗中的人物形象

29、都是艺术化了的。的。唐玄宗李隆基唐玄宗李隆基“汉皇重色思倾国汉皇重色思倾国”点明其好色点明其好色从从“求不得求不得”到到“夜专夜夜专夜”，从，从“不早朝不早朝”到到“看不足看不足”表现其贪色荒政表现其贪色荒政马嵬坡兵变贵妃陨命之后，诗人极力刻画人马嵬坡兵变贵妃陨命之后，诗人极力刻画人物内心中揪心的恨。物内心中揪心的恨。赐死贵妃时赐死贵妃时欲救不得，眼流泪心流血，矛盾痛苦欲救不得，眼流泪心流血，矛盾痛苦逃蜀途中逃蜀途中见月伤心，闻铃断肠，寂寞悲苦见月伤心，闻铃断肠，寂寞悲苦还都路上还都路上不见玉颜，踌躇不去，追怀忆旧不见玉颜，踌躇不去，追怀忆旧还宫之后还宫之后物是人非，睹物思人，触景生情物是人非

30、，睹物思人，触景生情道士觅魂道士觅魂上穷碧落下黄泉，遂教方士殷勤觅上穷碧落下黄泉，遂教方士殷勤觅虽是个迷色误国的荒唐君主，然而作为虽是个迷色误国的荒唐君主，然而作为一个人，却也有着普通人的真情。一个人，却也有着普通人的真情。这种哀婉缠绵的真情读来颇为动人，令这种哀婉缠绵的真情读来颇为动人，令人回肠荡气。人回肠荡气。杨贵妃不仅是个不仅是个“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”的倾国美人，还是的倾国美人，还是个重情重义、忠贞不渝的可敬可佩的女子。个重情重义、忠贞不渝的可敬可佩的女子。诗最后一节描写诗最后一节描写“闻道汉家天子使闻道汉家天子使”，杨的一，杨的一系列心理活动：惊喜（梦魂惊）、急切（花冠不整系

31、列心理活动：惊喜（梦魂惊）、急切（花冠不整下堂来）、悲楚（玉容寂寞泪阑干）、委屈（梨花下堂来）、悲楚（玉容寂寞泪阑干）、委屈（梨花一枝春带雨）。一枝春带雨）。（三）叙事、描写与抒情高度融合（三）叙事、描写与抒情高度融合（四）语言生动晓畅，精纯优美（四）语言生动晓畅，精纯优美1.1.语言通俗，平易语言通俗，平易 2.2.时有生动传神的妙语警句时有生动传神的妙语警句 3.3.运用多种修辞手法的运用多种修辞手法的艺术特色艺术特色荒淫误国导致政治悲剧，毁灭了爱情。荒淫误国导致政治悲剧，毁灭了爱情。悲剧的制造者最后成了悲剧的主人公。悲剧的制造者最后成了悲剧的主人公。长恨是诗的主题，是故事的焦点，诗人长恨

32、是诗的主题，是故事的焦点，诗人通过诗化的故事层层展示，让读者体会品味通过诗化的故事层层展示，让读者体会品味感受感受对作为君主的唐玄宗李隆基和贵妃杨玉环二人对作为君主的唐玄宗李隆基和贵妃杨玉环二人爱情造成的客观结果爱情造成的客观结果荒淫祸国的叹恨荒淫祸国的叹恨诗人诗人以这个爱情悲剧劝诫后来的封建统治者要引以为鉴，以这个爱情悲剧劝诫后来的封建统治者要引以为鉴，不能再重蹈覆辙，引来千古遗恨。不能再重蹈覆辙，引来千古遗恨。强烈地表现了李杨二人对美好爱情生活的向往，强烈地表现了李杨二人对美好爱情生活的向往，对作为普通情侣身份的李杨二人爱情凄凉结局的无对作为普通情侣身份的李杨二人爱情凄凉结局的无尽怅恨。尽怅恨。