维护秩序课程学习.pptx

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1、会计学1维护维护(wih)秩序秩序第一页，共36页。图片展示了图片展示了哪些方面的哪些方面的社会秩序？社会秩序？如果没有秩如果没有秩序，我们的序，我们的生活生活(shnghu)将会怎样？将会怎样？社会管理社会管理(gunl)(gunl)秩序秩序 生产秩序生产秩序 交通秩序交通秩序 公共场所公共场所公共场所公共场所(n n chn su)(n n chn su)(n n chn su)(n n chn su)秩序秩序秩序秩序 第1页/共36页第二页，共36页。1 1、社会秩序、社会秩序(sh hu zh x)(sh hu zh x)的含的含义义2 2 2 2、社会秩序的种类、社会秩序的种类、社会

2、秩序的种类、社会秩序的种类(zhngli)(zhngli)(zhngli)(zhngli)（内容）（内容）（内容）（内容）社会社会(shhu)秩序是社会秩序是社会(shhu)生活的一种有序化状态。生活的一种有序化状态。社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。所秩序等。一、社会生活有秩序一、社会生活有秩序第2页/共36页第三页，共36页。探究与分享*校门口的这种混乱状况会造成校门口的这种混乱状况会造成(zo chn)(zo chn)哪些哪些影响？影响？*你认为应该如何改变这种混乱状况？你认为应该如何改变这种混乱状况？第3页/共36页第四页，共36

3、页。n n交通堵塞，影响人们正常通行，交通堵塞，影响人们正常通行，容易引发容易引发(yn f)(yn f)交通事故，不交通事故，不利于社会稳定与和谐。利于社会稳定与和谐。（1 1 1 1）校门口的这种混乱）校门口的这种混乱）校门口的这种混乱）校门口的这种混乱(hnlun)(hnlun)(hnlun)(hnlun)状况会造成哪些影响？状况会造成哪些影响？状况会造成哪些影响？状况会造成哪些影响？（2 2 2 2）你认为应如何改变）你认为应如何改变）你认为应如何改变）你认为应如何改变(gibin)(gibin)(gibin)(gibin)这种混乱的状态？这种混乱的状态？这种混乱的状态？这种混乱的状态

4、？有关部门有关部门有关部门有关部门：学校学校学校学校：家长和学生家长和学生家长和学生家长和学生：自觉遵守交通规则等。自觉遵守交通规则等。自觉遵守交通规则等。自觉遵守交通规则等。加强对学生的教育；加强对学生的教育；加强对学生的教育；加强对学生的教育；安排不同年级分时段放学；安排不同年级分时段放学；安排不同年级分时段放学；安排不同年级分时段放学；加强管理，维持交通秩序；加强管理，维持交通秩序；加强管理，维持交通秩序；加强管理，维持交通秩序；第4页/共36页第五页，共36页。3 3 3 3、社会秩序、社会秩序、社会秩序、社会秩序(sh hu zh x)(sh hu zh x)(sh hu zh x)

5、(sh hu zh x)的重要性（意的重要性（意的重要性（意的重要性（意义）：义）：义）：义）：社会社会(shhu)正常运行需要秩序。正常运行需要秩序。社会社会(shhu)秩序是人民安居乐业的保障。秩序是人民安居乐业的保障。一、社会生活一、社会生活(shnghu)有秩序有秩序第5页/共36页第六页，共36页。探究与分享 生活中常见的一些生活中常见的一些(yxi)(yxi)规则规则女士优先女士优先第6页/共36页第七页，共36页。篮球违规篮球违规第7页/共36页第八页，共36页。斑马线上，行人(xngrn)优先第8页/共36页第九页，共36页。4 4 4 4、社会、社会、社会、社会(shhu)(

6、shhu)(shhu)(shhu)规则的形成？规则的形成？规则的形成？规则的形成？5 5、社会规则的种类、社会规则的种类(zhngli)(zhngli)（调节行为（调节行为的规则？）的规则？）是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识达成默契与共识(n sh)的基础上形成的。的基础上形成的。道德、纪律、法律等。道德、纪律、法律等。二、维护秩序靠规则二、维护秩序靠规则 第9页/共36页第十页，共36页。6 6 6 6、社会规则的重要性？（作用）、社会规则的重要性？（作用）、社会规则的重要性？（作用）、社会规则的重要性？（作用）（社会规则与社会秩序（

