言语理解与表达精品文稿.ppt

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1、言语理解与表达言语理解与表达第1页，本讲稿共43页行测备考策略n n一个中心：快速有效选出最佳答案一个中心：快速有效选出最佳答案一个中心：快速有效选出最佳答案一个中心：快速有效选出最佳答案n n两个基本点：基本题型、基本方法两个基本点：基本题型、基本方法两个基本点：基本题型、基本方法两个基本点：基本题型、基本方法n n三步走：听课、演练、巩固三步走：听课、演练、巩固三步走：听课、演练、巩固三步走：听课、演练、巩固n n答题顺序：言语答题顺序：言语答题顺序：言语答题顺序：言语第2页，本讲稿共43页言语部分主要内容一、片段阅读一、片段阅读一、片段阅读一、片段阅读 1 1主旨概括题主旨概括题主旨概括

2、题主旨概括题2 2意图推断题意图推断题意图推断题意图推断题3 3态度观点题态度观点题态度观点题态度观点题4 4 细节判断题细节判断题细节判断题细节判断题5 5词语理解题词语理解题词语理解题词语理解题6 6代词指代题代词指代题代词指代题代词指代题7 7语句衔接题语句衔接题语句衔接题语句衔接题8 8语句排序题语句排序题语句排序题语句排序题9 9标题填入题标题填入题标题填入题标题填入题二、语句表达二、语句表达二、语句表达二、语句表达 三、选词填空三、选词填空三、选词填空三、选词填空 第3页，本讲稿共43页第一章 片段阅读 做题顺序做题顺序n n原文原文 n n题干题干n n选项选项 n n顺序：审题

3、干顺序：审题干读原文读原文选答案，即选答案，即第4页，本讲稿共43页第一节 主旨概括题什么是主旨概括题什么是主旨概括题提问方式：提问方式：提问方式：提问方式：这段话的主旨是、这段话的主旨是、这段话的主旨是、这段话的主旨是、这段话主要讲述的是、这段话主要讲述的是、这段话主要讲述的是、这段话主要讲述的是、这段话主要谈的是、这段话主要谈的是、这段话主要谈的是、这段话主要谈的是、这段话的意思是在强调、这段话的意思是在强调、这段话的意思是在强调、这段话的意思是在强调、这段文字主要介绍的是、这段文字主要介绍的是、这段文字主要介绍的是、这段文字主要介绍的是、对这段文字概括最准确的是对这段文字概括最准确的是对

4、这段文字概括最准确的是对这段文字概括最准确的是第5页，本讲稿共43页解题思路一：从关联词语切入n n你去，我去n n他去，我不去n n我能干，他能干第6页，本讲稿共43页关联词语脉络n n1.递进复句n n2.因果复句 n n3.转折复句 6.多重复句 n n4.条件复句n n5.并列复句第7页，本讲稿共43页1.递进复句n n典型格式：典型格式：n n不但不但A A，而且，而且B B，（甚至，（甚至C C）n n前后两个分句的感情色彩或者倾向性是一致前后两个分句的感情色彩或者倾向性是一致的的n n其他关联词：其他关联词：n n“并并”、“并且并且”、“也也”、“还还”、“甚甚至至”“”“更更

5、”、“重要的是重要的是”、“关键的是关键的是”等等第8页，本讲稿共43页n n解题要领解题要领n n递进之后是重点；递进之后是重点；n n一级递进和二级递进同现时，二级递进一级递进和二级递进同现时，二级递进是重点。是重点。n n主题句往往是递进之后的内容主题句往往是递进之后的内容第9页，本讲稿共43页反证推断法反证推断法n n反面论证常常是为了强调前面所提的观点反面论证常常是为了强调前面所提的观点正确，主题句往往在反证之前；正确，主题句往往在反证之前；n n反证本身可以快速浏览或反证本身可以快速浏览或者不看；不看；n n围绕例证来阐述的选项不选。标志：围绕例证来阐述的选项不选。标志：“否否则则

