电流的磁场2课程学习.pptx

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1、会计学1电流电流(dinli)的磁场的磁场2第一页，共16页。（1 1）磁针）磁针(czhn)(czhn)会转动会转动吗？吗？如右图所示，将一枚磁针放置如右图所示，将一枚磁针放置(fngzh)在直导线下，使导线和电池触接，在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。连通电路，观察小磁针的变化。磁针发生磁针发生(fshng)转转动。动。这个磁场与地磁场方向不同，所以磁这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。针转动。（2）磁针转动说明了什么？磁针转动说明了什么？演示演示1通电后磁针转动，说明电流周围有通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。磁场。第1页/共16页第二页，共16页。磁针转动

2、磁针转动(zhun dng)(zhun dng)方向相反。方向相反。（2 2）说明）说明(shumng)(shumng)什么什么？（1 1）磁针）磁针(czhn)(czhn)会转动吗？会转动吗？改变电流的方向，观察磁针的变改变电流的方向，观察磁针的变化。化。演示演示2电流的磁场方向跟电流方向有电流的磁场方向跟电流方向有关。关。第2页/共16页第三页，共16页。1电流电流(dinli)的周围存在磁场，电流的周围存在磁场，电流(dinli)的的磁场方向跟电流磁场方向跟电流(dinli)方向有关。方向有关。2通电导线周围存在与电流方向有关通电导线周围存在与电流方向有关(yugun)的磁场，的磁场，这

3、种现象叫做电流的磁效应。这种现象叫做电流的磁效应。一、电流一、电流(dinli)的磁效应的磁效应第3页/共16页第四页，共16页。奥斯特的故事奥斯特的故事(gsh)(gsh)奥斯特是丹麦物理学家，他奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学从小聪明好学(ho xu)(ho xu)，17941794年以优异的成绩考入哥本哈根大年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物学学习，后来成为这所大学的物理教授。理教授。他相信各种自然现象间存在他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，在多次失败后，18201820年，奥斯特年，奥斯特在课堂上做实

4、验时发现了电和磁在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。之间的联系。第4页/共16页第五页，共16页。1将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场电后各圈导线磁场(cchng)产生叠加，磁场产生叠加，磁场(cchng)增强。增强。螺线管螺线管二、通电二、通电(tng din)螺线螺线管的磁场管的磁场第5页/共16页第六页，共16页。探究探究(tnji)通电螺线管外部的磁场分通电螺线管外部的磁场分布布演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电纸板上均匀地撒满铁屑。通电(t

5、ng din)后观察指后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。实验实验改变电流方向，两侧小磁针的指向改变电流方向，两侧小磁针的指向(zh xin)反转。反转。第6页/共16页第七页，共16页。实验：把小磁针放到螺线管周围实验：把小磁针放到螺线管周围(zhuwi)不同不同位置，在图上记录磁针位置，在图上记录磁针N极的方向。极的方向。结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场部磁场(cchng)(cchng)与条形磁体的磁场与条形磁体的磁场(cchng)(cchng)相似。相似。第7页/共16页第八

6、页，共16页。实验实验(shyn)：通电螺线管的极性与环绕螺线管：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。的电流方向之间的关系。使用图中实验装置，组成使用图中实验装置，组成(z chn)实验实验电路。电路。第8页/共16页第九页，共16页。仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断(pndun)螺线管中电流方向，标示在示意图上。螺线管中电流方向，标示在示意图上。预想可能预想可能(knng)的不同种情况，小组间交流。的不同种情况，小组间交流。第9页/共16页第十页，共16页。NSNSNSNS通过通过(tnggu)实验，判断螺线管的实验，

7、判断螺线管的N、S极，并极，并标在图中。标在图中。2实验结论：实验结论：通电螺线管外部的磁场通电螺线管外部的磁场(cchng)和条形磁体的磁场和条形磁体的磁场(cchng)一样。一样。通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。第10页/共16页第十一页，共16页。你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述与其中的电流方向的关系表述(bio sh)出来吗？出来吗？猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂

8、所指的方向流动(lidng)(lidng)，N N 极就在我的前方。极就在我的前方。蚂蚁沿着电流方向蚂蚁沿着电流方向(fngxing)(fngxing)绕螺线管爬行，说：绕螺线管爬行，说：N N 极就在我的左边。极就在我的左边。第11页/共16页第十二页，共16页。用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流(dinli)的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。极。三、安培三、安培(npi)定则定则第12页/共16页第十三页，共16页。1判断判断(pndun)下面螺线管中的下面螺线管中的N极和极和S极：极：2判断螺线管中的电流判断螺线管中的电流(dinli)方向：方向：NSSNNS练一练练一练第13页/共16页第十四页，共16页。3 3根据小磁针静止时指针根据小磁针静止时指针(zhzhn)(zhzhn)的指向，判的指向，判断出电源的正负极。断出电源的正负极。电源电源电源电源SNNS+练一练练一练第14页/共16页第十五页，共16页。电流的电流的磁效应磁效应通电螺通电螺线管的线管的磁场磁场安培定则安培定则课堂小结课堂小结第15页/共16页第十六页，共16页。