7、社会规则与社会秩序（社会规则与社会秩序（社会规则与社会秩序(sh hu zh x)(sh hu zh x)(sh hu zh x)(sh hu zh x)的关系）的关系）的关系）的关系）社会规则明确社会秩序社会规则明确社会秩序(sh hu zh x)的内容。的内容。社会规则保障社会秩序社会规则保障社会秩序(sh hu zh x)的实现。的实现。二、维护秩序二、维护秩序(zhx)靠规则靠规则 第10页/共36页第十一页，共36页。如何理解如何理解(lji)(lji)社会规则对我们的影响？社会规则对我们的影响？社会规则明确社会秩序的内容社会规则明确社会秩序的内容(nirng)。从。从而使大家各司其

8、职、各安其位、各尽其责、各而使大家各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。得其所。一米线一米线(m xin)(m xin)距离！距离！第11页/共36页第十二页，共36页。阅读课本阅读课本P25相关相关(xinggun)链接：链接：身边的规则身边的规则铁路安全管理条例铁路安全管理条例思考：思考：1.1.铁路部门铁路部门(bmn)(bmn)对吸烟者的处罚是强制对吸烟者的处罚是强制性的性的 还是非强制性的？还是非强制性的？2.2.这一规定有何作用？这一规定有何作用？第12页/共36页第十三页，共36页。社会社会(shhu)规则明确社会规则明确社会(shhu)秩序的内容。从而秩序的内容。从而 使大家

9、各司其职、各安其位、各尽使大家各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。其责、各得其所。社会社会(shhu)规则保障社会规则保障社会(shhu)秩序的实现，从而秩序的实现，从而 保障社会保障社会(shhu)的良性运行。的良性运行。6.6.社会规则社会规则(guz)(guz)的重要性（作用）的重要性（作用）（社会规则（社会规则(guz)(guz)与社会秩序的关系）与社会秩序的关系）二、维护秩序二、维护秩序(zhx)靠规则靠规则 第13页/共36页第十四页，共36页。1 1 1 1、社会秩序、社会秩序、社会秩序、社会秩序(sh hu zh x)(sh hu zh x)(sh hu zh x)(sh

10、hu zh x)的含义的含义的含义的含义2 2 2 2、社会秩序、社会秩序、社会秩序、社会秩序(sh hu zh x)(sh hu zh x)(sh hu zh x)(sh hu zh x)的种类（内容）的种类（内容）的种类（内容）的种类（内容）3 3、社会秩序、社会秩序(sh hu zh x)(sh hu zh x)的重要性的重要性（意义）：（意义）：4 4 4 4、社会规则的形成？、社会规则的形成？、社会规则的形成？、社会规则的形成？5 5、社会规则的种类（调节行为的规则？）、社会规则的种类（调节行为的规则？）、社会规则的种类（调节行为的规则？）、社会规则的种类（调节行为的规则？）6 6

11、6 6、社会规则的重要性？（作用）、社会规则的重要性？（作用）、社会规则的重要性？（作用）、社会规则的重要性？（作用）（社会规则与社会秩序的关系）（社会规则与社会秩序的关系）第14页/共36页第十五页，共36页。课堂课堂(ktng)(ktng)巩固：巩固：1 1、社会秩序是社会生活的一种、社会秩序是社会生活的一种_ _ _ _ 状态。与人们日常生活关系密切的状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会秩序包括_秩序、秩序、秩序、秩序、_秩序和秩序和 秩序等。秩序等。2、社会、社会_ _需要秩序，需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的社会秩序是人民安居乐业的_。3、社会规则明确社会秩序的、社会规则