6、”、“如果不如果不，那么，那么/则则/就会就会”、“不然的话不然的话”n n负负得正负负得正第10页，本讲稿共43页2.因果复句n n典型格式：典型格式：因为因为A，所以，所以B n n解题要领：解题要领：结论之后是重点，结论之后是重点，n n其他格式：其他格式：“之所以之所以之所以之所以，是因为，是因为，是因为，是因为”“由于由于由于由于，因此，因此，因此，因此/因而因而因而因而”、“可见可见可见可见”、“看来看来看来看来”第11页，本讲稿共43页3.转折复句n n典型格式典型格式n n强：虽然强：虽然A A，但是，但是B Bn n弱：其实、事实上、实际上，只是，当然，弱：其实、事实上、实际

7、上，只是，当然，n n其他关联词其他关联词n n“可是可是”、“不过不过”、“然而然而”、“却却”、等。等。第12页，本讲稿共43页4.（必要）条件复句典型格式：典型格式：典型格式：典型格式：“只有只有只有只有，才，才，才，才”“除非除非除非除非，才，才，才，才”，“必须必须必须必须”其他关联词：其他关联词：其他关联词：其他关联词：“没有没有没有没有就没有就没有就没有就没有”、“不不不不不不不不”假设条件复句假设条件复句假设条件复句假设条件复句如果如果如果如果 倘若倘若倘若倘若就就就就 那么那么那么那么 便便便便“只要只要就就”、“如果如果就就”、“有有，就，就有有”第13页，本讲稿共43页5

8、.并列复句1 1 1 1.（回忆前面，递进，转折，因果，条件）（回忆前面，递进，转折，因果，条件）（回忆前面，递进，转折，因果，条件）（回忆前面，递进，转折，因果，条件）2.2.2.2.类型：类型：类型：类型：（1 1 1 1）表示相关的几种情况并存。）表示相关的几种情况并存。）表示相关的几种情况并存。）表示相关的几种情况并存。单用的单用的单用的单用的“又、同样、同时又、同样、同时又、同样、同时又、同样、同时”等。等。等。等。双用的双用的双用的双用的“也也也也，也，也，也，也”，“又又又又，又，又，又，又”，“既既既既，又，又，又，又”，“一边一边一边一边，一边，一边，一边，一边”“”“”“”

9、“有的有的有的有的，有的，有的，有的，有的”。3.3.3.3.表现形式：标点符号表现形式：标点符号表现形式：标点符号表现形式：标点符号第14页，本讲稿共43页言语技法二：标点符号法n n除了关联词以外，有的时候标点符号也能表示句与句的关系。n n：解释说明解释说明n n、；引导并列关系引导并列关系n n“”援引观点、强调特称、反语讽刺援引观点、强调特称、反语讽刺n n 补充说明补充说明第15页，本讲稿共43页承接复句【典型格式典型格式典型格式典型格式】“（首先）（首先）（首先）（首先）然后然后然后然后”“”“便便便便”“”“就就就就”“”“于是于是于是于是”等等等等 第16页，本讲稿共43页让

10、步复句【典型格式】【典型格式】“即使即使也也”等（）等（）【关联词关联词】跟跟“即使即使”作用相同的还有作用相同的还有“就是就是”、“就算就算”、“纵然纵然”、“哪怕哪怕”等。等。“即使遇到百日大旱，这套供水系统也能保证即使遇到百日大旱，这套供水系统也能保证供应生产生活用水。供应生产生活用水。”“前面纵然是刀山火海，我们也绝不后退半步。前面纵然是刀山火海，我们也绝不后退半步。”“哪怕哪怕黑客黑客们个个神通广大，也无法进入们个个神通广大，也无法进入这样的网站。这样的网站。”第17页，本讲稿共43页取舍复句【典型格式典型格式典型格式典型格式】“与其与其与其与其不如不如不如不如”、“宁可宁可宁可宁可

