如何做好一名新生班主任课件.ppt

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1、如何做好一名新生班主任如何做好一名新生班主任 江西新华江西新华 郭国林郭国林引言天不生仲尼，万古如长夜海伦常有，而沙利文不常有做教师而不当班主任，吃了大亏 不抛弃，不放弃 职业学校管理良性循环的保证第一篇第一篇新生入学前、中、后新生入学前、中、后4目录目录第一部分：新生入学前的准第一部分：新生入学前的准备一、一切工作从沟通开始二、检查你的工具包第二部分第二部分 新生入学新生入学时主要工作主要工作一、新生接待流程四大步整、接、告、谈二、接待过程中四个必须完成工作三、本部分附件第三部分第三部分 新生入学后新生入学后续工作工作一、班主任必须知道的事情二、必须告知新生的事情三、新生班级教学安排5第一部

2、分：新生入学前的准备第一部分：新生入学前的准备一、一切工作从沟通开始一、一切工作从沟通开始接接待待新新生生前前，必必须做做好好与与以以下下部部门之之间的的沟沟通通和和交交流流工工作作，将将新新生生接待工作安排的接待工作安排的细致有序。致有序。61.与学生管理部的沟通与学生管理部的沟通新生班主任需将当天接班新生班主任需将当天接班过程中遇到的程中遇到的问题及及时汇总反反馈至学生管理部，至学生管理部，学生管理部需当天制定解决方案，并在学生管理部需当天制定解决方案，并在24小小时内解决内解决问题。2.与后勤管理部与后勤管理部门的沟通的沟通新生班主任需提前两天与宿管老新生班主任需提前两天与宿管老师沟通确

3、沟通确认新生宿舍是否准新生宿舍是否准备完完毕，并，并检查宿舍内宿舍内卫生工具等物生工具等物资是否配置是否配置齐全，有无全，有无损坏或缺失，同坏或缺失，同时将将检查结果反果反馈给后勤管理部，后勤管理部在新生入校前将物后勤管理部，后勤管理部在新生入校前将物资修理配修理配备到到位；位；新生入学前，班主任需与新生入学前，班主任需与仓管老管老师做好沟通，以便新生入学后及做好沟通，以便新生入学后及时领取取生活及学生活及学习用品。用品。73.与学生食堂的沟通与学生食堂的沟通新生班主任需提前与学生食堂新生班主任需提前与学生食堂进行沟通，行沟通，为新生入校新生入校时能及能及时办理理饭卡及卡及水卡做好保障。水卡做

4、好保障。4.与咨与咨询中心的沟通中心的沟通接新生前，新生班主任需将自己的接新生前，新生班主任需将自己的联系方式留系方式留给咨咨询室，在新生室，在新生报名后，名后，第一第一时间接待入学新生。接待入学新生。5.与机房管理部的沟通与机房管理部的沟通新生入学，从新生入学，从组班到班班到班级正式开正式开课之前，与机房主管之前，与机房主管协调好学生上机安排，好学生上机安排，让学生感受学学生感受学习氛氛围。86.与教学管理部的沟通与教学管理部的沟通新生新生组班后，班主任要及班后，班主任要及时与教学管理部沟通，上与教学管理部沟通，上报各各专业人数以便教学人数以便教学管理部及管理部及时开开课。确立正确的合作关系

5、，任确立正确的合作关系，任课教教师和班主任是合作伙伴，班主任和班主任是合作伙伴，班主任应该给任任课教教师在班在班级树立威信，任立威信，任课教教师应该对本学科教学本学科教学负责，本学科，本学科课堂上堂上发生的事情任生的事情任课教教师是第一是第一责任人，第一任人，第一时间处理，班主任是最后一道防理，班主任是最后一道防线，任任课教教师要大胆要大胆进行教育管理，向管理要行教育管理，向管理要质量，特量，特别是是课前准前准备、课上上组织、课后小后小结，以，以课堂和人格的魅力，堂和人格的魅力，规范学生的行范学生的行为。7.与安全保障部的沟通与安全保障部的沟通与安全保障部与安全保障部协调好好军训教官，及教官，

6、及时做好新生入学后做好新生入学后军训安排。安排。9二、检查你的工具包二、检查你的工具包工具包中工具包中应该包含的内容包含的内容 学院管理规章制度学院管理规章制度准备好新生信息登记表、准备好新生信息登记表、临时学生证临时学生证家长信息反馈卡家长信息反馈卡学生操行量化考核评定表格学生操行量化考核评定表格班主任工作手册班主任工作手册学生守则学生守则新生点名册新生点名册10第二部分第二部分 新生入学时主要工作新生入学时主要工作一、新生接待流程四大步一、新生接待流程四大步整、接、告、谈整、接、告、谈1整 班主任需注重仪容仪表，正装上岗，面带微笑；注重细节，关 心学生，创造感动。2接 到前台接新生新生办理

