美术家时如何进行.pptx

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1、会计学1美术家时如何进行美术家时如何进行第一页，编辑于星期二：六点 五十八分。教学目标教学目标1.通过本课的学习，使学生初步通过本课的学习，使学生初步的了解什么的了解什么 是美术作品的语言。是美术作品的语言。2.通过引导学生关注，探讨，理通过引导学生关注，探讨，理解美术作品解美术作品 的语言。的语言。3.使学生认识不同的美术语言，使学生认识不同的美术语言，及其在美术作品中不同的呈现。及其在美术作品中不同的呈现。第1页/共37页第二页，编辑于星期二：六点 五十八分。蛙声十里出山泉是齐白石老人的一幅重要作品。一次，老舍先生到齐白石先生家做客，他从案头拿起一本书，随手翻到清代诗人查慎行一首诗，有意从

2、诗中选取一句蛙声十里出山泉，想请齐白石先生用画去表现听觉器官感受到的东西。这确实有一定的难度。它涉及到艺术上一个深层话题，亦是一个难题。齐白石了解后，据说经过几天的认真思考。可见白石老人已经领悟这不是一般的课题，而是让他去触及艺术领域中的更深层课题，这是一个严峻的考验。而对这样的考验，白石老人凭借自己几十年的艺术修养，以及对艺术的真知灼见，经过深思熟虑，终于完成了任务，把蛙声这一可闻而不可视的特定现象，通过酣畅的笔墨表现出来。当老舍先生打开齐白石的画看完之后，高兴得拍案叫绝。只见老人用简略的笔墨在一远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下，它们不知道已离开

3、了青蛙妈妈，还活泼地戏水玩耍。人们可以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外的蛙妈妈，因为失去蝌蚪，它们还在大声鸣叫。虽然画面上不见一只青蛙，都使人隐隐如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，演奏出一首悦耳的乐章，连成蛙声一片的效果。白石老人以诗人的素养、画家的天才、文人的气质创造了如此优美的意境，把诗情画意融为一体，准确地表现了诗中的内涵，达到了中国画诗中有画、画中有诗的高境界。”还有一种说法是：画青蛙，只画几只蝌蚪逆水而游动，旁边是山石。据说这是老舍出题，有好多画家参与，最后公认齐白石的最好。为什么呢？原来，欣赏艺术作品（包括文学作品，特别是诗歌），都离不开鉴赏者的生活经验，人们依据作品所寄托的意象，也就是画

4、面的形象，唤起生活积累，展开联想和想像，从中就会感受到一种艺术美，将画面还原成生活现实。具体来说，由画面上那几只蝌蚪，我们想到，蝌蚪是青蛙的卵变成的，自然就想起青蛙；青蛙在交配前，都有一段谈情说爱的日子，他们不停鸣叫，这就是“听取蛙声一片”。所以说，没有青蛙就没有蝌蚪，换句话说，有蝌蚪必定有青蛙。第2页/共37页第三页，编辑于星期二：六点 五十八分。n n蛙声十里出山蛙声十里出山泉泉是齐白石老是齐白石老人的一幅重要作人的一幅重要作品。仅这幅画的品。仅这幅画的创作就非同一般。创作就非同一般。它是一个文学家它是一个文学家和一个书画家在和一个书画家在艺术领域对高层艺术领域对高层次艺术理论的共次艺术理

5、论的共同探讨。同探讨。第3页/共37页第四页，编辑于星期二：六点 五十八分。什么是美术作品的艺术语言？什么是美术作品的艺术语言？n n欣赏作品n n分析作品n n小结n n欣赏第4页/共37页第五页，编辑于星期二：六点 五十八分。n n韩熙载夜宴图韩熙载夜宴图韩熙载夜宴图韩熙载夜宴图 顾闳中顾闳中顾闳中顾闳中n n人物环境、道具令人感到真实、具体和我们看到的客观世界很像。人物环境、道具令人感到真实、具体和我们看到的客观世界很像。人物环境、道具令人感到真实、具体和我们看到的客观世界很像。人物环境、道具令人感到真实、具体和我们看到的客观世界很像。第5页/共37页第六页，编辑于星期二：六点 五十八分

