美丽的校园写作指导.pptx

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1、会计学1美丽的校园写作指导美丽的校园写作指导第一页，编辑于星期二：六点 四十四分。美丽的校园美丽的校园写作指导写作指导热爱生活，热爱写作热爱生活，热爱写作写作目标：写作目标：1.描写景物时，要按照一定的顺序来写，比如描写景物时，要按照一定的顺序来写，比如空间顺序。空间顺序。2.运用运用修辞方法，比如比喻、拟人、排比等，修辞方法，比如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动。使文章更加生动。3写文章时，加以丰富的想象和联想，使文章写文章时，加以丰富的想象和联想，使文章内容更加生动，丰富文章的情趣。内容更加生动，丰富文章的情趣。4情景交融，借景抒情，寓情于景，借美情景交融，借景抒情，寓情于景，借美好的校

2、园景色表达自己美好的情感。好的校园景色表达自己美好的情感。第1页/共22页第二页，编辑于星期二：六点 四十四分。美丽的校园美丽的校园写作指导写作指导热爱生活，热爱写作热爱生活，热爱写作 写作要求：写作要求：以以美丽的校园美丽的校园为题目，写一篇文章，不少于为题目，写一篇文章，不少于600字。思路清晰，移步换景；要运用比喻、拟人的字。思路清晰，移步换景；要运用比喻、拟人的修辞手法；运用想象和联想；情景交融，表达出对修辞手法；运用想象和联想；情景交融，表达出对美丽校园的赞美和喜爱之情。美丽校园的赞美和喜爱之情。第2页/共22页第三页，编辑于星期二：六点 四十四分。我来赏析我来赏析1描写景物时，要按

3、照一定的顺序来描写景物时，要按照一定的顺序来写。比如组文一，按春夏秋冬的时间顺写。比如组文一，按春夏秋冬的时间顺序，写了校园的四季美景，突出了校园序，写了校园的四季美景，突出了校园的美丽。的美丽。组文二，恰当地使用了空间顺序，组文二，恰当地使用了空间顺序，从校园大门口，到进入校园，进入从校园大门口，到进入校园，进入教学楼，再到操场，移步换景，美教学楼，再到操场，移步换景，美丽的校园一一展现在读者眼前：丽的校园一一展现在读者眼前：第3页/共22页第四页，编辑于星期二：六点 四十四分。我来赏析我来赏析空间空间顺序：空间空间顺序：大门的正面是大门的正面是步入大门，大步入大门，大门的左边是一块大草坪门

4、的左边是一块大草坪右边是右边是正前方是正前方是迈步进入教学楼迈步进入教学楼大厅大厅踏上二楼楼梯，首先映入踏上二楼楼梯，首先映入眼帘的是眼帘的是教学楼后面是操场教学楼后面是操场外一圈是红色的塑胶跑道，中外一圈是红色的塑胶跑道，中间是绿色的足球场和篮球场，最北间是绿色的足球场和篮球场，最北边是主席台，正冲着操场。边是主席台，正冲着操场。第4页/共22页第五页，编辑于星期二：六点 四十四分。我来赏析我来赏析2写作时可以运用平时积累的好词好写作时可以运用平时积累的好词好句和学过的修辞方法，比如比喻、拟句和学过的修辞方法，比如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动。人、排比等，使文章更加生动。比喻、拟人句：

5、步入大门，右前方是一比喻、拟人句：步入大门，右前方是一块大草坪，绿草如茵，几棵高大的法桐块大草坪，绿草如茵，几棵高大的法桐枝繁叶茂，树下花团锦簇，各色的花儿枝繁叶茂，树下花团锦簇，各色的花儿开得正欢。亭亭玉立的百日红，柔枝碧开得正欢。亭亭玉立的百日红，柔枝碧叶，红花满树，娇艳万分，风情万种，叶，红花满树，娇艳万分，风情万种，宠辱不惊。宠辱不惊。第5页/共22页第六页，编辑于星期二：六点 四十四分。我来赏析我来赏析比喻、排比句：同学们在操场上，比喻、排比句：同学们在操场上，有的在跑步，有的在打篮球，有的有的在跑步，有的在打篮球，有的在跳绳在跳绳女生们就像一只只小蝴女生们就像一只只小蝴蝶，在操场上