7、报名手续班主任做好新生的信息登记（特别是联系方式）发放学生证、学生守则、教材到仓库领取宿舍物品安排新生宿舍办理饭卡最后告诉学生开班前每天上、下午和晚上集合时间和地点及应急联系方式。3告 告知学生课程安排、教室、班主任办公地点及班主任联系方式。4谈 与每一个学生作一次交流，减少学生面临陌生环境的压力，感觉到班主任的关心与爱护，为后面的班级管理打下良好的基础。11二、接待过程中四个必须完成工作二、接待过程中四个必须完成工作1有理有节与家长交流（后附交流技巧及交流内容）印象至关重要,与学生家长初次见面，在短暂的沟通和交流中，有理有节的将我们的严与爱充分展现，赢得家长的满意和信任。2领物品安排住宿住宿

8、由班主任亲自安排，宿舍物品可由班主任或招生接待学生指导领取。（领取物品时，向学生介绍食堂和水房的位置。）3宿舍的要求介绍寝室公约和提示语，交待物品的摆放（水瓶、脸盆、行李箱、鞋子、洗漱牙缸、牙刷、毛巾、被单、被子等一条线），最好能亲自示范叠军被，和安全事项（防火、防盗），并说明遇到问题及时告知班主任。4与家长单独沟通（重点）1.将我院信息反馈卡递交至家长，并告诉家长有问题请及时联系班主任。2.了解学生的基本情况（以前在校情况、个人爱好、是否喜欢上网、是否有病史等）和家庭情况（是否离异、单亲等）。12三、本部分附件三、本部分附件1.称呼得体，使家长备感亲切。2.语气热情、委婉、轻松、和谐。3.正

9、确运用非语言技巧包括面部表情、身体动作、手势、穿着打扮方式、空间位置等。4.根据家长个性的多元化及情绪心境的具体情况，采取不同的沟通方式，比如，对待刚愎自用的家长，就要以柔克刚，晓之以理。与家长沟通的技巧与家长沟通的技巧13与家长交流的内容与家长交流的内容1.如果要把学生真正的教育好，家长和学校必须做好配合工作，因此请家长和班主任经常保持联系（当家长的手机号等联系方式发生改变时一定不要忘记通知班主任）。明确学生教育是学校和家长的共同事务。因此，班主任必须和家长经常保持联系。一般新生到校一周内，班主任应将新生在校情况反馈给家长；新生入学三个月内，班主任应每个月与家长联系一次，将学生在校情况反馈给

10、家长，并运用赏识教育，让家长与学校共同关注与促进学生成长；三个月后视具体情况而定。2.明确我院采取学生量化考核制度，并告之家长要时刻关注（打电话到班主任处）学生的学分变化情况。因此，所有新生班主任务必须熟悉操行评定细则内容，并每个月在班级公布分数。3.说明素质教育、学生社团的开展情况及对于学生的重要性，从打造学生综合素质方面让家长对学校对孩子充满信心。（总有一“款”适合你！）4.告知家长要与班主任一起配合，运用赏识教育原理发现学生的优点，引导学生自信学习与生活。5.运用爱与责任的原理，真诚帮助学生与家长，给家长、学生留下深刻的第一印象。14其它工作要求其它工作要求1.当场发临时学生证，并当即亲

11、手挂在学生脖子上，并告之以后凡在校园内必须佩戴学生证。2.当场发学生守则，当时讲解“五要十不准”及”操行评定细则”，如：要服从管理、要文明礼貌，尊敬师长等。3.新生的形象要求，不得有怪异发型、染发、奇装异服等现象。15第三部分第三部分 新生入学后续工作新生入学后续工作一、班主任必一、班主任必须知道的事情知道的事情 1、所有接新生班主任早晨、所有接新生班主任早晨8：45在指定地点开晨会；在指定地点开晨会；2所有接班班主任每天下午所有接班班主任每天下午16:30将当天接待新生人数上将当天接待新生人数上报学生科学生科办公文公文员，当月，当月25日将新生信息日将新生信息报到到3.学生科，由学生科上学生

12、科，由学生科上报学生学生处；4.学生（意外）保学生（意外）保险在学在学员入学三天内入学三天内办理，理，预防意外情况防意外情况发生；生；5.学生学生电子档案系子档案系统在成班后三天内在成班后三天内须准确准确录入。入。16二、必二、必须告知新生的事情告知新生的事情 1.所在校区、系部名称、主任姓名、班所在校区、系部名称、主任姓名、班级名称、班主任姓名、名称、班主任姓名、联系方系方式、班主任所在式、班主任所在办公地点、作息公地点、作息时间（日、周）；（日、周）；2.教学安排：班教学安排：班级开开课时间、上、上课地点、地点、时间、授、授课老老师；3.校区周校区周边银行、超市、医院、行、超市、医院、车站

