动词的时态、语态及主谓一致课件.ppt

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1、提示类填空第1讲 动词的时态、语态及主谓一致技法技法1:基本定基本定义义需需记记牢牢高考高考语语法填空法填空对时态对时态的考的考查查多多为为基本定基本定义义的考的考查查,因此掌握高考考因此掌握高考考试说试说明中明中规规定的定的时态时态的基本用法的基本用法对对解解题题非常重要。非常重要。【典例典例导导引引】(2016全国卷全国卷)Confucius believed knives would remind people of killings and_(be)too violent for use at the table.【解解题题思路思路】分析句子分析句子结结构构句子缺少句子缺少谓语谓语根据

2、从句中的根据从句中的would及及连词连词and判断判断谓语动词谓语动词表示表示过过去去联联想表示想表示过过去的去的时态时态的基本定的基本定义义尝试尝试解答解答:_were【技法解技法解读读】准确理解高考常考的七种准确理解高考常考的七种时态时态的基本用的基本用法法表示表示经经常性或常性或习惯习惯性性动动作、客作、客观观事事实实或存在的状或存在的状态态要想到要想到用一般用一般现现在在时时;Light travels at 300,000 kilometers a second.光每秒光每秒传传播播30万千米。万千米。表示表示过过去某个去某个时间时间里里发发生的生的动动作或存在的状作或存在的状态态

3、要想要想到到用一般用一般过过去去时时;Sam was late for school this morning because he didnt sleep until midnight.山姆今天早上上学山姆今天早上上学迟迟到了是因到了是因为为他半夜才睡他半夜才睡觉觉。表示将来某一表示将来某一时时刻要刻要发发生的生的动动作或存在的状作或存在的状态态要想要想到到用一般将来用一般将来时时;In the near future,more advances in the robot technology will be made by scientists.在不久的将来在不久的将来,科学家科学家们们将

4、在机器人技将在机器人技术术上取得更多上取得更多进进展。展。表示表示现现在或在或现阶现阶段正在段正在进进行的行的动动作作要想到要想到用用现现在在进进行行时时;Teenagers are damaging their health because they play computer games too much.青少年正在青少年正在毁毁掉他掉他们们的健康的健康,因因为为他他们们玩太多玩太多电脑电脑游游戏戏了。了。表示表示过过去某一去某一时时刻或某段刻或某段时间时间正在正在进进行的行的动动作作要想要想到到用用过过去去进进行行时时;She was writing a book about Ameri

5、ca last year but I dont know whether she has finished it.她去年在写一她去年在写一本关于美国的本关于美国的书书,但我不知道她但我不知道她现现在是否写完了。在是否写完了。表示之前已表示之前已发发生或完成的生或完成的动动作或状作或状态态,其其产产生的影响生的影响或或结结果果现现在在还还存在存在;或持或持续续到到现现在的在的动动作或状作或状态态要想到要想到用用现现在完成在完成时时;His first novel has received good reviews since it came out last month.自从上个月出版以来自从上

6、个月出版以来,他的第一部小他的第一部小说说就受到了好就受到了好评评。表示表示过过去某一去某一时间时间或或动动作之前已作之前已经发经发生或完成生或完成,即即“过过去的去的过过去去”时时要想到要想到用用过过去完成去完成时时;The news came as no surprise to me.I had known for some time that the factory was going to shut down.这这个消息的到来个消息的到来对对我来我来说说没什么可吃惊的。工厂将要没什么可吃惊的。工厂将要倒倒闭闭的消息我已的消息我已经经知道有一段知道有一段时间时间了。了。【题组过题组过关关

7、】(2016北京高考改北京高考改编编)I _(read)half of the English novel,and Ill try to finish it at the weekend.(2016北京高考改北京高考改编编)Jack _(work)in the lab when the power cut occurred.have readwas workingJust as I got to the school gate,I realized I _(leave)my book in the cafe.The best information about hotels usually _

8、(come)from friends who have been there.had leftcomes技法技法2:时间时间状状语语要明了要明了在高考在高考语语法填空中法填空中,有有时时会直接会直接给给出出时间标时间标志志,考考生可以根据所生可以根据所给标给标志志词词或或时间时间状状语轻语轻松得出答案。松得出答案。【典例典例导导引引】(2016四川高考四川高考)Then,after two and a half years,the mother _(drive)the young panda away.【解解题题思路思路】分析句子分析句子结结构构句子缺少句子缺少谓语谓语根据根据时间时间状状语语

9、after two and a half years判断判断表示表示过过去的情况去的情况尝试尝试解答解答:_drove【技法解技法解读读】牢牢记记各种各种时态时态常用常用标标志志词词看到看到always,usually,often,sometimes,every week(day,year,month.),once a week(day,year,month.),on Sundays等等时间时间状状语语,想到想到一般一般现现在在时时;看到看到yesterday,last+时间时间(如如last+week,month,year,Monday等等),in+过过去的年份去的年份,时间时间+ago(如

