北京课改版数学五年级下册教学第一单元长方体和正方体教学课件1.2 练习一.ppt

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1、 同分母分数加法返回返回北京课改版 数学 五年级 下册练习一练习一复习旧知复习旧知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课后作业课后作业长方体和正方体长方体和正方体1 同分母分数加法返回返回八五折八五折下面的图形中，哪些是长方体，哪些是正方体？分别指出长方体下面的图形中，哪些是长方体，哪些是正方体？分别指出长方体的长、宽、高或正方体的棱长各是多少。（图中单位：厘米）的长、宽、高或正方体的棱长各是多少。（图中单位：厘米）长方体长方体正方体正方体长方体长方体长长6 6厘米厘米宽宽2 2厘米厘米高高3 3厘米厘米棱长棱长4 4厘米厘米长长2 2厘米厘米宽宽2 2厘米厘米高高5 5厘米厘米复习旧知复习旧知

2、同分母分数加法返回返回八五折八五折说说长方体或正方体的特征。说说长方体或正方体的特征。面面棱棱顶点顶点个数个数形状形状大小关系大小关系条数条数长度关系长度关系个数个数6 6长方形，长方形，最多有两最多有两个面是正个面是正方形。方形。相对的面相对的面形状相等，形状相等，面积相等。面积相等。1212相对相对的棱的棱长度相等长度相等。8 86 6每个面都每个面都是正方形。是正方形。每个面面每个面面积都相等。积都相等。1212每条棱长每条棱长度都相等度都相等。8 8 同分母分数加法返回返回八五折八五折长方体、正方体的关系长方体、正方体的关系正方体是特殊的长方体。正方体是特殊的长方体。长方体长方体正方体

3、正方体 同分母分数加法返回返回八五折八五折下面的长方体和正方体都是由棱长下面的长方体和正方体都是由棱长1 1厘米的小正方体摆成的，厘米的小正方体摆成的，它们的长、宽、高各是多少？它们的长、宽、高各是多少？长长3 3厘米厘米宽宽2 2厘米厘米高高2 2厘米厘米棱长棱长3 3厘米厘米长长3 3厘米厘米宽宽3 3厘米厘米高高1 1厘米厘米巩固练习巩固练习 同分母分数加法返回返回八五折八五折用布做一个正方体的沙包（如右图），已知沙包的棱长是用布做一个正方体的沙包（如右图），已知沙包的棱长是8 8厘厘米。如果在接缝处都缝上花边，那么花边的总长是多少厘米？米。如果在接缝处都缝上花边，那么花边的总长是多少厘

4、米？也就是求正方体的也就是求正方体的棱长总和。棱长总和。12128=968=96（厘米）（厘米）答：花边的总长是答：花边的总长是9696厘米。厘米。同分母分数加法返回返回八五折八五折计算长方体、正方体涂色的面积。计算长方体、正方体涂色的面积。10106 64 410104 44040（）同分母分数加法返回返回八五折八五折计算长方体、正方体涂色的面积。计算长方体、正方体涂色的面积。3 33 37 73 37 72121（）同分母分数加法返回返回八五折八五折计算长方体、正方体涂色的面积。计算长方体、正方体涂色的面积。4 44 41616（）4 44 44 4 同分母分数加法返回返回八五折八五折填一

5、填：填一填：（1 1）一个长方体，长、宽、高分别是）一个长方体，长、宽、高分别是a a、b b、c c厘米，长、宽、高的和厘米，长、宽、高的和 是（是（）厘米，棱长的和是（）厘米，棱长的和是（）厘米。）厘米。（2 2）一个正方体的棱长是）一个正方体的棱长是a a厘米，棱长的和是（厘米，棱长的和是（）厘米，）厘米，如果如果a a6 6，那么它的棱长的和是（，那么它的棱长的和是（）厘米。）厘米。同分母分数加法返回返回八五折八五折一个礼盒（如下图），像这样用红色丝带捆扎起来，至少需要一个礼盒（如下图），像这样用红色丝带捆扎起来，至少需要多长的丝带？（打结处需多长的丝带？（打结处需3030厘米）（图中

6、单位：厘米）厘米）（图中单位：厘米）长，前后长，前后2 2条。条。长，上下长，上下2 2条。条。图中共有图中共有4 4条长。条长。宽，左右宽，左右2 2条。条。宽，上下宽，上下2 2条。条。图中共有图中共有4 4条宽。条宽。高，前后左高，前后左右共右共4 4条。条。图中共有图中共有4 4条高。条高。（85+60+3585+60+35）4+30=7504+30=750（厘米）（厘米）答：至少需要答：至少需要750750厘米长的丝带。厘米长的丝带。同分母分数加法返回返回八五折八五折把把5 5个小正方体拼摆在一起（如右图）。从不同方向看，得到个小正方体拼摆在一起（如右图）。从不同方向看，得到下面三种

7、不同的图形。从左面看到的图形是（下面三种不同的图形。从左面看到的图形是（）。）。B B 同分母分数加法返回返回八五折八五折一栋大楼长一栋大楼长80.580.5米，宽米，宽2424米，左面高是米，左面高是2222米，右面高是米，右面高是1515米。米。现在给大楼装上彩灯线（如右图）。你看到的彩灯线全长有多现在给大楼装上彩灯线（如右图）。你看到的彩灯线全长有多少米？少米？思路分析思路分析:观察图形可知观察图形可知,左边长方体的左边长方体的那一条装有一部分彩灯线的高和右面长方那一条装有一部分彩灯线的高和右面长方体的一条高合起来正好是左边长方体的一体的一条高合起来正好是左边长方体的一条高。所以求看到的

8、彩灯线全长有多少米条高。所以求看到的彩灯线全长有多少米,就是求这栋大楼的就是求这栋大楼的2 2条长、条长、3 3条宽与左面长条宽与左面长方体的方体的3 3条高、右面长方体的条高、右面长方体的1 1条高的和。条高的和。80.580.52+242+243+223+223+15=314(3+15=314(米米)答答:看到的彩灯线全长有看到的彩灯线全长有314314米。米。同分母分数加法返回返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 长方体和正方体都有长方体和正方体都有6 6个面个面，8 8个顶点个顶点，1212条条棱棱。长方体。长方体相对面的面积相等相对面的面积相等，相对棱的长度相相对棱的长度相等等；正方体；正方体每个面面积相等每个面面积相等，每条棱长度相等每条棱长度相等。我们可以利用我们可以利用长方体、正方体的特征长方体、正方体的特征解决解决生生活中的实际问题活中的实际问题。同分母分数加法返回返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。