翠鸟获奖课程学习.pptx

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1、会计学1翠鸟翠鸟(cu nio)获奖获奖第一页，共48页。第1页/共47页第二页，共48页。九年义务教育(yw jioy)小学三年级课文第2页/共47页第三页，共48页。翠鸟(cu nio)，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用嘴捕取。翠鸟(cu nio)的巢常筑在田野堤岸的砂土中，掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟(cu nio)的翠羽由于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟(cu nio)有 3种：斑头翠鸟(cu nio)、蓝耳翠鸟(cu nio)和普通翠鸟(cu nio)。最后一种常见，分布

2、也广。翠翠 鸟鸟第3页/共47页第四页，共48页。学习(xux)生字翠翠 秆秆腹腹 赤赤衬衬 衫衫透透 泛泛泡泡 饲饲(cu)（翠鸟（翠鸟(cu nio)）(f)（腹部（腹部(f b)）(chn)（衬衣）（衬衣）(tu)（透亮）（透亮）(po)（泡泡）（泡泡）(gn)（苇秆）（苇秆）(ch)（车褐色）（车褐色）(shn)（衬衫）（衬衫）(fn)（泛着）（泛着）(s)（饲养）（饲养）第4页/共47页第五页，共48页。锐锐 壁壁陡陡 绣绣峭峭 褐褐翁翁（ru）（锐利（锐利(rul)）(du)（陡峭（陡峭(duqio)）(qio)（峭壁（峭壁(qiob)）（渔翁）（渔翁）（wng）(b)（石壁）（石

3、壁）(xi)（绣花）（绣花）(h)（褐色）（褐色）第5页/共47页第六页，共48页。翠鸟翠鸟 苇秆苇秆 腹部腹部 衬衫衬衫 透亮透亮 又尖又长又尖又长 清脆清脆(qngcu)(qngcu)疾飞疾飞 一一眨眼眨眼 泡泡泡泡 逃脱逃脱 饲养饲养 渔翁渔翁 石壁石壁 打消打消 念头念头我会认：第6页/共47页第七页，共48页。翠翠鸟鸟 苇苇秆秆 橄橄榄榄 腹部腹部 赤褐色赤褐色等待等待 悄悄悄悄 泡泡泡泡 机灵机灵 逃脱逃脱锐锐利利 叼叼起起 荡荡漾漾 饲饲养养 渔渔翁翁小溪小溪 陡峭陡峭 石壁石壁(sh b)打消打消 念念头头 清脆清脆 疾疾飞飞 注注视视 泛着泛着 衬衬衫衫 透亮透亮 灵活灵活

4、绣绣花花 小巧玲小巧玲珑珑Du yi du第7页/共47页第八页，共48页。鲜艳：鲜艳：疾飞：疾飞：等待：等待：锐利锐利(rul)：饲养：饲养：注视：注视：逃脱：逃脱：荡漾：荡漾：色彩色彩(sci)很鲜美、很明亮。很鲜美、很明亮。“疾疾”是是“快快”的意思的意思(y s)，即很快地飞。，即很快地飞。“待待”是守候，即等着。是守候，即等着。“锐锐”是尖利，尖锐，锋利。这里是是尖利，尖锐，锋利。这里是说眼睛很尖，一眼就看到。说眼睛很尖，一眼就看到。喂养。喂养。集中精力地看。集中精力地看。逃跑，顺利逃掉逃跑，顺利逃掉。（水波）一起一伏地动。（水波）一起一伏地动。理解词意：理解词意：第8页/共47页第

5、九页，共48页。用自用自己的己的话(dehu)描述描述这只只鸟第9页/共47页第十页，共48页。作作者是怎者是怎样(znyng)来描来描述的？述的？第10页/共47页第十一页，共48页。外形(wi xn)爪子爪子(zhu zi)羽毛羽毛(ymo)嘴嘴读读第一段第一段作者描写的作者描写的顺序是什么？序是什么？第11页/共47页第十二页，共48页。请请同学同学们认们认真真(rn zhn)观观察，察，说说这说说这只只鸟鸟的外形。的外形。爪子爪子(zhu zi)：头上：上：背上：腹背上：腹部：眼睛：部：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄橄榄色色浅浅绿色色赤褐色赤褐色透亮透亮(tu ling)灵灵活活又尖又又尖又长红