6、。克克利利福福德德 斯斯蒂蒂尔尔（油油画画，1954）画画面面表表达达的的连连现现实实的的影影子子也也没没有有只只有有几几块块简简单单的的颜颜色色。第6页/共37页第七页，编辑于星期二：六点 五十八分。梁梁楷楷的的中中国国画画泼泼墨墨仙仙人人看上去似乎是一个人但又只是简单的几笔。第7页/共37页第八页，编辑于星期二：六点 五十八分。这三幅作品无论在艺术形象还是在绘画形式是上都有着很这三幅作品无论在艺术形象还是在绘画形式是上都有着很这三幅作品无论在艺术形象还是在绘画形式是上都有着很这三幅作品无论在艺术形象还是在绘画形式是上都有着很大的差异性，显然它们说着不同的话，表明艺术家使用不同大的差异性，显

7、然它们说着不同的话，表明艺术家使用不同大的差异性，显然它们说着不同的话，表明艺术家使用不同大的差异性，显然它们说着不同的话，表明艺术家使用不同的艺术语言以表达不同的艺术思想和艺术意图。的艺术语言以表达不同的艺术思想和艺术意图。的艺术语言以表达不同的艺术思想和艺术意图。的艺术语言以表达不同的艺术思想和艺术意图。n n美术作品的艺术语言美术作品的艺术语言美术作品的艺术语言美术作品的艺术语言：美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式。n n特征特征特征特征：具体性和形象性。n n美术的基本语言元素：点，线，面，色分析讲解分析讲解分析讲解分析讲解第8页/共37页第九页，编辑于星期二：六点 五十八

8、分。美术语言表达手段：美术语言表达手段：1.1.西方西方:明暗、空间透视、构图、肌理等明暗、空间透视、构图、肌理等维纳斯的诞生（油画，1485)波提切利 意大利他的作品以平涂的手法表现，给人以优雅，圣洁的美感。第9页/共37页第十页，编辑于星期二：六点 五十八分。2.2.中国：笔墨、章法中国：笔墨、章法n n虾（中国画，虾（中国画，19461946）齐白石）齐白石n n这幅是作者晚年的作品，区区数笔把虾的形态和特征表现的十这幅是作者晚年的作品，区区数笔把虾的形态和特征表现的十分的生动传神。分的生动传神。第10页/共37页第十一页，编辑于星期二：六点 五十八分。n n克利福德克利福德克利福德克利

9、福德 斯蒂尔（油画，斯蒂尔（油画，斯蒂尔（油画，斯蒂尔（油画，19541954）具象形具象形意象艺术意象艺术抽象艺术抽象艺术韩熙载夜宴图 顾闳中梁楷的中国画梁楷的中国画泼墨仙人泼墨仙人第11页/共37页第十二页，编辑于星期二：六点 五十八分。美术家是如何运用艺术美术家是如何运用艺术语言的？语言的？1.具像艺术2.意象艺术3.抽象艺术第12页/共37页第十三页，编辑于星期二：六点 五十八分。具像艺术具像艺术：在于真实的再现现实在于真实的再现现实在于真实的再现现实在于真实的再现现实n n簪花仕女图簪花仕女图 周昉周昉n n这幅画以线条和随类敷彩的表现方法，反应真实的画面。这幅画以线条和随类敷彩的表

10、现方法，反应真实的画面。第13页/共37页第十四页，编辑于星期二：六点 五十八分。n n张择端（宋）清明上河图n n这幅画描绘了宋代社会，服饰，风俗，技术等第14页/共37页第十五页，编辑于星期二：六点 五十八分。n n出水芙蓉图n n中国画n n佚名（宋）第15页/共37页第十六页，编辑于星期二：六点 五十八分。n n荷拉斯兄弟宣誓荷拉斯兄弟宣誓荷拉斯兄弟宣誓荷拉斯兄弟宣誓 达维特达维特达维特达维特 法国法国法国法国n n这幅不是用线条勾画的，而是用明暗及其所形成的渐变关系，光线和色彩的冷暖变化来处理的这幅不是用线条勾画的，而是用明暗及其所形成的渐变关系，光线和色彩的冷暖变化来处理的这幅不是

11、用线条勾画的，而是用明暗及其所形成的渐变关系，光线和色彩的冷暖变化来处理的这幅不是用线条勾画的，而是用明暗及其所形成的渐变关系，光线和色彩的冷暖变化来处理的点线面塑造形体。使之画面效果更加的真实点线面塑造形体。使之画面效果更加的真实点线面塑造形体。使之画面效果更加的真实点线面塑造形体。使之画面效果更加的真实第16页/共37页第十七页，编辑于星期二：六点 五十八分。n n阿尔诺芬尼夫妇像（油画，1434）杨.凡.埃克第17页/共37页第十八页，编辑于星期二：六点 五十八分。小小考考佩佩尔尔圣圣母母 拉拉斐斐尔尔（油油画画）第18页/共37页第十九页，编辑于星期二：六点 五十八分。诗琴演奏者诗琴演