13、等往返路站等往返路线（家庭与学院）；（家庭与学院）；4.校区内食堂、开水房所在位置与校区内食堂、开水房所在位置与费用；用；5.学院操行量化考核制度（基学院操行量化考核制度（基础分分100分。加减分，吸烟与打架重点分。加减分，吸烟与打架重点强调）；）；17三、新生班三、新生班级教学安排教学安排成班前成班前18成班后成班后19班主任必须有效地实施班级三级联动机制，确保新生学习、生活秩序井然。1班主任应适时地跟随新生班听几次课，掌握新生听课学习状况；2.班主任多与学生沟通，掌握学生真实的学习、生活状况，及时指导或提出针对性建设，避免学生掉队；3.班主任与授课教师常互相交流，互通相关学生学习生活信息，

14、合力教育，以取得良好的教学效果。其它注意事项其它注意事项 第二篇第二篇 班班 集集 体体 建建 设设 21目录目录第一部分第一部分 如何开展学前教育及素如何开展学前教育及素质教育教育一、成班前教育七种形式二、素质教育两大方法三、其它注意事项四、本部分附件第二部分第二部分 创建建强有力的班委有力的班委一、明确选择班委必备条件二、慎重选拔班委三教育培养班委四、增强班委间的凝聚力第三部分第三部分 新生班第一月内主新生班第一月内主题班会班会一、第一个月必须开的九大班会（主题确立）二、如何开班会22第四部分第四部分 宿舍管理宿舍管理一、确立寝室长二、制定寝室日志三、制定宿舍公物保管制度四、制定学生宿舍纪

15、律制度五、加强内务管理第五部分第五部分 新生三教两新生三教两训第六部分第六部分 职业导航航第七部分第七部分 社社团工作工作 23第一部分部分 如何开展成班前教育及素质教育如何开展成班前教育及素质教育一、成班前教育七种形式一、成班前教育七种形式24序号项目概 述1晚自习新生自我介绍书写及一对一面谈 新生入学后，为尽快了解学生，让其入学的当天晚上书写尽可能详细的自我介绍，收取之后及时的与学生面谈，谈及学生的家庭条件、自身的经历、入学原因及入学目标，鼓励、激励学生积极地、自信地去面对学习和生活。2学院品牌介绍在学生自习的过程中，将学院的规模和发展历程详细讲解给学生，带领学生观看校歌视频，学唱校歌。通

16、过品牌介绍，让新生充分感受到集团的雄厚实力，引导学生对新华品牌的认可，对学院的认可，从而让他们产生自信心。3专业介绍 很多同学报名后对自己的所学专业一头雾水，不甚了解，个别的同学甚至还会产生转专业的心态，所以必须对学院所开设的专业做详细的介绍，树立学生学习的信心，稳定好学生的心态。让学生明确自己在校期间的学习目标及将来就业方向。4制度学习 新生入校时通过班主任的口头讲解已经简单了解了学院的规章制度，但在思想中还没有形成完整的概念，需利用专题将学院的管理制度汇编一条条的详细地带领学生学习，加深学生的了解，增强制度的威慑力，更好地为制度的贯彻执行做好准备。5自我简介、学生日记通过让学生写简介，更加

17、深入地了解学生，做到因材施教。通过要求学生每天写心得，让他们自己总结得与失，发现自己每天都在进步，同时通过他们的心得班主任也可以发现问题，解决问题。6个人魅力风采展示新生刚入学，一切对于他们来说都是陌生的，为了学生感受到来校后的充实和温馨，我们可以通过个人介绍、才艺展示、上台演讲等方式激发他们的积极性，提高他们的个人素质，丰富他们的生活,同时锻炼他们的语言交流和沟通能力。7知识竞赛未正式开课前，对新生进行五笔打字辅导，让其养成自学的好习惯，同时以班级为单位组织社会热点知识问答、打字比赛等活动提高新生学习积极性。8座谈在学前教育过程中，班主任要分批找学生座谈，了解学生的思想动态，因材施教，并为其

18、今后的计划作辅导。帮助他们发现自身来校期间的进步与成长，让他们学会肯定自己，激励自己，更加积极地去面对以后的学习生活。25二、素质教育两大方法序号项目概 述1军训1、让学生深刻了解军训的意义和目的。从而磨练他们的意志力和毅力。2、借助军训的机会教会学生整理内务，让学生养成一个良好习惯。让其意识到习惯的力量和细节决定成败的含义。3、军训应有始有终，开始军训之前我们有开营仪式，结束时我们要有军训汇演，评优选模，给学生营造一个严肃而又不乏乐趣的军训氛围。（建议：军训前开新生讲座：向解放军学习）2职业素质课1、故事先行：教学生学会做人，学会做事，学会感恩，让其踏出校门之前不仅是一个学生，而是一个职业人