10、如a few minutes ago,two weeks ago,years ago等等),before,the age of,the other day,once upon a time,时间时间段段+later等等时间时间状状语语,要想到要想到用一般用一般过过去去时时;看到看到tomorrow,next day(week,month,year.),soon,the day after tomorrow,in+时间时间段段(in two hours,in a few minutes等等),in the future等等时间时间段段,要想到要想到用一用一般将来般将来时时;看到看到now,at

11、this time,at this moment,look,listen,at present,these days,this week等等标标志志词词,要想到要想到用用现现在在进进行行时时;看到看到for+一段一段时间时间,since+时间时间点点,since+时间时间段段+ago,ever since,so far,ever,never,just,yet,lately,recently,up to now,in/during/over the past/last+一段一段时间时间,要想要想到到用用现现在完成在完成时时;看到看到by/before/by the end of/by the t

12、ime of+过过去去时时间间点点,要想到要想到用用过过去完成去完成时时;【题组过题组过关关】(2015全国卷全国卷)This cycle _(go)day after day:The walls warm up during the day and cool off during the night and thus always a timely offset(抵消抵消)for the outside temperatures.goesOnce upon a time,there _(be)a silly emperor who loved clothing more than anyth

13、ing else.At the moment,he _(write)an article which is related to the origin of human beings.In the last few years,China _(make)great achievements in environmental protection.wasis writinghas made技法技法3:语语境理解少不了境理解少不了高考高考对动词对动词的考的考查查更关注通更关注通过语过语境解境解题题,因此学会因此学会判断上下文的判断上下文的语语境信息很关境信息很关键键。【典例典例导导引引】(2015

14、全国卷全国卷)It was raining lightly when I _(arrive)in Yangshuo just before dawn.【解解题题思路思路】分析句子分析句子结结构构句子缺少句子缺少谓语谓语根据主句的根据主句的时态时态was raining判断判断从句从句谓语谓语表示表示过过去去发发生的事情生的事情尝试尝试解答解答:_arrived【技法解技法解读读】句子没有明确的句子没有明确的时间时间状状语语,考生需借助上下文考生需借助上下文语语境境,挖掘出挖掘出隐隐含信息含信息,弄清弄清动动作作发发生的生的时间时间以及以及顺顺序序,才能才能得出答案。得出答案。【题组过题组过关关

15、】(2014全国卷全国卷)In 1969,the pollution is terrible along the Cuyahoga River near Cleveland,Ohio.It _(be)unimaginable that it could be ever be cleaned up.wasTo my delight,I _(choose)from hundreds of applicants to attend the opening ceremony.I went to Ningxia and _(stay)there for one year,teaching as a vo

16、lunteer.was chosenstayed技法技法4:固定句式很重要固定句式很重要固定句式在高考固定句式在高考语语法填空中占有一席之地法填空中占有一席之地,因此因此记记牢它牢它们对们对解解题题非常关非常关键键。【典例典例导导引引】(2016菏菏泽泽一模一模)It may be hard for you as this is the first time that you _(leave)your parents.【解解题题思路思路】分析句子分析句子结结构构使用固定使用固定结结构构“it is the+序数序数词词+time+that从句从句”根据固定根据固定结结构构确定从句中确定从句中时

17、态应时态应用用现现在完成在完成时时尝试尝试解答解答:_have left【技法解技法解读读】牢牢记记几种固定句式几种固定句式看到看到no sooner.than.或或hardly.when.,要想要想到到主句用主句用过过去完成去完成时时,从句用一般从句用一般过过去去时时;看到看到并列并列连词连词when,要想到要想到与与was/were doing连连用用;看到看到It/This/That is+序数序数词词+that从句从句,要想到要想到从句从句用用现现在完成在完成时时;看到看到It/This/That was+序数序数词词+that从句从句,要想到要想到从句从句用用过过去完成去完成时时;看

18、到看到It/This is+最高最高级级+名名词词+that从句从句,要想到要想到从句从句用用现现在完成在完成时时;看到看到“祈使句祈使句+and/or+陈陈述句述句”,要想到要想到陈陈述句用一般述句用一般将来将来时时。【题组过题组过关关】Its said that this is the first time the painting_(show)to the public,which attracts many people.It goes without saying that this is the best place I_(be)to.has been showedhave bee

