苏科摩擦力课程学习.pptx

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1、会计学1苏科摩擦力苏科摩擦力第一页，共27页。一：摩擦力 两个相互(xingh)接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力 滑动摩擦滑动摩擦(hu dn m c)(hu dn m c)力力 静摩擦力静摩擦力 滚动摩擦力滚动摩擦力分类(fn li)：第2页/共27页第二页，共27页。定义定义:一个一个(y)(y)物体在另一物体在另一个个(y)(y)物体表面上滑动时，物体表面上滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物体在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力就叫做滑相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。动摩擦力。什么(shn me

2、)是滑动摩擦力?产生的条件产生的条件(tiojin)(tiojin)：1 1：两物体相接触且接触面不光：两物体相接触且接触面不光滑滑2 2：两物体间有相对运动：两物体间有相对运动方向方向：沿着接触面，并且：沿着接触面，并且跟物体的跟物体的相对运动的方向相反相对运动的方向相反。第3页/共27页第三页，共27页。定义：两个物体之间只有相对运动趋势定义：两个物体之间只有相对运动趋势(qsh)，而没有，而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势(qsh)的的方方 向相反向相反产生的条件：产生

3、的条件：1：两物体相接触并挤压且接触面不光滑：两物体相接触并挤压且接触面不光滑2：两物体间有相对运动的趋势：两物体间有相对运动的趋势(qsh)二：静摩擦力二：静摩擦力(jn m c l)第4页/共27页第四页，共27页。MfF大小：静摩擦力大小：静摩擦力 f f 随随 F F的的增大而增大，并且有增大而增大，并且有 f=F f=F 当物体当物体 M M 开始开始(kish)(kish)运动时的摩擦力叫做运动时的摩擦力叫做 最大静摩擦力（最大静摩擦力（Fmax)Fmax)。0f 0f FmaxFmax第5页/共27页第五页，共27页。探究摩擦力的大小与什么因素探究摩擦力的大小与什么因素(yn s

4、)有关有关?情景回顾情景回顾:当你推箱子时当你推箱子时,箱子越重箱子越重,推起来越费力推起来越费力;地面越粗糙地面越粗糙,推起推起来越费力来越费力.看起来看起来,影响摩擦力大影响摩擦力大小的因素小的因素(yn s)可能有可能有:第6页/共27页第六页，共27页。加油站 当用弹簧(tnhung)测 力 计 拉着木块匀速滑动时，弹 簧(tnhung)测 力计的示数大小就反映了滑动摩擦力的大小。猜想猜想:1.接触面所受压力接触面所受压力(yl)2.接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度3.实验实验(shyn)过程过程:器材器材:弹簧测力计弹簧测力计，砝码，小车，砝码，小车(木块木块)，长木板，长木板，棉布

5、，毛巾棉布，毛巾可能与接触的面积大小有关可能与接触的面积大小有关第7页/共27页第七页，共27页。1、怎样改变木块的压力、怎样改变木块的压力(yl)大小？大小？2、用什么工具、用什么工具(gngj)测摩擦力？怎样测？测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学、用到什么科学(kxu)方法？方法？在木块上放砝码在木块上放砝码弹簧测力计弹簧测力计控制变量法控制变量法匀速拉动木块匀速拉动木块,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力转换法转换法设计实验：设计实验：器材器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布原理原理:二力平衡的条件二力平衡的条件第8页/共27页第八页，共27页。步骤步骤(

6、bzhu):1、把木块放在木板、把木块放在木板(m bn)上，用弹簧测力计拉木块上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F；2、在木块上放砝码，用弹簧、在木块上放砝码，用弹簧(tnhung)测力计拉木块测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F木板木板木板木板毛巾毛巾第9页/共27页第九页，共27页。4.将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动匀速运动(

7、yns yndng)，读出拉力，读出拉力F即摩擦力的大小即摩擦力的大小木板木板(m bn)第10页/共27页第十页，共27页。数据数据(shj)表格：表格：实验次数实验次数接触面情况接触面情况压力情况压力情况摩擦力大小摩擦力大小123分析分析(fnx)与论证：与论证：摩擦力的大小摩擦力的大小(dxio)跟物体的跟物体的 _和和_有关有关.当接触面粗糙程度相同时当接触面粗糙程度相同时,压力越大压力越大;_。当压力相同时当压力相同时,接触面越粗糙接触面越粗糙_。主要研究方法主要研究方法:变量控制法变量控制法接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度压力的大小压力的大小摩擦力越大摩擦力越大摩擦力越大摩擦力越大

8、第11页/共27页第十一页，共27页。我们的生活中，时时刻刻离不开摩我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应多方便。有时也给我们带来了不应有有(yn yu)的损失怎么办呢？的损失怎么办呢？对我们有利的我们就要加以对我们有利的我们就要加以(jiy)利用，有害的我们就要利用，有害的我们就要加以加以(jiy)防止。怎样利用有防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？益摩擦防止有害摩擦呢？第12页/共27页第十二页，共27页。下面所列的摩擦中，哪些下面所列的摩擦中，哪些(nxi)摩擦对人摩擦对人是有益的？哪些是有益的？哪些(n