11、也不也不也不也不”（后面是重点）（后面是重点）（后面是重点）（后面是重点）“你与其找他谈话，还不如先到群众中间去了解一下你与其找他谈话，还不如先到群众中间去了解一下你与其找他谈话，还不如先到群众中间去了解一下你与其找他谈话，还不如先到群众中间去了解一下情况。情况。情况。情况。”第18页，本讲稿共43页微观：从关联词语切入n n1.1.并列复句并列复句并列复句并列复句n n2.2.递进复句递进复句递进复句递进复句n n3.3.因果复句因果复句因果复句因果复句 n n4.4.转折复句转折复句转折复句转折复句 n n5.5.条件复句条件复句条件复句条件复句 第19页，本讲稿共43页解题思路二：从行文

12、脉络切入1.1.1.1.总总总总分分分分总总总总 提出问题提出问题提出问题提出问题分析问题分析问题分析问题分析问题解决问题解决问题解决问题解决问题 提出观点提出观点提出观点提出观点解释说明解释说明解释说明解释说明重申观点（前后兼顾）重申观点（前后兼顾）重申观点（前后兼顾）重申观点（前后兼顾）2.2.2.2.总总总总分分分分 提出观点提出观点提出观点提出观点举例说明举例说明举例说明举例说明 提出观点提出观点提出观点提出观点解释说明解释说明解释说明解释说明趋势：趋势：趋势：趋势：3.3.3.3.分分分分总总总总列举现象列举现象列举现象列举现象提出观点提出观点提出观点提出观点列举现象列举现象列举现象

13、列举现象解决问题解决问题解决问题解决问题4.4.4.4.没有分论点和总括句，结构并列没有分论点和总括句，结构并列没有分论点和总括句，结构并列没有分论点和总括句，结构并列第20页，本讲稿共43页总-分-总n n提出问题提出问题提出问题提出问题-分析问题分析问题分析问题分析问题-解决问题。解决问题是重点。解决问题。解决问题是重点。解决问题。解决问题是重点。解决问题。解决问题是重点。譬如：提出应试教育培养不出真正的人才来譬如：提出应试教育培养不出真正的人才来譬如：提出应试教育培养不出真正的人才来譬如：提出应试教育培养不出真正的人才来分析原因分析原因分析原因分析原因提出提出提出提出解决这个问题的策略解

14、决这个问题的策略解决这个问题的策略解决这个问题的策略n n提出观点提出观点提出观点提出观点-解释观点解释观点解释观点解释观点-重申观点。首尾句都很重要，前后兼重申观点。首尾句都很重要，前后兼重申观点。首尾句都很重要，前后兼重申观点。首尾句都很重要，前后兼顾顾顾顾第21页，本讲稿共43页总-分（首句）n n提出观点提出观点提出观点提出观点-解释说明解释说明解释说明解释说明n n提出观点提出观点提出观点提出观点-举例论证举例论证举例论证举例论证（先提出观点，后面或是做解释说明或是举例论证）（先提出观点，后面或是做解释说明或是举例论证）（先提出观点，后面或是做解释说明或是举例论证）（先提出观点，后面

15、或是做解释说明或是举例论证）n n首句的观点才是文段的主题所在首句的观点才是文段的主题所在首句的观点才是文段的主题所在首句的观点才是文段的主题所在，后面的解释和，后面的解释和，后面的解释和，后面的解释和例子只起辅助作用，快速浏览即可，选择答案时不应例子只起辅助作用，快速浏览即可，选择答案时不应例子只起辅助作用，快速浏览即可，选择答案时不应例子只起辅助作用，快速浏览即可，选择答案时不应受其干扰。受其干扰。受其干扰。受其干扰。第22页，本讲稿共43页举例推断法n n举例论证：举例论证：“比如比如”、“例如例如”、“XX就是一个例子就是一个例子”、“以以XX为例为例”n n举例本身并不重要，阅读时可

16、以快速浏举例本身并不重要，阅读时可以快速浏览。览。n n与例子有关的选项属于干扰项与例子有关的选项属于干扰项第23页，本讲稿共43页 第二节 意图推断题第24页，本讲稿共43页什么是意图推断题，就是对作者写作意图，作什么是意图推断题，就是对作者写作意图，作者想要表达的思想的判断，者想要表达的思想的判断，n n提问方式：意在说明、意在强调、作者想表提问方式：意在说明、意在强调、作者想表达的是，这段文字想说明的是，这段文字主达的是，这段文字想说明的是，这段文字主要表达的是要表达的是通过这段话我们可以推出，通通过这段话我们可以推出，通过这段话我们可以知道过这段话我们可以知道（是一种未然性（是一种未然