19、，培养他们的职业素质；2、鼓励学生高台演讲，从而锻炼他们的身心素质；3、通过室外拓展训练的方式来培养他们的团队合作意识。26三、其它注意事三、其它注意事项（一）定期与学生家（一）定期与学生家长沟通沟通通通过家家长更加深入的了解学生的更加深入的了解学生的详细情况；情况；让家家长能能够更加清楚的了解自己孩子的在校表更加清楚的了解自己孩子的在校表现，让家家长放心；放心；通通过和家和家长沟通，沟通，让家家长和学校共同督促，共同和学校共同督促，共同监督，管理好学生。督，管理好学生。（二）学生入学教育后的信息反（二）学生入学教育后的信息反馈学生入学后，将学生入校后的表学生入学后，将学生入校后的表现、进步与

20、改步与改变及及时反反馈与家与家长，充分，充分体体现教育服教育服务的的责任性。任性。27四、本部分附件四、本部分附件n附附1：安徽新华电脑学院新生军训计划（：安徽新华电脑学院新生军训计划（10天）天）28时间上 午下 午晚 上周一1.开营仪式2.列队、出入列3.稍息与立正整齐报数集合与解散跨立与立正入学教育周二1，踏步与立定2.停止间转法蹲下与起立敬礼与礼毕齐步原地摆臂内务学习、学唱校歌周三齐步分解动作齐步行进与立定内务学习自 习、写心得周四1.跑步行进与立定2.正步原地摆臂正步原地踢腿正步分解动作冲出亚马逊周五正步连贯动作正步行进与立定周六步伐变换步伐变换周日休 息休 息班 会周一队形散开拳

21、术自 习、写心得周二拳 术内务比赛拳 术观看50年国庆大阅兵周三综合训练综合训练自 习周四综合训练汇报预演写总结周五综合练习汇报表演29第二部分第二部分 创建强有力的班委创建强有力的班委从从刚入学，新生入学，新生经过军训以及之后的学以及之后的学习生活，学生做生活，学生做班委的班委的积极性越来越极性越来越强，并且他，并且他们所所发挥的的带头示范作用越示范作用越来越重要，原来越重要，原则上在建班一个月内，我上在建班一个月内，我们需要需要组建成立班委。建成立班委。创创建建强强有有力力班班委委四四步步曲曲30一、明确一、明确选择班委必班委必备条件条件（一）学习能力强,成绩好,学习上肯帮助别人（班长和学

22、习委员一定要学习成绩好）；（二）有魄力,有工作能力;有工作经验,办事能力,领导才能,组织能力,管理能力.（三）有一定的说话技巧和良好的口头表达能力；（四）有上进心,细心,爱心,有耐心,认真负责;值得大家信赖,吃苦耐劳；（五）生活能力强,生活作风好,为人朴素,勤劳俭朴；（六）有威望,服众,能带领全班一起向前.但不张狂傲慢,该凶时凶；（七）要严于律己,以身作则.既要管好自己,也能管好别人；（八）有集体荣誉感,主动关心帮助别人,不自私,无私奉献精神；（九）遇事冷静处理,头脑清楚,用最短的时间最好的方法解决突发事件；（十）与大家融洽相处,灵活沟通,平易近人脾气好,对人和蔼可亲；31二、慎重二、慎重选拔

23、班委拔班委切切记记！选选拔拔班班委委班班主主任不可包办代替。任不可包办代替。32（一）如何（一）如何选拔班委（两种方法）拔班委（两种方法）33（二）如何对选拔出来的班委进行职务分配（二）如何对选拔出来的班委进行职务分配以入学档案作为借鉴，最后再根据所选干部的气质、性格类型以及以入学档案作为借鉴，最后再根据所选干部的气质、性格类型以及在实际中的工作能力的差异进行分工，优化班委组合。在实际中的工作能力的差异进行分工，优化班委组合。各类班干部素质一览表班长责任心和组织能力都很强，学习成绩名列前茅，爱好；宣传委员思维灵活，反应迅速，能够迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作；文娱委员活泼可

24、爱、能歌善舞，处事大方；体育委员体育竞赛成绩突出、组织能力强；34三教育培养班委三教育培养班委（一）教育的两条主（一）教育的两条主线1 1应经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感2 2要求他团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。35案例案例例如负责清洁卫生督促检查工作的同学，起初对自己的工作可能不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉班主任，为此，可反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，相信他的工作一定会完成得相当出色！36（二）（二）坚持定

