秋人教九年级英语unit全单元.pptx

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1、会计学1秋人教九年级英语秋人教九年级英语(yn y)unit全单元全单元第一页，共227页。LanguageGoalTalkaboutwhatyouusedtobelike第1页/共227页第二页，共227页。Tolearntounderstandanduseused to+verb Tolistenandspeakaboutwhatoneusedtobelikeandwhatoneusedtodo第2页/共227页第三页，共227页。Lookatthepicturesanddescribethepeople.What does he/she look like?What does he/sh

2、e look like?short/brown hair 短短/黄头发黄头发long/black hair 长长/黑头发黑头发第3页/共227页第四页，共227页。curly hair 卷发卷发(jun f)bald 光头光头(gungtu)的的What does he/she look like?What does he/she look like?第4页/共227页第五页，共227页。tall/good looking高高/相貌相貌(xingmo)好看的好看的short/handsome矮矮/英俊英俊(yngjn)的的strong/heavy 强壮强壮(qingzhung)的的/重的重的t

3、hin 瘦的瘦的What does he/she look What does he/she look like?like?第5页/共227页第六页，共227页。How can we describe the personality?funnyquietoutgoing第6页/共227页第七页，共227页。shyseriousfriendly第7页/共227页第八页，共227页。我们学过许多我们学过许多(xdu)(xdu)描述人的词语描述人的词语,看谁想的又快又多。看谁想的又快又多。Appearance:tall,short,fat,thin,young,old,straighthair,cu

4、rlyhair,longhair,shorthair,amediumbodyPersonality:outgoing,serious,funny,smart,friendly,shy,unfriendly 第8页/共227页第九页，共227页。Guessing Guessing Game Game第9页/共227页第十页，共227页。in the pastnowKate is tall now.But she was very short in the past.Kate used to be short.第10页/共227页第十一页，共227页。What does he look like?

5、What does he look like?第11页/共227页第十二页，共227页。He used to be short,but now he is tall.He was short when he was a child,but he is tall now.第12页/共227页第十三页，共227页。VSHe used to be ugly,but now he is really handsome.He was ugly when he was a student,but he is really handsome now.第13页/共227页第十四页，共227页。short/ta

6、llyoung/oldheavy/thinHe/She He/She used to be/have/wearused to be/have/wear,but now he/she but now he/she is/has/wears is/has/wears.第14页/共227页第十五页，共227页。VSHe used to be shy but now he is really smart.He was shy when he was a child,but he is really smart now.第15页/共227页第十六页，共227页。She used to be,but no

7、w she is outgoing quietfriendlyfunny shysmart serious active第16页/共227页第十七页，共227页。1aFillinthechartwithwordstodescribepeople.第17页/共227页第十八页，共227页。AppearancePersonalitytalloutgoingstraighthairfunnyheavysmartyoungunfriendly第18页/共227页第十九页，共227页。1bListen.Bobisseeingsomefriendsforthefirsttimeinfouryears.Wh

8、atdidhisfriendsusetolooklike?1.Mariousedtobe_.Heusedtowear_.2.Amyusedtobe_.Sheusedtohave_hair.3.Tinausedtohave_and_hair.shortglassestallshortredcurly第19页/共227页第二十页，共227页。第20页/共227页第二十一页，共227页。1cLookatthepicturein1aandmakeconversations.A:DidMariousetobeshort?B:Yes,hedid.Heusedtobereallyshort.A:Whatsh

9、elikenow?B:Hestallnow.第21页/共227页第二十二页，共227页。A:DidAmyusetobestraighthair?B:Yes,shedid.Sheusedtohavestraighthair.A:Whatsshelikenow?B:Shehascurlyhairnow.A:DidTinausetobeheavy?B:Yes,shedid.Heusedtobereallyheavy.A:Whatsshelikenow?B:Shesthinnow.第22页/共227页第二十三页，共227页。_friendly_outgoing_serious_humorous_sil

10、ent_active_brave_quiet_helpful2aListenandcheck()thewordsyouhear.第23页/共227页第二十四页，共227页。2bListenagainandcompletethechartabouthowPaulahaschanged.InthepastNow1.Paulausedtobereally_.Shewasalwayssilentinclass.Shewasntvery_.Shewasneverbraveenoughtoaskquestions.1.Nowshesmoreinterestedin_.Sheplays_almostever

