语言增添亮丽的色彩精品文稿.ppt

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1、语言增添亮丽的色彩第1页，本讲稿共14页给语言增添给语言增添“亮丽亮丽 ”的色彩的色彩孔子曰：言之无文，行而不远。言之无文，行而不远。第2页，本讲稿共14页例子分析之一：例子分析之一：四月的白水带到处四月的白水带到处鲜花烂漫鲜花烂漫。仔细留意路边的灌木丛。仔细留意路边的灌木丛,小雀般的小雀般的禾雀花惹人怜爱禾雀花惹人怜爱,而而红灿灿的红灿灿的杜鹃花却另有一番迷人杜鹃花却另有一番迷人的风姿的风姿;最令人欣赏和喜爱的是一朵朵最令人欣赏和喜爱的是一朵朵盛开盛开 或含苞待放的粉红或含苞待放的粉红色色的山稔（的山稔（rn）花）花,总是那么总是那么安分、执着、忠贞安分、执着、忠贞地守在山路地守在山路旁，毫

2、无保留地献出她旁，毫无保留地献出她朴朴素素朴朴素素的美。的美。第3页，本讲稿共14页练习练习一、根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语：一、根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语：一、根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语：一、根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语：1 1 1 1、我看见（、我看见（、我看见（、我看见（）的桃花、（）的桃花、（）的桃花、（）的桃花、（）的梨花和（）的梨花和（）的梨花和（）的梨花和（）的油菜花。）的油菜花。）的油菜花。）的油菜花。2 2 2 2、（、（、（、（）的蝴蝶在（）的蝴蝶在（）的蝴蝶在（）的蝴蝶在（）的荷花旁（）的荷花旁（）的荷花旁（）的

3、荷花旁（）。）。）。）。单击查看提示单击查看提示单击查看提示单击查看提示第5页，本讲稿共14页例子分析二例子分析二 春节选节选 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是雪。花里带着

4、甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。还眨呀眨的。还眨呀眨

5、的。还眨呀眨的。第6页，本讲稿共14页 请使用修辞手法，把友情、幸福或者其他的感受描述出来。请使用修辞手法，把友情、幸福或者其他的感受描述出来。请使用修辞手法，把友情、幸福或者其他的感受描述出来。请使用修辞手法，把友情、幸福或者其他的感受描述出来。练习练习第7页，本讲稿共14页例子分析之三例子分析之三 ：雷电颂雷电颂节选节选 l l 你，你东君，你是什么个东君？别人说你是太阳神，你，你你，你东君，你是什么个东君？别人说你是太阳神，你，你你，你东君，你是什么个东君？别人说你是太阳神，你，你你，你东君，你是什么个东君？别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能驰骋。你，你红着一个面孔，你也害羞吗

6、坐在那马上丝毫也不能驰骋。你，你红着一个面孔，你也害羞吗坐在那马上丝毫也不能驰骋。你，你红着一个面孔，你也害羞吗坐在那马上丝毫也不能驰骋。你，你红着一个面孔，你也害羞吗？啊，你完全是一片虚假！你，你这土偶木梗，你这没心肝的，？啊，你完全是一片虚假！你，你这土偶木梗，你这没心肝的，？啊，你完全是一片虚假！你，你这土偶木梗，你这没心肝的，？啊，你完全是一片虚假！你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一

7、切，特别要烧毁你那匹马！你假如是有本领，就下来走走吧！那匹马！你假如是有本领，就下来走走吧！那匹马！你假如是有本领，就下来走走吧！那匹马！你假如是有本领，就下来走走吧！l l 东君，别人说你是太阳神，你坐在马上不能驰骋。你害羞，东君，别人说你是太阳神，你坐在马上不能驰骋。你害羞，东君，别人说你是太阳神，你坐在马上不能驰骋。你害羞，东君，别人说你是太阳神，你坐在马上不能驰骋。你害羞，你虚假，你是没心肝、没灵魂的土偶木梗，我要烧毁你的一切，你虚假，你是没心肝、没灵魂的土偶木梗，我要烧毁你的一切，你虚假，你是没心肝、没灵魂的土偶木梗，我要烧毁你的一切，你虚假，你是没心肝、没灵魂的土偶木梗，我要烧毁你

8、的一切，你没本事下来走。你没本事下来走。你没本事下来走。你没本事下来走。第8页，本讲稿共14页给语言增添给语言增添“亮丽亮丽 ”的色彩的色彩“亮丽亮丽亮丽亮丽”语言的基本特征语言的基本特征语言的基本特征语言的基本特征具体可感具体可感具体可感具体可感鲜明生动鲜明生动鲜明生动鲜明生动富有情韵富有情韵富有情韵富有情韵第10页，本讲稿共14页“亮丽亮丽”语言目标达成的具体方法语言目标达成的具体方法合理选用合理选用合理选用合理选用形象形象形象形象的词语的词语的词语的词语巧妙应用多种巧妙应用多种巧妙应用多种巧妙应用多种修辞修辞修辞修辞手法手法手法手法灵活使用多变的灵活使用多变的灵活使用多变的灵活使用多变的

9、句式句式句式句式第11页，本讲稿共14页四、请用亮丽的语言介绍玉湖美景四、请用亮丽的语言介绍玉湖美景第13页，本讲稿共14页教学赠言教学赠言l l 祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的粗犷，有江南的温柔，有水乡的

10、秀雅。祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！符，可谱写优雅的动人乐章！符，可谱写优雅的动人乐章！符，可谱写优雅的动人乐章！l l 亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔，流亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔，流亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔，流亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔，流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。第14页，本讲稿共14页