苏轼浣溪沙课程学习.pptx

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1、会计学1苏轼浣溪沙苏轼浣溪沙第一页，共22页。念奴娇赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒(li)西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。第2页/共22页第二页，共22页。浣溪沙浣溪沙苏苏 轼轼游蕲水清泉寺，寺临游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。暮雨子规啼。谁道人生无再少？门谁道人生无再少？门前流水前流水(lishu

2、)(lishu)尚能尚能西西,休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。第3页/共22页第三页，共22页。n n 苏轼（苏轼（苏轼（苏轼（1037103710371037年年年年1 1 1 1月月月月8 8 8 8日日日日1101110111011101年年年年8 8 8 8月月月月24242424日），字子瞻，日），字子瞻，日），字子瞻，日），字子瞻，又字和仲，号又字和仲，号又字和仲，号又字和仲，号“东坡居士东坡居士东坡居士东坡居士”，世人称其为，世人称其为，世人称其为，世人称其为“苏东坡苏东坡苏东坡苏东坡”。汉族，眉州人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗汉族，眉州人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗

3、汉族，眉州人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗汉族，眉州人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人、美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其人、美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其人、美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其人、美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就诗，词，赋，散文，均成就诗，词，赋，散文，均成就诗，词，赋，散文，均成就(chngji)(chngji)(chngji)(chngji)极高，且善书极高，且善书极高，且善书极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中法和绘画，是中国文学艺术

4、史上罕见的全才，也是中法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其书法名列一。其书法名列一。其书法名列一。其书法名列“苏、黄、米、蔡苏、黄、米、蔡苏、黄、米、蔡苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家北宋四大书法家北宋四大书法家北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。之一；其画则开创了湖州画派。之一；其画则开创了湖州画派。之一；其画则开创了湖州画派。第4页/共22页第四页，共22页。写作写作(xizu)背景背景n

5、 n宋神宗元丰二年，苏轼对王安石新法宋神宗元丰二年，苏轼对王安石新法的某些政策持不同意见，新党李定等的某些政策持不同意见，新党李定等人从他的诗篇中摘引了一些讽刺新法人从他的诗篇中摘引了一些讽刺新法的句子，指控他诽谤朝廷，苏轼因而的句子，指控他诽谤朝廷，苏轼因而被捕。他被关押在御史台狱，在狱一被捕。他被关押在御史台狱，在狱一百多天，史称百多天，史称“乌台诗案乌台诗案”（御史台（御史台又称乌台）。后经多方营救又称乌台）。后经多方营救(yngji)，于当年十二月释放，贬，于当年十二月释放，贬为黄州团练副使。元丰三年春到黄州，为黄州团练副使。元丰三年春到黄州，元丰五年七月苏轼到黄州城外赤鼻矶元丰五年七

6、月苏轼到黄州城外赤鼻矶游览，写了前赤壁赋；同年十月游览，写了前赤壁赋；同年十月他再游赤壁，写了后赤壁赋。作他再游赤壁，写了后赤壁赋。作者时年者时年47岁，他写赤壁双赋，在我国岁，他写赤壁双赋，在我国文学史上传为美谈。文学史上传为美谈。第5页/共22页第五页，共22页。写作写作(xizu)背景背景词人远谪（词人远谪（zhzh）黄州、抱病）黄州、抱病(bo bng)(bo bng)游清游清泉寺所作。泉寺所作。第6页/共22页第六页，共22页。浣溪沙浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧松间沙路净无泥，萧萧暮雨子

7、暮雨子(y z)(y z)规啼。规啼。谁道人生无再少？门谁道人生无再少？门前流水尚能西前流水尚能西,休将白发休将白发唱黄鸡。唱黄鸡。第7页/共22页第七页，共22页。蕲蕲qq水：县名，今湖北浠水县。时与医人庞水：县名，今湖北浠水县。时与医人庞安时（字安常）同游，见东坡题跋卷三安时（字安常）同游，见东坡题跋卷三书清泉书清泉(qn qun)(qn qun)寺词。寺词。浸：泡在水中。浸：泡在水中。潇潇：形容雨声。潇潇：形容雨声。无再少：不能回到少年时代。无再少：不能回到少年时代。白发：老年。白发：老年。唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。表

8、示时光的流逝。第8页/共22页第八页，共22页。山下兰芽短浸溪山下兰芽短浸溪山下的兰芽短短的，山下的兰芽短短的，浸泡浸泡(jnpo)在溪水中。在溪水中。暮春三月，山下小溪潺潺，岸边的兰草暮春三月，山下小溪潺潺，岸边的兰草(lnco)刚刚萌生娇嫩的幼芽，芽儿浸入溪水。刚刚萌生娇嫩的幼芽，芽儿浸入溪水。第9页/共22页第九页，共22页。松间沙路净无泥松间沙路净无泥松林间的沙路十分松林间的沙路十分(shfn)干净，干净，没有一点泥。没有一点泥。松林间的沙路，仿佛经过清泉的冲松林间的沙路，仿佛经过清泉的冲刷，一尘不染刷，一尘不染(y chn b rn)，十分干净。十分干净。第10页/共22页第十页，共