11、yday.Shesalsoona_team.quietoutgoingsportssoccerswim第24页/共227页第二十五页，共227页。InthepastNow2.Shegotgoodgradesin_.Shewasalsogoodin_.Sheusedtoplaythe_.2.Shestillplaysthe_fromtimetotime.sciencemusicclasspianopiano第25页/共227页第二十六页，共227页。2cMakeconversationsaboutPaulausingtheinformationin2b.A:Paulausedtobereally

12、quiet.B:Iknow.Shewasalwayssilentinclass.第26页/共227页第二十七页，共227页。WhenIwasyoungnowshyshortfunnybeinterestedindrawinglikecartoonscurlyhairoutgoingtallseriousbeinterestedinthinkinglikemoviesstraighthair第27页/共227页第二十八页，共227页。Past Now Hair Height Build personalityHobbyWho has changed most?第28页/共227页第二十九页，共2

13、27页。Alfred:Thispartyissuchagreatidea!Gina:Iagree.Itsbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschoolclassmates.Alfred:Itsinterestingtoseehowpeoplehavechanged.Gina:Billyhaschangedsomuch!Heusedtobesoshyandquiet.Alfred:Yeah,hisfacealwaysturnedredwhenhetalkedtogirls!2dRole-playtheconversation.第29页/共227页第三十页

14、，共227页。Gina:Iusedtoseehimreadinginthelibraryeveryday.Alfred:Thatsbecausehewasareallygoodstudent.Hestudiedhardandgotgoodscoresonhisexams.Gina:Didheusetowearglasses?Alfred:Yes,andheusedtobethin,too.Butlookhowbigandstrongheisnow!Gina:Hessopopularnow.Lookatallthegirlsaroundhim!第30页/共227页第三十一页，共227页。第31页

15、/共227页第三十二页，共227页。1.Mario,youusedtobeshort,didntyou?马里奥，你过去很矮，对吗？马里奥，你过去很矮，对吗？本句是一个本句是一个(y)反义疑问句，反义疑问句的特点反义疑问句，反义疑问句的特点是是“前否后肯前否后肯”或或“前肯后否前肯后否”，而且后半句在时，而且后半句在时态、人称和数等方面必须与前半句保持一致。态、人称和数等方面必须与前半句保持一致。Youareadoctor,arentyou?你是个医生，是吗？你是个医生，是吗？wecanttakebooksout,arewe?我们不能把书带出去，对吗？我们不能把书带出去，对吗？Explanati

16、ons第32页/共227页第三十三页，共227页。反义疑问句用法反义疑问句用法(ynf)歌诀歌诀反义问句要点三，前后谓语正相反；反义问句要点三，前后谓语正相反；附加问句附加问句not现，必须缩写是习惯；现，必须缩写是习惯；最后最后(zuhu)一点应注意，问句主语代词填。一点应注意，问句主语代词填。反义疑问句的回答：反义疑问句的回答：1)回答反义疑问句和回答其他一般疑问句的回答反义疑问句和回答其他一般疑问句的结构结构(jigu)一样。一样。如果答语是肯定的，用如果答语是肯定的，用“Yes+肯定结构肯定结构(jigu)”如果答语是否定的，用如果答语是否定的，用“No+肯定结构肯定结构(jigu)”

17、第33页/共227页第三十四页，共227页。-Heenjoysdancing,doesnthe?他喜欢跳舞，对吗？他喜欢跳舞，对吗？-Yes,hedoes./No,hedoesnt.是的，他喜欢。是的，他喜欢。/不，他不喜欢。不，他不喜欢。2)回答陈述部分为否定句的反义疑问句时，回答陈述部分为否定句的反义疑问句时，Yes或是或是No的汉语意思与它们本身的词义的汉语意思与它们本身的词义(cy)相反。相反。-Youdidntgotowork,didntyou?你没有去上班，对吗？你没有去上班，对吗？-Yes,Idid./No,Ididnt.不，我上班了。不，我上班了。/是的，我没上班。是的，我没上

18、班。第34页/共227页第三十五页，共227页。2.Whatshelikenow?他现在什么样子？他现在什么样子？What+be+主语主语+like?用来询问用来询问(xnwn)某人某人的外的外貌特征，意为貌特征，意为“长什么样？长什么样？”，相当于，相当于whatdo/does+主语主语+like?-Whatsyourbrotherlike?=Whatdoesyourbrotherlike?你哥哥张什么样？你哥哥张什么样？辨析：辨析：belike和和looklikebelike:“像像一样一样”，常指品德、相貌等相像，常指品德、相貌等相像，更侧重人的个性特征。更侧重人的个性特征。lookli