9、xi)是有害的？是有害的？1、走路时鞋与地面之间的摩擦、走路时鞋与地面之间的摩擦2、手握筷子时的摩擦、手握筷子时的摩擦3、手拿油瓶时的摩擦、手拿油瓶时的摩擦4、爬树时人与树之间的摩擦、爬树时人与树之间的摩擦5、刹车时，车与地面间的摩擦、刹车时，车与地面间的摩擦6、自行车的轴与轴承间的摩擦、自行车的轴与轴承间的摩擦7、人拉笨重的物体，物体与、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦水平地面间的摩擦有益有益(yuy)摩摩擦擦有害摩擦有害摩擦(mc)第13页/共27页第十三页，共27页。增大增大(zn d)有益摩擦有益摩擦n n增大增大增大增大(zn(zn d)d)接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度接触

10、面的粗糙程度接触面的粗糙程度你能举出更多你能举出更多的例子的例子(l zi)吗？吗？l增大压力增大压力第14页/共27页第十四页，共27页。增大增大(zn d)摩擦的方法摩擦的方法n n1、摩擦(mc)太小了，起动不了！（1）增增大大接接触触面面粗粗糙糙(cco)程程度度第15页/共27页第十五页，共27页。（2）上上紧紧传传送送带带，增增大大(zn d)压压力力第16页/共27页第十六页，共27页。减小有害摩擦减小有害摩擦(mc)减小摩擦减小摩擦(mc)的方法：的方法：减小压力减小压力(yl)、使接触面变光滑、使接触面变光滑加润滑油、变滑动为滚动加润滑油、变滑动为滚动第17页/共27页第十七

11、页，共27页。磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船使接触面彼使接触面彼此此(bc)分分离也能减小离也能减小摩擦摩擦第18页/共27页第十八页，共27页。减少减少(jinsho)摩摩擦的方法擦的方法加加润润滑滑油油减减小小压压力力(yl)气气垫垫船船第19页/共27页第十九页，共27页。变滑动为滚动变滑动为滚动变滑动为滚动变滑动为滚动(g(g ndng)ndng)可减小摩可减小摩可减小摩可减小摩擦擦擦擦还有其他还有其他(qt)方法吗方法吗？滚动摩擦滚动摩擦(n dn m c)：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦滚动摩擦。第20页/共27页第二十页，共27页。1、用铅笔写字时,铅笔尖

12、与纸之间的摩擦2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦5、在地面上推、拉桌子(zhu zi).6、手拿物体时，手与物体之间的摩擦第21页/共27页第二十一页，共27页。巩巩 固固 练练 习习n n1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦目的是减小摩擦 n nA、在机器的转动部分加润滑油、在机器的转动部分加润滑油n nB、自行车紧急刹车时用力捏闸、自行车紧急刹车时用力捏闸n nC、汽车轮胎上有很多花纹、汽车轮胎上有很多花纹(huwn)n nD、北方下雪时，常在道路上

13、洒些灰渣、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣第22页/共27页第二十二页，共27页。n n2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了(wi le)_摩擦，采用的方法是_；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为n n了_摩擦，采用的方法是_。减少减少(jinsho)压力压力增大增大(zn d)增大接触面的增大接触面的粗糙粗糙程度程度减少减少第23页/共27页第二十三页，共27页。自我自我(zw)(zw)测试：测试：1、下表是某实验小组(xioz)同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。实验次数接触面的材料压力F/N滑动摩擦力f/N1木块与木板40.82木块与木板61.

14、23木块与毛巾62.5（1）分析比较序号 1与2的实验数据，可得出的结论是 _。（2）分析比较序号 _ 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）上述研究物理问题(wnt)的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题(wnt)的方法有_。2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了_，机械手表戴久了要给它擦油是为了 _。3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（），增大摩擦的是（）。A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹 D给电风扇转轴加润滑油接触面光滑程度

15、相同时，压接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大力越大，摩擦力越大 2 2、3 3 实验法、观察法等实验法、观察法等 AC BDBD 减小摩擦减小摩擦 增大摩擦 第24页/共27页第二十四页，共27页。滑滑动动摩摩擦擦(hu dn m c)力力影响滑动摩擦力大小影响滑动摩擦力大小(dxio)的因素的因素压力压力(yl)的大小的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度增大摩擦的方法增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大增大压力。如：刹车时，就是利用增大 刹车片与车轮之间刹车片与车轮之间的压力来增大摩擦的压力来增大摩擦的。的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹凸凹不平不平的花的花纹。纹。等等减减小小摩摩擦擦的的方方法法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫总结:第25页/共27页第二十五页，共27页。第26页/共27页第二十六页，共27页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第27页/共27页第二十七页，共27页。