6、色色返回翠翠绿色色第12页/共47页第十三页，共48页。外形(wi xn)颜色非常色非常(fichng)鲜艳体体态(tti)小巧玲小巧玲珑眼睛灵活、嘴巴尖眼睛灵活、嘴巴尖长第13页/共47页第十四页，共48页。返回(fnhu)它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮(tu ling)灵活的眼睛下面，长灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。着一张又尖又长的嘴。第14页/共47页第十五页，共48页

7、。-16-橄榄色的头巾橄榄色的头巾(tujn)你你从从文文中中发发现现(fxin)了了什什么么修修辞辞手手法法？浅绿色的外衣浅绿色的外衣(wiy)赤褐色的衬衫赤褐色的衬衫比喻比喻头上的羽毛上的羽毛背上的羽毛背上的羽毛头上的羽毛上的羽毛第15页/共47页第十六页，共48页。羽毛羽毛(ymo)把 比作把 比作把 比作腹部的羽毛腹部的羽毛 衬衫衬衫头上的羽毛头上的羽毛 头巾头巾背上的羽毛背上的羽毛 外衣外衣抓住事物的特点按顺序抓住事物的特点按顺序(shnx)进行观察的方法。进行观察的方法。爪子爪子(zhu zi)眼睛、嘴眼睛、嘴第16页/共47页第十七页，共48页。外形(wi xn)特点 1、课文是

8、从哪几个方面描写(mioxi)了翠鸟的外形呢？作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的？头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹(huwn)。背上：浅绿色的外衣。腹部：赤褐色的衬衫。第17页/共47页第十八页，共48页。外形(wi xn)特点 2、联系上文，理解、联系上文，理解“鲜艳鲜艳(xinyn)”的的意思。意思。（形容颜色(yns)又鲜明又美丽。）3 3、思考：为什么作者用、思考：为什么作者用“头巾头巾”“外衣外衣”“衬衫衬衫”来打比方？体现了作者来打比方？体现了作者怎样的一种感情？怎样的一种感情？（对翠鸟的喜爱之情。）第18页/共47页第十九页，共48页。外形(wi xn)特点 4、“小巧玲珑”是什么意思

9、(y s)？哪些地方能看出它小巧玲珑？小巧玲珑(xioqio lnglng)：形容又小又灵巧精致。眼：透亮灵活。嘴：又尖又长。第19页/共47页第二十页，共48页。它长得可真漂亮：头上的羽毛它长得可真漂亮：头上的羽毛(ymo)像橄榄色的头巾像橄榄色的头巾(绣满了翠绿色的花纹绣满了翠绿色的花纹(huwn)背上的羽毛背上的羽毛(ymo)像像()浅绿色的外衣浅绿色的外衣腹部的羽毛像腹部的羽毛像()赤褐色的衬衫赤褐色的衬衫一双一双()眼睛下面眼睛下面透亮灵活的透亮灵活的长着一张（长着一张（）的嘴）的嘴又尖又长又尖又长第20页/共47页第二十一页，共48页。夸一夸：（）（）这这真是真是(zhn shi)

10、一只（一只（）的翠）的翠鸟鸟！（）（）第21页/共47页第二十二页，共48页。想一想：想一想：翠翠鸟还有哪些特点？你从有哪些特点？你从哪里哪里(nli)(nli)看出来的？看出来的？自由自由读二、三段找出相关二、三段找出相关动作作词语第22页/共47页第二十三页，共48页。翠翠鸟爱贴鸟爱贴着水面疾着水面疾飞飞，一眨眼，又，一眨眼，又轻轻轻轻地落在地落在苇苇秆秆上了。它一上了。它一动动不不动动，注，注视视着泛着微波的水面，等待着小着泛着微波的水面，等待着小鱼鱼游到水面上来。游到水面上来。小小鱼鱼悄悄地把悄悄地把头头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还还是是难难以