12、奏者 油画油画 卡拉瓦乔（意大利）卡拉瓦乔（意大利）第19页/共37页第二十页，编辑于星期二：六点 五十八分。教皇英诺森教皇英诺森教皇英诺森教皇英诺森十世十世十世十世n n这幅肖像画中，作者准确的把握住对象的阴险狡诈多疑甚至毒辣的性格特征第20页/共37页第二十一页，编辑于星期二：六点 五十八分。枫丹白露林的黄昏枫丹白露林的黄昏 油画油画 卢梭（法国）卢梭（法国）第21页/共37页第二十二页，编辑于星期二：六点 五十八分。意象艺术：意象艺术：n n重在表达艺术家主观的精神世界，其中包括艺术家的感受、情感、观念和审美理想等。n n艺术家采用变形、夸张、重组等手段。第22页/共37页第二十三页，编

13、辑于星期二：六点 五十八分。蓝马蓝马 油画油画 马尔克（德国）马尔克（德国）第23页/共37页第二十四页，编辑于星期二：六点 五十八分。走走下下楼楼梯梯的的裸裸女女（油油画画1912）杜杜尚尚（法法国国）第24页/共37页第二十五页，编辑于星期二：六点 五十八分。n n记忆的永恒 达利(法国）第25页/共37页第二十六页，编辑于星期二：六点 五十八分。n n内战的预感（油画 1936）达利（西班牙）第26页/共37页第二十七页，编辑于星期二：六点 五十八分。n n星月夜n n梵高n n画面中扭曲流动的的天空，火焰般的松树第27页/共37页第二十八页，编辑于星期二：六点 五十八分。齐齐白白石石虾

14、虾第28页/共37页第二十九页，编辑于星期二：六点 五十八分。鹌鹑图鹌鹑图 画家的几笔就把鹌鹑的形状和生长环境表现出来给人以想象画家的几笔就把鹌鹑的形状和生长环境表现出来给人以想象的空间。的空间。第29页/共37页第三十页，编辑于星期二：六点 五十八分。抽象艺术：抽象艺术：n n是在20世纪才开始形成的一种用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型。n n分为两类：1、冷抽象、理性抽象 2、热抽象第30页/共37页第三十一页，编辑于星期二：六点 五十八分。nn红、黑、蓝、黄构成（油画红、黑、蓝、黄构成（油画 19221922）蒙德里安）蒙德里安n n该作品用线分割成块面形成面与面的构

15、成关系。给人以冷静的感该作品用线分割成块面形成面与面的构成关系。给人以冷静的感觉觉第31页/共37页第三十二页，编辑于星期二：六点 五十八分。n n充满活力的至上主义充满活力的至上主义n n油画油画 19161916n n马列维奇马列维奇 俄国俄国第32页/共37页第三十三页，编辑于星期二：六点 五十八分。n n吻n n毕加索第33页/共37页第三十四页，编辑于星期二：六点 五十八分。这幅画反映了这幅画反映了这幅画反映了这幅画反映了画家对美国纽画家对美国纽画家对美国纽画家对美国纽约这个大都市约这个大都市约这个大都市约这个大都市的面貌和节奏的面貌和节奏的面貌和节奏的面貌和节奏的感受，流露的感受，

16、流露的感受，流露的感受，流露出画家舒畅、出画家舒畅、出画家舒畅、出画家舒畅、愉悦的心情。愉悦的心情。愉悦的心情。愉悦的心情。n n百老汇的爵士勒 n n蒙德里安（油画，1942）荷兰第34页/共37页第三十五页，编辑于星期二：六点 五十八分。n n即兴n n康定斯基（油画，1931)第35页/共37页第三十六页，编辑于星期二：六点 五十八分。思考与讨论n n你喜欢那种类型的美术？分组说说三种艺术在语言上的异你喜欢那种类型的美术？分组说说三种艺术在语言上的异你喜欢那种类型的美术？分组说说三种艺术在语言上的异你喜欢那种类型的美术？分组说说三种艺术在语言上的异同主要表现在哪里？同主要表现在哪里？同主要表现在哪里？同主要表现在哪里？第36页/共37页第三十七页，编辑于星期二：六点 五十八分。