19、nYesterday,I _(wait)for bus when the rainstarted to come down.Put your heart into study,and you _(make)a lot of progress soon.was waitingwill make技法技法5:逻辑逻辑关系要理清关系要理清搞清句中主搞清句中主语语与与谓语动词谓语动词的的逻辑逻辑关系是做关系是做题题的根的根本。如果主本。如果主语语和和谓语谓语存在主存在主动动关系关系,用主用主动语态动语态;如果如果主主语语和和谓语谓语存在被存在被动动关系关系,用被用被动语态动语态。【典例典例导导引引】(2

20、016全国卷全国卷)Truly elegant chopsticks might _(make)of gold and silver with Chinese characters.【解解题题思路思路】分析句子分析句子结结构构句子缺少句子缺少谓语谓语判断主判断主语语chopsticks与与谓语谓语make的的逻辑逻辑关系关系被被动动关系关系尝试尝试解答解答:_be made【技法解技法解读读】(1)牢牢记记高考常考的几种高考常考的几种时态时态的被的被动语态动语态各种各种时态时态的被的被动语态动语态构成构成(以以do为为例例)一般一般现现在在时时am/is/are done一般一般过过去去时时w

21、as/were done一般将来一般将来时时shall/will be done现现在在进进行行时时am/is/are being done过过去去进进行行时时was/were being done现现在完成在完成时时have/has been done过过去完成去完成时时had been done将来完成将来完成时时shall/will have been done(2)不能用被不能用被动语态动语态的的动词动词和短和短语语不及物不及物动词动词(短短语语)没有没有宾语宾语,故不能用于被故不能用于被动语态动语态。take place,come true,come about,break out,

22、appear,happen,disappear,last,arise等。等。表示主表示主语语特征的特征的词词,如如read,wash,write,sell,wear,lock,break,catch,cut,drive,open等等,常与常与not,hardly,well,easily,badly,nicely等副等副词连词连用。用。系系动词动词如如appear,be,become,fall,feel,get,grow,keep,look,remain,seem,smell,sound,stay,taste,turn等不能用于被等不能用于被动语态动语态。【题组过题组过关关】(2016四川高考四

23、川高考)The giant panda _(love)by people throughout the world.(2016江江苏苏高考改高考改编编)More efforts,as reported,_(make)in the years ahead to accelerate the supply side structure reform.is lovedwill be made(2014辽辽宁高考宁高考)Tai Chi _(call)“shadow boxing”in English.It asks you to act like water to be flexible as wel

24、l as strong.Some people eat with their eyes.They prefer to order what _(look)nice.Because of the heavy snow,a serious accident _(happen)to the family.is calledlookshappened技法技法6:主主谓谓一致原一致原则则【典例典例导导引引】(2016全国卷全国卷)Leaving the less important things until tomorrow _(be)often acceptable.【解解题题思路思路】分析句子分析句

25、子结结构构句子缺少句子缺少谓语谓语动动名名词词短短语语作主作主语语可判断可判断谓语动词谓语动词用用单单数数尝试尝试解答解答:_is【技法解技法解读读】(1)语语法一致原法一致原则则主主语语是是单单数形式数形式时时,谓语动词谓语动词就用就用单单数形式数形式;主主语语是复数形式是复数形式时时,谓语动词谓语动词就用复数形式。就用复数形式。当当and连连接两个或多个名接两个或多个名词词,或或both.and.连连接两接两个名个名词词作主作主语时语时,谓语动词谓语动词用复数形式。用复数形式。主主语语后有后有with,along with,together with,as well as,no less

26、than,rather than,including,besides,like,except,but等等词词或短或短语时语时,谓语动词谓语动词的的单单复数形式由主复数形式由主语语的的单单复数形式决定。复数形式决定。“a number of+名名词词复数复数”作主作主语时语时,谓语动词谓语动词用复数用复数形式形式;“the number of+名名词词复数复数”作主作主语时语时,谓语动词谓语动词用用单单数形式。数形式。定定语语从句中从句中,关系代关系代词词that,who,which等作主等作主语时语时,其其谓语动词谓语动词的数的数应应与句中先行与句中先行词词的数保持一致。的数保持一致。不定式或

27、不定式或动动名名词词作主作主语时语时,谓语动词谓语动词用用单单数形式。例数形式。例如如:Reading is learning.读书读书就是学就是学习习。在倒装句中在倒装句中,谓语动词谓语动词的数的数应应与其后的主与其后的主语语保持一致。保持一致。(2)意意义义一致原一致原则则即即谓语动词谓语动词用用单单数形式数形式还还是复数形式要看主是复数形式要看主语语所所表达的概念。表达的概念。由由and连连接的两个名接的两个名词词,如果是指同一概念如果是指同一概念(即即and后后面无冠面无冠词词),则谓语动词则谓语动词用用单单数形式。数形式。表示金表示金钱钱、价格、价格、时间时间、长长度等复数名度等复数