19、ke:“看起来像看起来像”常指外貌上相像常指外貌上相像Thetwinsisterareliketheirfather.Helookslikehismother.第35页/共227页第三十六页，共227页。3.Shewasalwayssilentinclass.在课堂在课堂(ktng)上她总是很沉默。上她总是很沉默。silent作形容词，意为作形容词，意为“不说话的；沉默的不说话的；沉默的”，其，其名词形式为名词形式为silence（沉默；寂静）（沉默；寂静）Shewassilentwhenhermotheraskedherquestions.她妈妈问她问题时她沉默不语。她妈妈问她问题时她沉默不

20、语。Silent的副词形式是的副词形式是silently(默默的；静静的默默的；静静的)Hewentintotheclassroomandsatdownsilently.他走进教室静静地坐下来。他走进教室静静地坐下来。2）keepsilent意为意为“保持安静保持安静”Pleasekeepsilentinpublicplaces.在公共场合下请保持安静。在公共场合下请保持安静。第36页/共227页第三十七页，共227页。4.Shestillplaythepianofromtimetotime.她仍然时常弹钢琴。她仍然时常弹钢琴。（1）still副词，意为副词，意为“仍然仍然”，用来说明某人，用

21、来说明某人(murn)或或某物没有变化。某物没有变化。still在句中通常放在实义动词在句中通常放在实义动词前，助动词、情态动词、连系动词后面。前，助动词、情态动词、连系动词后面。Thewomanstilllivesinshanghai.Heisstillintheclassroom.(2)Fromtimetotime意为意为“时常；有时时常；有时”相当于相当于sometimes/attimes.Shegoestothemoviesfromtimetotime.第37页/共227页第三十八页，共227页。Use“used to”and“but now”to describe the follo

22、wing picture.ReviewShe used to play soccer,but now she plays tennis.第38页/共227页第三十九页，共227页。She used to be short,but now she is tall.第39页/共227页第四十页，共227页。She used to have long hair,but now she has short hair.第40页/共227页第四十一页，共227页。Iusedtobeafraidofsnakes.ButnowImnotafraidofthem.Howaboutyou?第41页/共227页第四

23、十二页，共227页。speakinginfrontofagroupbigdogshighplaces第42页/共227页第四十三页，共227页。Hereisalistofthingsmanypeopleareafraidof.Whichofthesethingsdidyouusetobeafraidof?Whichonesareyoustillafraidof?(3a)第43页/共227页第四十四页，共227页。a.thedark第44页/共227页第四十五页，共227页。b.beingalone第45页/共227页第四十六页，共227页。c.snakes第46页/共227页第四十七页，共22

24、7页。d.flyinginanairplane第47页/共227页第四十八页，共227页。e.bigdogs第48页/共227页第四十九页，共227页。f.highplaces第49页/共227页第五十页，共227页。g.speakinginfrontofagroup第50页/共227页第五十一页，共227页。_howCandyslifehaschanged_Candysadvicetoyoungpeople_Candysbackground3aSkimthearticleandidentifytheparagraphsinwhichthefollowinginformationappears

25、.Numbertheinformation13.321第51页/共227页第五十二页，共227页。ForthismonthsYoungWorldmagazine,Iinterviewed19-year-oldAsianpopstarCandyWang.Candytoldmethatsheusedtobereallyshyandtookupsingingtodealwithhershyness.Asshegotbetter,shedaredtosinginfrontofherclass,andthenforthewholeschool.Nowshesnotshyanymoreandlovessi

26、nginginfrontofcrowds.FromShyGirltoPopStar第52页/共227页第五十三页，共227页。IaskedCandyhowlifewasdifferentaftershebecamefamous.Sheexplainedthattherearemanygoodthings,likebeingabletotravelandmeetnewpeopleallthetime.“Ididntusetobepopularinschool,butnowIgettonsofattentioneverywhereIgo.”However,toomuchattentioncanal

27、sobeabadthing.“IalwayshavetoworryabouthowIappeartoothersandIhavetobeverycarefulaboutwhatIsayordo.AndIdonthavemuchprivatetimeanymore.Hangingoutwithfriendsisalmostimpossibleformenowbecausetherearealwaysguardsaroundme.”第53页/共227页第五十四页，共227页。WhatdoesCandyhavetosaytoallthoseyoungpeoplewhowanttobecomefamo

