爱莲说pp学习教案.pptx

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1、会计学1爱莲说爱莲说pp第一页，共19页。第1页/共18页第二页，共19页。第2页/共18页第三页，共19页。第3页/共18页第四页，共19页。爱爱 莲莲 说说 宋宋 周敦颐周敦颐大河大河(d h)镇一中镇一中 杨敏昌杨敏昌第4页/共18页第五页，共19页。学习学习(xux)目目标标1、学会诵读古文，在读的基础上加、学会诵读古文，在读的基础上加深对文章内容的理解。深对文章内容的理解。2、学习、学习(xux)本文托物言志的写法，本文托物言志的写法，了解衬托的手法及其作用。了解衬托的手法及其作用。3、感悟周敦颐的人格魅力，培养洁、感悟周敦颐的人格魅力，培养洁身自好的生活态度。身自好的生活态度。第5

2、页/共18页第六页，共19页。听读课文(kwn)要求：要求：听准字音听准字音(z yn)，注，注意语气语调，在自己认为难读难写意语气语调，在自己认为难读难写的字下画上横线。的字下画上横线。第6页/共18页第七页，共19页。水陆水陆(shul)(shul)草木之花，可爱草木之花，可爱者甚蕃（者甚蕃（）。晋陶渊明独爱菊。）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤（莲之出淤（）泥而不染）泥而不染 ，濯（，濯（）清涟（）清涟（）而不妖，中通外）而不妖，中通外直，不蔓（直，不蔓（）不枝，香远益清）不枝，香远益清 ，亭亭净植，可远观而不可亵（，亭亭净植，可远观

3、而不可亵（）玩焉。）玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫（噫（）！菊之爱，陶后鲜（！菊之爱，陶后鲜（）有闻。莲之爱，同予者何人？牡）有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！丹之爱，宜乎众矣！爱莲说爱莲说周敦颐周敦颐fnyzhulinmnxiyxin第7页/共18页第八页，共19页。古人读诗文古人读诗文(sh wn)(sh wn)用用的是吟诵的方法，语气比的是吟诵的方法，语气比较舒缓，抑扬顿挫，很有较舒缓，抑扬顿挫，很有韵味。韵味。诵读(sngd)课文第8页/共18页第九页，共19页。1、比较、比较

4、(bjio)文中八个文中八个“之之”的用法的用法。2、文中还有哪些字词在诵读、文中还有哪些字词在诵读(sngd)时，语气可以适当延长时，语气可以适当延长些呢些呢?3、本文句式上的特点是骈散结合。、本文句式上的特点是骈散结合。提问：文中哪些提问：文中哪些(nxi)句子属于骈句句子属于骈句呢呢?第9页/共18页第十页，共19页。请同学们根据(gnj)自己的积累并结合注释翻译课文。要求：勾画出不能解决的地方，小组讨论疑难问题。翻译(fny)课文第10页/共18页第十一页，共19页。研读研读(yn d)课课文文思考思考 作者对莲情有作者对莲情有独钟，那莲花独钟，那莲花(lin hu)到到底有什么魅力底

5、有什么魅力呢？呢？第11页/共18页第十二页，共19页。这些句子从这些句子从“莲莲”的哪的哪些方面来进行描述？突出些方面来进行描述？突出(t ch)(t ch)了它的什么特点？了它的什么特点？第12页/共18页第十三页，共19页。作者作者(zuzh)对莲花的对莲花的态度是什么样的？态度是什么样的？第13页/共18页第十四页，共19页。文题是文题是“爱莲说爱莲说”，而文，而文中却三次提到中却三次提到“菊菊”、“牡牡丹丹(m dan)”(m dan)”，这有什么作，这有什么作用呢用呢?第14页/共18页第十五页，共19页。要求：要求语气舒要求：要求语气舒缓，抑扬顿挫，富缓，抑扬顿挫，富有有(fyu

6、)感情。感情。齐诵课文齐诵课文(kwn)第15页/共18页第十六页，共19页。联系联系(linx)课课文内容，说说什文内容，说说什么样的人才称得么样的人才称得上是君子上是君子?第16页/共18页第十七页，共19页。1、默写全文。、默写全文。2、“水陆草木之花，可爱者甚蕃。水陆草木之花，可爱者甚蕃。”那么那么同学，你喜欢什么花呢？用我们同学，你喜欢什么花呢？用我们(w men)在这篇短文中学到的在这篇短文中学到的“托物言志托物言志”的的手法写一篇小短文。手法写一篇小短文。作业作业(zuy)布置布置第17页/共18页第十八页，共19页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第18页/共18页第十九页，共19页。