11、逃以逃脱翠脱翠鸟锐鸟锐利的眼睛。翠利的眼睛。翠鸟鸟蹬开蹬开苇苇秆秆，像箭一，像箭一样飞样飞了了过过去，去，叼叼起小起小鱼鱼，贴贴着水面一下子着水面一下子飞远飞远了。只有了。只有(zhyu)苇苇秆秆还还在在摇摇晃，水波晃，水波还还在在荡荡漾。漾。返回(fnhu)第23页/共47页第二十四页，共48页。返回(fnhu)动作(dngzu)翠鸟鸣声清脆(qngcu)，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地注视着烦着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。第24页/共47页第二十五页，共48页。动作(dngzu)小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的

12、眼睛(yn jing)。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。第25页/共47页第二十六页，共48页。翠翠鸟爱贴着水面疾着水面疾飞，一眨眼，又，一眨眼，又轻轻地落在地落在苇秆上上了。它一了。它一动不不动，注，注视着泛着微波的水面，等待着小着泛着微波的水面，等待着小鱼游游到水面上来。到水面上来。小小鱼悄悄地把悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是是难以逃脱翠以逃脱翠鸟锐利的眼睛利的眼睛(ynjing)(ynjing)。翠。翠鸟蹬开蹬开苇秆，像箭一像箭一样飞了了过去，去，叼起小起小鱼，贴着水面一下子

13、着水面一下子飞远了。了。只有只有苇秆还在在摇晃，水波晃，水波还在在荡漾。漾。返回(fnhu)第26页/共47页第二十七页，共48页。翠鸟翠鸟(cu nio)蹬开苇秆，像蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。面一下子飞远了。翠鸟翠鸟(cu nio)离开苇秆，离开苇秆，很快地飞过去。很快地飞过去。第27页/共47页第二十八页，共48页。1、翠鸟(cu nio)离开苇秆，很快地飞过去。2、翠鸟(cu nio)蹬开苇秆，像箭一样飞过去。返回(fnhu)“蹬开蹬开”比比“离开离开”更更具体，将翠鸟离开苇秆具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态时的动作、神态(

14、shnti)、速度生动、速度生动地描绘了出来。地描绘了出来。“像箭一样飞出像箭一样飞出去去”是一种比喻是一种比喻的说法，他将翠的说法，他将翠鸟飞走的速度和鸟飞走的速度和神态进行了形象神态进行了形象的表述。的表述。第28页/共47页第二十九页，共48页。比一比，你喜欢(x huan)哪一句？为什么？1、翠鸟叫声清脆，爱贴着、翠鸟叫声清脆，爱贴着(ti zhe)水面飞。水面飞。翠鸟叫声清脆，爱贴着翠鸟叫声清脆，爱贴着(ti zhe)水面疾水面疾飞。飞。2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。返回(fnhu)（疾，写出

15、翠鸟飞得快）（疾，写出翠鸟飞得快）（写出翠鸟的动作十分迅速）（写出翠鸟的动作十分迅速）第29页/共47页第三十页，共48页。动作(dngzu)小鱼：机灵小鱼：机灵(j ling)翠鸟翠鸟(cu nio)：更机灵更机灵对比对比反反应敏捷、行敏捷、行动迅速迅速动作特点作特点文中有哪些依据？文中有哪些依据？为什么什么动作敏捷迅速？作敏捷迅速？第30页/共47页第三十一页，共48页。“翠鸟翠鸟(cu nio)鸣声清脆，爱贴鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。它又轻轻地停在苇秆上了。”活动(hu dng)特点第一句：动作第一句：动作(dn

16、gzu)敏捷敏捷 这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在特点。翠鸟在“疾飞疾飞”中，眨眼间中，眨眼间“轻轻轻轻地停在地停在”细软的苇秆上。在细软的苇秆上。在“疾飞疾飞”与与“轻停轻停”的联系中，的联系中，“敏捷敏捷”便显露出来。便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。急而轻。第31页/共47页第三十二页，共48页。“一动不动一动不动”“注视注视”“等待等待”这些词语这些词语(cy)表现了翠鸟捉鱼时表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。非常专注。活动(hu dng)特点第二句