28、us?“Well,”shebeginsslowly,“youhavetobepreparedtogiveupyournormallife.Youcanneverimaginehowdifficulttheroadtosuccessis.ManytimesIthoughtaboutgivingup,butIfoughton.Youreallyrequirealotoftalentandhardworktosucceed.Onlyaverysmallnumberofpeoplemakeittothetop.”第54页/共227页第五十五页，共227页。1.Candytoldmethatsheuse

29、dtobereallyshyandtookupsingingtodealwithhershyness.坎迪告诉她过去真的很羞涩，开始唱歌是为了坎迪告诉她过去真的很羞涩，开始唱歌是为了克服自己的羞涩。克服自己的羞涩。（1）takeup此处意为此处意为“开始从事开始从事”Hedroppedmedicineandtookupphysics.他放弃医学，开始学物理。他放弃医学，开始学物理。takeup的其他用法的其他用法(ynf)：1）“占用占用”Thetabletakesuptoomuchroom.2）“继续继续”Wetookupourjourneythenextday.Language point

30、s第55页/共227页第五十六页，共227页。（2）dealwith相当于相当于dowith,意为意为“对付；处理对付；处理(chl)Howdidyoudealwiththemilk?你是怎么处理你是怎么处理(chl)那些牛奶的？那些牛奶的？Hehaslearnttodealwithallkindsofdifficulties.1)dowith与与dealwith两者都可以用来表示两者都可以用来表示“处处2)理理”do侧重于对象侧重于对象(duxing)，deal侧重于方式方法。在侧重于方式方法。在3)特殊问句中，特殊问句中，dowith与与what连用，连用，dealwith4)则与则与Ho

31、w连用。连用。5)Idontknowhowtheydealwiththeproblem.6)=Idontknowwhattheydowiththeproblem.第56页/共227页第五十七页，共227页。2)动词动词(dngc)不定式短语不定式短语todealwith后必须带宾语。后必须带宾语。Idontknowhowtodealwithit.我不知道如何处理这件事。我不知道如何处理这件事。（3）shyness名词，意为名词，意为“害羞；腼腆害羞；腼腆”是形是形容词容词shy加后缀加后缀-ness构成构成(guchng)的名词。的名词。Hecantgetoverhisshyness.拓展：拓

32、展：sad-sadnesshappy-happinessill-illnesskind-kindness第57页/共227页第五十八页，共227页。2.Asshegotbetter,shedaredtosinginfrontofherclass,andthenforthewholeschool.随着随着(suzhe)情况的好转，她敢在全班面前唱歌了，情况的好转，她敢在全班面前唱歌了，后来敢为全校的人唱歌了。后来敢为全校的人唱歌了。(l)dare此处用作及物动词，意为此处用作及物动词，意为“敢于；胆敢于；胆敢敢”。常构成短语。常构成短语daretodosth.意为意为“敢于敢于做某事做某事”。H

33、edidntdaretolookatherintheeye.他不敢正眼看她。他不敢正眼看她。Shedaredtowalkatnight.她敢走夜路她敢走夜路第58页/共227页第五十九页，共227页。(2)infrontof意为意为“在在.的前面的前面”。Thereisalittlechildinfrontofthehouse.房前有一个小孩。房前有一个小孩。辨析辨析infrontof与与inthefrontofinfrontof:在在前面，强调在某一物体外前面，强调在某一物体外部的前面。部的前面。inthefrontof:“在在的前部的前部(qinb)”，强，强调在某一调在某一物体内部的前面

34、物体内部的前面(3)whole形容词，意为形容词，意为“整个的；全部的整个的；全部的”，常，常用结构为用结构为“the+whole+单数名词单数名词”。all也有也有此意，但语序不同：此意，但语序不同：all用于冠词、所有格用于冠词、所有格或其他限定词之前；或其他限定词之前；whole用于冠词、所有用于冠词、所有格及其他限定词之后。格及其他限定词之后。第59页/共227页第六十页，共227页。allthetime总是总是;一直一直thewholetime全部的时间全部的时间allmylife我的一生我的一生mywholelife我的一生我的一生注意注意1）如果没有冠词或其他限定词，）如果没有冠