12、明确社会秩序的_，社会规则保障社会秩序的社会规则保障社会秩序的_。4.调节我们行为调节我们行为(xngwi)的规则主要有：的规则主要有：第15页/共36页第十六页，共36页。A.A.生活中人人都要生活中人人都要 懂规则懂规则,守规则守规则B.B.规则是由人制定规则是由人制定 的的,是否遵守因人是否遵守因人 而异而异C.C.大家都走斑马线大家都走斑马线,会造成会造成(zo chn)(zo chn)交交通堵塞通堵塞D.D.有了交通规则有了交通规则,社会就会井然有序社会就会井然有序5.5.对下面漫画大家都走斑马线的对下面漫画大家都走斑马线的 理解理解(lji)(lji)最准确的是最准确的是()()A

13、第16页/共36页第十七页，共36页。校规校纪校规校纪 规则内容规则内容课间规则课间规则不能大喊大叫；不能追追不能大喊大叫；不能追追打打；上下楼梯靠右行，打打；上下楼梯靠右行，不拥挤不拥挤课堂规则课堂规则_;_;_食堂规则食堂规则_;_;_6.6.制定校规校纪的目的在于维护制定校规校纪的目的在于维护(wih)(wih)学校学校 正常的教育教学秩序。请你结合学正常的教育教学秩序。请你结合学 校实际，完成下表空缺部分的内容。校实际，完成下表空缺部分的内容。第17页/共36页第十八页，共36页。维护秩序靠规则维护秩序靠规则2一、社会规则一、社会规则(guz)(guz)的含义和种类的含义和种类 社会规

14、则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成成(dchng)(dchng)默契与共识的基础上形成的。默契与共识的基础上形成的。调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。第18页/共36页第十九页，共36页。提示提示 分为成文的和不成文的两类：分为成文的和不成文的两类：风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规范是不成文的；法令、条例规范是不成文的；法令、条例(tiol)(tiol)、规章和大部、规章和大部分法律、重要的教规是成文的。分法律、重要的教规是成文的。社会社

15、会(shhu)(shhu)规则的类型规则的类型关键点拨第19页/共36页第二十页，共36页。这些规则在生活中起什么作用这些规则在生活中起什么作用？篮篮球球违违规规羽羽毛毛球球规规则则 社会规则确定了社会生活社会规则确定了社会生活(shnghu)(shnghu)的条理和次序，的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。第20页/共36页第二十一页，共36页。二、社会规则的作用二、社会规则的作用(zuyng)(zuyng)有哪些？有哪些？（1 1）社会规则明确）社会规则明确(mngqu)(mngqu)社会秩序的内社会秩序的内容；容；（2

16、 2）社会规则保障社会秩序的实现。）社会规则保障社会秩序的实现。第21页/共36页第二十二页，共36页。斑马线上，行人(xngrn)优先武汉公交推行武汉公交推行“321”“321”斑马线礼让法：斑马线礼让法：行人是值得行人是值得(zh d)(zh d)你尊重的对象！你尊重的对象！第22页/共36页第二十三页，共36页。课堂课堂(ktng)总结总结第23页/共36页第二十四页，共36页。运用你的经验交通交通秩序秩序公共场所公共场所(n n chn su)(n n chn su)秩序秩序 图片体现了哪些方面的社会秩序？图片体现了哪些方面的社会秩序？第24页/共36页第二十五页，共36页。社会社会(

17、shhu)(shhu)管理秩序管理秩序生产秩序生产秩序 如果没有秩序，我们的生活将会怎样如果没有秩序，我们的生活将会怎样？如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态状态(zhungti)(zhungti)，社会将会混乱不堪，社会将会混乱不堪,社会生产和生社会生产和生活将无法正常进行。活将无法正常进行。第25页/共36页第二十六页，共36页。n n4 4、社社会会规规则则的的含含义义n n社社会会规规则则是是人人们们为为了了维维护护有有秩秩序序的的社社会会环环境境，在在逐逐渐渐达达成成默默契契(m m q q)与与共共识识的的基基础础上上形形成成的的