17、性的）的）第25页，本讲稿共43页做题方法：n n基于原文的引申基于原文的引申n n意图推断题并非找到原文的话，原意图推断题并非找到原文的话，原文的表述绝对不能选，要选择作者的文的表述绝对不能选，要选择作者的目的，意图，初衷。目的，意图，初衷。n n作者说话的目的和意图作者说话的目的和意图n n把握关联性把握关联性n n分清类型分清类型第26页，本讲稿共43页排同求异法n n排同：意思相同的都不选排同：意思相同的都不选n n求异：找矛盾，其中之一是答案。求异：找矛盾，其中之一是答案。n n（A A命题为真，命题为真，-A-A命题为假）命题为假）第27页，本讲稿共43页第三节 态度观点题n n态

18、度观点影响作者表达，是否能准确抓住出题心里，作者说话倾态度观点影响作者表达，是否能准确抓住出题心里，作者说话倾态度观点影响作者表达，是否能准确抓住出题心里，作者说话倾态度观点影响作者表达，是否能准确抓住出题心里，作者说话倾向性。向性。向性。向性。n n1 1、提问方式：、提问方式：、提问方式：、提问方式：符合作者原意的一项是、作者的态度是、符合作者观点的一项是、下列说法与作者符合作者原意的一项是、作者的态度是、符合作者观点的一项是、下列说法与作者符合作者原意的一项是、作者的态度是、符合作者观点的一项是、下列说法与作者符合作者原意的一项是、作者的态度是、符合作者观点的一项是、下列说法与作者态度不

19、符的是、作者支持的观点是态度不符的是、作者支持的观点是态度不符的是、作者支持的观点是态度不符的是、作者支持的观点是2 2、做题方法：、做题方法：、做题方法：、做题方法：n n分清类型分清类型分清类型分清类型n n抓住关联词抓住关联词抓住关联词抓住关联词n n引导词引导词引导词引导词n n了解倾向性了解倾向性了解倾向性了解倾向性第28页，本讲稿共43页第四节 细节判断题什么是细节判断题。什么是细节判断题。1、提问方式：、提问方式：n n“下列说法正确下列说法正确/不正确的一项是不正确的一项是”；n n“下列说法符合下列说法符合/不符合文意的一项是不符合文意的一项是”第29页，本讲稿共43页可操作

20、性：可操作性：3 3、题目设置的偷换类型：、题目设置的偷换类型：偷换时态偷换时态n na.a.已然：已然：n nb.b.未然：未然：n nc.c.进行：进行：第30页，本讲稿共43页偷换数量偷换数量a.较多量：较多量：b.较少量较少量c.中间量中间量第31页，本讲稿共43页偷换逻辑关系偷换逻辑关系n n只要只要只要只要就就就就 只有只有只有只有才才才才n n前半句表示充分条件，后半句表示必要条件。前半句表示充分条件，后半句表示必要条件。前半句表示充分条件，后半句表示必要条件。前半句表示充分条件，后半句表示必要条件。第32页，本讲稿共43页偷换概念和范围偷换概念和范围放大与缩小放大与缩小偷换语态

21、偷换语态n n肯定性与不确定性的偷换（确定和不确肯定性与不确定性的偷换（确定和不确定）定）第33页，本讲稿共43页第五节 词语理解题1 1、提问方式：、提问方式：“对文中划线部分语句理解正确对文中划线部分语句理解正确的一项是的一项是”、“*“*可以理解为可以理解为”、“*“*如何理如何理解解”、“*“*指的是指的是”、“对对*理解不正确的是理解不正确的是”2 2、做题方法：首先找到词语出现位置，然后看、做题方法：首先找到词语出现位置，然后看前后文确定在文中的含义前后文确定在文中的含义第34页，本讲稿共43页第六节 代词指代题1 1、提问方式：、提问方式：文中文中“*“*（代词）指代的是（代词）