35、词或其他限定词，whole不能与不能与单数名词连用单数名词连用Thewholecitywasburning.整个整个(zhngg)城市都在燃烧。城市都在燃烧。2）whole一般不与不可数名词及物质名词连用。一般不与不可数名词及物质名词连用。（误）（误）thewholemoney/bread（正）（正）allthethemoney/bread第60页/共227页第六十一页，共227页。3.Nowshesnotshyanymoreandlovessinginginfrontofcrowds.现在她再也不羞涩现在她再也不羞涩(xis)了，并且喜欢当众唱歌。了，并且喜欢当众唱歌。（1）not.anym

36、ore=nomore，意为，意为“不再不再”。Hedoesntcomelateanymore.=Henomorecomeslate.他不再迟到了。他不再迟到了。(2)crowd此处用作名词，意为此处用作名词，意为“人群人群;观众；观众；一帮人一帮人”。Hepushedhiswaythroughthecroivd.他在人群中往前挤。他在人群中往前挤。Therewerecrowdsofpeopleatthetheater.剧院里挤满了人。剧院里挤满了人。第61页/共227页第六十二页，共227页。用作及物动词，意为用作及物动词，意为“挤挤;挤满；使挤满挤满；使挤满。Shopperscrowdedt

37、hestreet.街上挤满了购物的人。街上挤满了购物的人。Theycrowdedthebuswithpassengers.他们让乘客挤进他们让乘客挤进(jjn)公共汽车。公共汽车。用作不及物动词，意为用作不及物动词，意为“挤挤;挨挨;聚集聚集”。Theyoungpigscrowedagainstoneanotherforwarmth.小猪挤在一起取暖。小猪挤在一起取暖。crowd的其他的其他(qt)用法用法第62页/共227页第六十三页，共227页。4.likebeingabletotravelandmeetnewpeopleallthetime.像总是能旅行和结识新朋友。像总是能旅行和结识新

38、朋友。beableto与与can都可以表示都可以表示(biosh)能力能力,意为意为“会；能（够）会；能（够）”。beableto:表示表示(biosh)经过努力达到目的经过努力达到目的,可用于可用于各种时态各种时态can:表示表示(biosh)有能力做某事，仅用于一般现在时有能力做某事，仅用于一般现在时和一般过去时和一般过去时第63页/共227页第六十四页，共227页。Intheend,only50peoplewereabletoescapefromthebigfire.最后，只有最后，只有50人从大火中逃生。人从大火中逃生。TheycansingthesonginEnglish.他们能用英

39、文唱这首歌。他们能用英文唱这首歌。(2)allthetime意为意为“一直一直;总是总是”，通常位于句末。，通常位于句末。Look!Themonkeysjumpupanddownallthetime.看看!猴子猴子(huzi)们一直在上蹿下跳。们一直在上蹿下跳。第64页/共227页第六十五页，共227页。5.Ididntusetobepopularinschool,butnowIgettonsofattentioneverywhereIgo.”过去我在学校里默默无闻，但是现在无论我过去我在学校里默默无闻，但是现在无论我走到哪里，都得到太多的关注。走到哪里，都得到太多的关注。（1）tonsof意

40、为意为“很多的很多的;大量大量(dling)的的”，是英语中，是英语中一种夸张的表达方式。一种夸张的表达方式。ton的本义为的本义为“吨吨”。Hehasbeenlateforschooltonsoftimes.他上学屡次迟到。他上学屡次迟到。（2）getattention意为意为“得到得到/引起引起.注意注意”Hetriedtogettheattentionofapassingpoliceman.他试图引起一位路过的警察的注意。他试图引起一位路过的警察的注意。第65页/共227页第六十六页，共227页。6.“Well,”shebeginsslowly,“youhavetobepreparedt

41、ogiveupyournormallife.“嗯嗯,”她缓缓道来她缓缓道来,“你得准备放弃正常的生活。你得准备放弃正常的生活。prepare在此处用作及物动词，意为在此处用作及物动词，意为“准备；准备；预备预备(ybi)”。常用搭配有：常用搭配有：preparesth.“准备某物准备某物”OurEnglishteacherwaspreparingthelessonswhenIcameintotheoffice.当我进办公室时，我们的英语课老师在备课。当我进办公室时，我们的英语课老师在备课。(2)preparesbsth.表示表示“给某人准备某物给某人准备某物”也可用也可用preparesthf

42、orsb.表示。表示。第66页/共227页第六十七页，共227页。Shepreparedusanicebreakfast.=Shepreparedanicebreakfastforus.她给我们准备了可口的早餐。她给我们准备了可口的早餐。(3)preparesb.forsth表不表不“使某人对所准备使某人对所准备”。Shesaidsobecauseshewantedtoprepareherfatherforthebadnews.她这样说是因为她想使爸爸对那个她这样说是因为她想使爸爸对那个(nge)坏消息有坏消息有所准备。所准备。(4)preparetodosth.表示表示“准备做某事准备做某事