25、期召开班委会持定期召开班委会议坚持定期召开班委会持定期召开班委会议，组织他他们学会制学会制订工作工作计划及具体措施，划及具体措施，检查落落实情况，情况，总结得失，并加以改得失，并加以改进，教会他，教会他们如何分辨是非，及如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行阻止同学中的不良行为。而。而对于班干部在班于班干部在班级中的不良行中的不良行为，决不姑息，决不姑息，鼓励他鼓励他们以身作以身作则并并带动其他同学，促其他同学，促进整个班整个班级们努力学努力学习、管理好、管理好工作。最工作。最终获得一个得一个团结奋进，集体荣誉感。，集体荣誉感。37 四、增四、增强班委班委间的凝聚力的凝聚力集集体体是是在在活活动

26、中中产生生的的，大大集集体体如如此此，小小集集体体也也一一样。每每月月组织一一次次班班干干部部集集体体做做好好事事活活动。例例如如搞搞大大扫除除等等，通通过活活动扩大大班班干干部部在在同同学学中中的的积极极影影响响，通通过活活动加加强班班干干部部之之间的的协作作精精神神和和团体体意意识。这样既既能能在在班班干干部部的的纪律律及及常常规管管理理上上起起到到明明显的的效效果果，又又能能使使班班干干部部之之间因因此此养养成成团结友友爱的的习惯，在在班班级中中孕孕育育团结友友爱的的风气气，使使班班级成成为一一个个大大家家庭。庭。为班干部的班班干部的班级管理管理扫清道路。清道路。38第三部分第三部分 新

27、生班第一月内主题班会新生班第一月内主题班会一一、第一个月必须开的九大班会（主题确立）一、第一个月必须开的九大班会（主题确立）德育要求系列1.感恩主题培养学员感恩父母、尊师爱校的情怀。2.人生态度你是世界的唯一。包括人对自然的态度、对社会的态度、对生命的态度、对自己的态度、对他人的态度。3.安全主题学生关注“生命安全、财产安全、食物安全”，珍爱生活。4.心理健康走出心理怪圈，创造阳光生活。5.学习方法他山之石，可以攻玉。6.人际交往同学、老师、社会如何沟通。班集体建设系列7.营造良好班风学风8.学习型班级建设9.我为我班骄傲39二、如何开班会二、如何开班会(情感教育情感教育)（一）主（一）主题班

28、会教学方案的基本格式班会教学方案的基本格式1.教学（活教学（活动）主）主题体体现主主题班会教学（活班会教学（活动）理念与内容的）理念与内容的标题。2.教学（活教学（活动）目的）目的主主题班会教学（活班会教学（活动）期望达到的目）期望达到的目标。3.教学（活教学（活动）内容）内容主主题班会教学（活班会教学（活动）过程内涵的程内涵的组织结构。构。4.教学（活教学（活动）形式）形式主主题班会教学（活班会教学（活动）内容的呈）内容的呈现方式。方式。5.教学（活教学（活动）程序）程序主主题班会教学（活班会教学（活动）过程整体安排，包括开程整体安排，包括开头、进行、行、结局、延伸，主持人串局、延伸，主持人

29、串词及班主任小及班主任小结等。等。6.教学（活教学（活动）准）准备人人员分工、材料准分工、材料准备、环境布置、境布置、设备准准备等等。40（二）教学（活（二）教学（活动）程序）程序设计1.主主题班会开班会开头的的设计要要给人新人新鲜感。感。2.主主题班会班会过程程设计要有高潮呈要有高潮呈现。3.主主题班会的班会的结局要自然和有教育延伸意局要自然和有教育延伸意义。41（三）如何开好第一次班会（三）如何开好第一次班会 奉献之心：奉献之心：“不要你的金，不要你的不要你的金，不要你的银，只要你的，只要你的心心”1.介介绍自己（最好幽默而富自己（最好幽默而富创意）；意）；2.代表新代表新华致致简短的短的

30、欢迎辞，迎辞，让新生新生对自己的自己的选择产生生归属感；属感；3.新生思想引新生思想引导；42案例案例儿子高中毕业没有考上大学，只好回家跟着父亲学木匠。一天，儿子在学刨木板时，刨子在一个木结处被卡住，怎么使劲也刨不动。他问父亲：“这木结怎么这么硬？”父亲说：“因为它受过伤。”“受过伤？”儿子怀疑地看着父亲。“这些木结，都曾是树受过伤的部位，结疤之后，它们往往变得最硬。”父亲说，“其实人也一样，只有受过伤后，才会变得坚强起来。”434.相互了解，方式多相互了解，方式多样；5.制定几条制定几条简单的行的行为规范，并且始范，并且始终坚持；持；6.教学生唱新教学生唱新华校歌：校歌：新新华的天空的天空；