28、名词词及及词组词组作作主主语时语时,一般被看作一个整体一般被看作一个整体,谓语动词谓语动词常用常用单单数形式。数形式。集体名集体名词词(如如family,team,crowd,company,class,group,government等等)如果表示整体概念如果表示整体概念,则谓语动词则谓语动词用用单单数形式数形式;如果表示集体中的成如果表示集体中的成员员,则谓语动词则谓语动词用复用复数形式。数形式。(3)就近一致原就近一致原则则由由either.or.,neither.nor.,not only.but(also).,not.but.或或or连连接两个并列主接两个并列主语时语时,谓语动词谓语

29、动词与与较较近的主近的主语语在人称和数上保持一致。在人称和数上保持一致。There be.和和Here be.这这两个句式中的两个句式中的be动词动词常常与最近的主与最近的主语语在数上保持一致。在数上保持一致。【题组过题组过关关】(2016温州一模温州一模)It was the boy,rather than his teacher,that _(be)to blame for what he had done.(2016双双鸭鸭山一模山一模)The number of traffic accidents that happen in developing countries _(be)inc

30、reasing.wasisTo a disabled person,even 50 meters _(be)a long distance to cover.It is reported that there _(be)going to be heavy storms in the coming month.Not only I but also Jane and Mary _(be)tired of having one examination after another.isareareAt yesterdays party,the number of people invited _(b

31、e)fifty,but a number of them _(be)absent for different reasons.waswere【状元技法状元技法】时态语态时态语态解解题题技法四步一提醒技法四步一提醒第一步第一步,确定句子是否缺确定句子是否缺谓语谓语如果括号中如果括号中给给出的出的词词是是动词动词,首先分析句子成分首先分析句子成分,看句看句子是否缺子是否缺谓语谓语。第二步第二步,确定确定动词动词的的时态时态确定缺少确定缺少谓语谓语之后之后,根据具体的根据具体的语语境、境、时间时间状状语语等确定等确定使用哪种使用哪种时态时态。第三步第三步,确定确定动词动词的的语态语态根据主根据主语语

32、和和谓语动词谓语动词的的逻辑逻辑关系确定关系确定语态语态。第四步第四步,确定主确定主谓谓一致一致最后根据主最后根据主语语确定确定谓语动词谓语动词在人称和数上的一致性。在人称和数上的一致性。提醒提醒:如果括号中如果括号中给给出的出的词词是是动词动词,偶偶尔尔会考会考查词查词性性转换转换。例如。例如:Every morning when we get up,we have a _(choose)of how we want to face life that day.choice易易错错点点1相近相近时态时态混用混用(2016青青岛岛一模一模)China _(spend)a lot of mone

33、y on such research over the past years.(母母题变题变式式)China _(spend)a lot of money on such research before Tu Youyou gained the award.【点拨点拨】现在完成时和过去完成时的区别现在完成时和过去完成时的区别(1)现在完成时是指某个动作从过去开始一直持续到现现在完成时是指某个动作从过去开始一直持续到现在在,或对现在有影响或对现在有影响,是站在是站在“现在现在”的时间点上的时间点上;过过去完成时则比现在完成时往前推了一段时间去完成时则比现在完成时往前推了一段时间,即即“过去过去的

34、过去的过去”,是站在是站在“过去过去”的时间点上。的时间点上。(2)题题根据根据over the past years可知可知spend这个动作是这个动作是站在站在“现在现在”的时间点上的时间点上,填填has spent;题题根据根据before Tu Youyou gained the award可判断可判断spend这个动这个动作是站在作是站在“过去过去”的时间点上的时间点上,填填had spent。易易错错点点2语语境信息把握不准境信息把握不准(2016东东城一模城一模)The manager _(leave)for London for a business conference th

35、is afternoon.Can you get him to the airport?(母母题变题变式式)The manager _(leave)for London for a business conference already.Can you visit him when he comes back?【点拨点拨】(1)根据题根据题中后文中后文Can you get him to the airport?说说明经理将要离开明经理将要离开,此处此处be+现在分词表示将来时现在分词表示将来时,故填故填is leaving。(2)根据题根据题中后文中后文Can you visit him w

36、hen he comes back?说明经理已经离开。另外说明经理已经离开。另外,根据标志词根据标志词already,故填故填has left。易易错错点点3把其他成分当成主把其他成分当成主语语It is reported that these ways to grow more trees in the desert _(be)very effective.(母母题变题变式式)It is reported that finding ways to grow more trees in the desert _(be)his life goal.【点拨点拨】(1)题题中主语为中主语为these ways,因此谓语要用复数形式。因此谓语要用复数形式。故填故填are。(2)题题中主语为中主语为finding ways,动名词作主语动名词作主语,因此谓因此谓语要用单数形式。故填语要用单数形式。故填is。