18、共共同同生生活活的的约约定定。n n5 5、社社会会规规则则的的种种类类n n人人们们约约定定的的原原则则、劳劳动动合合同同、纪纪律律、法法律律、道道德德等等 第26页/共36页第二十七页，共36页。n n在发生重大灾难时，人们往往在发生重大灾难时，人们往往(wngwng)(wngwng)遵循遵循“妇弱优先，壮妇弱优先，壮者靠后者靠后”的规则有序撤离。的规则有序撤离。n n劳动者在找工作时，会与企业签劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与订劳动合同，规定双方的权利与义务。义务。n n企业在生产经营活动中，要遵纪企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，守法，遵

19、守社会公德、商业道德，承担社会责任。承担社会责任。n n（1 1）材料中有哪些规则？）材料中有哪些规则？n n（2 2）这些规则在生活中起到什）这些规则在生活中起到什么作用？么作用？第27页/共36页第二十八页，共36页。“一米线一米线(m xin)”的提醒的提醒n n“一米线一米线一米线一米线”，要求后面等候的人员与前面办理，要求后面等候的人员与前面办理，要求后面等候的人员与前面办理，要求后面等候的人员与前面办理业务业务业务业务(yw)(yw)(yw)(yw)的人员保持一米的距离，不要紧跟的人员保持一米的距离，不要紧跟的人员保持一米的距离，不要紧跟的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规

20、则有其心理学依据。心理学研或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了们就会感到紧张

21、，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循侵犯。遵循侵犯。遵循侵犯。遵循“一米线一米线一米线一米线”规则，既是尊重他人隐规则，既是尊重他人隐规则，既是尊重他人隐规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。私的要求，也是自身文明素养的体现。私的要求，也是自身文明素养的体现。私的要求，也是自身文明素养的体现。n n如何理解社会规则对我们的影响？如何理解社会规则对我们的影响？如何理解社会规则对我们的影响？如何理解社会规则对我们的影响？社会规则维系社会规则维系(wix)社会秩序。社会规则确社会秩序。社会规则确定了社会生活条理和次序，是人们知所当行、定了社会生活条理和次序，是人们知所当行、各安其位、

22、各尽其责、各得其所。各安其位、各尽其责、各得其所。第28页/共36页第二十九页，共36页。一米线一米线(m xin)(m xin)距离！距离！第29页/共36页第三十页，共36页。新课导入新课导入n n北京野生动物园老虎伤人事件 n n2016年7月，一女游客在自家车行至猛兽区时自行下车。该私家车进入猛兽区时，车上是一家四口，一女乘客私自下车后受到老虎攻击，丈夫下车营救无果后返回车中，其母最后冲下车想救女儿但被老虎袭击致死，目前最先下车的女伤者已做完手术，目前无生命危险。而该动物园目前已被勒令停业进行整顿。n n宁波雅戈尔动物园发生老虎咬死人事件。2017年1月29日，游客张某为逃票爬围墙翻入

23、动物园，被老虎拖走，并被一群老虎啃咬。最终警方虽全力救援，但张某因失血过多，离开(l ki)人世。第30页/共36页第三十一页，共36页。第31页/共36页第三十二页，共36页。新修订的中华人民共和国野生动物保护法将于2017年1月1日施行 新法规定，随意放生野生动物，造成他人(trn)人身、财产损害或者危害生态系统的，依法承担法律责任。少市民，有购买鱼和龟等动物放生的习惯。如果放生的是本土物种也就罢了，巴西龟等一些(yxi)外来物种，往往也被放入河中，对地方生态造成了威胁。外来物种放生问题，以往执法部门只是规劝，以后就更加有约束力了。该规定还意味着，选择放生地点前，需经过评估，适合放生才能放；而以往放哪里怎么放没有规定，有的地方就曾出现有人放生一大批蛇，让附近居民很担心的事情。第32页/共36页第三十三页，共36页。第33页/共36页第三十四页，共36页。第34页/共36页第三十五页，共36页。如果如果(rgu)(rgu)没有秩序，我们的没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪会将会混乱不堪,社会生产和生活无社会生产和生活无法正常进行。法正常进行。如果没有秩序如果没有秩序(zhx)，我们的生活将会怎，我们的生活将会怎样？样？第35页/共36页第三十六页，共36页。