31、7.对周周边环境的介境的介绍，方便学生生活，如，方便学生生活，如银行、超市、医行、超市、医院的位置及乘院的位置及乘车路路线；44第四部分第四部分 宿舍管理宿舍管理宿舍管理五大手段宿舍管理五大手段45一、确立寝室一、确立寝室长01.积极配合班主任做好班级宿舍管理，并及时反映宿舍内不良现象；02.02.安排每日值日生，并检查、督促；安排每日值日生，并检查、督促；03.03.按时、详细填写寝室日志。按时、详细填写寝室日志。寝室长工作职责：寝室长工作职责：46二、制定寝室日志二、制定寝室日志记录什么？1.宿舍号、所住人员；2.前一日晚在宿舍人员、夜不归宿人员名单；3.当日值日生名单、值日效果（宿管老师

32、检查结果：优、良、差，便于班主任考核等）4.当日本宿舍人员有无奖惩行为及涉及人姓名；5.每日值日生签名、寝室长签名等。47三、制定宿舍公物保管制度三、制定宿舍公物保管制度48 四、制定学生宿舍四、制定学生宿舍纪律制度律制度 （一）（一）严格按学院格按学院规定定时间作息，作息，严禁在上禁在上课或自或自习时间，滞留宿舍，滞留宿舍；熄；熄灯后，灯后，严禁吹、拉、禁吹、拉、弹、唱，高声喧、唱，高声喧哗和聚众哄和聚众哄闹。（二）（二）严禁在宿舍内酗酒猜拳、打架、禁在宿舍内酗酒猜拳、打架、赌博和从事有害身心健康及博和从事有害身心健康及败坏校坏校风的活的活动。（三）提高警惕，防火、防盗，宿舍内不得用煤、柴、

33、（三）提高警惕，防火、防盗，宿舍内不得用煤、柴、纸烧火煮食取暖。火煮食取暖。（四）（四）严禁将各种烈性酒及生食蔬菜禁将各种烈性酒及生食蔬菜带入宿舍；入宿舍；严禁在宿舍内抽烟。禁在宿舍内抽烟。（五）（五）严禁从寝室窗禁从寝室窗户向外乱抛玻璃瓶、向外乱抛玻璃瓶、饮料罐以及其它料罐以及其它杂物物纸屑等。屑等。（六）学生宿舍不准私自留宿外人。凡（六）学生宿舍不准私自留宿外人。凡违犯上述犯上述规定，要予以追定，要予以追查，经教教育不改，或造成育不改，或造成严重后果者，要重后果者，要给予予严肃处理。理。49五、加五、加强内内务管理管理生活源于细节，严格要求学生的内务卫生是为了他们养成良好的习惯，创造一个良

34、好的生活氛围，这样才能更好的促进他们的学习。内务整理关键在于正确的引导。个人衣物勤个人衣物勤换洗，室内换洗，室内勤打扫，保勤打扫，保持环境卫生。持环境卫生。对学生要求不准随地吐痰，不准随地吐痰，禁止乱倒污水、禁止乱倒污水、剩饭菜、乱扔剩饭菜、乱扔果皮纸屑和其果皮纸屑和其他物品。他物品。50第五部分第五部分 新生三教两训新生三教两训n三教两三教两训是新生管理的入学教育的主要部分，包括：是新生管理的入学教育的主要部分，包括：专业教育、校教育、校纪校校规教育、法制法教育、法制法规教育、教育、军训、素、素质教育相教育相关培关培训。n三教两三教两训需在成班一月内全部完成，需在成班一月内全部完成，专业教育

35、、校教育、校纪校校规教育需在成班一周内完成，并且最好由班主任来教育需在成班一周内完成，并且最好由班主任来对班班级进行教育。三教的主要内容遵从素行教育。三教的主要内容遵从素质教育体系相关内容。教育体系相关内容。n三教两三教两训纳入学生素入学生素质考核，班主任考核，班主任进行行组织考核考核记分。分。51第六部分第六部分 职业导航职业导航班主任在新生入学一个月内就要利用班会、讲座、平时交流等方式，对学员进行相关职业指导。职业导航的主要内容1引导引导学生知已、知彼、抉择、目标、行动，激发学生学习的目标意识和学习兴趣。2职业指导课以实用性、针对性、阶段性为原则，以就业为目标、以职业素质训练为主要目的，培