17、：专心第二句：专心(zhunxn)机警机警 “它一动不动地注视着泛着微波它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。的水面，等待游到水面上来的小鱼。”第32页/共47页第三十三页，共48页。捉鱼过程(guchng)这说明翠鸟的目光锐利极了，课这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中的文中的“锐利锐利”指翠鸟的感觉指翠鸟的感觉(gnju)非常灵敏。非常灵敏。课文先说小鱼非常(fichng)“机灵”，再说“还是难以逃脱”。这样写有什么作用？“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

18、逃脱翠鸟锐利的眼睛。”第33页/共47页第三十四页，共48页。翠鸟（翠鸟（）苇秆，（）苇秆，（）过去，）过去，（）那条小鱼，（）那条小鱼，（）水面往远处）水面往远处（）。）。这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作熟鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯练、连贯(lingun)、毫不犹豫，而且从未、毫不犹豫，而且从未落空。落空。蹬开蹬开像箭一样像箭一样(yyng)飞飞叼起贴

19、着贴着(ti zhe)飞走了捉鱼过程第34页/共47页第三十五页，共48页。（1）翠鸟为什么能停在苇秆上）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动一动不动(y dn b dn)地注视着泛着微波的水面地注视着泛着微波的水面”？（2）翠鸟为什么目光）翠鸟为什么目光“锐利锐利”，能发现机灵的小，能发现机灵的小鱼？鱼？（3）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？（4）翠鸟为什么能贴着水面低飞？）翠鸟为什么能贴着水面低飞？总结：总结：说说翠鸟捉鱼的本领说说翠鸟捉鱼的本领(bnlng)与它的外形有与它的外形有什么关系？什么关系？（因为它有一双（因为它有一双(y shun)能能“

20、紧紧抓住苇秆紧紧抓住苇秆”的小爪子。）的小爪子。）（因为它有一双因为它有一双“透亮灵活透亮灵活”的眼睛。）的眼睛。）（因为它有一张因为它有一张“又尖又长又尖又长”的嘴。）的嘴。）（那是因为它那是因为它“小巧玲珑小巧玲珑”。）。）翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。讨论讨论第35页/共47页第三十六页，共48页。自由自由(zyu)读第四、五自然段，思考：读第四、五自然段，思考：1、我们的脸为什么发红？、我们的脸为什么发红？我们打消了这个我们打消了这个(zh ge)念头，这个念头，这个(

21、zh ge)念头指什么？念头指什么？2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？些语句中看出来的？返回(fnhu)第36页/共47页第三十七页，共48页。翠翠鸟的家在哪里？的家在哪里？翠翠鸟的家好找的家好找吗？能能饲养一只翠养一只翠鸟吗？读第四、五两段，回答下面读第四、五两段，回答下面(xi mian)的问题。的问题。渔翁翁说，翠，翠鸟来干什么？来干什么？我我们应该怎怎样做？做？第37页/共47页第三十八页，共48页。1、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生表演之后，你会产生(chnshng

22、)什么想法什么想法呢？呢？2、但这种想法可能吗？、但这种想法可能吗？3、于是，我们只能、于是，我们只能4、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？该怎么办？保护(boh)翠鸟 “真想真想(zhn xin)捉一只翠鸟来饲养捉一只翠鸟来饲养”强调强调“真想真想(zhn xin)”，感受那种非常喜，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。爱、迫不及待的心情。从从“远远地看着远远地看着”“希望它希望它多停多停一会儿一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。中感受对翠鸟的喜爱。不可能。不可能。第38页/共47页第三十九页，共48页。第39页/共47页第四十页，共48页。第40页/共4

23、7页第四十一页，共48页。第41页/共47页第四十二页，共48页。第42页/共47页第四十三页，共48页。返回(fnhu)第43页/共47页第四十四页，共48页。返回(fnhu)第44页/共47页第四十五页，共48页。Page 46以以“我喜我喜欢的的鸟”为主主题，向大家介，向大家介绍自自己所了解的己所了解的鸟的外形、活的外形、活动特点特点(tdin)、生活、生活习性，以及怎性，以及怎样保保护鸟类的常的常识。说说我我们该怎怎样与与动物和物和谐(hxi)相相处？Xiao lian bi第45页/共47页第四十六页，共48页。说说面面对我我们(wmen)(wmen)身身边的小的小动物物应该做些什么？做些什么？返回第46页/共47页第四十七页，共48页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第47页/共47页第四十八页，共48页。