43、”Theywerepreparingtocrosstheriverwhenitbegantorain.他们正准备过河，这时突然下雨了。他们正准备过河，这时突然下雨了。第67页/共227页第六十八页，共227页。1.Sheusedtobeshy,butnowshesnotshy_.2.Shedidntusetobe_inschool,butnowshegetslotsofattention.3.Sheusedto_withfriends,butitisalmostimpossiblenow.4.Shedidntuseto_howsheappearstoothers,butnowshedoes.3

44、bReadthearticleagainandcompletethesentencesaboutCandy.anymorepopularhangoutworryabout第68页/共227页第六十九页，共227页。3cSupposeyouaretheinterviewerandyourpartnerisCandy.Askandanswerquestions.第69页/共227页第七十页，共227页。第70页/共227页第七十一页，共227页。从方框中选择适当的单词从方框中选择适当的单词(dnc)完成完成句子。句子。quiet,shy,funny,outgoing,friendly1.Myunc

45、leisvery_.Heoftentellsjokes.2.Hiscousinisvery_.Heisafraidtospeakinpublic.3.Pleasebe_inthelibrary.4.Mikesmotherisvery_tous.Weallgetonwellwithher.5.Billssisterisvery_.Shesgoodatsinginganddancing.funnyshyquietfriendlyoutgoing第71页/共227页第七十二页，共227页。根据根据(gnj)要求完成句子，每空一要求完成句子，每空一词。词。1.Iusedtobeshyandquiet.

46、2.(改为改为(iwi)一般疑问句一般疑问句)3._you_tobeshyandquiet?4.2.Heusedtowearoldjeans.5.(改为改为(iwi)否定句否定句)6.He_towearoldjeans.7.3.Lilyusedtobefunny.8.(就画线部分提问就画线部分提问)9._he_tobe_?DidusedidntuseWhatdiduselike第72页/共227页第七十三页，共227页。1.Doyoulikeplayingcomputergames?No,butI_.A.usedtoB.didntC.doD.dont要点要点usedto可用于各种人称可用于各种

47、人称(rnchng)，表示过去的习惯。选表示过去的习惯。选A。第73页/共227页第七十四页，共227页。2.Whydontyoutakethebike,Henry?Itstooexpensive.Icant_it.A.sellB.keepC.borrowD.afford要点要点afford常与常与can,could,beableto连连用，意为用，意为“买得起，负担得起买得起，负担得起”，后常接名，后常接名词词(mngc)、代词或动词不定式。选、代词或动词不定式。选D。第74页/共227页第七十五页，共227页。3.同义句转换，每空一词。同义句转换，每空一词。Sheseemstobeworr

48、iednow._seemsthatshe_worriednow.要点要点(yodin)sbseemstobe/do可与可与“Itseems+that从句从句”句型互换，且要注句型互换，且要注意主句和从句的时态要保持一致。填写意主句和从句的时态要保持一致。填写It;is。第75页/共227页第七十六页，共227页。4Myfatherhasdecidedto_smoking.Thatsgoodnewsforus.Ihopeso.A.giveupB.takeoutC.giveinD.turnoff要点要点(yodin)giveup意为意为“放弃放弃”,后常接名后常接名词、代词或动词的词、代词或动词的

49、-ing形式。选形式。选A。第76页/共227页第七十七页，共227页。5根据所给汉语提示翻译句子。根据所给汉语提示翻译句子。尽管我学习不好，但我从未放弃过。尽管我学习不好，但我从未放弃过。_Ididntdowellinmylessons,I_gaveup.要点要点(yodin)though,although,eventhough都可表示都可表示“尽管尽管”。填写。填写Though/Although/Eventhough;never第77页/共227页第七十八页，共227页。HomeworkDoyoueverfindourschoolorourcityhaschangedalot?Trytof

50、indsomechangesaroundyouandmakesentenceswith“usedto”.第78页/共227页第七十九页，共227页。第79页/共227页第八十页，共227页。Unit 4I used to be afraid of the dark.第80页/共227页第八十一页，共227页。ThereweretimesweusedtoshareThereweretimesweusedtowalkaroundAllthejoythatlifewouldbringWecouldlaughatanythingButnowImallalone.IwonderwhereyouareIw