36、养学生的劳动观、文明礼仪、做人做事方面的良好行为习惯。3职业指导讲座包括职业道德、安全教育、行业现状、技能知识、员工纪律等方面的内容。4社会实践活动引导学生在初学时期，即主动学习，明确每一门学科在社会上应用实际需求，并进行有意识的训练；引导学生参予校内外各项社团活动、志愿者活动，了解社会、适应社会。52第七部分第七部分 社团工作社团工作 n社社团是学生活是学生活动的主的主阵地，地，应与班与班级活活动开展相呼开展相呼应。社。社团是学生是学生锻炼自己表达能力、与人相自己表达能力、与人相处能力、能力、组织能力、能力、协调能力的平台，是培养学生能力的平台，是培养学生职业素素质的平台。的平台。n班主任班

37、主任应鼓励学生鼓励学生积极参予社极参予社团活活动，根据学生相，根据学生相应的特的特点与点与爱好，推荐其到相好，推荐其到相应的社的社团。同。同时，就引，就引导学生科学学生科学处理教材学理教材学习与参加社与参加社团活活动的的时间。n团委工作：鼓励青年学子委工作：鼓励青年学子乐观积极的平台。极的平台。n安徽新安徽新华学生年度活学生年度活动计划表（供参考）划表（供参考）第三篇第三篇班主任日常管理检查工作班主任日常管理检查工作 54目录目录第一部分第一部分 日常管理七日常管理七查第二部分第二部分 检查工作的相关量表工作的相关量表一、宿室卫生检查考评表二、班主任工作手册检查考评表三、学生档案系统检查考评表

38、四、教室卫生检查考评表 55第一部分第一部分 日常管理七查日常管理七查56序号项目要求1宿舍卫生检查班主任每周不低于三次检查学生宿舍卫生，并在宿管处签字。（检查项目见第二部分宿室卫生检查考评表）2学生佩证检查进入校区、宿舍必须佩带学生证。上课、上自习挂在胸前，上机放置在显示器上方。3班主任工作手册填写要求与检查检查项目见第二部分班主任工作手册检查考评表4学生电子档案系统的录入考核与检查检查项目见第二部分学生档案系统检查考评表5班级学生上课、上机出勤检查每次课出勤情况必须有人（一般为班干部）检查、记录，如有异常要及时向班主任反馈；另班主任要亲自检查到课率、到机率至少2次/周/班级。出勤率=实到人

39、数/应到人数*应到人数：建班人数（不包括流失、休学）*实到人数：指检查当天班级在教学场所的实际人数。6教室卫生检查检查项目见第二部分教室卫生检查考评表7学生到宿情况检查学生科根据班级宿舍数量发放班级晚间到宿情况登记表，由寝室长填写本宿舍未就寝学生。57第二部分第二部分 检查工作的相关量表检查工作的相关量表一、宿室卫生检查考评表一、宿室卫生检查考评表考评内容考评内容考评要求考评要求地面地面地面洁净、无纸屑、烟头、果壳、瓜皮、积水等。墙墙面面墙面无脚印、污渍，角落无蜘蛛网。门门窗窗无污渍、无灰尘桌椅桌椅桌椅无污渍、无灰尘、物品摆放整齐床床铺铺床上用品清洁并摆放整齐毛巾毛巾干净且悬挂整齐牙具牙具干净

40、且摆放整齐行李箱、水瓶行李箱、水瓶摆放整齐衣物、鞋子衣物、鞋子干净、无异味且摆放整齐以学生科检查为主，综合平均分为该宿舍周得分。以学生科检查为主，综合平均分为该宿舍周得分。58二、班主任工作手册检查考评表二、班主任工作手册检查考评表考评内容考评内容考评要求考评要求班主任信息填写完整、无误。如班主任更换，信息需在3个工作日内填写。学生信息（含照片、干部信息）学生信息每季度可从学生电子档案中打印下载后直接粘贴。照片粘贴规范、完整、无误班会记录每月不低于4次的班会记录（主题班会亦同样记录在本栏目内）班级周工作记录每周须进行周总结，要求：1.本周主要工作；2.本周工作计划完成情况；3.存在问题及处理结

41、果4.工作小结5.下周工作计划与家长沟通、交流情况记录要求：1.每月不低于2人/次2.有具体的沟通详细记录（面谈、电话沟通、电话号码、沟通时间、主要沟通内容等）3.小结与授课教师交流情况记录要求：1.每月不低于2次/人2.有具体的交流详细记录（授课教师、课程、交流内容、交流时间、教学问题反映及情况反馈等）3.小结班主任工作手册每周六上交学生科审批。59三、学生档案系统检查考评表三、学生档案系统检查考评表序号序号考评内容考评内容考评要求考评要求1学生基本信息所有记录栏目必须准确填写、如有缺项，需要在校区学管书面备案2学籍信息如有变动须在事件变动结束后3个工作日内录入系统。3操行量化评定细则如有变