6、翩翩起舞；男生则如蝶，在操场上翩翩起舞；男生则如一只只小鹿，在篮球场上奔跑跳跃一只只小鹿，在篮球场上奔跑跳跃 第6页/共22页第七页，编辑于星期二：六点 四十四分。我来赏析我来赏析 3写文章时，加以丰富的想象和写文章时，加以丰富的想象和联想，会使文章内容更加生动，丰富联想，会使文章内容更加生动，丰富文章的情趣。文章的情趣。第7页/共22页第八页，编辑于星期二：六点 四十四分。我来赏析我来赏析走进大门，右边是长廊，新栽的紫藤走进大门，右边是长廊，新栽的紫藤匍匐在地上，新生的须子正努力地向匍匐在地上，新生的须子正努力地向着木栅栏攀援。闭了眼，想起了李白着木栅栏攀援。闭了眼，想起了李白的一句诗：的一

7、句诗：“紫藤挂云木，花蔓宜阳紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”唯唯美的紫藤花，瀑布一样，舒展着紫色美的紫藤花，瀑布一样，舒展着紫色的华丽和高贵。暮春时节，紫藤花艳，的华丽和高贵。暮春时节，紫藤花艳，朵朵花穗，紫中带蓝，云蒸霞蔚。朵朵花穗，紫中带蓝，云蒸霞蔚。第8页/共22页第九页，编辑于星期二：六点 四十四分。我来赏析我来赏析4情景交融，借景抒情，寓情于景，情景交融，借景抒情，寓情于景，借美好的校园景色表达自己美好的情借美好的校园景色表达自己美好的情感。感。黄橙相间的教学楼，像妈妈一样慈爱，黄橙相间的教学楼，像妈妈一样慈爱，给人无限的柔情给人无限的柔

8、情她泛着阵阵书香。她泛着阵阵书香。走近她，就能听到学生们朗朗的读书走近她，就能听到学生们朗朗的读书声声我们的校园是个美丽的校园，百花盛开，我们的校园是个美丽的校园，百花盛开，绿树成荫，千姿百态。我爱这美丽的校绿树成荫，千姿百态。我爱这美丽的校园园第9页/共22页第十页，编辑于星期二：六点 四十四分。第10页/共22页第十一页，编辑于星期二：六点 四十四分。第11页/共22页第十二页，编辑于星期二：六点 四十四分。第12页/共22页第十三页，编辑于星期二：六点 四十四分。第13页/共22页第十四页，编辑于星期二：六点 四十四分。第14页/共22页第十五页，编辑于星期二：六点 四十四分。第15页/

9、共22页第十六页，编辑于星期二：六点 四十四分。第16页/共22页第十七页，编辑于星期二：六点 四十四分。漫步美丽的校园漫步美丽的校园第17页/共22页第十八页，编辑于星期二：六点 四十四分。第18页/共22页第十九页，编辑于星期二：六点 四十四分。第19页/共22页第二十页，编辑于星期二：六点 四十四分。写作思路、内容写作思路、内容1.写作思路：空间顺序，移步换景。写作思路：空间顺序，移步换景。2可写作内容：校门、草坪、喷可写作内容：校门、草坪、喷泉、树木、教学楼、图书室、体育泉、树木、教学楼、图书室、体育馆、操场、旗杆等。馆、操场、旗杆等。3.文章结构，总分总，开篇点出学校文章结构，总分总

10、，开篇点出学校的位置，总体风貌；行文中具体描绘的位置，总体风貌；行文中具体描绘几个别具特色的景物；篇末点题，表几个别具特色的景物；篇末点题，表达对美丽校园的赞美和喜爱之情。达对美丽校园的赞美和喜爱之情。第20页/共22页第二十一页，编辑于星期二：六点 四十四分。四、用心写出校园的美丽四、用心写出校园的美丽以以美丽的校园美丽的校园为题目，写一篇文章，不少于为题目，写一篇文章，不少于600字。思路清晰，移步换景，要运用比喻、拟人的修字。思路清晰，移步换景，要运用比喻、拟人的修辞手法，情景交融，表达出对美丽校园的赞美和喜辞手法，情景交融，表达出对美丽校园的赞美和喜爱之情。爱之情。我来写作我来写作第21页/共22页第二十二页，编辑于星期二：六点 四十四分。