9、22页。潇潇潇潇(xioxio)暮雨子规啼暮雨子规啼傍晚时候，细雨潇潇，傍晚时候，细雨潇潇，寺外传来杜鹃寺外传来杜鹃(djun)的啼鸣。的啼鸣。第11页/共22页第十一页，共22页。谁说人老了不能再年轻？谁说人老了不能再年轻？你看门前的流水你看门前的流水(lishu)还尚且能向西奔流。还尚且能向西奔流。谁道人生谁道人生(rnshng)无再少？门前流水尚能西。无再少？门前流水尚能西。第12页/共22页第十二页，共22页。休将白发(bi f)唱黄鸡第13页/共22页第十三页，共22页。苏轼在这里却说“休将白发(bi f)唱黄鸡”，反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。唐代诗人(shrn)白居易醉

10、歌中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。第14页/共22页第十四页，共22页。休将白发(bi f)唱黄鸡不要不要(byo)因为自己因为自己满头白发而慨叹忧伤。满头白发而慨叹忧伤。第15页/共22页第十五页，共22页。n n上阕写了什么样的风光和环境？有什上阕写了什么样的风光和环境？有什么效果？么效果？n n 上阕写暮春三月兰溪幽雅的上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细

11、雨潇潇，尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。作者选取寺外传来了杜鹃的啼声。作者选取几种富有特征的景物，描绘出一幅几种富有特征的景物，描绘出一幅明丽、清新的风景画，令人身临其明丽、清新的风景画，令人身临其境，心旷神怡境，心旷神怡(xn kung shn y)(xn kung shn y)，表现出词人爱悦自然、执着人生，表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀。的情怀。第16页/共22页第十六页，共22页。n n下阕用了什么下阕用了什么(shn me)表达方式表达方式？n n表达了什么表达了什么(shn me)？下阕迸发出使人感奋的议论。这种议论不是抽象的，概念化的，而是即景取喻，以富

12、有情韵的语言(yyn)，表达有关人生的哲理。“谁道”两句，以反诘唤起，以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借端抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。第17页/共22页第十七页，共22页。n n此时作者是以待罪之官的身份被安置此时作者是以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，孤寂苦楚的心情不是在偏僻的黄州，孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的。因此，此词下片所轻易可以摆脱的。因此，此词下片所表现出来的对青春活力的呼唤，对老表现出来的对青春活力的呼唤，对老而无为的观点的否弃，便显得而无为的观点的否弃，便显得(xin de)尤为可贵。可以说，这种在尤为可贵。可以说，这

13、种在“命命压人头不奈何压人头不奈何”的逆境中的乐观奋发的逆境中的乐观奋发的精神，是苏轼之所以受到后世尊崇的精神，是苏轼之所以受到后世尊崇的重要原因之一。的重要原因之一。第18页/共22页第十八页，共22页。n n这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。整首词如同一首意气风发的生命交响乐，度。整首词如同一首意气风发的

14、生命交响乐，度。整首词如同一首意气风发的生命交响乐，度。整首词如同一首意气风发的生命交响乐，一篇老骥伏枥，志千里的宣言书，流露出对青一篇老骥伏枥，志千里的宣言书，流露出对青一篇老骥伏枥，志千里的宣言书，流露出对青一篇老骥伏枥，志千里的宣言书，流露出对青春活力的召唤，对未来的向往春活力的召唤，对未来的向往春活力的召唤，对未来的向往春活力的召唤，对未来的向往(xingw(xingw ng)ng)和追和追和追和追求，读之令人奋发自强。求，读之令人奋发自强。求，读之令人奋发自强。求，读之令人奋发自强。第19页/共22页第十九页，共22页。1、下面对苏轼的浣溪沙、下面对苏轼的浣溪沙一词的赏析一词的赏析(

15、shn x)，不正确的一项是不正确的一项是()n nA A A A上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。B B B B“潇潇暮雨子规啼潇潇暮雨子规啼潇潇暮雨子规啼潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声

16、，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C C C C下阕转入抒怀，下阕转入抒怀，下阕转入抒怀，下阕转入抒怀，“门前流水尚能西门前流水尚能西门前流水尚能西门前流水尚能西”句，写词人由西流句，写词人由西流句，写词人由西流句，写词人由西流的溪水，想到的溪水，想到的溪水，想到的溪水，想到“人生无再少人生无再少人生无再少人生无再少”，因此为时光流逝、人生短，因此为时光流逝、人生短，因此为时光流逝、人生短，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。暂而叹息。暂而叹息。暂而叹息。D D D D

17、全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言(yyn)(yyn)(yyn)(yyn)，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。唤青春的情怀。唤青春的情怀。唤青春的情怀。c第20页/共22页第二十页，共22页。n n2、“黄鸡黄鸡”的本意是：的本意是：，诗中，诗中是指：是指：。3、把词上阕的、把词上阕的“溪边风光图溪边风光图”用现代汉用现代汉语描绘出来。语描绘出来。4、有古人在评价这首词时认为、有古人在评价这首词时认为“门前流门前流水尚能西水尚能西”一句富含哲理，运用得十分一句富含哲理，运用得十分(shfn)巧妙。你同意这样的观点吗？巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。为什么？请结合全词进行简要赏析。指黄鸡报晓指黄鸡报晓(boxio)代指时间代指时间(shjin)，时光流逝，时光流逝第21页/共22页第二十一页，共22页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第22页/共22页第二十二页，共22页。