42、动班主任需在两天内录入系统4缴费信息如有变动须在事件变动结束后3个工作日内录入系统。5考试、考证信息如有变动须在事件变动结束后3个工作日内录入系统。6教材领用情况如有变动须在事件变动结束后3个工作日内录入系统。7保险信息如有变动须在事件变动结束后3个工作日内录入系统。8结业、就业如有变动须在事件变动结束后3个工作日内录入系统。校区学生科每月在20日之前检查一次。60四、教室卫生检查考评表四、教室卫生检查考评表考考评评内容内容考考评评要求要求地面地面地面洁净无纸屑、果壳、瓜皮、积水等。墙墙面面墙面无脚印、污渍，角落无蜘蛛网。桌椅桌椅桌椅干净、摆放整齐，桌上无物品，凳子统一放桌下，桌肚内干净讲讲台

43、台讲台面干净，讲台内物品摆放整齐，无杂物。黑板黑板黑板擦洗及时，黑板框及粉笔槽无灰。卫卫生工具生工具卫生工具摆放到位，数量恰当。其它其它门框、窗框、玻璃、灯具、电风扇、电脑设备干净。无人无人时时离开教室、机房将门、窗、灯、风扇、空调关好。整体感整体感觉觉环视教室明亮、干净、整洁，公物无坏损。每周学生科不定期检查。第四篇第四篇班级日常管理手续办理班级日常管理手续办理 62第一部分第一部分 学生在校各项业务办理学生在校各项业务办理一、一、请假手假手续办理及假条理及假条书写要求写要求（一）所需材料（一）所需材料走走读生生请假条一式两份：班主任一份，班假条一式两份：班主任一份，班长一份。一份。住校生住

44、校生请假条一式三份：班主任一份，班假条一式三份：班主任一份，班长一份，寝室一份，寝室长一份。一份。63（二）（二）办理流程理流程请假在三天以内的由班主任直接批准，请假在三天以内的由班主任直接批准，请假三天以上一周以内的学生由班主任请假三天以上一周以内的学生由班主任审核后交学管服务中心批准，审核后交学管服务中心批准，请假一周以上的交校区负责人批准。请假一周以上的交校区负责人批准。请假办理流程请假办理流程请假办理流程请假办理流程64（三）请假条模板（以安徽新华为例）（三）请假条模板（以安徽新华为例）65二、学生上二、学生上课期期间，中途回宿舍，手，中途回宿舍，手续办理理学生因特殊原因学生因特殊原因

45、(生病、取物品等生病、取物品等)，必，必须到班主任到班主任处写写请假条交宿管老假条交宿管老师，方可，方可进入入,其他任何方式均不可其他任何方式均不可进入。入。66三、走三、走读生管理生管理（一）走（一）走读条件条件本校教职工直系亲属；本校教职工直系亲属；学生原户籍所在地在院校街道辖区；学生原户籍所在地在院校街道辖区；学生患有不适宜在集体宿舍住宿的传染病、精神障碍等；学生患有不适宜在集体宿舍住宿的传染病、精神障碍等；已婚或有其他特殊情况；已婚或有其他特殊情况；其他不宜在学生宿舍住宿者。其他不宜在学生宿舍住宿者。特别注意！特别注意！凡年未满18周岁的学员办理走读手续，需有家长或法定监护人鉴字；凡年

46、18周岁学员，尽可能要求家长签字，但班主任必须与家长沟通并在班主任工作手册上进行相关记录。67（二）走（二）走读办理流程理流程第一步第二步第三步第四步68四、本部分附件四、本部分附件（一）（一）关于学生擅自走关于学生擅自走读的的处理理办法（安徽新法（安徽新华）凡未凡未经院校批准而擅自走院校批准而擅自走读者，取消其本学年参与各者，取消其本学年参与各类先先进和和奖学金学金评选资格外，并按照格外，并按照规定定给予警告予警告处分；多次分；多次劝阻不听阻不听或因擅自走或因擅自走读受受处分后在分后在规定定时间内仍拒不搬回院校住宿者，内仍拒不搬回院校住宿者，院校将加重院校将加重处分。分。班主任班主任对走走读

47、学生学生负有最有最终管理管理责任。任。（二）（二）新新华电脑教育学生走教育学生走读申申请书（模板）（模板）69第二部分第二部分 其它业务办理概述其它业务办理概述三二学生转班转学生转班转 专业业务专业业务休学复学业务休学复学业务退费手续业务退费手续业务学生证的办理业务学生证的办理业务学生保险办理业务学生保险办理业务一四五70关关键点：点：1、流程清晰，班主任要熟知；、流程清晰，班主任要熟知；2、责任分清，避免部任分清，避免部门间协调不不畅；（就；（就业手手续）3、班主任要知道把握关、班主任要知道把握关键点、把握特殊个案点、把握特殊个案处理分理分寸。（案例：退寸。（案例：退费、保、保险问题）感谢聆听感谢指正