22、指代的是”2 2、小结句：、小结句：词语理解和代词指代，在做题贯词语理解和代词指代，在做题贯穿如一，找到题目设置定位，代词往后找，穿如一，找到题目设置定位，代词往后找，词语往前找。词语往前找。第35页，本讲稿共43页第七节 语句衔接题 1 1、提问：、提问：根据空白处位置可以分为根据空白处位置可以分为n n居中类：填空题填入横线处最恰当的是居中类：填空题填入横线处最恰当的是n n居末类：结论性引导词居末类：结论性引导词n n结语类：临近性结语类：临近性+连贯性连贯性2 2、方法：、方法：n n填空题填空题n n形式和内容形式和内容n n结语题：结语题：第36页，本讲稿共43页技巧：关联词搭配技

23、巧：关联词搭配技巧：关联词搭配技巧：关联词搭配n n1 1、为了、为了*，_，为了，为了*n nA*A*B B为了为了*C*C*D*D*n n2 2、不但、不但*，_，因此，因此*。n nA A而且而且 B*C B*C还还 D*D*n n3 3、虽然、虽然*，_，更，更*。n nA*BA*B但是但是 C C却却 D*D*第37页，本讲稿共43页第八节 语句排序题1 1、提问方式：、提问方式：6 6个句子重新排列组合，最连贯的一项个句子重新排列组合，最连贯的一项2 2、做题方法：、做题方法：n n1 1）从选项入手，充分挖掘隐藏信息。）从选项入手，充分挖掘隐藏信息。n n2 2）关联词搭配入手。

24、）关联词搭配入手。n n3 3）空间）空间+时间的顺序时间的顺序第38页，本讲稿共43页第九节 标题填入题1 1、提问方式：、提问方式：“最适合做本文标题的是：最适合做本文标题的是：”2 2、做题方法：、做题方法：分清文体、风格分清文体、风格第39页，本讲稿共43页 第二章 选词填空做题原则：做题原则：读完再选、比较选项间差异、注意提炼关键词（词语读完再选、比较选项间差异、注意提炼关键词（词语读完再选、比较选项间差异、注意提炼关键词（词语读完再选、比较选项间差异、注意提炼关键词（词语之间的搭配关系）之间的搭配关系）之间的搭配关系）之间的搭配关系）考查题型：考查题型：实词（近义词）辨析实词（近义

25、词）辨析实词（近义词）辨析实词（近义词）辨析虚词（关联词）辨析虚词（关联词）辨析虚词（关联词）辨析虚词（关联词）辨析成语（应知应会）辨析成语（应知应会）辨析成语（应知应会）辨析成语（应知应会）辨析第40页，本讲稿共43页近义词辨析做题方法：做题方法：1、排除选项、排除选项【三个方面三个方面】感情色彩、语义轻重、（语体色彩）感情色彩、语义轻重、（语体色彩）2、确定选项、确定选项【三条思路三条思路】搭配范围、提炼语素、（词性功能）搭配范围、提炼语素、（词性功能）第41页，本讲稿共43页 提炼语素语素：汉字表意文字，和英语最大区别。英语素：汉字表意文字，和英语最大区别。英语字母不承载任何语义，只表示读音。语字母不承载任何语义，只表示读音。n n找到不同的字，就是不同语素，找到字的找到不同的字，就是不同语素，找到字的基本含义：基本含义：n n品味品味味道味道 动词动词 品味红酒，经典品味红酒，经典n n品位品位位置位置 名词名词 这个人穿衣服很有品这个人穿衣服很有品位位n n鉴别鉴别区别，分别区别，分别 n n鉴赏鉴赏欣赏，好的东西欣赏，好的东西第42页，本讲稿共43页成语辨析1.正确理解正确理解2.正确使用：正确使用：感情色彩感情色彩感情色彩感情色彩 语义轻重语义轻重语义轻重语义轻重 搭配范围搭配范围搭配范围搭配范围 句法功能句法功能句法功能句法功能第43页，本讲稿共43页